實(shí)用的學(xué)會(huì )欣賞作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )欣賞作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1
我是一個(gè)懂得欣賞的人，至少與同齡人相比是這樣的。在我看來(lái)，天空的湛藍與白云的潔白無(wú)不各具風(fēng)韻。
大自然是奇妙的，湛藍的天空有海的胸懷，有剛柔并濟之美。湛藍的天空是許多人幻想的境界，因為他總是給人一種神秘感，同時(shí)也給人一種熟悉感。望著(zhù)天空，就像回到了家，回歸大自然。湛藍的風(fēng)韻使我陶醉。
天空的廣闊使人無(wú)法想象的，它的胸懷也是廣闊的，有一種大家風(fēng)范，使我沉迷的望著(zhù)它，似乎看到了一種似海的胸懷，感受到了“把酒問(wèn)青天”的一種暢快！心中升騰起“大鵬一日南飛起，扶搖直上九萬(wàn)里！”的豪情壯氣，甚至讓我一下子明白了古今中外的名人、偉人們的精神與崇高的理想。那種充滿(mǎn)了進(jìn)取性的精神！狼在草原上奔馳著(zhù)，他們仰望“騰格里”（天），呼喊著(zhù)野性的聲音，他們的母親“騰格里”催人上進(jìn)！天空的廣闊、野性的精神使我陶醉。
白云的柔美更讓我陶醉。白云給我的第一印象就是多變，他們在廣闊的湛藍天空中變化著(zhù)，時(shí)而梅花，時(shí)而無(wú)形狀，變化出中國人多的骨氣與信仰（多變）！它的白，它的多變，它的柔美無(wú)一不震撼與感動(dòng)我。無(wú)瑕的潔白、活潑的多變，母愛(ài)般的柔美使我無(wú)數次心潮澎湃，又一次次的沉醉其中。一次次醉倒，又一次次清醒，又一次次驚嘆。
天空——一幅美麗的畫(huà)卷，銘記我心！令我陶醉！
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2
每個(gè)人都有不一樣的生活和身世，有的人的高高在上，有的人身份卑微，讓我們用欣賞的眼光看待他人，讓我們學(xué)會(huì )欣賞。
剛從外面玩回來(lái)的我走進(jìn)教室，看到一個(gè)用功的小身影，她正在埋頭苦干，用筆在哪解一道道煩人的數學(xué)題上，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美麗的答案。我心想：切，假正經(jīng)，笨就是笨，再用功都沒(méi)用。當時(shí)的我，被驕傲的魔鬼沖昏了頭腦，認為自己是最厲害了，而忽視了別人的勤奮。
我走過(guò)去打了她一下肩膀，她抬起頭來(lái)看了看我，又繼續做作業(yè)。我不滿(mǎn)地說(shuō)：“怎么老是做作業(yè)，出去玩會(huì )兒吧�！彼龥](méi)有停下手中的筆說(shuō)：“不行，我今天的任務(wù)還沒(méi)有完成�！彼f(shuō)的如此堅決，讓我不好意思再去打擾她，只好讓她繼續做她的作業(yè)。
到了下一月的初，學(xué)校里舉行了月考，我的成績(jì)一落千丈，像滑鐵盧戰役中的拿破侖一樣，從將軍到了囚徒，我從年級中第三名退到了二十幾名。我坐在位子上黯然神傷，大家在教室里討論某某考了年級第一�！澳莻�(gè)人得了第一名！”當時(shí)的我就像被隕石擊中了一樣，腦袋轟的炸開(kāi)，無(wú)窮的酸楚涌上心頭�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍在她身邊祝賀時(shí)，酸楚，嫉妒將
我包圍。她見(jiàn)我心情不好，便過(guò)來(lái)安慰我。
看著(zhù)她那真誠的眼睛，我似乎看到她那堅持不懈的精神，看到她那獨自一人在教室里勤奮的模樣。我明白了，是我自以為是，不懂得欣賞他人的長(cháng)處。
是她讓我學(xué)會(huì )了欣賞，只有學(xué)會(huì )欣賞他人的長(cháng)處，這樣你才會(huì )變得更加優(yōu)秀。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3
賞，是一種態(tài)度；賞，是一種習慣；賞，是一種境界；賞，是一種財富；懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì )欣賞是每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，也是我們人生的真諦。
趁著(zhù)春日里大好的時(shí)光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平的某個(gè)知名花卉公園，據說(shuō)有上百種琳瑯滿(mǎn)目的花朵，其中又不不乏從荷蘭進(jìn)口的郁金香，從法國進(jìn)口的藍玫瑰等等。于是，我懷著(zhù)異常興奮的心情賣(mài)出了家門(mén)。
但是，在這三個(gè)小時(shí)的車(chē)程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通繼續堵塞著(zhù)，就在我幾乎忍無(wú)可忍的時(shí)候，我看到媽媽邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊向窗外看著(zhù)。我不禁問(wèn)她：“媽媽?zhuān)惺裁纯煽吹哪�？”媽媽笑�?zhù)給我指著(zhù)路邊一棵棵的海棠樹(shù)和梨樹(shù)：“你看，那些海棠花，滿(mǎn)滿(mǎn)的掛了一樹(shù)，搖曳生姿，有白色的.，也有紫色的。還有那邊的梨樹(shù)也開(kāi)花了呢�！蔽铱催^(guò)去，確實(shí)啊，慢慢的盛開(kāi)的海棠花朵，在春風(fēng)中愈發(fā)地搖曳了。還有一樹(shù)樹(shù)微笑著(zhù)的可愛(ài)的梨花，都好似一個(gè)個(gè)精靈一般呢。
于是，我發(fā)現旅途不再無(wú)聊，堵塞的交通也不再使我覺(jué)得無(wú)法忍受了�？粗�(zhù)這些生機勃勃的只屬于春天的生靈，我的心也愈發(fā)地平靜與怡然了漸漸地似乎還多了些興奮與不舍，希望這路長(cháng)些再長(cháng)些，這樣就能欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景了。
其實(shí)，人生又何嘗不是如此呢？成功的道路是漫長(cháng)的，當我們最初的興奮與激動(dòng)被時(shí)間消磨殆盡后，路途開(kāi)始變得乏味了。而這時(shí)，你又無(wú)法回頭了，只能堅持著(zhù)走下去，既然如此，何不欣賞著(zhù)沿途那些動(dòng)人的風(fēng)景呢？這旅途是無(wú)法重復的，這風(fēng)景錯過(guò)了便再也沒(méi)有了。
當我們到達公園后，我看到那些各式的人工精心栽培的名貴花朵卻覺(jué)得似乎還沒(méi)有路邊的海棠花、梨花美麗動(dòng)人。這也許就如同成功一樣，當你獲得成功時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)最美的竟是成功道路上那些沿途的風(fēng)景。
請懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì )欣賞，不要到無(wú)法挽回時(shí)，才發(fā)現沿途風(fēng)景的美麗與動(dòng)人；不要在獲得了人生的成功時(shí)黯然回望走過(guò)的路程卻什么也記不得、抓不住了。
真正的成功在于欣賞，學(xué)會(huì )欣賞是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，欣賞是我們一生的財富，是我們生命的珍貴所在。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4
請允許我自負一下吧——一個(gè)藝術(shù)造詣很高的女孩。當我看到畢加索的“鴿子”時(shí)，純白無(wú)瑕的鴿子象征著(zhù)和平，可是我國的軍用飛機卻遭到美國的偵察機撞毀，我很氣憤，我想哭，因為鴿子有了黑斑。
當我看到一代國畫(huà)家齊白石的“蝦”時(shí)，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉的小河變黑了，再也看不見(jiàn)活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護這顆蔚藍色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。
欣賞，請學(xué)會(huì )欣賞，不要讓錯誤再犯下去!
當在朦朧的月光下，聽(tīng)著(zhù)貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，我傾聽(tīng)到了《魂斷藍橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達尼號》中露絲與杰克浪漫的愛(ài)情旋律……
當聽(tīng)到肖邦這位音樂(lè )奇才的鋼琴獨奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強烈的愛(ài)國意識，我可以想到陸游詩(shī)篇中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰死沙場(chǎng)的宏偉氣魄……
在音樂(lè )中，我學(xué)會(huì )了創(chuàng )造，寫(xiě)豪邁的詩(shī)歌，畫(huà)情意綿綿的油畫(huà)，寫(xiě)大筆揮毫的毛筆字。
是啊，請學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃!
我會(huì )毫無(wú)保留地欣賞一幅畫(huà)，一首歌，一行字，一幢建筑物，因為它們是創(chuàng )造者的結晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛(ài)護它，更贊賞它。
請學(xué)會(huì )欣賞吧，它會(huì )讓你養成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛(ài)護他人。
欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會(huì )欣賞彼此，欣賞美麗。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5
古城的斷壁垣留露出寶石的美，月的陰晴圓缺寄予了詩(shī)意的美，維納斯的斷肢殘壁體現了藝術(shù)的美。沒(méi)有什么事物能十全十美，不要因為殘缺而感到傷感，睜大發(fā)現美的眼睛，因為殘缺，所以美麗。
殘缺是一種凄涼的美，，梁�；骠嫫鹞�，劉焦變成孔雀東南飛去，牛郎織女隔著(zhù)銀河遙遙相望，他們的故事沒(méi)有像西方“從此公主和王子過(guò)著(zhù)幸福的日子”，卻千百年來(lái)被人傳揚歌頌，悲傷的結局更能打動(dòng)人心，結局的不完善更彰顯了他們愛(ài)情的忠貞和美麗。不要因為殘缺而傷感，學(xué)會(huì )欣賞這種殘缺的美麗。殘缺是一種遺憾的美，一張畢業(yè)照把我們定格在六月的夏天，還有一些話(huà)沒(méi)來(lái)得及對他說(shuō)，還有一些事沒(méi)來(lái)的及同他一起做，昨天還一起吹著(zhù)晚風(fēng)，望著(zhù)火燒云，幻想著(zhù)遙遠的未來(lái)今天就各奔東西，就這么倉促又慌亂的讀過(guò)青春這本書(shū)，就這么被推著(zhù)擁擠著(zhù)走過(guò)二十歲，慌亂之中，從會(huì )有一些告白忘了說(shuō)，從有一些事情沒(méi)來(lái)得及做，日后想起卻不會(huì )因為這些遺憾而后悔莫及，嘴角彎起微笑，略帶殘缺的青春是一種遺憾的美。
殘缺是一種奮發(fā)的美，貝多芬在失聰的時(shí)候創(chuàng )作出命運交響曲；羅斯福在輪椅上肩負著(zhù)國家的重任；霍金僅靠?jì)筛种赴l(fā)表了一篇又一篇的科學(xué)論文。他們并沒(méi)有因為身體上的殘缺而放棄追求，他們沒(méi)有用身體上的殘缺去博取別人的同情，他們用他們的頑強、分發(fā)、樂(lè )觀(guān)描繪出壯麗的美，他們奏響了生命的樂(lè )章，他們站得如同巨人一般穩健愛(ài)你，他們展翅飛向更高的宇宙，殘缺則更突顯了他們奮發(fā)的美。
學(xué)會(huì )欣賞殘缺的美麗，珍珠上的一顆小斑正使得這顆珍珠與眾不同。珍珠如此。人生也如此。一味的追求完美，一層層的磨掉珍珠外衣，斑點(diǎn)依然存在，可這顆珍珠卻失去了原有的美麗與價(jià)值。學(xué)會(huì )欣賞殘缺的美麗，最初帶有小斑點(diǎn)的珍珠才是最有價(jià)值的珍珠，略帶殘缺的生活才是最真實(shí)美麗的生活。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇6
呱呱落地的嬰兒，歷經(jīng)了無(wú)數暴風(fēng)雨的打擊，體會(huì )到了成功和失敗的味道，學(xué)習的重要性，挫折后的真諦，最后變成歷經(jīng)人世蒼生的老人。
他們滿(mǎn)臉的皺紋雖然不好看，卻隱藏著(zhù)對兒女的無(wú)限關(guān)懷。彎成弓的后背就像記錄著(zhù)我們兒時(shí)每一個(gè)笑容的相簿。滿(mǎn)頭的銀絲也許是為我們兒不及格的試卷而生。我欣賞每一個(gè)手掌粗糙的老人，欣賞每一位耳聾眼花的老人，不僅如此，還因為他們是我們的長(cháng)輩，是生活的主人。不要瞧不起他們，因為‘一無(wú)所知’的我們還沒(méi)有資格。
暑假的一天，小姨公司舉行慈善活動(dòng)——帶敬老院的老人去爬山。我也跟著(zhù)小姨去了。
足足坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才到濟南。一下車(chē)，映入眼簾的是滿(mǎn)滿(mǎn)一眼眶的老人。他們聚在一起，每個(gè)人都精神抖擻。
深紅的遮陽(yáng)帽下每一張帶著(zhù)皺紋的臉，都顯得那么慈祥。一身運動(dòng)裝的他們今天顯得格外年輕帥氣。
再去爬山的路上，他們每個(gè)人都靜靜地閉上眼睛享受著(zhù)正午的陽(yáng)光。金色的陽(yáng)光照在他們臉上，連那彎彎的皺紋都在閃閃發(fā)光！
開(kāi)始爬山時(shí)，他們井然的排成兩隊。我走在隊伍的右后邊。大約走了半個(gè)小時(shí)，我的雙腳開(kāi)始酸了。旁邊的老人和藹地說(shuō)：“爬山確實(shí)有點(diǎn)累，你要不要休息一下�！蔽也缓靡馑嫉男÷曊f(shuō)：“不用了�！彼蟾攀强闯隽宋业木狡�，就笑瞇瞇地招呼大家停下來(lái)休息。我一下就坐在旁邊的大石頭上�？刹灰粫�(huì )兒，我就：“啊……啊，燙死了�！蔽乙贿吿贿叴蠼�。
“快把這塊布墊上，就不燙了�！币晃焕夏棠探〔阶邅�(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)。
“小姑娘，吃個(gè)梨吧！”我還沒(méi)來(lái)的及道謝又一位老奶奶走過(guò)來(lái)，和藹悅色的遞個(gè)給我一個(gè)梨。
他們每一個(gè)人就像一個(gè)個(gè)‘百寶箱’，當我需要什么時(shí)，他們就有什么，又像一位位‘預言家’，一位位能預知未來(lái)的天使一樣。走在路上，我囁嚅地找著(zhù)話(huà)題說(shuō)：“吶個(gè)，你們好厲害呀，一路上所需要的東西都有�！�
他們的回答很深刻：“人的一生，從小到大，不知在多少個(gè)十字路口徘徊過(guò)。每天忙著(zhù)追求，失敗的次數也就無(wú)法估計，以后自然也就有了經(jīng)驗，不是嗎？”
自此，我真的感覺(jué)就是我們生活的瑰寶，再也不認為老人一無(wú)是處，只是在這個(gè)看臉的時(shí)代，他們缺少一個(gè)機會(huì )和認可。我們要學(xué)會(huì )欣賞老人。
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