實(shí)用的我欣賞作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我欣賞作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我欣賞作文 篇1
他，個(gè)子矮小，身材瘦削，皮膚黝黑。他走起路來(lái)小心翼翼，生怕踩死了螞蟻。
同學(xué)們都愛(ài)請他幫忙跑腿買(mǎi)零食。每當他買(mǎi)好東西，便一一分發(fā)到同學(xué)們手中，看到同學(xué)們吃得開(kāi)心，他就在一旁樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。我在一旁看著(zhù)，心想：真是個(gè)傻瓜，別人把他當傭人使喚，他還在那兒傻樂(lè )。這樣愛(ài)討好別人的人，我不要搭理他。
有一天，我突然呼吸急促，全身無(wú)力，頭上直冒汗，頭也暈乎乎的。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事，我有氣無(wú)力的說(shuō)：“可能是早上沒(méi)吃早餐，血糖低了�！�
有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快！誰(shuí)去給她買(mǎi)個(gè)面包來(lái)？”話(huà)音剛落，一個(gè)熟悉的聲音響起：“我去�！蔽姨ь^一看，是那個(gè)我平時(shí)不愛(ài)搭理的傻同學(xué)。他拿起我的卡，飛奔出了教室。不到兩分鐘，他氣喘吁吁地跑到我身邊，把面包遞給我。親切地說(shuō)：“快吃吧！”我接過(guò)面包的那一剎那，心里像塞了棉團似的，說(shuō)不出是什么滋味。只說(shuō)了一句：“謝謝你！”
我吃了幾口面包，感覺(jué)好多了。他又問(wèn)：“你的杯子呢？我幫你接熱水去�！彼质且魂囷w跑，回來(lái)在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)我吃東西，喝水。
我喝著(zhù)熱水，心里很溫暖。我終于明白，他不是傻，也不是討好別人。他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)��！
一個(gè)周五的中午，天氣有些燥熱。午睡時(shí)，有同學(xué)講小話(huà)吵醒了我，我也不自覺(jué)地參與其中。值日生向老師匯報了情況。老師很生氣，嚴肅地說(shuō)：“午覺(jué)紀律是高壓線(xiàn)，誰(shuí)敢觸碰，嚴懲不貸�！蓖瑢W(xué)們都嚇得大氣也不敢出。我也在心里打著(zhù)小算盤(pán)，要不要主動(dòng)承認錯誤呢？老師正在氣頭上，還是不要承認，兇多吉少��！
這時(shí)，有人站了出去。我一看，居然是他！走路怕踩死螞蟻的他！他很坦然地說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)管住自己，講話(huà)影響了大家……”說(shuō)完，伸出左手，讓老師打手心。
老師緊皺的眉頭舒展了一些，拿起竹鞭打了他手心五下。然后說(shuō)：“李靈鑫勇敢認錯，了不起！君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。有的人還在包庇自己，縱容自己�！�
隨后，我們違紀的同學(xué)都自發(fā)地站了出去，主動(dòng)接受懲罰。
那一刻，心中不禁特別佩服、欣賞那個(gè)矮小的、不起眼的他。
我欣賞作文 篇2
我的表妹，有著(zhù)一張大餅臉，紅紅的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙黑豆似的眼睛，雖然說(shuō)不上大，但也是炯炯有神的，一頭飄逸的頭發(fā)凌亂地披在肩上，整體給人一種清秀的感覺(jué)，可就是這么一個(gè)人讓我很欣賞她。
那一天，我和她在畫(huà)水彩畫(huà)，我拿起顏料使勁一擠，呀！怎么沒(méi)擠出來(lái)呢？后面幾次也都沒(méi)擠出來(lái)！“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”我自我安慰道。這一次我使出了吃奶的勁，終于擠出來(lái)了�？啥ňσ豢�，盤(pán)子里并沒(méi)有啊。這時(shí)坐在我旁邊的妹妹拍了一下我，淡淡地說(shuō)：“姐姐，你的水彩正好擠在我的衣服上了！”一邊笑瞇瞇地說(shuō)，還給我指了一指，頓時(shí)，我慌了，那可是大姑出差在外地給她買(mǎi)的，平時(shí)不舍得穿。于是我手忙腳亂地去桌子上拿紙給他擦干凈，可那畢竟是水彩呀！怎么那么容易就干凈了呢？最可惡的是那一塊越擦越臟、越擦越大！沒(méi)辦法，我只好豎起三根手指頭向她保證：“放心，這衣服交給我，我一定會(huì )給你洗干凈的！”只見(jiàn)她沉著(zhù)臉，半晌才說(shuō)道：“算了，誰(shuí)叫你是我的姐姐呢？總不能因為一件衣服而把我們之間的友情給破壞了呢！”說(shuō)完還擺了擺手，無(wú)奈地嘆了一口氣。那時(shí)，我那顆懸在半空中的心終于松了下來(lái)，我不禁感嘆：“妹妹呀，你怎么能這么善良、大度呢？！讓為姐真是佩服呀！”
這就是我的妹妹，一個(gè)大度、寬容的人，設身處地地想，要是我早就發(fā)火了呀，所以我要多向你多多學(xué)習呢！
我欣賞作文 篇3
在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強、勇敢上進(jìn)的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒(méi)有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價(jià)值，但他有其他植物沒(méi)有的外表、身軀和精神！
小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰(shuí)都跳得好；小草，它有不怕風(fēng)雨拍打，繼續勇敢生長(cháng)的精神。要問(wèn)我為什么喜歡小草，剛才只是說(shuō)了一點(diǎn)而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽(yáng)光姐姐的懷抱里，去感受那溫暖的陽(yáng)光。突然，我發(fā)現小草被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光，很是刺眼，假如不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒(méi)想到，在陽(yáng)光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽(yáng)光突然不見(jiàn)了，躲在云朵哥哥的后面，那可怎么辦？于是我便留了下來(lái)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草隨著(zhù)風(fēng)舞蹈起來(lái)，就像一位穿著(zhù)金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀(guān)眾，靜靜地看著(zhù)它表演。風(fēng)停了，小草的舞蹈也結束了，我拍起了手，小草也好像在對我說(shuō)：“謝謝大家！”盡管只有我一個(gè)人。陽(yáng)光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。
小草��！假如你聽(tīng)得出我說(shuō)的話(huà)，我一定對你說(shuō)：“小草，你的精神使我感動(dòng)，我要向你學(xué)習！”
我欣賞作文 篇4
清晨，東邊透著(zhù)一絲光亮，隨著(zhù)一絲淡淡的紅霞緩緩升高，天空越來(lái)越亮，那是太陽(yáng)的光輝。
那一抹紅愈來(lái)愈高、愈來(lái)愈亮，它沖破云層，噴出萬(wàn)丈光芒，散發(fā)出光亮和溫暖，似火一樣熱情，這便是霞光。湛藍的天空頓時(shí)變成了深紅，它染紅了云朵，那云朵就像火把一樣燃燒；大海變成了一片火海，似那火紅的狐貍引人入勝；那一片木棉樹(shù)林，被照耀著(zhù)，變得更加生機勃勃一切都是紅色的，一切都是那么的生氣蓬勃，儼然是一幅大自然的畫(huà)作，早晨就這樣來(lái)到了。
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)緩緩落下，那一抹通紅的霞光穿透天際，紅得如此耀眼，紅得好似一團火焰，它盡情地展現著(zhù)它的絢麗身姿，就像是要竭盡全力把它的所有光亮和溫暖留在人間一樣。漸漸的，紅色、藍色、紫色她的光芒慢慢弱了下來(lái)，留下那最后充滿(mǎn)希望的光芒，那微弱的光亮指引著(zhù)人們回家的道路。
此時(shí)，它似乎是定海神針，把我定在了海灘上，我緊緊地盯住了它，不想讓它悄悄溜走，寬廣的天地間好像只剩下這霞光與我，我只想把它變成我的，獨屬于我的霞光。
我靜靜地躺在帳篷里，我看啊看，看那霞光漸漸消失，直到那一輪彎彎的月亮升起，直到那點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，我才悄悄入睡。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了真正屬于我的霞光，暖暖的，甜甜的，香香的。
我欣賞作文 篇5
朋友，在這個(gè)美麗的大自然中你最喜歡什么？是廣闊無(wú)邊的藍天？是挺拔險峻的山峰？還是清水如鏡的山泉小溪……而我卻喜歡不被別人引人注目的小草。
我喜歡小草，是因為它有頑強的生命力，春天剛剛來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇，大地一派生機，小草它卻不沾惹世間的五光十色，悄悄地破土而立，一下子就鋪滿(mǎn)了山莊田野，舉目望之，大地充滿(mǎn)了綠色；看見(jiàn)一棵棵在石縫里頑強成長(cháng)的小草，不畏山洪暴雨的沖刷，無(wú)畏烈日和干涸，它們依然堅強地守衛著(zhù)那片熱土；在公園里的草坪上，那些不在意小節的豪客們，踩著(zhù)腳下松綿柔軟的小草。折斷了它們的柔枝嫩體毅然毫無(wú)怨言從強者剛剛離去的腳下舒張身姿從新振著(zhù)起來(lái)，比原來(lái)更歡更綠！
有一天，在放學(xué)的路上，我正焦急地往家趕路。突然天空烏云密布，黑壓壓的烏云伴著(zhù)十級大風(fēng)，電閃雷鳴，霎時(shí)間天地一色。像似要把整個(gè)山城壓垮似的。路上行人稀少，我看見(jiàn)前面十來(lái)米的路中一個(gè)飄帶紅領(lǐng)巾的小女孩，正彎著(zhù)腰牽護著(zhù)一個(gè)5—6歲的小男孩，由于雷雨的驚嚇，小男孩不敢前行。風(fēng)聲，雨聲，雷聲，小孩的哭喊聲交織在一起，只有那被大風(fēng)撕咧亂舞的紅領(lǐng)巾在飄動(dòng)，而她們卻沒(méi)前行半步。正是她們的一次又一次的摔倒爬起，不畏困難的毅力。在別人的幫助下鍵步前行！這不正是千千萬(wàn)萬(wàn)棵小草的精神表率嗎？
我欣賞小草！
我贊美并不起眼的小草！
倔強的小草，是你讓神州大地充滿(mǎn)春意！是你給祖國增添光彩。讓我們每一個(gè)人都去充當小草，讓歡暢碧綠的景色撒遍每個(gè)角落。
我欣賞作文 篇6
夢(mèng)想引領(lǐng)著(zhù)太空飛行，鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空雖然未留下痕跡，卻在人類(lèi)心中種下了飛翔的夢(mèng)想。 于是，人類(lèi)就有了“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”的傳說(shuō)，有了“嫦娥奔月”的故事，有了屈原面對長(cháng)空發(fā)出的“天問(wèn)”…… 小時(shí)候，我就很喜歡神話(huà)故事，因此也就對宇宙、飛船、火箭產(chǎn)生了濃厚的興趣。也同時(shí)有了自己的航天夢(mèng)想：長(cháng)大后，我要乘坐著(zhù)“神舟”號飛船飛向無(wú)邊無(wú)際的宇宙，成為中國的驕傲！ **年*月*日，是一個(gè)永載中華民族和人類(lèi)文明史冊的日子。我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射升空。當我看到高高的發(fā)射塔用它巨大的雙臂，緊緊地把畫(huà)有五星紅旗的白色飛船和火箭擁抱在懷中，炎黃子孫目睹了**從容地駕駛“神舟五號”，開(kāi)始了中國人征服太空的全程，“為了人類(lèi)的'和平與進(jìn)步，中國人來(lái)到太空了！”五千年的夢(mèng)想，長(cháng)達數年的訓練，二十幾個(gè)小時(shí)的飛行，楊利偉終于以令世界矚目的超凡表現，解答了自己對祖國的忠誠與熱愛(ài)。
我欣賞作文 篇7
縱觀(guān)世界文明史，無(wú)論是在文學(xué)界和美術(shù)界，亦或是音樂(lè )界，都誕生一件又一件的行中精品，并以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來(lái)，這所有的精品，無(wú)論是跨國度、跨空間或者藝術(shù)風(fēng)格別具一格的，都潛在一個(gè)最突出的特點(diǎn)，也是它才得以征服世人，那就是美。
一個(gè)美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰(shuí)真正體會(huì )到了隱藏在字里行間的深刻內涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此，美卻并沒(méi)有因此而晦暗下來(lái)，反而隨著(zhù)文明的發(fā)展愈加流光溢彩。
從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，從錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星�！饵S河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無(wú)不是一個(gè)美字。
但當中的美卻因物有異，各不相同：《詩(shī)經(jīng)》襯托出來(lái)的是類(lèi)似如“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給后人的神秘微笑至今還是個(gè)未知的謎，同時(shí)又引起了后人的無(wú)限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調躍然紙上，把古戰場(chǎng)的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。
一件好的藝術(shù)品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng )造出美的奇跡，可以斷定，那就是十足的藝術(shù)！
藝術(shù)不會(huì )違背美，同樣，美更不會(huì )逃離藝術(shù)。
荷蘭畫(huà)家凡高的畫(huà)作《食土豆的人們》，堪稱(chēng)油畫(huà)典范。上面沒(méi)有艷麗的色調，粉飾的色彩，有的只是畫(huà)中逸露出來(lái)的靜謚與安寧，但凡高卻憑借著(zhù)這種迥然不同而又富于韻味的風(fēng)格享譽(yù)畫(huà)壇，被后人所推崇。
凡高是美的創(chuàng )造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經(jīng)數世紀，卻全不因事隨境遷而被新涌現出來(lái)藝術(shù)畫(huà)作淘汰，在美術(shù)界頂峰閃著(zhù)奪目的光茫，長(cháng)盛不衰。
美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現藝術(shù)中的細微，領(lǐng)悟藝術(shù)的主旨，只有如此，美才會(huì )被我們俘虜，它的內在內涵才會(huì )有機會(huì )被我們揭露。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”一代又一代的藝術(shù)大師已逝世，創(chuàng )造的美也已成為歷史，新的藝術(shù)創(chuàng )作等待我們去撰寫(xiě)，去描繪，去演奏；去創(chuàng )造震撼藝壇的美的神話(huà)！
美，我欣賞！
我欣賞作文 篇8
尊嚴，使人不再丑陋；尊嚴，讓美麗化成永恒。在我的心目中，擁有尊嚴，或許只在一念之間。
在遙遠的歷史長(cháng)河中，關(guān)于尊嚴的故事數不勝數。然而，真正萬(wàn)古流芳的，在我看來(lái)，
文天祥和楊繼盛是其中佼佼者。
在南宋末年，南宋政府十分無(wú)能，南宋被蒙古軍打得落花流水，無(wú)數人被蒙古人俘虜，而在這些人當中，文天祥也是其中之一。
文天祥，南宋右丞相，被俘時(shí)因為和談而被關(guān)入大牢。在無(wú)數人的威逼利誘下，文天祥選擇了尊嚴，無(wú)論誰(shuí)，都無(wú)法迫使他投降。于是，最終的結局就是被送至刑場(chǎng)。在許多送行人的觀(guān)望下，他只留下了最后的遺言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是他一生的寫(xiě)照，也是他作為“宋亡三杰”之一忠心報國的志向與氣節。
在明朝世宗年間，嚴嵩一黨趁皇帝專(zhuān)心修道不理朝政之時(shí)，大力培育走狗，并把持朝政。在當時(shí)，許多官員放棄了真理，投靠嚴嵩，除一個(gè)人例外――楊繼盛。
楊繼盛，時(shí)任兵部員外郎，本來(lái)是嚴嵩提升的，但因為看不慣嚴嵩等人的飛揚跋扈，于是在錦衣衛沈煉之后，第二個(gè)上書(shū)彈劾嚴嵩，并著(zhù)書(shū)《請誅賊臣疏》，以死彈劾嚴嵩“五奸十大罪”，由此遭到嚴嵩一黨瘋狂的報復并被處以一百刑杖后投入死牢。行杖打斷了他的腿骨，打爛了他的腿肉，但他竟用一個(gè)破鐵片劃下了斷筋二條，爛肉三斤，其恐怖之面令人驚心動(dòng)魄，這樣的視死如歸、不屈不撓的精神直至生命的結束，他的尊嚴，將萬(wàn)古流芳。
尊嚴，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。愿尊嚴之心在我們心目中用放光芒。
我欣賞作文 篇9
上學(xué)期，學(xué)校組織全校同學(xué)進(jìn)行體檢，體檢表一拿到手，讓我看傻了眼：“屈光不正，左眼0。4，右眼0。5�！被丶腋职�、媽媽一說(shuō)，爸爸想起我在看電視的時(shí)候坐的位置離電視機很近，原先以為我看電視、看書(shū)的習慣不對路，經(jīng)常笑話(huà)我不是用眼睛看電視，而是用鼻子聞電視。
爸爸想趁早找醫生幫我矯正近視，于是利用一個(gè)周末帶我到縣中醫院看眼科。醫生一檢查，說(shuō)我是先天性弱視，矯正的最佳時(shí)段是五六歲，現在九歲了，矯正的難度較大，向爸爸建議到溫州醫學(xué)院附屬眼視光醫院診治。
出了縣中醫院將近中午，爸爸隨即打電話(huà)給姬強叔叔，請他開(kāi)車(chē)送我到溫州看病。到了溫州已是下午，幸好看病的人不多，我們到底樓窗口掛了號就直接上五樓。來(lái)這里看病的都是小朋友，有的已戴上了眼鏡，有的還沒(méi)配。在讓醫生檢查前，先要經(jīng)過(guò)導醫臺的初步檢測，沒(méi)耽擱多久，就點(diǎn)到了我的號。醫生經(jīng)過(guò)細心的檢查，給我開(kāi)了一瓶眼藥水，囑咐我回家每天分白天和晚上兩次滴液，三周后回醫院復查，期間不能受強光的刺激，出門(mén)要戴墨鏡。
過(guò)了三周已是放暑假了，爸爸帶我到溫州醫學(xué)院附屬眼視光醫院復查。醫生檢查后，就給我開(kāi)了張配眼鏡的單子，沒(méi)配什么藥。因為要進(jìn)行屈光矯正，配鏡時(shí)間稍長(cháng)一點(diǎn)，一周后通過(guò)郵寄到達。試戴四個(gè)月，再到醫院復查。
眼鏡按時(shí)寄到，從此我們家成了眼鏡之家。爸爸一再?lài)诟牢乙Ｗo好眼鏡，白天不能瞎碰瞎撞，晚上睡覺(jué)要把眼鏡裝在眼鏡盒里放在固定的位置，叫什么“置物有定位”。過(guò)不多久，我在電視上看到，有個(gè)小女孩說(shuō)她爸定的家規就叫“處事有定律，置物有定位”�？磥�(lái)，我們都得學(xué)學(xué)她家的經(jīng)驗。
起初，我以為戴眼鏡是一件很平常的事，沒(méi)想到戴上眼鏡帶來(lái)了許多麻煩。吃飯尤其是吃面條的時(shí)候，熱氣撲面而來(lái)，眼鏡片就蒙上了一層薄霧，看也看不清楚。剛開(kāi)始戴眼鏡的時(shí)候，早晨起來(lái)洗臉忘了摘眼鏡，水直往臉上潑，整幅眼鏡搞得濕漉漉的直淌水。開(kāi)學(xué)了，我回到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我戴了一副眼鏡，都投來(lái)驚奇的目光，紛紛跑到我身邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“你怎么戴上眼鏡啦？”我告訴同學(xué)們戴眼鏡的原因，大家都表示理解，給我起了個(gè)雅號，叫“小博士”。
以前在學(xué)校里，一到下課的時(shí)候，我總愛(ài)跟同學(xué)碰碰撞撞的，玩個(gè)沒(méi)夠�，F在戴上了眼鏡不敢胡來(lái)了，只怕一不小心碰壞了眼鏡，只能在坐位附近稍微走動(dòng)走動(dòng)，大多時(shí)間還是坐在自己的位置上看書(shū)做作業(yè)。沒(méi)想到老師居然發(fā)給我一張獎狀，我被評為“校行為規范進(jìn)步獎”。
這眼鏡啊，雖然招惹了不少麻煩，但給我帶來(lái)了光明和樂(lè )趣，總的來(lái)說(shuō)是功大于過(guò)。
我欣賞作文 篇10
對手，怎能欣賞?他給你帶來(lái)困難、帶來(lái)失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí)，只有懂得欣賞對手，才能真正戰勝對手。
那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著(zhù)緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個(gè)吹到極點(diǎn)的氣球，仿佛輕輕一碰就會(huì )完全炸掉。因為我有一個(gè)不同于其他人的目標：在小學(xué)最后一次考試中戰勝我的對手——我的班長(cháng)，小郭。
說(shuō)起她來(lái)，我的氣是不打一處來(lái)。自我認識她以來(lái)，她就一直霸占著(zhù)我夢(mèng)寐以求的第一的位子。六年了，我無(wú)法超越她，她就像一座堡壘，堅固而強硬。她的身影更是像夢(mèng)魘一般纏繞著(zhù)我，無(wú)法掙脫欣賞對手作文。
我的心里暗下決心：一定要戰勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我更是必須爭分奪秒�？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習。更是點(diǎn)名讓我幫助班里的“大難題”。此時(shí)的我像是跌入了無(wú)盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時(shí)間了，為什么浪費在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我幾句話(huà)把他打發(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復習時(shí)耳邊突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“別擔心，我來(lái)幫你!”不用看也知道，正是我的競爭對手——郭妍!只見(jiàn)她笑著(zhù)將作業(yè)本放下，認真的閱讀后，開(kāi)始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結束，他們都會(huì )傳來(lái)朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過(guò)去。唯獨我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺(jué)身后有無(wú)數人盯著(zhù)我，指責我，辱罵我!講題升越來(lái)越響，笑聲越來(lái)越亮，我的心則越來(lái)越沉重……
幾天后，小學(xué)的奮斗結束了。我終于戰勝了她，可我卻始終高興不起來(lái)。我感覺(jué)別人的每一句著(zhù)羨慕都像痛斥，每一句稱(chēng)贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我，仿佛看穿了我的心。他微笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對手時(shí)，能夠發(fā)現對手的閃亮點(diǎn)并取長(cháng)補短，這才是真正的優(yōu)秀
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