【推薦】欣賞的作文合集6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　我有一串欣賞的人。比如我班里同學(xué)陳義諾。陳義諾是全才生。他的語(yǔ)文成績(jì)可以和五年級的同學(xué)相媲美；數學(xué)雖然沒(méi)我好，但也挺超前的，挺厲害的。近日英語(yǔ)考試，全年級段的前三名都在我們班。第一，徐嘉誠，97分；第二，我，96分；第三，就是陳義諾，95分。他科學(xué)也非常好，會(huì )動(dòng)腦筋，會(huì )動(dòng)手制作。有一次，老師叫我們設計未來(lái)之城，要寫(xiě)論文，要對模型很熟悉，他們小組進(jìn)度很快。因為進(jìn)度快，我被搞去當秘密幫手。他們也有很多材料兌換券，這些兌換券可以用來(lái)買(mǎi)材料，對制作模型很有幫助，現在這個(gè)未來(lái)之城的制作活動(dòng)雖然還沒(méi)結束，從綜合方面來(lái)看，他們會(huì )成為四年級段的小組第一名。

　　還有一次，語(yǔ)文老師說(shuō)：“你們的數學(xué)也得找一個(gè)和你實(shí)力相當的人比一比�！碑敃r(shí)我想：也沒(méi)有這個(gè)人，數學(xué)老師太強大，我們班的數學(xué)老師的學(xué)歷是研究生啊，我敢和他比數學(xué)嗎？我想一想，干脆不選了。結果，我不找別人，別人反而來(lái)找我了。為了滿(mǎn)足他們的需求，我挑了兩個(gè)實(shí)力在現水平中頂尖的兩個(gè)人：陳義諾和王子碩。王子碩也是一個(gè)全才生，與陳義諾的水平不差上下。我們仨基本每次數學(xué)考試總有一個(gè)人是全年級段第一。當時(shí)我正在想：老師是不是給我們添壓力？每次數學(xué)考試都得考個(gè)第一出來(lái)才不會(huì )丟班級的面子。

　　我欣賞的人還有很多，他們是我學(xué)習的榜樣。我現在數學(xué)很好，長(cháng)大想當數學(xué)家，這就是我的夢(mèng)想。

欣賞的作文 篇2

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有很多啟示，但我最忘不了的還是那件事給我的啟示。

　　那是暑假的一天，我和妹妹在院子里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，便感到無(wú)趣了。妹妹提議說(shuō)：“我們可以把一些螞蟻用紙包起來(lái)，在燒掉�！蔽乙舱J為這主意好，便拿打火機，衛生紙做了準備工作。我和妹妹開(kāi)始抓螞蟻了。我來(lái)包妹妹負責抓，我把衛生紙放在旁邊讓它等待“任務(wù)”，不一會(huì )兒妹妹就抓了好幾只螞蟻，看著(zhù)這些小東西，妹妹笑嘻嘻的說(shuō)：“哈哈，讓你們和世界說(shuō)再見(jiàn)吧�！�

　　我們把那些“戰利品”放在一起堆成一小山堆，然后掏出打火機在紙團旁點(diǎn)燃，立刻火苗四起，我不擔心起火，因為下面都是水泥地。但是火苗用無(wú)情的“火舌”“舔”著(zhù)地面向我沖來(lái)。我熱得快不行了，大豆般的汗從我的臉上“跑”下來(lái)。不好，大火蔓延到媽媽堆得紙箱上來(lái)了，這下我可急壞了，馬上拿來(lái)掃把去滅火，妹妹在滅火的過(guò)程中還把手燒傷了。

　　從這件事中，我知道了：做什么事都要三思而后行，不能沒(méi)頭沒(méi)腦的去做，更不能隨便玩火。

欣賞的作文 篇3

　　我最欣賞的那個(gè)他，有著(zhù)金黃的頭發(fā)，瀟灑的性格以及不屈不撓、堅韌不拔的精神。在我眼里，他是最優(yōu)秀的!

　　他雙親在他出生那天就去世了，體內擁有著(zhù)強大而令人畏懼的力量的他，在村子里飽受冷眼。但他沒(méi)有放棄，他的夢(mèng)想是成為村子里最強的人——火影。在忍者學(xué)校里，他交了一個(gè)叫宇智波佐助的好朋友，后來(lái)佐助叛逃出村，他便立志要將佐助帶回村子。他刻苦訓練，不斷超越自我，雖然路上有許多挫折與困難，他卻憑著(zhù)一句“向來(lái)說(shuō)到做到，這，就是我的忍道”克服了種種困難。最后將佐助帶回了村子，也實(shí)現了自己的愿望——當上了火影，受到村民們的敬佩。

　　我欣賞他：欣賞他的個(gè)性，欣賞他那臨危不懼、勇往直前、積極向上的精神，還有太陽(yáng)下他的身影，多么溫暖，多么帥氣。

　　考試的時(shí)候，他的對手是日向家族的寧次。寧次從小接受訓練，父親對他很?chē)栏�，也將他培養成了一個(gè)“天才”忍者。面對這樣的天才忍者，他卻絲毫不畏懼，反倒自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，他吶喊著(zhù)拿著(zhù)苦無(wú)沖向寧次，想搶得先手，可寧次是個(gè)天才，他的攻擊都被擋了下來(lái)。他仍不服輸，繼續向寧次發(fā)起攻擊。寧次想著(zhù)速戰速決，就開(kāi)了白眼(使用白眼可以看見(jiàn)對方的穴位)，經(jīng)嚴格訓練的寧次僅用了幾秒的時(shí)間就將他擊倒在地，動(dòng)彈不得。寧次意味著(zhù)就結束了，可是還沒(méi)有!他忍著(zhù)痛苦，艱難地站了起來(lái)，寧次很驚訝：“你……為什么，明明被點(diǎn)穴了……”他笑了：“咳，在成為火影之前，我是不會(huì )死的!”他又拖著(zhù)沉重的身體，使出全力向寧次的方向沖了過(guò)去，那時(shí)的寧次已經(jīng)消耗了大量的體力，但還是皺著(zhù)眉頭做出了防御的動(dòng)作，心想：“果然是不能小瞧的，真頑強啊�！彼�又向寧次發(fā)起了攻擊，寧次也很專(zhuān)心地防守、進(jìn)攻，可這是個(gè)圈套啊——這時(shí)他突然閃開(kāi)，還沒(méi)等寧次反應過(guò)來(lái)，他的分身就從地里鉆了出來(lái)，給了寧次重重的一擊，寧次被擊倒了。他取得了勝利。

　　天吶，是什么讓他如此固執?是他的志向。這個(gè)人太偉大了。是他教會(huì )了我永遠不要放棄，只要再堅持一點(diǎn)就會(huì )到終點(diǎn)。

　　我最欣賞的那個(gè)他，叫做漩渦鳴人。

欣賞的作文 篇4

　　這一周我們在進(jìn)行議論文的專(zhuān)題訓練，都說(shuō)讀一篇議論文就像在與一位智者對話(huà)。當我讀到了《學(xué)會(huì )賞識》時(shí)，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。

　　我欣賞巫蘅，我覺(jué)得巫蘅的魅力是由內而外散發(fā)出來(lái)的，跟她在一起，我會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，因為她的快樂(lè )總能感染到我。但是令我沒(méi)想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來(lái)也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過(guò)，味道好極了。我覺(jué)得能喜歡做這種事情的人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話(huà)，她讓她媽給她送東西，整個(gè)過(guò)程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著(zhù)什么紙條，一聽(tīng)就知道這位同學(xué)一定把自己的房間收拾得井然有序。當時(shí)我就敬佩了，再想想自己雜亂無(wú)章的房間，真是自愧不如��！她還愛(ài)閱讀，愛(ài)跑步，愛(ài)攝影……想想，她最讓我欣賞的'是她有一顆熱愛(ài)生活的心。

　　說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，就不得不提到另一個(gè)人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨立，不僅是人身的獨立，她對每一件事都會(huì )有獨到的見(jiàn)解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話(huà)并不是在批評她。在我的眼中，她真得是一個(gè)很有思想的人。她的不會(huì )被分數所禁錮，她的每一篇都是寫(xiě)自己所想，都是真實(shí)的事，真實(shí)的情感。正如老師對她的評價(jià)，不希望她的被分數束縛，應該寫(xiě)自己所想，保持自己的風(fēng)格。僅憑她對的這種獨辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。

　　還有一個(gè)人，他的身上有很多閃光點(diǎn)，雖然在學(xué)習上快要沒(méi)救了，當然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無(wú)人能及。他很愛(ài)看書(shū)，而且都讀一些名家的書(shū)，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內容很多都是我們身邊同學(xué)沒(méi)有關(guān)注和思考的過(guò)的問(wèn)題，讀來(lái)常常讓我們耳目一新。他還會(huì )很多我們極少接觸的英語(yǔ)單詞，看得出來(lái)，他所擅長(cháng)的知識多在課本之外。生活上，他有時(shí)竟像一位母親。有一次在醫務(wù)室，旭同學(xué)感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著(zhù)他的手臂。他還時(shí)不時(shí)地用手輕輕撫摸著(zhù)康同學(xué)的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨特的思維，對同學(xué)真誠的關(guān)懷。

　　最后，借用文章中的一句話(huà)共勉：學(xué)會(huì )欣賞，對己，是一種超越；對人，是一種幸福。

欣賞的作文 篇5

　　窗外陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)屋里，打在臉上，暖暖的。教室里安靜的出奇，可同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣。

　　快要英語(yǔ)考試了，同學(xué)們焦急地等待著(zhù)。一會(huì )兒，汪老師拿起了一份試卷，臉上露出了一絲令人捉摸不透的笑容，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，有一種不祥的預感�！巴瑢W(xué)們，接下來(lái)我們考試。不過(guò)在考試前，我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題”汪老師清了清嗓子，和顏悅色，“A卷簡(jiǎn)單B卷難，你們要考哪一份?”

　　“A卷!”大家異口同聲，雖然也有些同學(xué)選擇B卷，但他們的聲音早已沒(méi)入A卷之中。

　　“那么既然同學(xué)們都選A卷……”

　　“耶!”同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，那聲音可謂是響遏行云啊。好一會(huì )兒，班里才算是安靜了下來(lái)。

　　“既然同學(xué)們都想考A卷，那么我們就考B卷吧!哈哈哈……”汪老師又幸災樂(lè )禍地哈哈大笑。

　　如果我們選A卷，老師就讓我們考B卷，那選B卷的話(huà)，老師豈不是就讓我們考A卷啦!大家又反悔了：“老師，那考B卷吧!”

　　誰(shuí)知，這次又被老師套路了一把：“你們想考B卷，那就考，那就考B卷吧!”汪老師真是不按套路出牌啊!班里又是一陣唉聲嘆氣，長(cháng)吁短嘆。

　　世界上最長(cháng)的路不是人生路，是汪老師的“套路”!

欣賞的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己所欣賞的東西，或許是人或許是物……

　　青春是一場(chǎng)被雨打濕了的年華，有的人順流直下，有的人卻逆流而上。這股力量說(shuō)大不大，但說(shuō)小也不小，只要堅持它就會(huì )無(wú)限放大它的本領(lǐng)，半途放棄卻會(huì )使這股力量更加的薄弱。

　　莫個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“給我一縷陽(yáng)光，我便能直視挫折�！奔词惯@個(gè)人可能不怎么出名，可他的這句話(huà)一直牢牢地刻在我的心頭。這何嘗不是我所欣賞的呢？漆黑的夜里充滿(mǎn)了孤獨、寂寞的人們面前倘若出現一盞燈，他們會(huì )不會(huì )更勇敢地向前方無(wú)盡頭的路探索？在北風(fēng)呼呼吹著(zhù)的寒冷的冬天中人們在結滿(mǎn)了冰的小道上緩緩地前進(jìn)著(zhù)，每一步都是那么艱難，但倘若不遠處有一所溫暖的小屋，他們是否會(huì )像望梅止渴故事里面的人們一樣，感到全身又充滿(mǎn)了活力呢？

　　我所欣賞的，不過(guò)是面臨困境時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的堅持和不放棄的力量。

　　假使所有的人都以欣賞的目光看向世界，他們將會(huì )發(fā)現許多美好的事物和品質(zhì)！

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