實(shí)用的欣賞的作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
不是我把結局描寫(xiě)得太悲傷，這本身就是一個(gè)錯誤�！}記
不知道從哪天開(kāi)始，覺(jué)得距離遠了，也考慮這是否該結束了。短短的三個(gè)月，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，很快樂(lè )。只是猛然間發(fā)現，我們之間變了，不是剛開(kāi)始時(shí)的那種味道了。
他不會(huì )每天上qq等我了
他不會(huì )每天去我空間了
即使我感冒，他也不會(huì )像以前那樣關(guān)心了
吵架時(shí)，他也不會(huì )像以前那樣哄我了
我們說(shuō)好要在一起一輩子，他說(shuō)會(huì )永遠照顧我；我們說(shuō)好要一起去公園，冬天他給我暖手；我們說(shuō)好要天長(cháng)地久，我們這些事，我只是會(huì )在寂寞的時(shí)候回憶，只是回憶的時(shí)候會(huì )心痛一下，只是一小下。
曾經(jīng)的不離不棄，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的甜言蜜語(yǔ)，都消失在時(shí)間的長(cháng)河里，難道這一切都只是玩玩而已么？
他說(shuō)，他想要一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。我看到這句話(huà)時(shí)，仿佛一切都靜止在時(shí)間里，晚上蹲在墻角里哭，那樣的撕心裂肺。只是最后一次了，最后一次哭，最后一次心痛，最后一次。
我也不需要再做什么，傷過(guò)一次就夠了，有些事不必要太早去嘗試，我已傷痕累累，卻也沒(méi)追逐到所謂的幸福。
夠了，該停止了，都還是孩子，何必要擁有那么多，把時(shí)間看得那么透呢？我所做的只是乖乖的長(cháng)大，別的，不需要了。
欣賞的作文 篇2
我家樓上住著(zhù)一位老奶奶，她的腳不大，走起路來(lái)一扭一扭的，上樓的時(shí)候，他總是一手扶著(zhù)欄桿，慢慢地上兩層歇一歇，還喘著(zhù)粗氣。
那一天，在樓下看見(jiàn)老奶奶，她的身邊放著(zhù)一桶油和一些菜。我連忙跑過(guò)去，提起油桶和一些菜，“哇！好重！我提著(zhù)油，幫老奶奶往家送�？墒�，還沒(méi)走兩層，手已經(jīng)勒的生疼，我咬牙堅持著(zhù)送到樓上，老奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子。
雖然我也很累，但我很快樂(lè )。
欣賞的作文 篇3
遙想南宋，匈奴不斷南下，早已對富庶的江南之地起了貪心，但南宋朝廷軟弱無(wú)能，人民苦不堪言。上層貴族與親王在宮內歌舞升平，仿佛依然處于太平盛世，但窗外早已是白骨累累，寒風(fēng)吹起，卷起千層沙。
北宋末年，靖康元年，中華皇族乃至中華民族之恥——靖康之變，讓你不由傷心的怒吼道：“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！”
你更加堅定了抗金救國的決心，也為對得起背上的四個(gè)字——“精忠報國”！可你的報國之路卻被昏君奸臣弄得險象環(huán)生。按理說(shuō)，只要你懂得打理上下，便能安然無(wú)恙，但你不屑！你很忙！你忙于出征，忙于廝殺；你在牛頭山設伏，大破金兀術(shù)，收復建康；你帶“岳家軍”出征，大漲我華夏之威！你讓金人和匈奴明白，中華民族不可辱！“郾城大捷”載入青史。你“三十功名塵與土，八千里路云和月！”；你“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”，如此忠誠，如此勇猛的你，卻被一道“莫須有”的罪名在歷史的長(cháng)河中遺憾落幕……
“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！痹谏硤�(chǎng)上，激昂的戰鼓擂聲中，你披上戰袍，勒緊了戰馬，槍戟在手，英氣逼人。你率領(lǐng)眾將士誓死抵御兇殘的匈奴。
南宋茍延殘喘地多存活三百一十九年，三百多年，如若沒(méi)有你和一等忠心愛(ài)國將士，南宋早已消散于歷史的長(cháng)河之中。
當你得知這一消息，你不由憤道：“十年之功，廢于一旦！”你哭道：“所得州郡，一朝全休！”你吶喊：“社稷江山，難以中興！”是啊，一個(gè)朝廷有如此昏君奸臣，又如何中興？
當你行刑時(shí)，整個(gè)大宋都在顫抖，宋高宗將自己江山的最后希望盡然掐滅。直到明君登基，將你葬于西湖，但，南宋早已無(wú)力回天。
收回思緒，但我卻永遠卻忘不了那忠勇無(wú)雙的你——岳飛，岳元帥。
欣賞的作文 篇4
凝望隔世的你，那時(shí)，我是溪邊浣紗的紅袖，你是油燈下手持書(shū)卷的青衫�！}記
一縷月光透過(guò)窗紗，如鉤殘月隱于云霄，綻放永恒光華。
我，退在畫(huà)里，看著(zhù)你執筆，月光灑落案前，你的臉蒼白，無(wú)助。
看著(zhù)皎潔的月光，我想起了前世。那時(shí)，我倚門(mén)嗅青梅，你漫步望桃花。那夜，月光好美，好柔。你教我一筆一畫(huà)寫(xiě)下名字，我為你一針一線(xiàn)縫制青衫。
《石頭記》里的黛玉和寶玉空有緣，而無(wú)份。而我，那絳珠仙子旁的小青瓔卻記住了你——神瑛侍者衣上的玉紐。
于是下落凡間，尋找失憶的你。終于，我化作農家女子，遇上了上京趕考的你。你曾說(shuō)過(guò)：“我好像在哪里見(jiàn)過(guò)你呢？”我只笑，不語(yǔ)。
你呼喚我成為娘子，我追隨你成為夫君。月夜，你作詩(shī)，我唱和，你讀書(shū)，我淘衣。只羨鴛鴦，不羨仙。
命運最無(wú)常。那夜，你做副山水畫(huà)，寥寥幾筆，青山近在眼前。月光照在上面，像溫暖的撫摸，那畫(huà)，如此特別。墜落凡間的青瓔總要回到天上，霎時(shí)，溫柔的月光變成了兇惡的天兵，我乞求著(zhù)，看著(zhù)一旁昏倒的你，我只希望留在你的身旁，哪怕不做神仙，哪怕你不再認我。
吹簫人去，玉樓成空，縱然斷腸無(wú)人同行�；ㄗ燥h零水自流，人間天上，生死契闊。
當你蘇醒的時(shí)，月光凄冷，你身旁再無(wú)我影。你悲憤、無(wú)望、怨恨，你卻不知，我在一旁看著(zhù)你，你兩鬢生華。
從此，你隱居山野，我幻化成那布滿(mǎn)灰塵的山水畫(huà)中的青鳥(niǎo)。日夜看著(zhù)你。
月光清冷、寧靜、冗長(cháng)……
欣賞的作文 篇5
親愛(ài)的兒子：
今天你三歲了！
外面下著(zhù)紛紛揚揚的雪花
��！除了這個(gè)圣潔的禮物，媽媽又該送你點(diǎn)什么呢？
你一歲生日的時(shí)候，媽媽給你買(mǎi)了一本冰心老人的散文集：《繁星春水》：兩歲生日的時(shí)候，媽媽給你買(mǎi)了一本影集，那么今年，今天，我可愛(ài)又淘氣的小小伙子，到底希望媽媽送給你什么呢？
遙控汽車(chē)！一摁就跑了，一摁就又停了！
哈哈！很抱歉！媽媽沒(méi)有滿(mǎn)足你這個(gè)心愿，因為我突然覺(jué)得這些花團緊簇的東西是這么地容易消失（富麗和消失的速度成正比。再說(shuō)，小姨買(mǎi)給你的這輛小汽車(chē)不都還是新的嗎？）
想來(lái)想去媽媽又想到了書(shū)，于是，一個(gè)人冒著(zhù)雪在寒冷的街上搜索。
可令人悲傷的是：如今的書(shū)店已經(jīng)不多了，而唯一一個(gè)可憐的、被擠到犄角旮旯的書(shū)店的書(shū)又多么不精致！沒(méi)奈何，媽媽只好給你選了一本《海底兩萬(wàn)里》。
�。ㄒ驗闆](méi)有選擇余地，所以覺(jué)得勉強，可選了之后我就不后悔了，因為書(shū)與人相遇也是一種緣分�。�
心里想：姑且送給未來(lái)那個(gè)帥氣的少年吧，希望這對那時(shí)的他來(lái)說(shuō)就象一枚營(yíng)養豐富的夾心餅干，正當時(shí)！
��！親愛(ài)的兒子！歲月就象河流，你要試圖從這河流截留一點(diǎn)有用并且珍貴的東西，至于它是什么？
就留給未來(lái)那個(gè)你去思考吧！
愛(ài)你！
媽媽?zhuān)?/p>
20xx年2月26日，農歷2月初2晚22：34
欣賞的作文 篇6
培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，群山荒蕪�！�
真的是這樣嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，對自己十二年的經(jīng)歷進(jìn)行了回憶。
的確如此，在我的最后一年小學(xué)生涯中，一位老師改變了我對自己的唾棄。五年級時(shí)，語(yǔ)文和數學(xué)老師開(kāi)始漠視我，我的冬天持續的越來(lái)越長(cháng)，就算是夏天的炙熱的太陽(yáng)也融化不了我心中的冰山。六年級時(shí)還了兩位老師，語(yǔ)文數學(xué)包括其他科的老師全換了，因為我們全校六年級搬到了實(shí)驗中學(xué)，第一節語(yǔ)文課上，我們爭著(zhù)給語(yǔ)文老師看作業(yè)，當看到我的時(shí)，語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面，并說(shuō)：“好漂亮的字，寫(xiě)那么漂亮的字，得下了多少苦功夫！”就在那時(shí)，就在那一瞬間，一縷夏日的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心房，我心里的冰山融化了，春天的種子從此在我的心中扎下了根，冬天不再光臨和惠顧，就是那一句話(huà)，讓我不再對我自己唾棄。過(guò)了一段時(shí)間放年假了，我站在面向老師家的山坡上，喊了一句：“謝謝你，我的老師，你聽(tīng)得到嗎？”
我的老師，假如世上還剩最后一朵花，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上還剩最后一棵草，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
我的老師，假如世上今生一朵康乃馨，我將分成兩半，一半給我的父母，另一半給您。
再次感謝您，我的老師！
欣賞的作文 篇7
感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會(huì )生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。在此為大家整理的感恩教師的作文：師情濃濃的文章，供廣大家查閱��！
在我拿起筆時(shí)，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著(zhù)。她就是我小學(xué)五年級時(shí)的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結尾不大通順，請個(gè)性一下再交上來(lái)�！蔽铱春蟊阏兆隽�，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著(zhù)一對卡子!”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯，這是給你的獎勵�！碑敃r(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實(shí)，一對卡了也不值多少錢(qián)，但是我知道，這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子，它好美好美!再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，更多的是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
欣賞的作文 篇8
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟�！}記
夜是安靜祥和的，即沒(méi)有白天的吵鬧也沒(méi)白天的歡樂(lè )。它是安靜，美妙的。讓人不知不覺(jué)的沉迷進(jìn)去，讓人不能自拔。
今夜，父親睡著(zhù)了我一個(gè)人從床上爬起來(lái)。到廚房沖了一杯咖啡，來(lái)到陽(yáng)臺上呆呆的望著(zhù)遠方的景色在抬頭望望天。只見(jiàn)那天空像一盤(pán)圍棋黑色的夜則是黑棋，白色的星星則是白棋。二者在空中交替，旋轉，升華。但是二致誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。這是一種和奇妙的聯(lián)系，就像父子一樣。
其實(shí)大家仔細想一想自己和父親或母親是不是也是這樣呢？有可能你們有些人還敢覺(jué)不到這樣的感覺(jué)，但是你們早晚會(huì )面對的。就像我和我的父親一樣，我們不想父子倒像兄弟，敵人。但是我和他誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，這就是一種莫名的羈絆吧！其實(shí)我們大家可能都討厭學(xué)習，但是學(xué)生不學(xué)習以后又有什么出路呢？可能家長(cháng)有時(shí)候有點(diǎn)霸道總是堅持自己的立場(chǎng)從不顧及我們的感受。但是這也是對我們好！
再次我也向家長(cháng)提出意見(jiàn)，我知道各位長(cháng)輩都像望子成龍，但誰(shuí)又保證你們的決定有百分百的英明？ 別總對孩子的抗議說(shuō)反對無(wú)效堅持否定，適當給個(gè)機會(huì )會(huì )有意想不到的吃驚！所以要因人而議、因地制宜、因材施教，才能有你們想要的因果關(guān)系！ 我說(shuō)親愛(ài)的存在子女溝通問(wèn)題的叔叔阿姨，孤獨求敗說(shuō)的在不在理？你們有沒(méi)有用心去聽(tīng)？ 還有些父母離異，有的只顧生意，有的爸爸吃喝嫖賭成性，這些無(wú)疑是給我們蒙上了陰影！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人不能是十全十美的，月亮也不是永遠是圓的。所以不要過(guò)于的給孩子們施加壓力，不然會(huì )產(chǎn)生反效果的。最后我祝愿各位身體健康學(xué)習進(jìn)步。
欣賞的作文 篇9
說(shuō)到欣賞的人，第一個(gè)讓我想到的就是——我的外婆。我的外婆是一個(gè)勤儉惜福，慈祥又有智慧的長(cháng)輩，從年輕到老，守在這個(gè)家，顧著(zhù)大大小小，從來(lái)不喊苦，伶俐的雙手靈巧的心，總有許多讓人料想不到的驚喜。
奶奶的伶俐是人人夸贊的！比如說(shuō)：透過(guò)奶奶的巧思，靈巧的將舊衫褲變作一塊塊美麗的碎花桌布、桌巾、布背仔，你說(shuō)這是不是化腐朽為神奇的妙點(diǎn)子！既環(huán)保，又省錢(qián)的好方法呢？還有一項我最佩服的，就是─裁縫。外婆裁縫的手藝實(shí)在是好到?jīng)]話(huà)說(shuō)，像我的裙子破了個(gè)大洞，不知道要怎么補，外婆就是有辦法補到天衣無(wú)縫，感覺(jué)就像新的一樣。而外婆不只是會(huì )補衣服而已，還會(huì )做衣褲；外婆做的衣服不論長(cháng)衫短褲，車(chē)工總是特別細膩，耐穿又好看。因為是純手工制作，外面沒(méi)得買(mǎi)，所以，我總是加倍珍惜這難得的“寶貝”。我也希望我能學(xué)會(huì )裁縫，以后像外婆一樣靈巧受歡迎！
外婆一輩子勤儉持家，是個(gè)勤儉惜福的人，總是那樣知足快樂(lè )的面對人生。她常常說(shuō)：“不求金玉重重貴，但愿兒孫個(gè)個(gè)賢”，“萬(wàn)事不由人計較，一生都是命安排�！倍潭虄删湓�(huà)，充滿(mǎn)著(zhù)智慧，也一直深深刻印在我的內心深處。我不得不佩服外婆的智慧，我想，我這輩子都會(huì )記得外婆的好。
這就是我最欣賞的人——我的外婆。
欣賞的作文 篇10
每天都可以在嘈雜的校園中聽(tīng)到一陣陣的蟲(chóng)音。夾雜在汽車(chē)聲、上課聲的余音中，卻似乎比這種煩躁的聲音更輕易的占領(lǐng)我的鼓膜。在我平靜的時(shí)候，我會(huì )默默的傾聽(tīng)它們那若隱若現的聲響，似乎很有節奏，也很悅耳動(dòng)聽(tīng)。人的心情總是隨著(zhù)外界的事物而不斷的起伏波動(dòng)。越是煩悶，反而更會(huì )去留心那些細微的事物。
它們每天這樣不停的演奏著(zhù)，似乎只是為了我而演奏。至少我這么以為。事實(shí)上，也很少有人會(huì )去留意它們微弱的聲響。在蕓蕓眾生中，至少有我依舊是它們最忠實(shí)的聽(tīng)眾。它們就隱匿在教室外面的那片叢林里，也許就在某一片樹(shù)葉的.下面。但是那些小家伙從來(lái)就沒(méi)有露過(guò)面，就那樣一直的演奏著(zhù)，直到終于有一天累了，再也支持不下了，就倒入了泥土成為植物的養分。真希望它的軀體能夠隨風(fēng)飄落到我的手掌中，我會(huì )托起它殘余的身體把它埋葬在一個(gè)安謐的地方。它并不知道自己有一個(gè)像我一樣的人類(lèi)朋友，是的，它們不知道，它們永遠也不會(huì )知道的……
我渴望成為它們之中的一員，沒(méi)有激烈的紛爭，也沒(méi)有冷眼虛情，一個(gè)和諧的小團體。我渴望成為它們之中的一員，是逃避世俗，是遠離塵世。即使喪失了所謂的人性，這一切一切都無(wú)所謂。什么人性，我們已經(jīng)快完全喪失了。我們的人性正在被慢慢吞掉，總有一天也會(huì )完全被消磨的。我渴望成為一只小蟲(chóng)，每天那樣漫無(wú)目的的唱著(zhù)別人聽(tīng)不懂的歌，享受著(zhù)我們自己的音樂(lè )，不需要有人會(huì )懂，就像現在這些小家伙一樣，它們擁有的是自由，我們永遠無(wú)法獲取的東西……
我們沒(méi)有權力去憐憫它們，它們的確是弱小的，然而卻活得那么的心安理得，它們不需要懼怕任何的壓迫，但是我們卻時(shí)時(shí)刻刻的在承受著(zhù)，為了所謂的使命，為了所謂的一切一切……我們就只能站在遠方守護著(zhù)所謂的自由，茫然的雙眼甚至已經(jīng)不再會(huì )有淚水，因為淚已經(jīng)流干，剩下的也只能讓它埋藏在心里。莫名的孤獨��！誰(shuí)能解讀。我希望我也是它們其中的一員，和著(zhù)那有節奏的聲響，傳到每一個(gè)你的耳中，讓那微妙的樂(lè )音，分擔你的哀愁。
綠色的草叢中見(jiàn)不到它們的身影，只能默默地感受它們帶給我的樂(lè )音。我親愛(ài)的朋友們，請你們繼續藏匿，你們無(wú)法抵擋世間洶涌的浪潮。我需要你們最真摯的樂(lè )音，讓我知道世界上，還有你們懂我，懂得我的孤單，我的失落。你們懂得用你們的音樂(lè )來(lái)召喚我的心靈。心靈，最自由的象征，最自由的神圣。我會(huì )敞開(kāi)我的心扉，讓你飄蕩到所有的角落，去攝取世間關(guān)于愛(ài)的養分。我想讓你去逃避，逃避到充滿(mǎn)陽(yáng)光的國度，保留我最后的人性……
我本來(lái)想走進(jìn)那片叢林，卻深怕攪亂那群小家伙暢快的樂(lè )音。我想置身于它們之間，也去做那么一只平凡的小昆蟲(chóng)，然而這個(gè)愿望實(shí)在是太奢侈了。我只能靜靜地聆聽(tīng)它們的音樂(lè )，那種節奏就是我崇拜的自由……