【熱門(mén)】欣賞作文600字集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的欣賞作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文600字 篇1
冷月高懸在凄清的夜空之中，荒蕪的草場(chǎng)上，你佇立在月夜中，深情注視著(zhù)遠方的大漢。冷風(fēng)襲過(guò)，你裹緊了身上的棉衣，攥緊了手中的漢節，眺望著(zhù)可望而不可及的家鄉，兩行清淚緩緩流淌……
我最欣賞的人啊，你為何熱淚盈眶？讀罷你的傳記，我似乎懂了�？哿粜倥嗄�，你既有男兒的錚錚本色，內心也有柔軟的一面。你在履行自己作為漢使職責遠出在外時(shí)，也不忘故鄉，不忘故鄉人。
面對著(zhù)匈奴單于“擁權無(wú)數，馬畜萬(wàn)千”的誘惑，你始終不為所動(dòng)；面對著(zhù)匈奴人“舉劍擬之”，你竟要以了結自己的生命來(lái)為大漢捐軀。
我最欣賞的人喲，我不懂，究竟是什么支撐著(zhù)你？從你的話(huà)語(yǔ)及行動(dòng)中，我好像明白了。你始終銘記著(zhù)自己作為漢使的職責，你無(wú)視金錢(qián)、權利，把國家放在第一位。你要為國捐軀，只因你始終抱著(zhù)“生為漢人，死為漢鬼”的信念！
鋪天蓋地的鵝毛大雪，穹外的凜冽寒風(fēng)，似乎都在勸你投降，而你卻緊閉雙眼，披著(zhù)單薄的衣裳，縱然懂得渾身打顫也決不妥協(xié)！為了活著(zhù)返回大漢，為了完成漢使的職責，在無(wú)炊無(wú)糧的情況下，你與老鼠爭食，你啃食著(zhù)草氈，卻從未放棄過(guò)回到大漢的念頭！
我最欣賞的人噢，我不明白你為何如此執著(zhù)？從你深邃的目光中，我似乎讀懂了。是那一顆愛(ài)國之心支持著(zhù)你，即使吃不飽，穿不暖，身體里流淌的熱血始終溫暖著(zhù)你。
“武留匈奴十五年，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白�！蔽倚蕾p你，我欣賞你的堅毅，我欣賞你的淡泊名利，我欣賞你的拳拳愛(ài)國之心，我最欣賞……我最欣賞你的民族氣節！
揮一揮漢節，錦帽貂裘，你將其扔進(jìn)草場(chǎng)深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，你鐫刻出對大漢最深切的眷顧。我最欣賞的人，你的名字已載入史冊，你的事跡已流傳百年，你的品質(zhì)已弘揚千古。你就是蘇武！
蘇武啊蘇武，汝乃吾好逑之人。
欣賞作文600字 篇2
由于年級重新分班，來(lái)自不同班級的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因為生疏，教室里沒(méi)有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺(jué)所有的孩子都那么可愛(ài)、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開(kāi)始了新的嘗試。
“同學(xué)們，有人說(shuō)，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫(huà)，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們愿意畫(huà)好這幅畫(huà)嗎？”“愿意�！薄澳敲�，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們在學(xué)習中的每一張畫(huà)面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得更出色，更精彩�！�
激勵讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯。
1、 公開(kāi)場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準時(shí)機提出缺點(diǎn)：
對表現好的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)：寫(xiě)字工整的、善于思考的、回答問(wèn)題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫(huà)出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)到自己的名字，當他們缺點(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。
2、 針對缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問(wèn)題：
課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機，根據孩子們存在的不同問(wèn)題，或群體找出解決問(wèn)題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯，孩子們干勁足了許多。
德國教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞�！北M管班里有相當一部分孩子性格內向、膽小，但經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數學(xué)生都能積極投入到課堂中，認真完成每一項任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著(zhù)我帶領(lǐng)全班不斷向新的起點(diǎn)邁進(jìn)！
欣賞作文600字 篇3
冬去，面對紛飛雪花的逝去，不知怎的，心里總有些許不舍，或許是對過(guò)去某種情懷的眷戀；春來(lái)，是復蘇的季節，嶄新的開(kāi)始，有道是：“冬天去了，春天還會(huì )遠嗎？”于是乎，心里又有一種隱約的期盼。雖然不過(guò)姹紫嫣紅，綠柳扶風(fēng)，但總覺(jué)得一年的春天有一年的韻味，有一年的不同，就像那春寒料峭時(shí)飄下的雨，意境朦朦朧朧，虛無(wú)飄渺，無(wú)法捕捉。睡夢(mèng)中，我被一陣陣“轟隆隆”的春雷驚醒了，推開(kāi)窗戶(hù)一看，濛濛的煙雨似一層輕紗，隨著(zhù)春風(fēng)，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。因為它的輕柔纏綿，有人惱它，但對雨我卻有一種特別的情結，這樣的小雨，無(wú)論是在雨中還是在窗前，只是靜靜地聽(tīng)雨，就會(huì )讓自己的心情寧靜許多。
佇立窗前，看著(zhù)一排排雨柱，像一行行繡花針，飄零灑落在地面，串串雨點(diǎn)好似無(wú)數顆珍珠，編織著(zhù)寬大無(wú)比的珠簾，整個(gè)城市被籠罩在濛濛春雨中。靜靜地趴在窗口，看著(zhù)外面的路人，他們打著(zhù)雨傘匆匆行走著(zhù)，那一把把傘像五顏六色的蘑菇，又像一朵朵姹紫嫣紅的花朵，有趣的是，這些蘑菇花朵都是可以行走的。我想：此情此景都應拜春姑娘所賜。走出家門(mén)，打了把蘑菇傘，我也漫步在微雨中。早春的清晨，濛濛的微雨褪去了樹(shù)枝的塵灰，樹(shù)葉變得青翠起來(lái)，空氣的塵垢被細雨洗凈，也變得格外清新。
進(jìn)入田間，雨水夾雜著(zhù)泥土濺在我的褲腿上，我顧不得這些污垢，被眼前的春色吸引了。干涸的土壤變得濕潤，辛勤勞作的農夫借著(zhù)春雨，忙碌地耕耘著(zhù)，嗷嗷待哺的種子寶寶被埋在田間，貪婪地把每一滴春雨吸入體內，然后生根發(fā)芽，長(cháng)出綠葉，開(kāi)花結果。有了這貴如油的春雨，今年又將是一個(gè)豐收年，怎么不叫勤勞的農民伯伯喜笑顏開(kāi)？進(jìn)入山林，山間春色亦是撩人，喝足春雨的樹(shù)兒你追我趕抽出新芽；蘇醒的草兒伸著(zhù)懶腰，不甘示弱地綻開(kāi)五彩繽紛的花兒；結著(zhù)厚厚冰面的林間小溪，此時(shí)也漸漸地被柔細的春雨一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，春風(fēng)吹過(guò)，林間小溪盡情地唱著(zhù)、歡快地跳著(zhù)，又恢復了昔日的自由。
欣賞作文600字 篇4
大自然創(chuàng )造了萬(wàn)物，讓它們以各種各樣的美展現在我們眼前：平淡無(wú)奇的茉莉很美，國色天香的牡丹很美，妖艷動(dòng)人的玫瑰很美，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花很美……我以為“美”不僅指外表，更重要的是內心。
我最欣賞的就是具有責任感的內在美。
這個(gè)世上有許多你不得不做的事，那就是責任。如果這世上沒(méi)有“責任”這個(gè)詞，那么社會(huì )如何安定，人民怎能安居樂(lè )業(yè)？古今中外，那些有所作為的人，肩上所扛的都是“責任”二字，為國為民，無(wú)怨無(wú)悔。
在我們的.身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著(zhù)一個(gè)智與美的結合體——老師。他們每天早出晚歸，不僅要輸送給我們知識的養料，時(shí)不時(shí)還關(guān)心我們的成長(cháng)，關(guān)心我們的未來(lái)。他們的肩上扛著(zhù)下一代的成長(cháng)和上一代的希望，他們就是“靈魂的建筑師”，他們?yōu)槊褡�，為祖國培育新的棟梁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
生活中的清潔工人，一年三百六十五天，日日穿梭在同一條街道上，無(wú)論哪一個(gè)角落，都有著(zhù)他們彎下腰，一只手拿著(zhù)掃帚，另一只手拿著(zhù)簸箕的身影。正是因為他們夜以繼日的勞動(dòng)，人們才可以生活在干凈、幽雅的環(huán)境中，心情格外開(kāi)心。
責任是一縷輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底；責任是一首旋律高亢的歌，唱響世界每一個(gè)角落；責任，是永遠推動(dòng)人類(lèi)文明歷史、促進(jìn)人類(lèi)走向美好生活的滾滾車(chē)輪。
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，我們不能只追求事物表面，還要發(fā)現其蘊含的內在美。具有責任心的內在美就是我所欣賞的美。
欣賞作文600字 篇5
潔白、純潔、清新的蓮花，它是花中的好女子，我要贊美它。
蓮花，一種生長(cháng)在淤泥、荷塘的植物，雖沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的妖艷，更沒(méi)有茉莉的芬芳，但它卻擁有像臘梅般堅貞不屈的品質(zhì)，孩童般天真純潔的心靈。雖然它沒(méi)有柳樹(shù)般婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有松樹(shù)般魁梧挺拔的身姿，但它卻有小草的溫柔，藤蘿花的淡雅。小時(shí)候，曾經(jīng)在一個(gè)布滿(mǎn)淤泥的荷塘看見(jiàn)過(guò)荷花，它在風(fēng)中搖曳著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)兒的吹動(dòng)有節奏地搖擺著(zhù)。那輕盈的身姿給人一種清爽的感覺(jué)，一種前所未有的輕松。它就像一位穿著(zhù)白色連衣裙的少女，在風(fēng)的伴奏下忘我的翩翩起舞。頓時(shí)，我多么希望我是荷塘里的一條小魚(yú)，那我就可以在蓮花灑下的那一小片余蔭下乘涼、嬉戲;我又多么希望我是它身旁的一片荷葉，那我就可以伴隨著(zhù)它一起度過(guò)春夏秋冬，感受陰晴冷暖。
蓮花，就像是一股動(dòng)力，一陣暖流，輕輕淌過(guò)心中，即使遇到再大的困難和阻礙，也會(huì )迎刃而解。蓮花的堅貞不屈，給予了我一股巨大的力量。每當我想在困難面前低頭時(shí)，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花便會(huì )在我腦海里不停的出現，使我有了戰勝困難的勇氣。它給予了我任何東西所不能給予力量，它更做到了任何東西所不能做的事情。難道它的品質(zhì)、精神，不正和那在貧瘠高原上生長(cháng)的高原柳一樣嗎?
我贊美蓮花。它的堅貞、潔身自好，難道不正是其它花所缺少的嗎?難到它的樸質(zhì)、平凡，不正象征著(zhù)那些默默奉獻、守衛祖國的衛兵們嗎?它給予人類(lèi)的芳香，卻從不會(huì )從人類(lèi)身上奢求得到什么，這不正是那些默默工作、辛勤奉獻的貢獻者嗎?
我要高聲贊美荷花。它身上所具備的一切品格，都象征了中華人民頑強不屈的精神、高尚的品質(zhì)和情操。
就讓那些追求榮華富貴、榮華的花去貶低那普普通通的蓮花吧!我要高聲贊美蓮花!
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