【精華】欣賞作文匯編4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的欣賞作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞作文 篇1

　　秋爺爺悄悄地走了，冬姑娘漸漸地來(lái)了。天氣變涼，小鳥(niǎo)飛回了鳥(niǎo)屋，大雁飛回了南方，雪花像仙女下凡似的飄呀飄呀……我獨自一人，趴在窗臺上觀(guān)賞著(zhù)美麗的雪景。

　　這是入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪。開(kāi)始下雪的時(shí)候還伴著(zhù)小雨，不一會(huì )就有鵝毛般的雪從天而降，地上變得雪白雪白的了。我情不自禁的推開(kāi)門(mén)。

　　��！可真美麗呀！山川、房屋到處都被籠罩著(zhù)層層雪花，落光葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條兒；松樹(shù)上面堆滿(mǎn)了沉甸甸的小雪球，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕晃動(dòng)，樹(shù)上的雪花都紛紛掉落在地上，有的隨風(fēng)飄飛。地上白茫茫的一片，好像鋪上了一條白色的地毯。真是美不勝收��！

　　看！一群群小孩子正在打雪仗、堆雪人呢，空氣中洋溢著(zhù)歡樂(lè )和溫馨。打雪仗的孩子們團結合作，兩隊不分上下；堆雪人的孩子們分工制作，貢獻出雪人所需要裝飾的物品……

　　我愛(ài)冬天！冬天的美景讓我陶醉，冬天的游戲讓我歡樂(lè )！

　　冬天是那么的美麗，它不像春天那么暖和，也不像夏天那么火熱，更不想秋天那么陽(yáng)光燦爛，但是，冬天的景色是那么的讓人著(zhù)迷。

　　今天，我一起床，吐了一口氣，嘴巴里冒出了熱氣。再往窗戶(hù)上一看，上面有白白的霧氣，我還在上面畫(huà)漫畫(huà)，逗得我咯咯直笑。

　　傍晚時(shí)，我和媽媽散步來(lái)到大學(xué)科技創(chuàng )新園，來(lái)到那，極目遠眺，碧綠的草地像綠地毯，我真想在上面舒舒服服的睡一覺(jué)。我輕輕地走在上面腳感覺(jué)軟軟的，像走在充氣球上一樣，快要把你的腳陷進(jìn)去。

　　站在綠草坪中間，四周馬路環(huán)繞，馬路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，十分喧嘩，但還能聽(tīng)清小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲。馬路前面是小高層，它層層疊疊，好像一塊大面包，站在遠處好像伸手就可以把它們抓住。走近一看，比我們要高出好多倍。草坪左邊是繁華的義烏商品城，那里有超市，地鐵站，KTV，肯德基，還有賣(mài)炒面炒飯，炸雞腿等等。熱鬧非凡。

　　我們走著(zhù)走著(zhù)，感覺(jué)有點(diǎn)累了，我和媽媽躺在草坪上，仰望天空，天空一碧如洗，湛藍湛藍的，不時(shí)還聞到一股小草發(fā)出的青青的淡淡地香味，一會(huì )兒，我們爬了起來(lái)，回頭一看，小草印下了我們的身印，我趕緊蹲下用手輕輕地把小草撫平。

　　夕陽(yáng)漸漸下沉了，我和媽媽手拉著(zhù)手往回家的路走去。

　　��！冬天的景色是那么的美麗，那么的迷人。

　　六年級:單縣楊樓鎮姜晨

欣賞作文 篇2

　　大人們常說(shuō)，父母是我們軀殼的捐獻者，而老師是我們靈魂的鑄造者。若沒(méi)有靈魂的融入，那軀殼又有什么用呢？

　　從幼兒發(fā)展到成熟。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受教育。我們就像初生時(shí)的幼苗，每天都被灌溉著(zhù)，讓我們能在這世上進(jìn)行光合作用。那么，灌溉我們的人是誰(shuí)呢？那是被世人所景仰的老師��！

　　有那么一位老師曾在我的記憶里留下深刻的記憶。她是一名語(yǔ)文老師，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，光潔白皙的臉龐，透著(zhù)棱角分明的冷峻，她那細長(cháng)而又略小的眼睛卻顯得那么炯炯有神，讓人見(jiàn)了宛如那古潭般深邃。她在課堂上時(shí)，眼睛一直不停地轉動(dòng)像高速轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)注視著(zhù)我們。一直以來(lái)，我認為語(yǔ)文課很是枯燥乏味，尤其是古文，“之乎者也”的。然而，她的語(yǔ)文課卻充滿(mǎn)了生動(dòng)。她每次講古文的時(shí)候總喜歡給我們講一些相關(guān)的趣聞軼事，那些枯燥無(wú)味的古文也變得生動(dòng)形象起來(lái)。

　　她是一個(gè)不僅教學(xué)好，而且非常敬業(yè)的老師。她每天晚上總是最后一個(gè)離開(kāi)，早上又是第一個(gè)到。在早讀課上，她監督我們每個(gè)人讀書(shū)。不管是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，她也總是耐心地為他講解。有一次寫(xiě)作業(yè)，當我拿到批改過(guò)后的作文本時(shí)，我發(fā)現作文本上有許多紅色的批注，包括我的錯別字和一些標點(diǎn)的錯誤使用都沒(méi)放過(guò)。她是一個(gè)多么細致的老師��！我的心中對她這種恪盡職守的精神多了一份好感。

　　有時(shí)候，她非常嚴厲。我的小伙伴在課堂上看課外書(shū)籍，不尊重老師，結果被她逮住足足訓了一個(gè)小時(shí)。她的眼里充滿(mǎn)了對學(xué)生惡習的厭惡。盡管如此，她卻從未放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。她的嚴厲，雖然曾讓我們憎惡，但是，也是她的嚴厲，成就了如今的我們�；蛟S我們知道老師所做的一切都是為了我們好，可是處在青春期的我們又怎會(huì )做到完全順從？她的言語(yǔ)不管多么諷刺，打在我們心里猶如玫瑰的刺深深扎在我們的身上，記憶猶新。

　　我的老師對我們又非常關(guān)心，把我們捧在手掌心，用最真摯的感情對待我們。還記得有一次我在學(xué)校發(fā)了高燒，老師放下自己的課程，連忙把我帶到醫務(wù)室。她總是留下了纖細的背影，那骨瘦形銷(xiāo)的身子一會(huì )跑東，一會(huì )跑西，讓人見(jiàn)了難免會(huì )憐惜。在我病好了之后，她也經(jīng)常對我噓寒問(wèn)暖。她的無(wú)微不至的照顧，讓我感覺(jué)到了被母愛(ài)包裹著(zhù)的溫暖。我的心感覺(jué)離溫情的距離那么近，近得像聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。

　　我知道，老師這個(gè)職業(yè)會(huì )帶來(lái)更大的挑戰。老師有時(shí)的辛勤付出會(huì )遭到學(xué)生的嫌棄；老師有時(shí)的苦心教育會(huì )遭到學(xué)生厭惡；老師有時(shí)的苦衷卻是無(wú)人傾聽(tīng)，學(xué)生無(wú)法理解。老師要面對的流言蜚語(yǔ)堆積得像山一樣高。他們的壓力和身上背負的使命是常人所不能承受的。

　　“態(tài)度決定高度�！边@是時(shí)間里凸現的銘刻著(zhù)關(guān)于老師美好記憶的一句話(huà)。在這個(gè)繁華的世界上，因為有了老師而變得更好美麗。我面對著(zhù)寒冬，帶著(zhù)感恩和懷想，用一種有別于十五歲心智重新理解這句話(huà)，并且，深深地想念我的老師，想起那段從容靜默的好時(shí)光。

欣賞作文 篇3

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的'車(chē)輪緩緩碾過(guò)，留下一條淺淺深深的痕跡。四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀，欣賞喜愛(ài)之情也油然而生。

　　每逢“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的盎然生機，春姑娘就邁著(zhù)輕盈的步子悄然走來(lái)。漫步田野，偶然發(fā)現，小草從土地里鉆出來(lái)，這頑強的生命力正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的剛強。吸嗅著(zhù)清香爽朗般的春韻，撫摸著(zhù)纖細嫩綠的柳條，我們將春天造就的每一番風(fēng)景都銘記心頭，去品味，去摸索，去聆聽(tīng)。祝福她又一次綻放新的生命，祝福她再一次為大自然增添累累碩果。謝謝春天，讓我懂得了欣賞你的輕柔曼妙。

　　巧遇“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，我們?yōu)樗�臨近的足音歡喜。游走在炙熱的陽(yáng)光下，駐足觀(guān)賞那開(kāi)得燦爛的蓮，這正映照了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗。這燦爛的荷花再配上那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，實(shí)在是再愜意不過(guò)了。悠然的花香，灼熱的陽(yáng)光，我依然在這里觀(guān)賞。謝謝夏日，讓我懂得了欣賞你的熱情高昂。

　　欣賞“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋日伴隨著(zhù)微風(fēng)徐徐降臨，面對這蕭瑟凄涼的季節，讓我們忘卻“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀，忘記“葉落歸根，繁花凋零”的凄美，忘去“滿(mǎn)目蕭然，感慨而悲”的壓抑。我們轉而欣賞她繁華的鼎盛，蓬勃的朝氣。稻田在夕陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)金色，在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出悅耳的聲音。這個(gè)金黃色與紅色交相輝映，共同描繪了獨特的秋天。謝謝秋天，讓我懂得了欣賞你的舒緩濃郁。

　　尋我“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白雪景，冬日在雪得籠罩下顯得格外莊嚴，銀裝素裹，萬(wàn)物潔凈。轉過(guò)頭來(lái)看，只有那一抹紅色映入眼簾，正如“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的堅貞，她不同其它花朵爭相斗艷，只是獨在自己的角落里凌寒獨開(kāi)，這才是冬日所具有的堅貞節操。謝謝冬日讓我懂得了欣賞你的剛毅潔白。

　　靜觀(guān)人生，不也是如此嗎？無(wú)論是輕柔曼妙的春之歌，激情高昂的夏之樂(lè )，舒緩濃郁的春秋之韻，還是孕育新生的冬之曲，都有其獨特的風(fēng)格，自然的樂(lè )章永遠不會(huì )結束，謝謝四季，讓我懂得了欣賞。

欣賞作文 篇4

　　有個(gè)女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)蟬鳴，仰望藍天白云，俯嗅花香。

　　對于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。

　　外表看似堅強的她，其實(shí)有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，她再也無(wú)法忍受上蒼對她的考驗了。

　　“朋友”一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？

　　或許有，可又好象沒(méi)有，她每次都是一個(gè)人，她的心里話(huà)總憋得她喘不過(guò)氣來(lái)，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。

　　她多想讓別人聽(tīng)聽(tīng)她的心聲��！可是有這個(gè)人的存在嗎？當她孤單的時(shí)候，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂(lè )，以前至少還有她的親人，可現在呢？她已步入了初中生活，還會(huì )有這個(gè)人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無(wú)助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。

　　在這個(gè)時(shí)刻，要是有人陪伴著(zhù)她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對她來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事��！幻想是美好的，但現實(shí)畢竟是殘酷的。

　　幻想終究會(huì )破滅，它不是真正屬于我們的。

　　希望終究會(huì )滅空，它是無(wú)情的，它不會(huì )因為你的需求，而讓你美夢(mèng)成真。

　　她多么希望能有一個(gè)如膠似漆的知心朋友，可是又有誰(shuí)能聽(tīng)懂她的心聲呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶(hù)上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著(zhù)頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無(wú)力的，它們是在為她哭泣嗎？此時(shí)此刻的她，只能望著(zhù)窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽(tīng)她的心聲。

　　可大自然已不美了，天不藍了，樹(shù)不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒(méi)有童年的美好了，這都是長(cháng)大惹的禍。

　　上帝啊，派遣美麗的天使來(lái)傾聽(tīng)她的心聲吧！她真的好可憐！

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