關(guān)于欣賞作文錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞作文7篇，希望對大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

　　父親是個(gè)熱心腸。

　　每逢誰(shuí)家有紅白喜事，總少不了父親奔忙的身影。平時(shí)也閑不住，總是要問(wèn)問(wèn)周?chē)�的人需不需要幫助�?/p>

　　酷暑難耐，在這炎炎夏日里，父親又攬到一項差事——幫村里搬運生石灰。一天下來(lái)，父親早已累得不成樣子，匆匆吃了飯，便去洗澡了。生石灰粉末粘在身上，遇到水會(huì )灼傷皮膚，這不，剛洗完澡，父親便覺(jué)察到不對勁了。

　　黝黑的肩膀紅彤彤一片，紅得扎眼，紅得讓人心痛。雖不能感受到那份灼熱和痛楚，但想必父親是十分煎熬的吧！在母親心疼埋怨的目光中，父親只是默默地抹了點(diǎn)膏藥，便早早地睡下了。

　　次日，父親照例出門(mén)，卻被母親攔下：“你忘了昨天肩膀的疼了？咱盡力了，今天就別去了，��？”父親卻搖了搖頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的嘴唇輕輕抿了一下，一字一句緩緩地說(shuō)道：“咱做人要說(shuō)話(huà)算話(huà)��！都應下了人家的活，哪兒還有不干的道理？再說(shuō)，咱是個(gè)農民，不像城里人那么嬌貴，還能因為這點(diǎn)傷，就不干活了？”語(yǔ)氣中像是對母親有些不滿(mǎn)，又或許在勸解，但只是望了望母親。母親竟一時(shí)語(yǔ)塞。父親抬腳，跨步，平時(shí)簡(jiǎn)單的過(guò)程倒像是完成一項莊重嚴肅的儀式，一步緊接著(zhù)一步，步伐里分明寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。許是父親怕誤了人家的工期吧。

　　天氣依舊是那么燥熱，風(fēng)吹拂著(zhù)柳梢，也輕拂著(zhù)父親的臉龐。多么希望，這風(fēng)能夠再涼爽些，足以吹散父親額頭的'汗水，吹去父親心頭的疲憊！

　　我最欣賞的便是父親。

　　父親的雙眼，因為長(cháng)年勞作已經(jīng)有些渾濁了；但在他勸說(shuō)母親的那一刻，因為他清澈明凈的內心，仿若薄霧散盡，似乎格外明亮起來(lái)，那雙眼睛似乎在訴說(shuō)著(zhù)做人要以誠信為本；父親的雙手，已結滿(mǎn)了老繭，不明來(lái)路的灰暗似乎已滲入了皮膚的紋理間；但在那一刻，父親的雙手緊握著(zhù)信念，手上的老繭，像是一堵厚墻，牢牢地抵擋“自私自利”的風(fēng)潮。

　　父親是一株仙人掌，外表的粗獷，卻總掩不住內心的柔軟；開(kāi)出的花不耀眼，卻總能為平凡的人生增添色彩。父親，是我心中那顆永不墜落的恒星。我欣賞他！

欣賞作文 篇2

　　那是五年級的時(shí)候，我期末考試只得了85分，我心里暗暗自慶，不錯，85分，我在班上算中等生，所以這次能有85分非常高興，就在我洋洋自得的之時(shí)，語(yǔ)文老師楊老師把我叫了過(guò)去。她問(wèn)我的.第一句話(huà)是“怎嬤樣？覺(jué)得這次考得怎樣？”我滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，可老師的臉卻嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“我覺(jué)得你這次不怎嬤樣，完全可以上90分，基礎題不該錯的都錯，太粗心了！”我是失落地低下頭。于是老師讓我把筆記本拿給她，她打開(kāi)第一頁(yè)，寫(xiě)上“年輕不應該平凡�！�—姚明”，“你回去好好體會(huì )這句話(huà)！”老師和藹地說(shuō)�！澳贻p不應該平凡�！彪y道老師希望我做一個(gè)不平凡、敢超越、更出色的我？從這時(shí)開(kāi)始，我發(fā)奮苦讀。

　　遇挫折時(shí)，這句話(huà)激勵我；驕傲時(shí)，這句話(huà)警告者我……終于，功夫不負有心人，在中考是，我獲得了成功，總分全班第一！

　　我欣賞這句話(huà)，我感謝這句話(huà)，我喜歡這句話(huà)……我沒(méi)辜負老師對我的希望，做一個(gè)更出色，不平凡的我！

欣賞作文 篇3

　　欣賞，在不同人的眼里會(huì )有不同的答案。有人說(shuō)欣賞的定義就是被別人肯定；有人說(shuō)欣賞的東西可以看出一個(gè)人的內涵修養……欣賞這兩個(gè)簡(jiǎn)單至極的漢字，在我眼里可以是一個(gè)優(yōu)雅的人、一件值得難忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣賞的物件還是一本書(shū)——《你好，舊時(shí)光》。

　　《你好，舊時(shí)光》的`作者是位從容、隱忍的女子——八月長(cháng)安。八月長(cháng)安一直都是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)奇思妙想的老孩子，她的思想在超越時(shí)代的天空中翱翔，幻想著(zhù)能從海洋深處錄制海妖的歌聲，用星光蘸黑色將宇宙定型，奏響千百年前失落的樂(lè )章，親手觸摸黑洞的磁性。書(shū)中主人翁余周周的形象就是以八月長(cháng)安自己為藍本，講述了一段傳奇的成長(cháng)之旅。

　　每當我翻閱那本書(shū)時(shí)，便想好好的在作者為我們營(yíng)造的境界里小憩片刻，甚至在不知不覺(jué)中也成為了女主角，幻想著(zhù)自己就是雅典娜、圣斗士，以及遇到友誼背叛和父母離異的痛苦……一氣呵成的閱讀完整本書(shū)，才猛然發(fā)現——呀，這只不過(guò)是一個(gè)較為真實(shí)的夢(mèng)罷了。但想歸想，這本書(shū)還是百讀不厭。

　　在現實(shí)生活中，我也有被別人欣賞過(guò)，他們說(shuō)我溫柔、委婉，是個(gè)不錯的女孩子。每當聽(tīng)到那些欣賞我的人那些夸獎的話(huà)語(yǔ)，我總想：“欣賞，這個(gè)詞在一千個(gè)人眼里或許會(huì )有一千個(gè)不同的答案。但是每一個(gè)人，無(wú)論是什么人，都會(huì )有被別人欣賞的時(shí)候。那些還在自卑陰影下活著(zhù)的人，請趕快挺起自己的胸膛，讓自信的光芒照耀著(zhù)自己，讓別人欣賞自己，重新認識自己！

欣賞作文 篇4

　　一張張機讀卡被傳了過(guò)來(lái)，但那并不是考試，那是我們在給老師做評價(jià)。

　　拿起鉛筆，腦海里卻一片空白，似乎所有的老師都藏在了記憶深處不肯出來(lái)。

　　還是同桌的話(huà)提醒了我：“你覺(jué)得咱體育老師怎么樣?”

　　記憶便一下子鋪展開(kāi)了，體育老師丁老師的形象異常清晰。我一下子就回憶起他讓我們在烈日炎炎下長(cháng)跑的情形，頓時(shí)氣上心頭。汗水浸濕了校服，腳如同灌了鉛一般寸步難移，我們大口地喘息著(zhù)，想快些奔到終點(diǎn)，但卻發(fā)現自己離終點(diǎn)是那樣的遙不可及，我帶著(zhù)虛脫的目光向他求饒，但他卻一臉冷冰冰。又想起自己向他要分的情景，那年我就差1．5分就能得良，就能參加三好學(xué)生評比，然而他那倔強的頭一甩，快步離開(kāi)的背影成為我當時(shí)的絕望。

　　“不怎么樣�！蔽颐摽诙�出，報復的眼光讓我滿(mǎn)眼都是他的'缺點(diǎn)。同桌(同是體育差生)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“就讓他為自己的所作所為付出代價(jià)吧!”

　　他抓起筆飛速涂了起來(lái)，一個(gè)個(gè)D被掩蓋在深深的鉛筆印之下。我從他那奮筆疾書(shū)的身影里看到了一種報復的快感。于是自己也開(kāi)始填涂。

　　剛填完幾個(gè)選項就愣住了。經(jīng)常體罰學(xué)生，教學(xué)沒(méi)有明確計劃，對上課內容不甚了解，這真的是丁老師的形象嗎?我嘗試著(zhù)用欣賞的態(tài)度，繼續在記憶中搜索，毫不費力地找到了這一幕：

　　那是考前滾翻時(shí)，某一同學(xué)無(wú)法克服心理恐懼，頭已扎得很深，可身子就是過(guò)不去。正當他準備放棄時(shí)，丁老師卻走過(guò)去，大聲地說(shuō)：“你想要放棄嗎?”我們都愣住了，他的眼神專(zhuān)注而堅定。自那后，那同學(xué)便經(jīng)常在丁老師的幫助下練習。最終，在一陣吼聲后，那同學(xué)做了一個(gè)標準的前滾翻，頓時(shí)掌聲從丁老師的手掌蹦出，他眼里的欣喜，又怎能像我卡上評價(jià)的那樣呢?

　　欣賞的眼光又讓我找到了另外一幕，那是一千米測試時(shí)，當我跑到精疲力竭、正準備放棄時(shí)，睜眼卻正迎來(lái)丁老師熱切的目光。那時(shí)他正聲嘶力竭地吼著(zhù)：“小伙子們，就到終點(diǎn)了，趕快沖刺!”激昂的助威聲為我注入了新的活力，于是奮力向前沖去，最終破了自己以前的紀錄。

　　我原先怨恨的丁老師，此時(shí)已變得可親。

　　筆被放下了，我拿起了橡皮，擦去了我因報復的眼光而做出的偏見(jiàn)。其實(shí)，當我換用欣賞的眼光去評價(jià)時(shí)，每一位老師，不管那科目我是否喜歡，都是那樣的美。課是那樣的有趣，講解是那樣的生動(dòng)，我怎么能因為自己的偏見(jiàn)而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)呢?如果用心去欣賞，那么你看到的風(fēng)景就是無(wú)比美麗的。

　　報復的心理帶來(lái)的是雙方的傷害，欣賞的心則能創(chuàng )造美麗風(fēng)景。

　　我懷著(zhù)一顆欣賞之心填完評價(jià)卡，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。原來(lái)，欣賞別人是如此容易，也如此關(guān)麗，我們何樂(lè )而不為呢?

　　請以欣賞之心常品欣賞之美。

欣賞作文 篇5

　　在現實(shí)生活中，有許許多多的殘疾人，他們或是由于先天的遺傳，或是由于后天的不幸，造成了身體的殘缺。但是他們人殘志堅，用剛強的意志傳造出了多少不朽的傳奇！許多人被他們這種堅強的精神所感動(dòng)，被他們對體育的熱愛(ài)所震撼。于是專(zhuān)為殘疾人體育運動(dòng)所搭建的舞臺產(chǎn)生了，它就是殘奧會(huì )。

　　殘疾人奧運會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)殘奧會(huì )，始辦于1960年，美國四年，在夏季奧運會(huì )結束后，就是殘奧會(huì )。夏季殘奧會(huì )迄今為止，已有13次露面。最早的殘奧會(huì )參加人數只有4000人，但比賽項目卻又許多。而奧運會(huì )指導1976年才菜申請通過(guò)，最早的其中分成高山滑雪、越野滑雪、冰上雪橇球和輪椅體育舞蹈等四個(gè)大項目，四個(gè)大項目中又有若干個(gè)小項目。

　　1984年，美國紐約殘奧會(huì )，拉開(kāi)了我國參加殘奧會(huì )的序幕。在過(guò)去的6屆殘奧會(huì )中，我國先后有415名殘疾運動(dòng)員出征殘奧賽場(chǎng)，取得了許多驕人的戰績(jì)。時(shí)隔幾年，我國在20xx年取得了舉辦殘奧會(huì )的權利。在北京的“鳥(niǎo)巢”里，在那個(gè)星光燦爛的`夜晚，舉世矚目的殘奧會(huì )開(kāi)幕式宣布開(kāi)始�！傍B(niǎo)巢”四周煙花升起，倒計時(shí)開(kāi)始，五彩的煙花呈現出一組殘缺的數字，形象地詮釋了殘缺也是一種美。

　　同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！關(guān)注奧運會(huì )的人有成千上萬(wàn)，可看殘奧會(huì )的眼睛有幾雙？和我們一樣生活在同一片藍天下，是殘疾人的權利！請關(guān)注殘奧會(huì )吧，它也是另一種美！

欣賞作文 篇6

　　我想當一名科學(xué)家，發(fā)明一種想要什么就有什么的機器人。機器人的頭是六邊形的，上面有又細又長(cháng)的天線(xiàn)，他的脖子細細的，伸縮自如。身子是長(cháng)方形的，里面藏著(zhù)一對翅膀、一副滑板、一雙溜冰鞋。肚子上有許多按鈕，里面有一組芯片，能感應我的心理變化。

　　我想要什么他就給我送來(lái)什么。我想去任何一個(gè)地方，他都可以帶我去。比如：教師節到了，我想摘許多星星送給老師當燈籠，機器人馬上明白了我的'意思，用手按了一下紅色按鈕，立刻從背上 伸出那對翅膀，飛到美麗的天空中，摘下許許多多的星星給我……同學(xué)們，你們說(shuō)我的機器人好嗎?

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