欣賞作文600字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
他們兩個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要鬧絕交，我卻又死死扯住他們的衣角。因為，我癡迷于他們這份不一樣的友情。
他們的友情來(lái)的很特殊，卻也很簡(jiǎn)單，只是因為我，讓他們也成為了“朋友”，但這份“友情”卻容不得半點(diǎn)玩笑，同學(xué)也紛紛打趣，稱(chēng)這份友情為“嚴肅的友情”。
申裔天生性幽默，喜歡開(kāi)玩笑，可玩笑的出格率約為99。9％。這不，面面君“癱坐在地”，扶著(zhù)桌子嗷嗷叫痛，他的板凳卻在后排的.裔天手上。太陽(yáng)十分無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)這一幕，悄悄躲到了云里。方才還是陽(yáng)光普照，卻又在一瞬間昏暗下來(lái)。
教室外，是一副冷清的畫(huà)卷，教室里，卻“熱鬧”起來(lái)。煙塵緩緩從地上升起，卻又漸漸落下；本來(lái)整齊的桌子，卻一個(gè)個(gè)東倒西歪；有兩個(gè)一身“漆灰”人在地上翻滾著(zhù)，仔細辨認，才能認出那是申裔天和面面君。
太陽(yáng)被他們逗樂(lè )了，捂著(zhù)肚子從云里鉆出，向教室投入一縷溫暖的陽(yáng)光。
老師走了進(jìn)來(lái)，一臉怒氣的看著(zhù)他們兩個(gè)，毫不留情地將他們帶入了辦公室。太陽(yáng)沒(méi)了看頭，慢慢地向東走去；煙塵沒(méi)了動(dòng)力，緩緩落下。片刻，他們并沒(méi)有垂頭喪氣地走出辦公室，反而剛離開(kāi)辦公室，便異口同聲地說(shuō)出：“絕交！”看到我在等他們，趕忙上前來(lái)問(wèn)道，你是不是朋友……
終于，在我的勸阻下，他們“友好”地握了握手，再次和好。但我知道，這份友誼，也許不會(huì )長(cháng)了。
果然，一年后，我們升入初中，申裔天去了別的中學(xué)，再不相見(jiàn)。我和面面君再次談到此事，他卻帶著(zhù)一絲嘆息的說(shuō)：“那家伙，其實(shí)挺好的�！�
我驚詫地看著(zhù)他，難道一直以來(lái)，都是我錯了嗎？我癡迷地想讓他們有一份真正的友情，可他們，卻本來(lái)就擁有著(zhù)另一種與眾不同的友情。
欣賞作文600字 篇2
人生需要學(xué)會(huì )欣賞。學(xué)會(huì )欣賞，你便懂得享受;學(xué)會(huì )欣賞，你便擁有快樂(lè );學(xué)會(huì )欣賞，你便走近幸福;學(xué)會(huì )欣賞，你便成為一個(gè)大寫(xiě)的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃牧w慕的態(tài)度。當你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到一幅別有格調、神韻悠然的國畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì )欣賞大自然，欣賞那歡叫的小鳥(niǎo)、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)幾千年來(lái)傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)自身，因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長(cháng)避短，健康成長(cháng)。
有人做過(guò)這樣的'游戲，讓每個(gè)人寫(xiě)出自己最有好感的人員名單，同時(shí)也寫(xiě)出最討厭的人員名單。最后統計發(fā)現一個(gè)規律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對你有好感的人;而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會(huì )喜歡你;你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì )向你投來(lái)欣賞的眼光;當你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì )向你投來(lái)鄙視的眼光。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花園里，引來(lái)蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來(lái)的是蒼蠅和蚊子。 在生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志 。
欣賞作文600字 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”在宋朝作者王安石眼中看，春節是美好和諧的。而在我們的眼里，也是春意盎然的。春節里，晚上公園的唯一景色-----花燈。
下午，夕陽(yáng)露出了似圓盤(pán)的紅彤彤的臉蛋，還穿著(zhù)雪白的棉襖。長(cháng)在岸邊的小草，也被落日的朝霞照耀著(zhù)，像是披上了金裝。漸漸地，夜幕降臨……
吃完晚飯后，爸爸媽媽和我去萬(wàn)綠園看花燈。一到門(mén)前，我的眼前呈現了一幅壯麗的畫(huà)面：金碧輝煌的萬(wàn)春們?yōu)榇蠹掖蜷_(kāi)，而在他的旁邊，有一個(gè)無(wú)比神圣的龍柱筆直地挺立著(zhù)，仿佛是一個(gè)威武的士兵守衛著(zhù)萬(wàn)綠園。再往前走一走，你會(huì )看到人們臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，整個(gè)公園散發(fā)著(zhù)和諧的氣息，多好呀！瞧，頭頂上有一條條五顏六色的彩帶，微風(fēng)吹過(guò)，像人們搖擺起手來(lái)，一波又一波。
緊接著(zhù)，我們來(lái)到了“龍華區”，只見(jiàn)眼簾前顯現出一條條龍掛在大門(mén)上，彎曲著(zhù)身子，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。瞧，那條龍張牙舞爪，張開(kāi)血盆大口，好想要沖過(guò)來(lái)把我們吃掉似的，嚇得我心驚膽戰�！斑@里的龍好兇猛啊，要是走到后面會(huì )碰見(jiàn)真正的龍嗎？”我默默地想道。于是，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了“美蘭區”，哇！在大門(mén)的上空，兩條龍怒視而對，仿佛發(fā)生爭執一樣。往前走一走，你會(huì )看到一棵掛滿(mǎn)紅燈籠的大樹(shù)，耀眼奪目，這些燈籠像是在說(shuō)：“祝大家萬(wàn)事如意�！边@時(shí)，我們來(lái)到了“瓊山區”，大門(mén)上聚集著(zhù)幾條龍，有的.舞動(dòng)著(zhù)爪子，有點(diǎn)站立在門(mén)上，形態(tài)各異、各種各樣。哈哈，終于來(lái)到了最后一個(gè)區：秀英區。大門(mén)有著(zhù)兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)：年年有余，讓人看到就會(huì )覺(jué)得別具一格�！芭嘞�，你看�！蔽乙谎弁�，只見(jiàn)一個(gè)絢麗多彩的花燈豎立在波光粼粼的水面上，閃爍五彩繽紛的光芒。我高興地想道，的水上花燈還是第一次見(jiàn)呢！
這美麗硤石燈彩是中國文化孕育出來(lái)的一朵奇葩，是�？谑来嗣裰腔鄣慕Y晶。在�？谌嗣竦呐ο�，將有更大的發(fā)展。
欣賞作文600字 篇4
星期三，我們班去參觀(guān)寧波科技館。
我們乘車(chē)來(lái)到了科技館�？萍拣^可大了。里面的裝飾充滿(mǎn)了科學(xué)的創(chuàng )意：休息的凳子是由齒輪的樣子構成的。我和四個(gè)同學(xué)一起參觀(guān)。我們進(jìn)入了科學(xué)的樂(lè )趣展廳。里面的項目五花八門(mén)，有摩擦力體驗、地震體驗屋、躺釘床等。大家都想體驗地震，就去了地震體驗屋。排了一會(huì )兒隊，我們進(jìn)入了一間模擬的房屋。工作人員說(shuō)：“等會(huì )兒就會(huì )發(fā)生輕微地震。先要關(guān)閉所有電器的開(kāi)關(guān)，然后躲到安全的區域�！边^(guò)了一會(huì )兒，房間果然發(fā)生了震動(dòng)。震動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)。我們趕緊關(guān)閉開(kāi)關(guān)，躲到了墻角�！暗卣稹苯Y束后，我們又體驗了另一間，大家邊看視頻，邊體驗唐山地震和雅安地震等大地震的震感。這回可是山搖地動(dòng)，勢不可當。我們抓緊著(zhù)欄桿，可身體還是搖得厲害�！暗卣鸬耐烧娲蟀�！”我想。結束后，我們從一條通道中走出來(lái)，繼續往前邊走邊參觀(guān)，我被躺釘床吸引了�！斑�？躺釘床？去玩玩吧！”我想�！皠e別別！鐵釘是尖尖的，人體可是軟的'，會(huì )很疼的！”我突然醒悟過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)其他體驗的同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)事，我就試了試。我忐忑不安地躺了上去，工作人員按下了按鈕，鐵釘慢慢地升了起來(lái)，并沒(méi)有我想象中那么可怕，只是有點(diǎn)癢。
走出了科學(xué)的樂(lè )趣展廳，我們又進(jìn)入了人的技能展廳。這里面的花樣可多了，有同心協(xié)力、危險的橋、釋放囚犯等。大家認為同心協(xié)力很有趣，就趕緊開(kāi)始了游戲。按照上面的提示，我和另一個(gè)同學(xué)騎車(chē)，來(lái)控制蒸汽推動(dòng)小球的高低。我們騎得快，小球飄得高；我們騎得慢，小球飄得低。小球在我們的控制下忽高忽低，像一只飛翔的小鳥(niǎo)，穿過(guò)了一個(gè)個(gè)圈�！罢婧猛�！”我贊嘆道。我們還體驗了許多許多，從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。
光陰似箭，日月如梭。美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快�？萍拣^，再見(jiàn)！
欣賞作文600字 篇5
“閑看花開(kāi)花落，坐望云卷云舒�！彼臍赓|(zhì)就是這般恬靜，一如她名字中的“姝”，美好得如一塊透亮的玉石，如一朵自矜的白蓮，讓人不忍玷污。
詩(shī)詞大會(huì )的舞臺上，她一出場(chǎng)就驚艷到了我�！板鍧i而不妖”，皓月當空的背景下，一襲飄飄然的長(cháng)裙，微垂著(zhù)頭，輕緩地走到臺中央，“不食人間煙火”，這便是我對她的第一印象。小巧的鼻梁上架著(zhù)一副圓框眼鏡，皮膚白皙，兩縷發(fā)絲從頰邊垂下，其余在頸后松松地扎成一股，隨意而不失典雅，那襲長(cháng)裙細看，是一只鳥(niǎo)兒在墨般的夜色中啼囀，似絲紗又似綢緞的質(zhì)感把圖案襯得愈發(fā)朦朧，整個(gè)人清清瘦瘦。
她屢次從百人團中脫穎而出，直殺攻擂臺，在四名選手的角逐中，竟有一次創(chuàng )下了308分的佳績(jì)。電視機前的我驚呆了，又恍然大悟般鼓起了掌，臺上的`導師與主持人也毫不吝嗇自己的贊美之詞。鏡頭切換到她，只見(jiàn)她抿著(zhù)嘴笑，眼角眉梢滿(mǎn)是淡淡的笑意，卻并無(wú)我想象中的狂喜。她端坐著(zhù)，又忽然站起來(lái)，向百人團和導師的方向各鞠了90°的躬。
又是一次四人角逐，有一名選手于她之后，成績(jì)卻直逼本是第一的她，我不禁為她捏了一把漢，心中默默祈禱�！皣W——”一片唏噓，她惜敗，我不住地嘆氣，卻看到她沒(méi)有多余的表情，只是那樣淡淡地笑，又站起來(lái)，鞠了兩次躬。導師調侃她，她也不過(guò)羞澀地笑笑，從容地回答，沒(méi)有慌張，沒(méi)有失望，還是那襲云似的長(cháng)裙，托著(zhù)她安安靜靜地下臺。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。她真如池中蓮，不張揚又不落俗，卻在萬(wàn)紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚，像是從山水畫(huà)中走出的人物，與恬靜的自然融為一體；我欣賞她的詩(shī)情與才華，像唐宋的文人騷客，品詩(shī)論畫(huà)、賞月?lián)崆佟?/p>
欣賞源于喜歡，又轉變?yōu)闅J佩與祝福。我便也忠實(shí)地祝愿，紅塵滾滾中，總能守住她的一份初心。
欣賞作文600字 篇6
欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。
我的數學(xué)成績(jì)一直是不錯的，但也沒(méi)有達到出類(lèi)拔萃的地步，因為我總是有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對難題時(shí)不敢大膽挑戰。
五年級時(shí)，數學(xué)老師換成了顧老師。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓練課，我請你當小老師，好不好？”哇，當小老師，那該多光榮��！可是，我能行嗎？我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情回到了教室。
雙休日，我閉門(mén)不出，準備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺(jué)到自己的汗毛一根根豎了起來(lái)，一下子腦袋里一片空白，昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。幸虧顧老師的`一個(gè)眼神，讓我找回了記憶�？墒俏矣窒駛�(gè)得了結巴的孩子，說(shuō)幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話(huà)分成無(wú)數次才表達完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！
下課了，顧老師向我走來(lái)，可我根本沒(méi)有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿(mǎn)了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。
那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著(zhù)我，讓我在數學(xué)的王國中盡情地遨游，使我越來(lái)越喜歡數學(xué)，數學(xué)成績(jì)也真變得出類(lèi)拔萃了。
欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿(mǎn)信心……欣賞，能改變人的一生。讓我們在享受欣賞的同時(shí)也去欣賞他人吧。
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