【熱門(mén)】欣賞作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的欣賞作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

　　中華上下五千年的歷史孕育著(zhù)中華優(yōu)秀的傳統——公正無(wú)私、孝敬父母、刻苦學(xué)習、誠實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責.......這些美德不僅是古代人民良知的體現，是現代人民學(xué)習的榜樣。

　　《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內在的潛力。我一定要學(xué)習古人的勤奮好學(xué)精神，現在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來(lái)成為有用的人，報效祖國，為人民服務(wù)。

　　古人學(xué)習精神就非�？炭�。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無(wú)依無(wú)靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書(shū)打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著(zhù)頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺(jué)。除此之外，還有戰國時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著(zhù)他向前的動(dòng)力。這，就是著(zhù)名的懸梁刺股。

　　讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深�，F在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著(zhù)的不僅是學(xué)習，還有做人做事。在學(xué)習中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jì)才能提上來(lái)。

　　初三的中考，不僅是成績(jì)質(zhì)量上的'檢測，也是對一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習，好好做人。

　　最后，我想每一個(gè)九年級的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過(guò)每一節課，等待明年的中考。

欣賞作文 篇2

　　只能不斷去適應

　　很快的，忘了怎么用微笑威脅內心。

　　很快的，迷失了曾經(jīng)的義憤填膺。

　　很快的，丟失了過(guò)去的種種感覺(jué)。

　　很快的，很快的，又到一年的末端了。

　　我想：

　　我不會(huì )再像小女生一樣，一點(diǎn)小事情而喋喋不休。

　　再難過(guò)的事情，也不值得浪費力去報怨。

　　我不會(huì )再去糾結某人與某人。

　　再怎么樣，他們有他們自己的.生活，也不值得浪費感情去投入。

　　我不會(huì )再在乎別人的看法。

　　再怎么辯證，也是徒勞。自己走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　可以讓自己看的清楚些。

　　有很多東西是你無(wú)法改變的。

　　只能不斷去適應。

　　年尾。祝自己好運。

欣賞作文 篇3

　　已習慣有你

　　繁華落盡，滿(mǎn)地荒疏，取一葉凄涼，沏一杯苦咖啡，咽下的，是寂寞，品味的，是苦澀。

　　當把記憶，慢慢的從地上拾起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，演繹，別樣的人生，凄苦的心情。是誰(shuí)，殘忍的掐滅了希望的亮光，在那個(gè)粉紅的世界里，丟下一片荒涼。

　　每一次的踏入，心如刀割，為何，卻是為何，那蔓延的草叢，雖然還有，懷舊的鐮刀在割。已扎入骨髓的草根，拔出來(lái)了，就粘帶著(zhù)一塊，軀體上的肉，疼，痛，在心上，滋啦啦的。

　　習慣了那種習慣，習慣了某種依戀。當那種習慣，從鍵盤(pán)上逐漸消失，鼠標的行程，跟隨著(zhù)流水的方向，來(lái)回移動(dòng)。夢(mèng)一般的青春，花一樣的嬌艷，就這樣，飄零，散落，在被人遺忘的角落，漸漸風(fēng)干。

　　每一句話(huà)語(yǔ)，都永遠的疊在，那不再延伸的頁(yè)面；每一張甜美的笑臉，孤獨的守侯在，無(wú)人光顧的旮旯；那一堆堆曾經(jīng)輝煌的`數字，顯示著(zhù)無(wú)奈。疑惑，焦慮，悲涼，誰(shuí)又能知道，從何方突然射來(lái)的一箭，射穿它的心臟，讓它如此的痛苦不堪，生不如死。

　　一陣秋風(fēng)，隔窗吹過(guò)，撩起一綹，額前的發(fā)絲，輕輕的，飄晃。希望，夜風(fēng)不要那么涼，心就不會(huì )受傷，身體里的，三分的熱度，散個(gè)凈光。打個(gè)冷顫，卻不小心，把眸里的幻覺(jué)，攪個(gè)粉碎。

　　真的已習慣，有你伴隨。從你誕生的那一刻，家的感覺(jué)，責任，就烙在心上，精心，陪伴著(zhù)你的成長(cháng)。你身上的，每一根血管和細胞，你的每一個(gè)細微的變化和呼吸，我都熟悉而掌控。

　　當這一天，我突然感覺(jué)到了迷惘，陌生，我眼睛里的視覺(jué)，是不是出了差錯？我開(kāi)始懷疑，我是不是成了色盲，看到的，還是不是，那一處粉紅。

　　困惑，處處躲藏在，纏滿(mǎn)藤條的的腳下。為了生存，你只能撥開(kāi)，勒住心臟的那根，避免致命。疑惑就象一群飛蟲(chóng)，彌漫了整個(gè)天空。

　　不需要語(yǔ)言，蒼白，空洞。風(fēng)不能確定，雨下到何時(shí)會(huì )停；云會(huì )不會(huì )擋住，星星俏皮的眼睛；憂(yōu)慮順著(zhù)思緒，沿到了海邊，想把眼淚灑進(jìn)海水，怎知那一望無(wú)際的大海，早已被淚水灌滿(mǎn)。所以，不再流眼淚，只有揪心的痛。

　　已習慣有你，生命里的血液，曾經(jīng)因你而沸騰，興奮，失眠，刺激過(guò)多少次大腦的神經(jīng)。一瞬間，你讓我變成了一無(wú)所有。每天提溜著(zhù)個(gè)掃帚，清掃落葉。秋，依然凄美絢麗，灰塵，一層，一層的。輕輕的禪一下吧，別弄的塵土飛揚，讓他人討厭，讓心更殤。

　　冷落，蕭條，慘淡，往昔的歡聲笑語(yǔ)，悄悄飛遠�；牟萋�延，茍延殘喘，寂寥，落寞，孤單，怎奈流水逝年，苦酒一盞。如此境地，聚，散，命中難免，誰(shuí)也不能改變。習慣，不習慣，在變幻莫測中，都得慢慢的習慣。

欣賞作文 篇4

　　姨媽的朋友開(kāi)了一家陶瓷美術(shù)館。我應邀去參觀(guān)了將書(shū)畫(huà)融入陶瓷二者合一的陶藝精品。館里展示著(zhù)我國現代的.工藝美術(shù)陶藝大師：王隆夫、王安維、王淑凝、汪振聲、俞瑞林、段立志和安祥等等大師之作。

　　跟隨著(zhù)我一起去欣賞這些精品力作，在陶與書(shū)畫(huà)中陶冶情操。

欣賞作文 篇5

　　他像神仙，一眨眼的功夫，他就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我總告訴自己他一定還在，想伸手去抓住他，可是次次都抓空了，我心里開(kāi)始擔心害怕�！霸谶@黑暗的世界里我離不開(kāi)你們回來(lái)吧，老師同學(xué)我想你們——我不想畢業(yè)！”我呼喚著(zhù)，可是對他來(lái)說(shuō)我就像是茫茫宇宙中一顆渺小，甚至看不見(jiàn)的小沙粒，他會(huì )為我而停留嗎？

　　剛來(lái)到這里時(shí)，我們每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著(zhù)幼稚、好奇，對這個(gè)新地方的陌生緊張�？吹揭粡垙垖ξ覀冃Φ哪槄s不敢對他們回笑，只是膽怯的牽著(zhù)媽媽的手走向新教室。

　　后來(lái)的我們，臉上凈是開(kāi)心、成熟，對這個(gè)地方早已熟悉，自己就像是這的主人了�？吹礁魑焕蠋焸儚垙埿δ�，自己也對著(zhù)老師微微笑起或大膽點(diǎn)就懷開(kāi)大笑。

　　六年級是我們最美的時(shí)光，感謝遇見(jiàn)了您——王老師。

　　我們班吶簡(jiǎn)直是隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名聲在外，簡(jiǎn)單說(shuō)，我們班其實(shí)是一個(gè)“爛班”，王老師接手了我們班，王老師可是這個(gè)學(xué)校數一數二的好教師，他教上一屆的六三班時(shí)期末考試拿了第一，因此他教我們時(shí)，其他班定會(huì )羨慕吧？哎，但我們的爛班可是名不虛傳的！剛進(jìn)教室，這就像菜市場(chǎng)一樣，講臺上就坐著(zhù)大名鼎鼎的.王老師，可咱班卻不以為然，鬧的鬧，玩的玩，吵的吵�？善婀值氖峭趵蠋焻s沒(méi)有生氣，只是在上面寫(xiě)著(zhù)什么。上課了才知道，他是在記名字。講話(huà)的那些人就在那天都傷心極了。

　　他教我們怎樣做人怎么學(xué)習。記得學(xué)校有一次體操比賽，他叫我們一定要得到第一，為此那天體育課他也下去了。那天上帝好像在與我們開(kāi)玩笑，我們剛下去時(shí)太陽(yáng)像火一樣烤著(zhù)大地，我們剛下去不久就滿(mǎn)頭大汗了，可王老師說(shuō)“你們可是六年級的學(xué)生了這點(diǎn)苦都受不了嗎？老師也在曬，和你們一樣！”我們堅持了。后來(lái)到我們做操時(shí)，天上烏云密布，做到一半時(shí)天上下起了豆大般的雨點(diǎn)，體育老師問(wèn)王老四還做不做，老師看看我們說(shuō)做！老師說(shuō)“同學(xué)們，這點(diǎn)雨不算什么，老師也是人也在淋雨�！笔堑奈覀兛匆�(jiàn)了，他身上都和我們一樣濕透了。

　　這多美��！

　　可是他卻讓我們分開(kāi)了，他——時(shí)間。這如同一顆顆美麗的珍珠打碎在地上。

　　畢業(yè)，我感謝您，也恨你，我感謝您讓我成長(cháng)，我很您讓我么畢業(yè)，讓我失去這么多。

欣賞作文 篇6

　　一紙素箋，一闋驪歌，過(guò)路的清風(fēng)失手掀開(kāi)記憶里折起的一頁(yè)。今夜照我，猶是舊時(shí)月色躲在宋詞里的女子，已被清愁重鎖。倘若，梅下的笛聲已隨輕風(fēng)漸遠；倘若，昔日的滿(mǎn)園春色已是一池閑水落花，你是否還會(huì )執意留下？

　　前塵哪堪再憶？多少次陰差陽(yáng)錯，我涉水而來(lái)，你打馬而過(guò)。后來(lái)，我在楊柳岸邊臨水撫琴，你撐著(zhù)烏篷在江南漂泊

　　此際，我欲菩提樹(shù)下對云聽(tīng)風(fēng)，你卻牽著(zhù)瘦馬隨西風(fēng)而來(lái)。誰(shuí)知道，這淡然若風(fēng)的溫情如何撫慰你流落天涯的斷腸？

　　一別經(jīng)年，舊時(shí)的路，已點(diǎn)點(diǎn)陌生�？v你傾力千尋，亦蕩不回夢(mèng)里蘭舟

　　況，此去所歷，我涉過(guò)河，你也繞過(guò)山。幾度山重水復，當年撫琴的蘭花指已老，再拈不住高山流水的弦音

　　重逢，恍若隔世。如此，你我自當朗朗相對，繞過(guò)風(fēng)花雪月的.舊跡，忘卻曼陀羅般的憂(yōu)傷。從此，不望水中月，不賞鏡中花，可好？

　　今夜照我，又是舊時(shí)月色。站在紅塵的渡口，看來(lái)來(lái)往往的人沉醉于繁華的夜戲，兀自輕笑

　　燈火正闌珊，那剛剛抵達的或正要離去的，仿佛曾經(jīng)的你我。只是，此行一遭，將留下些什么，又帶走些什么？

　　三疊陽(yáng)關(guān)詞，一曲長(cháng)相思

　　任塵世的風(fēng)再吹，夜色中氤氳不散的，仍是舊時(shí)月色，舊時(shí)曲調

欣賞作文 篇7

　　我的父親是一位普通土生土長(cháng)的農村人，忠厚老實(shí)，慈祥善良。但是卻是我最欣賞的一個(gè)人。

　　我家開(kāi)超市，每次顧客進(jìn)門(mén)，不論大人還小孩，又或者是十元還是五角，他都會(huì )面帶微笑的迎接，因而，我們家生意比較好的原因絕大部分都是因為我父母的待客之道。每次看見(jiàn)父親露出了燦爛的笑容，我就會(huì )感覺(jué)我是世界上最幸運的孩子，因為哪一個(gè)人能欣賞到父親如此之美的笑顏？

　　父親年輕時(shí)學(xué)了一手好廚藝，任何食材在他手中都能化身變成一道道美味佳肴，他每次都耐心的給我換著(zhù)花樣做。記得有一次，父親在為我做“拔絲地瓜”時(shí)，油鍋里已融化的.焦糖突然噴濺而出，父親閃躲不及，焦糖落到了他的手上。他忍著(zhù)劇痛走出廚房，我看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗，雙眉緊鎖，但他看見(jiàn)我依然是忍著(zhù)劇痛弱弱的一笑，那笑容，使我的心為之一顫，或許，這就是父愛(ài)——自己痛苦卻不想兒女跟著(zhù)一起承擔。包扎完后，父親卻依然堅持的把那道菜做了出來(lái)，而淚水早已模糊了我的雙眼，我細細的、慢慢的品嘗著(zhù)這這道普通，卻意義非凡的佳肴。因為，里面充滿(mǎn)父親愛(ài)的味道！

　　我很了解我的父親，他的想法很簡(jiǎn)單，我能毫不費力的看出他的心思。因為父親不懂得隱藏，不會(huì )偽裝，又或者是在自己最信任的兒子面前卸下了一切“戒備的武器”，全身心地將自己最真實(shí)的一面表露給兒子。而我，也會(huì )同父親一樣，展現自己最真實(shí)的一面。

　　我欣賞父親，不僅是為了他的待客之道，為了他的一手好廚藝，更重要的是，父親那種對家庭的忠貞和對家人永不褪色的愛(ài)，還有父親在潛移默化中給予我的人生啟迪！

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