【熱門(mén)】我欣賞作文錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我欣賞作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我欣賞作文 篇1

　　青春雖好，可美麗的事物總是短暫的。當青春的美好逝去，留下只有為數不多的回憶讓人們去回味�？晒P尖下的青春，卻能將最美的曾經(jīng)挽留下來(lái)。文學(xué)之于青春，無(wú)疑是最好的延續與傳承。

　　文學(xué)留住了歷史長(cháng)河中每一個(gè)人的青春。翻開(kāi)《史記》，盡管相隔了千年的時(shí)光，我還是能看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)游說(shuō)于戰國間施展抱負與才華的身影；我還是能看見(jiàn)易水之上那人的慷慨悲壯；我還是能看見(jiàn)那大漠之上高呼“匈奴未滅，何以為家”的身影。時(shí)光會(huì )流逝，容顏會(huì )老去，身體會(huì )死去，意識會(huì )破滅，但文學(xué)，會(huì )把最美的`時(shí)刻永遠保留下來(lái)，不論經(jīng)歷多少的風(fēng)與雨，血與淚，那些人永遠都會(huì )在那文學(xué)中擁有最青春的時(shí)刻。

　　文學(xué)留住了一個(gè)時(shí)代的青春�！栋屠枋ツ冈骸凡粌H允留住了一座建筑的輝煌，更是留住了法國那個(gè)激情熱血的時(shí)代的青春；唐詩(shī)不僅彰顯著(zhù)以李白杜甫為首的那一代人的驚天動(dòng)地的才學(xué)與對美的追求，更是對那個(gè)極度繁榮的盛世的禮贊與挽留；《三國》所描述的，不僅是對那戰亂紛飛的時(shí)代中那一個(gè)個(gè)英雄人物的描述，更是對那個(gè)熱血時(shí)代的挽留。歷史中，有太多太多的事已經(jīng)流逝，可是那些筆尖下的青春時(shí)代，會(huì )永遠保持下去，做那歷史長(cháng)河里最閃亮的明星。

　　文學(xué)留住了人性光輝的青春�！侗瘧K世界》中的悲慘人生，讓我們重拾了對人性之美的思考與對人生價(jià)值的思考。余華的《活著(zhù)》讓我們再次認識到做為一個(gè)人而活著(zhù)的美好與幸福。人性的光輝，在文學(xué)筆下從未被泯滅，縱使令時(shí)光去沉淀，歲月去變遷，文學(xué)筆下的人性，永遠會(huì )保持著(zhù)那最美的一面，那最為青春的時(shí)代。對人性的真善美，文學(xué)無(wú)疑是一個(gè)放大鏡，讓那些人性中最為明亮的一面放大，讓筆尖下的青春變得更充滿(mǎn)著(zhù)光明與溫暖，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們世界上還存在著(zhù)一些更美好，更純真的事物。

　　有人說(shuō)，青春是白駒過(guò)隙，轉眼即逝。但筆尖下的青春，會(huì )將那最美與最好的永遠保留下來(lái)，文學(xué)對于青春，不僅是傳承與延續，更因為，青春因文學(xué)而美。

我欣賞作文 篇2

　　從第一次學(xué)習李白的詩(shī)時(shí)，我便隱約感到詩(shī)的大氣磅礴；從第一次老師講解時(shí)，我覺(jué)得李白的詩(shī)很有文采；從第一次聽(tīng)到大人們談?wù)摃r(shí)，我心中便樹(shù)立了李白高大的形象。于是，李白便成為我至今為止最喜愛(ài)的詩(shī)人。

　　直至現在，我長(cháng)大了許多，不同于從前盲目的崇拜，而是有了自己的看法，自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于了解李白，評論李白了。

　　李白的詩(shī)以抒情為主，他具有超乎尋常的藝術(shù)天賦和磅礴雄偉的藝術(shù)力量，杜甫曾給予極高的評價(jià)：筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。李白是我國歷史上最杰出的.浪漫主義詩(shī)人，與杜甫齊名，世稱(chēng)李杜。韓愈評價(jià)說(shuō)：李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(cháng)。且欣賞其《望廬山瀑布》，日照香爐生紫煙，眼看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩(shī)用比喻和夸張的手法形象而夸大的描繪廬山瀑布雄偉壯觀(guān)的景色。

　　我喜歡的不僅是他的詩(shī)，還有他的性格，也給我帶來(lái)了很大影響。

　　李白以他的飄逸豪邁在我內心留下十分深刻的印象。他有流放時(shí)途中突然遇赦：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的大快與激昂。參觀(guān)廬山瀑布他有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的感嘆與贊美。面對權貴的排斥，他心中堅信，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。面對好友分離時(shí)他心中有：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的感嘆，還有愿游名山去，學(xué)道飛丹砂的美好愿望。

　　在以前，李白在我心中只一個(gè)模糊的光影，在現在李白在我心中是一個(gè)高大的背影，在未來(lái)他將會(huì )成為我永遠的摯友，我一定會(huì )用一生去品讀他。

我欣賞作文 篇3

　　在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強、勇敢上進(jìn)的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒(méi)有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的價(jià)值，但他有其他植物沒(méi)有的外表、身軀和精神！

　　小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰(shuí)都跳得好；小草，它有不怕風(fēng)雨拍打，繼續勇敢生長(cháng)的精神。要問(wèn)我為什么喜歡小草，剛才只是說(shuō)了一點(diǎn)而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽(yáng)光姐姐的懷抱里，去感受那溫暖的陽(yáng)光。突然，我發(fā)現小草被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光，很是刺眼，假如不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒(méi)想到，在陽(yáng)光姐姐的`照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽(yáng)光突然不見(jiàn)了，躲在云朵哥哥的后面，那可怎么辦？于是我便留了下來(lái)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草隨著(zhù)風(fēng)舞蹈起來(lái)，就像一位穿著(zhù)金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀(guān)眾，靜靜地看著(zhù)它表演。風(fēng)停了，小草的舞蹈也結束了，我拍起了手，小草也好像在對我說(shuō)：“謝謝大家！”盡管只有我一個(gè)人。陽(yáng)光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。

　　小草��！假如你聽(tīng)得出我說(shuō)的話(huà)，我一定對你說(shuō)：“小草，你的精神使我感動(dòng)，我要向你學(xué)習！”

我欣賞作文 篇4

　　她，在歷史長(cháng)河中流名千史；她，讓后人感動(dòng)她的人生；她是在古代男權社會(huì )中滑過(guò)的一顆耀眼的流星；她就是—李清照。

　　她，在小的時(shí)候有“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！钡臍g樂(lè )情懷。她長(cháng)大之后有“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡乃寄钋閼�。她在丈夫任太守時(shí)有“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦�！钡腵濃濃愁意情懷。她在丈夫棄城逃跑之后有“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。的豪放情懷。她又在喪夫之后”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的悲痛情懷。

　　我欣賞她那不平凡的人生。李清照經(jīng)歷了亡國、喪夫、家破的悲慘命運之后，才會(huì )有那么悲痛的《聲聲慢》留名千古，讓她名垂千史。我更欣賞李清照的情懷。

我欣賞作文 篇5

　　她是陽(yáng)光少年，她雖然行走不便，卻每天堅持練習走路；她是陽(yáng)光少年，她雖然不能寫(xiě)出好看的字，卻經(jīng)常練習寫(xiě)字，她是陽(yáng)光少年，她雖然說(shuō)話(huà)不連貫，卻總是練習讀課文；她是陽(yáng)光少年，她雖然每天下午都不在學(xué)校，而是去江北做操，卻一直保持就是多分的成績(jì)。她就是陶然，一位使我欣賞的天使般的女孩。

　　陶然是一個(gè)不放棄的堅強女孩，每當我看她走路時(shí)，不僅肅然起敬。老師常說(shuō)：“陶然雖然某些地方不變，卻仍然努力學(xué)習，她是你們的'榜樣�！笔堑�，他的確值得我們去學(xué)習，她那堅強而不服輸的性格，就是使她進(jìn)步的號角！

　　記得那一次，她跌倒了。我和其他同學(xué)伸手要去扶她站起來(lái)，他卻連連擺手說(shuō)：“不用，不用，我能行�！敝灰�(jiàn)她吃力地用手撐著(zhù)地，費了好大的力氣，終于站起來(lái)了。她微笑著(zhù)說(shuō)：“你看！我能行！”我被深深震撼了。她那頑強的性格是許多人沒(méi)有的，這一點(diǎn)值勤得我們去學(xué)習，去欣賞。

　　有人說(shuō)：“上帝對每一個(gè)人都是公平的，她雖然關(guān)上了人的門(mén)，卻給你留下了一扇明亮的窗。陶然雖然很多地方有欠缺，卻十分擅長(cháng)閱讀，她總是用舉例子的方法來(lái)表達她的想法，語(yǔ)文總是考九十多分，如果沒(méi)有得到她所理想的分數，她決不會(huì )氣餒，她會(huì )找出自已錯誤的地主并繼續努力。她那勝不驕，敗不餒的精神值得我們去學(xué)習，去欣賞。

　　她總是刻苦練習寫(xiě)字，為了寫(xiě)出漂亮的字，她給自已定了個(gè)計劃，每天練一篇字，經(jīng)過(guò)她的努力，她寫(xiě)的字比原來(lái)進(jìn)步了許多。我夸獎她寫(xiě)字漂亮，她說(shuō)；“謝謝你，我現在寫(xiě)的字還是沒(méi)有你寫(xiě)得好看，我會(huì )努力，一定能寫(xiě)出一手好字！

　　欣賞是神奇的，通過(guò)我們的欣賞與支持，她在進(jìn)步著(zhù)。

我欣賞作文 篇6

　　大家都有喜愛(ài)的季節，我喜愛(ài)的季節是秋天!那時(shí)候的天氣轉涼為什么我還喜歡？好好笑一場(chǎng)我再給你們講!

　　秋天當然是豐收的好季節，果實(shí)都含有我們勞動(dòng)人民的汗水!還有從樹(shù)上飄落下來(lái)的秋葉鋪在地上美麗極了!真的好像美麗的地毯還有次我和朋友玩耍，難以忘懷。還記得我們是在放學(xué)的時(shí)候我們把秋葉望天上拋，可笑的是這些葉片反而弄我們一身，真是好笑極了!

　　秋天雖然沒(méi)有春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香、迷人的風(fēng)景。也沒(méi)有夏天的炎熱!可是秋天卻具有別的`季節所沒(méi)有的特別之處，那便是秋天的特點(diǎn)，這是秋天唯一具有的本能，就因為這一點(diǎn)是我更加喜愛(ài)秋天了!

　　秋天是豐收的季節，在那時(shí)是我們的勞動(dòng)人民最快樂(lè )的日子!因為他們看到了這一年下來(lái)辛辛苦苦種下來(lái)的成果和收獲!當時(shí)的心情是一身以來(lái)最快了的!在幼兒園的時(shí)候老師教我們種過(guò)菜，栽種菜的途中也同樣遇到了許許多多的困難，在最后成功的時(shí)候是覺(jué)開(kāi)心的時(shí)候!這就是為什么到收獲的時(shí)候看到了果實(shí)會(huì )怎么開(kāi)心，秋天是多么美麗呀!在春、夏、秋、冬，四個(gè)季節里秋天是我的最?lèi)?ài)，雖然在其他三季里也有我所喜愛(ài)的，可是秋天的美麗更是特別!所以我更加喜愛(ài)秋天!這金色的天地!

　　這就是我喜歡秋天的唯一理由!其實(shí)還有很多，不過(guò)我也想知道大家喜愛(ài)的季節!

我欣賞作文 篇7

　　成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味； 成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤；成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊.；成長(cháng)的快樂(lè )，是綠洲那勃勃的生機.。

　　快樂(lè )是人人都渴望的心情，沒(méi)有快樂(lè )的.人生不是真正的人生�？鞓�(lè )對于成長(cháng)是不可缺少的催生劑，也只有 快樂(lè )能充實(shí)一個(gè)人的成長(cháng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè )，那可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè )�？鞓�(lè )和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。

　　成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了許許多多，開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓使我們懂得了如何珍惜，也學(xué)會(huì )了如何堅強，如何拼搏。而這是值得我們快樂(lè )的，因為那份執著(zhù)，那份堅持。成長(cháng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì )了許多知識，學(xué)海無(wú)涯，知識是學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì )更多，那也是快樂(lè )。知識時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，所以我們不曾孤單。

　　每樣東西都有它的不足之處，成長(cháng)中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(cháng)，意味著(zhù)告別童年。童年中有太多太多的往事，我們都那么的留戀，那么得回味。，一切的一切，是我們都曾擁有，而又想繼續的。成長(cháng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是，我們要感謝傷害我們的人，因為是他們教會(huì )了我成長(cháng)。

　　未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果不緊握，它便會(huì )融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(cháng)之路吧！我成長(cháng)我快樂(lè )！

我欣賞作文 篇8

　　“李強，別說(shuō)話(huà)！”王老師大喊道。李強是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。

　　那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，因為還早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒(méi)有一雙長(cháng)長(cháng)的爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書(shū)角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠遠的`，只能眼睜睜地看著(zhù)他將圖書(shū)撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準破壞圖書(shū)！”那個(gè)聲音來(lái)自李強，因為現在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監控，你的一舉一動(dòng)都被監視著(zhù)�！焙谧φ�想發(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強站在一起，狠狠地瞪著(zhù)他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。

　　此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像李強一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。

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