【精華】我欣賞作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我欣賞作文8篇，歡迎大家分享。
我欣賞作文 篇1
大自然有四個(gè)季節分為春、夏、秋、冬每個(gè)季節都是那么美，都是那么令人陶醉。
春天，小草發(fā)芽了，小花開(kāi)放了，柳樹(shù)重新?lián)u擺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，太陽(yáng)也很暖和，蝴蝶又飛回來(lái)了，五顏六色的非常好看。小鳥(niǎo)在枝頭哼著(zhù)歌，生機勃勃。夏天太陽(yáng)烘烤著(zhù)金的燦燦的大地，熱的想讓你向上北極度假。雖然不能去，但是雪糕能滿(mǎn)足你小小心愿，你恨不得每時(shí)每刻都吃著(zhù)，田野里的鮮綠色換成了“一大片金子”，這個(gè)時(shí)候農民們最忙了，忙著(zhù)收麥、打麥子，忙完還要趕著(zhù)照顧秋苗。秋天，空氣里洋溢著(zhù)成熟的氣息，在果園里每一顆大樹(shù)上不是結滿(mǎn)了蘋(píng)果，就是掛滿(mǎn)了紅燈籠似得紅柿子。小草小花們又鉆進(jìn)了大地媽媽的懷抱。又開(kāi)始了長(cháng)期的睡眠。楊樹(shù)的片片大葉如蝴蝶翩翩起舞，如鳥(niǎo)兒成群結隊地找歸宿。冬天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，世界變成了白茫茫的一切，唯有小孩堆得雪人的鼻子是紅紅的，你看，他們在打雪仗……一片白色的景色看上去是那么的春節。
春天、夏天、秋天、冬天都是大自然一手造成的，這四個(gè)季節為我們人類(lèi)的生存提供的是得天獨厚，春天他讓萬(wàn)物萌發(fā)時(shí)生長(cháng)的好季節，春天的氣候適合我們，它的到來(lái)給地球增添了色彩增添無(wú)限生機。夏天的熱風(fēng)把麥香吹送各家各戶(hù)，讓我們感受到了夏天的熱烈氣氛。秋天是成熟的象征，這時(shí)，我們可以大飽口福了，因為美食都成熟了，美味佳肴都上場(chǎng)了，冬天下半個(gè)月都準備準備，等著(zhù)過(guò)年。過(guò)年那一天，家里做的好吃的多著(zhù)呢，我們狼吞虎咽、甚至一掃而光。
我贊美大自然。因為它們給了我們人類(lèi)的生存提供了更好的條件。
我欣賞作文 篇2
小木屋上堆滿(mǎn)了白色地精體，松樹(shù)堅強的直立著(zhù)，地上堆著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的雪人。望著(zhù)雪山景的景觀(guān)球，我又不禁想起了我欣賞的雪……
冬季是下雪的時(shí)候，但每時(shí)段雪的特色都不同。
初冬的雪很小，只是零零散散一小點(diǎn)，微小的顆粒在空中飄著(zhù)，讓人感到十分的寧經(jīng)與安詳，它們落在地上，轉眼就成了一灘水，悄悄流進(jìn)了草從，把自己獻給了大地。
中冬的雪，少了一絲溫和，多了一些堅強。此時(shí)寒風(fēng)刺骨，它們成群結隊地落下來(lái)，把這里裝點(diǎn)成了白色的世界：車(chē)上布滿(mǎn)了白雪，井蓋的灰色也白了起來(lái)，眺望遠處，好像一切物體都是雪堆的。有些小孩從樓道里走出來(lái)，開(kāi)始了游戲。中間，無(wú)數的雪球穿過(guò)空地， 打在墻上、人身上，變成七零八落的碎片，但雪面對如此卻不吭一聲。
末冬，雪已不多了，幾乎幾天才有一場(chǎng)雪，但他們仍在堅持，讓人們還能看見(jiàn)雪景。
初春，太陽(yáng)散出溫暖的光，雪早已溶盡了，似乎早就知道為陽(yáng)光讓位置似的，可能，它在盼望明年繼續這么美吧。
光能溫暖人們的心，雨能洗潔心上的愁，而雪則是治療心中的痕。這美麗而樸素的雪，我欣賞你！
我欣賞作文 篇3
不欣賞花，不欣賞路，不欣賞水……只欣賞這人世間的一位多姿多彩的天使——女孩。
女孩，清秀而儒雅。似水一般輕靈，柔和，純凈。女孩有著(zhù)“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞；女孩有著(zhù)“巾幗不讓須眉”的英勇，女孩有著(zhù)花木蘭過(guò)人的膽識，女孩有著(zhù)李清照細膩的情感。
我欣賞女孩。女孩心細如塵，用自己不善言語(yǔ)的情感編織著(zhù)多彩的夢(mèng)。女孩善于理解父母，用自己的一言一行表達著(zhù)自己對父母的愛(ài)。女孩善于觀(guān)察身邊的每一件事物，一件不經(jīng)意的小事也會(huì )讓女孩心里泛起波瀾。
我欣賞女孩。女孩不都是漂亮迷人的，不漂亮的.卻很可愛(ài)天真；女孩不都是溫柔恬靜的，兇巴巴的其實(shí)很仗義；更不都是細膩敏感的，大大咧咧的其實(shí)很明理。女孩或多或少都有一些缺點(diǎn)，但正因為這些缺點(diǎn)，女孩才會(huì )變得絢麗多彩。
我欣賞女孩。女孩也是多愁善感的。女孩總喜歡躺在草地上，望望天空，看朵朵白云飄過(guò)。有時(shí)一滴雨或一片雪花落入女孩的手中，也會(huì )牽起女孩心中情感的帷幕。女孩總喜歡在夢(mèng)中編著(zhù)唯美的童話(huà)，讓情感的種子慢慢發(fā)芽。
女孩，是人世間一位美麗的天使。她將乘著(zhù)幸福美麗的翅膀一直飛翔，飛翔……
我欣賞作文 篇4
李白是我國唐代詩(shī)人，被人們稱(chēng)作“詩(shī)仙”。他的詩(shī)家喻戶(hù)曉、浪漫唯美，從孤獨思鄉的《靜夜思》中的明月懷鄉，到“飛流直下三千尺”的《望廬山瀑布》中的氣勢磅礴，無(wú)不給世世代代炎黃子孫留下了深刻印象。
李白是四川人，小時(shí)候他十分厭倦學(xué)習，成績(jì)也不好。一次，他沿著(zhù)山路下山，只見(jiàn)一位華發(fā)滿(mǎn)頭的老奶奶坐在河邊，正拿著(zhù)一根手指粗的鐵棍，一手握住，另一只手撐著(zhù)一塊大石頭，不斷地打磨鐵棍。年幼的李白好奇，停住了腳步，揚起童稚的臉，問(wèn)老奶奶：“奶奶，您在干什么？”老奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉上露出微笑，說(shuō)：“這是鐵杵，我正要用它來(lái)磨針呢，孩子�！薄芭�？”李白腦子里充滿(mǎn)了疑惑，“可是，這么粗的鐵杵，怎么能夠磨成針呢？不可能呀！”這時(shí)，老奶奶停下手里的活兒，語(yǔ)重心長(cháng)地李白說(shuō)：”孩子，你要知道再粗的鐵杵兒，只要你有恒心與毅力，堅持不懈地努力，總有一天會(huì )磨成針的�！崩夏棠痰脑�(huà)讓李白恍然大悟。從此李白愛(ài)上了學(xué)習，每天堅持不放棄地發(fā)奮苦讀，不再偷懶，積累了充分的學(xué)識，成為著(zhù)名詩(shī)人。這就是膾炙人口的“鐵杵磨成繡花針”的故事，故事告訴我們：只要有不變的信念，堅持不懈地努力，就一定會(huì )駛向成功的彼岸。
李白不僅嚴謹治學(xué)，還擁有不屈服權貴的高貴品格。
在李白中年時(shí)擔任朝廷官員期間，他的才華橫溢被奸臣們嫉妒，成為奸臣們的“眼中釘”。一次，在商議國家政事時(shí)，李白一直堅持自己的正確觀(guān)點(diǎn)，絕不動(dòng)搖。在這過(guò)程中，與皇上發(fā)生爭執，使皇上氣憤不已，把李白貶職到東南地區的偏僻縣城里，使李白長(cháng)期見(jiàn)不到親人朋友。在花好月圓的中秋佳節，李白含淚寫(xiě)下了《靜夜思》，抒發(fā)思鄉之情。
我愛(ài)李白的性格，愛(ài)他剛正不阿，堅持不懈；我愛(ài)李白的詩(shī)，愛(ài)他直抒胸臆、氣勢雄大；更愛(ài)他的精神，愛(ài)他獨具魅力的品格。
我欣賞作文 篇5
世界上每一個(gè)人都是獨一無(wú)二、不可替代的。俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！比巳硕加凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。每個(gè)人都應該懷抱自信，正所謂“天生我材必有用”，現在我就要向你們證明：！
我是一個(gè)女生，一個(gè)知錯就改的女生。還記得那個(gè)冬天，媽媽連續好幾天的重感冒，還發(fā)高燒。奶奶剛告訴我的時(shí)候，我心里未免有些擔心，但又有一絲埋怨：媽媽怎么回事？這么大個(gè)人了，在這么冷的天，還不注意防寒保暖，真是個(gè)‘大小孩’！
剛想到“防寒保暖”這個(gè)詞，媽媽生病前一天的事情便自然浮現在我腦海。
那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，媽媽冒著(zhù)嚴寒，一大早就起床為我煮早飯，我卻還賴(lài)在床上為穿不穿大棉襖的事跟媽媽頂嘴。我覺(jué)得穿上大棉襖會(huì )使我看上去像個(gè)大包子。
媽媽拿我沒(méi)辦法，只好隨了我的意，送我上學(xué)。
在路上，我冷得縮成一團。媽媽看見(jiàn)了，十分心疼，立即脫下自己身上的棉襖為我披上。很快，我就感覺(jué)身子暖和起來(lái)了，我被裹在暖暖的母愛(ài)中�？墒俏覅s沒(méi)有意識到，媽媽只穿了單薄的衣服在天寒地凍的白雪世界中送我到了學(xué)校。
想到這里，我不禁愧從心生，眼淚滑落。媽媽?zhuān)闶菫榱宋颐庥谑軆�，才感冒發(fā)燒的呀！我卻還在這里埋怨你。正逢我放假，我一定要利用這幾天的時(shí)間好好地照顧你，報答你。
第一天晚上，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，匆匆睡覺(jué)了。第二天一大早，我到廚房里煮了半鍋粥，倒入保溫瓶就迫不及待地來(lái)到了醫院病房。
在醫院里，我一勺一勺地喂給媽媽喝，或許這樣的熱粥可以去除她體內的一些寒氣。頓時(shí)，媽媽眼眶濕潤了。我伏在媽媽床邊，輕輕地說(shuō)：“對不起，媽媽。我愛(ài)你�！闭f(shuō)完，便流下了悔恨之淚。
看！我是不是一個(gè)知錯就改得好孩子？我要自豪地對你們說(shuō)：“我，值得欣賞！”
我欣賞作文 篇6
“李強，別說(shuō)話(huà)！”王老師大喊道。李強是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，因為還早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒(méi)有一雙長(cháng)長(cháng)的爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書(shū)角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠遠的，只能眼睜睜地看著(zhù)他將圖書(shū)撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準破壞圖書(shū)！”那個(gè)聲音來(lái)自李強，因為現在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監控，你的一舉一動(dòng)都被監視著(zhù)�！焙谧φ氚l(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強站在一起，狠狠地瞪著(zhù)他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。
此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像李強一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。
我欣賞作文 篇7
嗨，大家好！我是一只可愛(ài)而又機靈的小刺猬。你知道嗎？我雖然長(cháng)的很小，但我身上長(cháng)著(zhù)很多硬刺，它不但可以保護我，也可以幫我做一些其他事情，可有用了！
有一天，我餓了，準備出去找食物吃。我出了家門(mén)，望見(jiàn)一棵棗樹(shù)，哇！太美了，我禁不住高興地蹦了起來(lái)。
突然，我想起來(lái)我是來(lái)偷棗吃的，我頓時(shí)緊張起來(lái)。我先警惕地望了望前后左右，看看是否有人在盯著(zhù)我。確定沒(méi)有危險后，我才緩慢地爬向棗樹(shù)，開(kāi)始我的偷棗行動(dòng)。
我敏捷地爬上樹(shù)，使出九牛二虎之力拼命的搖晃棗樹(shù)，又紅又大的棗子“噼里啪啦”落了一地，樹(shù)枝嘩嘩作響。我迅速地溜下樹(shù)來(lái)，看到滿(mǎn)地的果子，禁不住口水直流。心想：這下夠我和我的家人飽餐一頓了。
我把身子縮成一團，在地上打了一個(gè)滾，你猜怎么著(zhù)？那堆棗子全都乖乖地扎在我的背上了。然后，我快速地跑回家，媽媽見(jiàn)我身上扎了這么多棗子，就表?yè)P了我，夸獎我聰明能干，我心里別提多高興了。
我欣賞作文 篇8
縱觀(guān)世界文明史，無(wú)論是在文學(xué)界和美術(shù)界，亦或是音樂(lè )界，都誕生一件又一件的行中精品，并以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來(lái)，這所有的精品，無(wú)論是跨國度、跨空間或者藝術(shù)風(fēng)格別具一格的，都潛在一個(gè)最突出的特點(diǎn)，也是它才得以征服世人，那就是美。
一個(gè)美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰(shuí)真正體會(huì )到了隱藏在字里行間的深刻內涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此，美卻并沒(méi)有因此而晦暗下來(lái)，反而隨著(zhù)文明的發(fā)展愈加流光溢彩。
從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，從錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星�！饵S河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無(wú)不是一個(gè)美字。
但當中的美卻因物有異，各不相同：《詩(shī)經(jīng)》襯托出來(lái)的是類(lèi)似如“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給后人的神秘微笑至今還是個(gè)未知的謎，同時(shí)又引起了后人的無(wú)限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調躍然紙上，把古戰場(chǎng)的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。
一件好的藝術(shù)品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng )造出美的奇跡，可以斷定，那就是十足的藝術(shù)！
藝術(shù)不會(huì )違背美，同樣，美更不會(huì )逃離藝術(shù)。
荷蘭畫(huà)家凡高的畫(huà)作《食土豆的人們》，堪稱(chēng)油畫(huà)典范。上面沒(méi)有艷麗的色調，粉飾的色彩，有的只是畫(huà)中逸露出來(lái)的靜謚與安寧，但凡高卻憑借著(zhù)這種迥然不同而又富于韻味的風(fēng)格享譽(yù)畫(huà)壇，被后人所推崇。
凡高是美的創(chuàng )造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經(jīng)數世紀，卻全不因事隨境遷而被新涌現出來(lái)藝術(shù)畫(huà)作淘汰，在美術(shù)界頂峰閃著(zhù)奪目的光茫，長(cháng)盛不衰。
美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現藝術(shù)中的細微，領(lǐng)悟藝術(shù)的主旨，只有如此，美才會(huì )被我們俘虜，它的內在內涵才會(huì )有機會(huì )被我們揭露。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”一代又一代的藝術(shù)大師已逝世，創(chuàng )造的美也已成為歷史，新的藝術(shù)創(chuàng )作等待我們去撰寫(xiě)，去描繪，去演奏；去創(chuàng )造震撼藝壇的美的神話(huà)！
美，我欣賞！
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