我欣賞作文600字七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我欣賞作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我欣賞作文600字 篇1
我的家鄉在農村，村子里的生活雖算不上窮苦，倒也清貧，村周?chē)木吧珱](méi)有三峽那樣的奇山異水，也不像桂林那樣怪石林立，沒(méi)有西湖那么的安靜，也沒(méi)有錢(qián)塘江的洶涌，有的是不起眼的質(zhì)樸。
爺爺家住在村東頭的第三家，從家門(mén)出來(lái)順著(zhù)那長(cháng)滿(mǎn)青苔的小路可以直接走到河邊。河面雖然比較寬闊，倒也平靜，河上架著(zhù)一座不寬的石拱橋，這橋可有些年頭了，橋兩邊的大理石上的坑坑洼洼是它最好的見(jiàn)證。
橋西頭有兩條樹(shù)木整齊排列的長(cháng)廊，夏天，人們可以在樹(shù)下乘涼、喝茶，別有一番風(fēng)味。夏天如果你晚上有興趣，可以在河兩邊的堤上散步，這時(shí)的景色又與白天不同了，夕陽(yáng)已下，皎月方出，微風(fēng)習習，送來(lái)陣陣的清涼，河面在月光映下，波光粼粼，你看那一道道波紋，多么像瑤池里仙女們舞動(dòng)的裙與袖，美妙而又嫣潤，嬌媚而又動(dòng)人。
走過(guò)這座石拱橋，就是村民的田地了，在眾多田地的中間，有一塊土丘似的凸起，爺爺的開(kāi)荒地就在那上面。
記得以前我放暑假回老家時(shí)，每天傍晚，爺爺都帶我去他那塊開(kāi)荒地上玩，爺爺整理他的農作物，我在一旁看著(zhù)周?chē)木吧�，這時(shí)，西方出現了火燒云，麥子快熟了，在火燒云的映襯下，越發(fā)的黃了，麥田里稀疏的幾個(gè)人影正在忙著(zhù)整理自己的麥子，我不禁感觸，我們是不是應該好好回味一下“盤(pán)中餐”，好好想一下“粒粒皆辛苦”了。
家鄉的景色當然不止這些，春天，迎春花開(kāi)的漫山遍野，這時(shí)，接下一棵蒲公英，輕輕吹一口，無(wú)數把小傘飄向四方。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，雪白的被子蓋在了家鄉上面，我不忍心踏去，站在橋頭，四周空曠無(wú)垠，感覺(jué)像到了仙境似的。
今年暑假，三年未回老家的我又踏上了歸鄉的旅途。到了村口，我呆住了，橋已經(jīng)重修，樹(shù)已被砍完，河面好像寬了，而且不再平靜，我知道，它是在悼念多年的老友。家鄉變了，但我仍欣賞回憶中家鄉那質(zhì)樸、美麗的景色。
我欣賞作文600字 篇2
它可以把我引往有花鳥(niǎo)林木的地方；有藍天白云的地方；有繁星明月的地方，我喜歡窗。
它帶來(lái)風(fēng)的舒暢，光的明亮，它更是生活中的一幅畫(huà)，一首詩(shī)，一段遐想，一片心意，一點(diǎn)安慰或一些希望。
通過(guò)那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽�；�，那嫻雅紫色的花瓣，帶著(zhù)被露水滋潤過(guò)的清新，你也許看到電線(xiàn)那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只五只，恰似一串輕盈彈奏的音符。
你也許看見(jiàn)一葉芭蕉，舒展著(zhù)它肥大的綠葉，悠閑的在微風(fēng)里輕蕩，也許你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門(mén)頂，而那藍色勻凈的天空就輕輕地填滿(mǎn)了剩余空間，無(wú)論你看到是什么，你都會(huì )覺(jué)得這是幅畫(huà)，一幅生動(dòng)而寧靜的畫(huà)，而那均勻的窗格，就是當初構圖時(shí)所畫(huà)的虛線(xiàn)。
有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不僅是一幅畫(huà)更是一首歌，如果是在傍晚，更像是一首詩(shī)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
下雨的時(shí)候，你可以欣賞窗外的雨絲，如珠串般晶瑩剔透。以及朵朵的花，片片的葉都由于雨水的濕潤而加深了顏色。
當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，先不要急著(zhù)拉攏窗簾，因為它會(huì )阻隔了那滿(mǎn)天繁星和如銀的月色，更會(huì )抹去那由月光映照橫躺地板的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
現在，我在小窗旁的書(shū)桌上寫(xiě)這篇短文，窗外是一段黛色綢絹，零星地點(diǎn)綴著(zhù)幾顆水晶，看上去如天使般的素凈與協(xié)調，讓我的心慢慢升起，慢慢地飄去，隨著(zhù)無(wú)限的遐想，逐飄逐遠，直到我昏昏欲睡……
我可愛(ài)的小窗，如詩(shī)，如畫(huà)，如歌……
我欣賞作文600字 篇3
初讀《項羽本紀》，我只能淺略的看出他是一個(gè)武藝超群，智謀淺短，性格暴歷，意氣用事的一介武夫，他絕對缺少劉邦的能屈能伸的大丈夫氣概!
我想項羽如果能做到屈身而后發(fā)展，那么烏江自刎的悲劇就不復存焉，為什么當時(shí)不退避三舍呢?江東是他的根據地，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒呀!一切都是性格使然!
再如“破釜沉舟”一戰，歷來(lái)為人們所稱(chēng)贊，都認為項羽有一股豪氣。我個(gè)人認為其實(shí)不然，這一仗既打出了他的威名，也奠定了他悲劇的命運。
項羽帶軍過(guò)河便破釜沉舟，只留三天軍糧，讀到這里我暗暗的替他捏了一把汗，他項羽的膽子太大了。他沒(méi)有想到他自己即使英勇無(wú)畏殺敗秦軍九路伏兵，又能怎樣?秦朝已是強弩之末，滅亡是遲早的事�，F在當務(wù)之急是如何讓秦軍去克制各路起義軍，自己坐山觀(guān)虎斗，只打敗者，從而不斷強大自己。
破釜沉舟一仗雖說(shuō)打勝了，殺得秦軍望風(fēng)而逃，可各路起義軍早把項羽當作把子，當成了今后若要成就大事就必須先扳倒的攔石，成了眾矢之的，今后若想成就帝業(yè)就難了!
巨鹿一役后，楚軍雖不能說(shuō)傷亡慘重，也可以說(shuō)是有所損耗，而且僅有三天糧食，若在此時(shí)出現一個(gè)蘇秦式的口舌之士，對各路將領(lǐng)陳明項羽之利害，我就不信，各路將領(lǐng)都是君子，能不心存鬼意。若是如此項羽豈不是早就烏江自刎了!
以人為鏡知得失，從項羽身上我看到了自己膚淺，張揚，暴戾，意氣的缺點(diǎn)。
以史為鏡知興替，從《項羽本紀》中我明白想做出一番偉業(yè)，不是簡(jiǎn)單的，而是一個(gè)系統工程，他要求你要考慮周全，衡量利弊，三思而后行。
我欣賞作文600字 篇4
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發(fā)現敬愛(ài)的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門(mén)一下字被打開(kāi)了，我不禁想起有關(guān)胡老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節課學(xué)習寫(xiě)第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細，具體，還要寫(xiě)出人物的.動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內容�，F在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；��！崩蠋熉�(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫(xiě)了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，胡老師知道后非常著(zhù)急，她以最快的速度拿來(lái)一瓶“驅風(fēng)油油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來(lái)了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，即使我會(huì )回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵我對自己要有信心，并對我說(shuō)：“你答錯了問(wèn)題別人不會(huì )嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)出息的人。老師也不會(huì )罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)，我上課回答問(wèn)題漸漸踴躍起來(lái)。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞她的課，欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說(shuō)：“長(cháng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
我欣賞作文600字 篇5
運動(dòng)有很多種，有跑步，籃球，跳繩等。我個(gè)人最喜歡籃球，它帶給我很多，很多精神上的鼓勵。跑步也是我運動(dòng)的第二選擇，它可以促進(jìn)我跟朋友之間的友誼，很喜歡慢跑時(shí)有人陪在身邊。正因為愛(ài)好運動(dòng)，我變得開(kāi)朗了，也變得開(kāi)放了。所以我很欣賞運動(dòng)的自己。
這是在上個(gè)月發(fā)生的一件事，我去家附近的籃球場(chǎng)打球，那個(gè)籃球場(chǎng)依舊是那么熟悉，那片水泥地雖然磨鞋，可我依然習慣了去那里打球。在那打球，有一種說(shuō)不出來(lái)的暢快。當我們比賽打的正火熱的時(shí)候，意外發(fā)生了。對手在上三步籃的時(shí)候，我飛身大帽他，可是在落地的那一剎那，我沒(méi)站穩，就摔了一跤，拿手撐地。那一刻，我感覺(jué)自己的手腕崴了一下，我只能無(wú)奈下場(chǎng)。
在場(chǎng)下待了一會(huì )兒的我，看到我方落后耐不住心中對勝利的饑渴，對打球有無(wú)盡欲望的我強烈要求繼續上。他們隊友們對我也很無(wú)奈，只能讓我繼續上場(chǎng)，剛上場(chǎng)時(shí)，我的手還是很疼，于是我忍著(zhù)疼痛，咬牙堅持到了賽點(diǎn)，最后我一記三分拿下了比賽的勝利。
這時(shí)，場(chǎng)下被我換下來(lái)的人驚訝于我的表現，為我響起了掌聲。照應了被換下這個(gè)情節�，F在，我也很欣賞在這場(chǎng)比賽中不認輸的我，堅持的我，不懼疼痛的我。
暑假的一個(gè)晚上，我約朋友跑步，因為沒(méi)有那種正規的操場(chǎng)，我們就去附近的一個(gè)小區，在小區里面晚跑。我和兩個(gè)朋友一起，戴著(zhù)耳機，放著(zhù)運動(dòng)的歌，一起慢跑。繞著(zhù)小區跑圈，在跑步的過(guò)程中，有人跑不動(dòng)的時(shí)候，我們就等著(zhù)他，等他恢復體力一會(huì )兒之后再繼續。跑完之后，雖然大汗淋漓，但我們卻并沒(méi)有覺(jué)得很累，因為友誼的力量很強大。我更欣賞在這跑步過(guò)程中不放棄朋友，有團結精神的我。
運動(dòng)，不僅使我身體健康，在運動(dòng)中這些美好品質(zhì)的出現，使我很欣賞運動(dòng)中的自己！
我欣賞作文600字 篇6
“螞蟻”：當你看到這兩個(gè)字時(shí)也許會(huì )感覺(jué)到它是那么不起眼，由于“螞蟻”的弱小掩飾了“螞蟻”這個(gè)字眼在人們心里那個(gè)“龐大”的位置，從而使“龐大”的它變得那么沒(méi)有地位，那么渺小。
在我看來(lái)，世界上正是因為有了渺小的東西才會(huì )變得如此龐大無(wú)比。螞蟻是渺小的，可它的生命不是卑微的呀！難道不是嗎？
是的，它的生命的確不是卑微的。它雖然沒(méi)有大象、老虎、獅子，甚至是一只蚯蚓那么大，可它并沒(méi)有因為自己弱小的身體而屈服，而感到卑微，它沒(méi)有放棄自己生的希望，而是勇敢面對，努力地使自己活下去。
每當風(fēng)雨來(lái)襲，它們勇敢面對，拼命與風(fēng)雨做抗爭，細小的四肢支持著(zhù)身體，努力地往前爬，直到找到自己的那個(gè)家，它們的信念永遠也不會(huì )在最艱難的情況下動(dòng)搖，因為它們知道：“我一定要活下去！”這個(gè)生的理念。
每當艷陽(yáng)高照，一切轉為晴好，你會(huì )發(fā)現，在那些陰暗潮濕的石頭縫里會(huì )成群結隊地爬出無(wú)數只螞蟻，它們正像是在舉行一次重大的典禮，領(lǐng)頭的是一只略帶黃色的“大螞蟻”，后面緊跟著(zhù)是一群昂首挺胸的士兵，個(gè)個(gè)耀武揚威、神彩飛揚。原來(lái)，它們正在舉行“運糧大賽”呢！它們把自己所尋找的食物統統運回自己的巢穴里，運不運的，它們則選擇合作，一起將食物抬回洞中，多么團結呀！它們的四肢向前移動(dòng)著(zhù)，食物在它們的頭上一搖一擺，好像很樂(lè )意被抬回去享受被別人“吃的感覺(jué)”。
“螞蟻”的力量是在最軟弱的時(shí)候被激發(fā)出來(lái)的，它們的果實(shí)因為團結而變得更加美味，回想起人類(lèi)，那才叫真正的“卑微”呀！
面對這些弱小的螞蟻，我不禁感到一絲羞愧，原來(lái)渺小的是我，龐大的是這些螞蟻，它們的生命力在最困難時(shí)得到煥發(fā)。
我欣賞螞蟻們，因為它們是“生命的使者”，因為“有一種堅守叫執著(zhù)，有一種力量叫信念”，因為它們，生命也綻放出最絢麗芒。我不得不欣賞它們。
我欣賞作文600字 篇7
那年我初一
那年，我十二歲；那年，我還��；那年，我學(xué)習并不拔尖；那年，我才剛認識那幫死黨；那年，我初一......
那年是幸運的一年，在那一年里，我踏入了這所終生不忘的初中，我遇到的我的新班主任，我認識了一幫陪我笑陪我鬧的朋友死黨，在這一年里，我踏入了我的宿舍生活.....
那年，我第一次感覺(jué)到了為人處事的艱難，那年，我第一次因為與舍友鬧不和而躲在被窩里哭，那年我因為所謂的朋友義氣被宿管員責罵，那年，我還認識到了人心難測，同時(shí)，在那一年里，我還認識到了青春的美好....
那年，我還小，那年我初一。比起現在，那時(shí)的我不會(huì )自己洗頭發(fā)，那時(shí)的我不會(huì )自己扎辮子，那時(shí)的我不會(huì )自己套被套，那時(shí)的我不會(huì )自己疊被子，那時(shí)的我不知道為什么被魚(yú)刺卡住了之后要喝醋！甚至，我第一天住校洗襪子就花了15分鐘，還洗的不太干凈....
那年我學(xué)會(huì )了討厭別人，也學(xué)會(huì )了討厭自己，學(xué)會(huì )了當今的“羨慕，嫉妒，恨，記敘文《那年我初一》�！蔽覍W(xué)會(huì )了在背后說(shuō)別人壞話(huà)，我學(xué)會(huì )了先發(fā)制人而不是被人所難。這三年來(lái)，我只是違背道德的去傷害別人與自己，這三年來(lái)，我只是隨眾人一樣去炫耀，去攀比。這三年來(lái)，我傷害了許多人，包括自己的父母。這三年來(lái)，我不斷的變化著(zhù)，不斷地被自己討厭著(zhù).......
那年，我認識到了所謂的閨蜜戀情，我體會(huì )到了，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，我倆沒(méi)理由能那么形影不離。于是，在這三年中，我被他挖空，被他利用，任由她在別人面前說(shuō)我萬(wàn)般不好，然后又在網(wǎng)上默默的欣賞著(zhù)他對我展開(kāi)的輿論攻擊。于是，在這三年里，我學(xué)會(huì )了離開(kāi)，學(xué)會(huì )了放棄，但我學(xué)不會(huì )狠心。
在這里，我學(xué)會(huì )了很多，我感謝這里，感謝這里的人，這里的事。
那年，我初一，今年，我初三.........
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