描寫(xiě)欣賞別人五年級作文（通用15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)欣賞別人五年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 1

　　懂得欣賞是一種快樂(lè )，學(xué)會(huì )欣賞是一種品味，應用欣賞是一種發(fā)現。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，然而我們卻總是缺少那雙能夠懂得欣賞的眼睛。

　　放眼去看，其實(shí)有太多太多的事情需要我們去發(fā)現，有太多太多的事情需要我們去欣賞。

　　欣賞成功，每當取得勝利之時(shí)，在你心中都會(huì )涌現出激動(dòng)的浪花。是��！成功是一個(gè)值得慶祝的話(huà)題，這是從前都渴望擁有得到的一種美好的感覺(jué)，然而，當你放下一切的一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現成功其實(shí)不是結束，而是又一次挑戰的'開(kāi)始，你會(huì )發(fā)現成功其實(shí)是無(wú)止境的。它只是催促你前進(jìn)的號角。不過(guò)，因為有了成功，才有了很多成就，因為有了成功，才給你我帶來(lái)了無(wú)限的喜悅……

　　欣賞失敗，你會(huì )發(fā)現這其實(shí)沒(méi)什么。如果沒(méi)有一次次的失敗，居里夫人怎能成功提取出鐳；如果沒(méi)有一次次的失敗，科學(xué)家們怎能研究和發(fā)現更多的事情；如果沒(méi)有失敗，它又怎能成為成功之母呢？其實(shí)，當我們失敗時(shí)感到的并不應該是氣餒，而是應該去欣賞它，因為它告訴了你的不足，它照出了你需要了解的地方。

　　欣賞放棄，當我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時(shí)，你會(huì )發(fā)現放棄了就一點(diǎn)希望都沒(méi)了。而當我們用欣賞的目光去看待時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，原來(lái)放棄也是一種把握成功的機會(huì )，原來(lái)放棄也是給自己減輕壓力的方法，原來(lái)放棄并不是那么的悲哀，反倒使我們了解了很多，擁有了很多。

　　欣賞是欣然的觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的快樂(lè )；

　　欣賞是用心的觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的酸甜苦辣；

　　欣賞是用新的眼光觀(guān)賞，觀(guān)賞你身邊的種。種經(jīng)歷；

　　欣賞，欣賞是要用你的目光來(lái)觀(guān)察；欣賞是要用心來(lái)感受，用心去體會(huì )的……

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 2

　　欣賞別人，是對別人的尊重。

　　對于地球而言，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無(wú)光，生命力也漸漸消退。對于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互的欣賞，就沒(méi)有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，更加的了解別人。

　　那么，欣賞到底是什么？欣賞是一種情懷，著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點(diǎn)都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂(lè )趣。而對于那些尖酸刻薄，對別人指手畫(huà)腳，把別人的缺點(diǎn)能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒(méi)有任何光彩，當然，他會(huì )感到生活是如此壓抑。

　　欣賞是一種互補，兩個(gè)人之間，互相發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，的缺點(diǎn)變得渺小，這樣就會(huì )起到一種互補的.作用，會(huì )讓兩個(gè)人共同前進(jìn)；相反，如果兩個(gè)人都發(fā)現了對方的缺點(diǎn)，那么對兩個(gè)人都沒(méi)好處，將會(huì )變得越來(lái)越糟糕。

　　欣賞是一種冶煉，學(xué)會(huì )欣賞別人，是自身修養不斷提高的一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在別人眼里也會(huì )樹(shù)立一種榜樣，有句古話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀(guān)的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評家們永遠不愁無(wú)事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人的人，就像走進(jìn)一大片玫瑰林，聞著(zhù)芬芳，滿(mǎn)眼的紅色；反之，在不會(huì )欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。

　　學(xué)會(huì )去欣賞別人，會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 3

　　對于地球而言，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無(wú)光，生命力也漸漸消退。

　　對于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互的欣賞，，就沒(méi)有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。

　　所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，更加的了解別人。

　　那么，欣賞到底是什么？

　　欣賞是一種情懷，著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點(diǎn)都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂(lè )趣。而對于那些尖酸刻薄，對別人指手畫(huà)腳，把別人的缺點(diǎn)能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒(méi)有任何光彩，當然，他會(huì )感到生活是如此壓抑。

　　欣賞是一種互補，兩個(gè)人之間，互相發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，的缺點(diǎn)變得渺小，這樣就會(huì )起到一種互補的作用，會(huì )讓兩個(gè)人共同前進(jìn)；相反，如果兩個(gè)人都發(fā)現了對方的缺點(diǎn)，那么對兩個(gè)人都沒(méi)好處，將會(huì )變得越來(lái)越糟糕。

　　欣賞是一種冶煉，學(xué)會(huì )欣賞別人，是自身修養不斷提高的.一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在別人眼里也會(huì )樹(shù)立一種榜樣，有句古話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。學(xué)會(huì )欣賞別人議論文6篇�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀(guān)的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評家們永遠不愁無(wú)事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人的人，就像走進(jìn)一大片玫瑰林，聞著(zhù)芬芳，滿(mǎn)眼的紅色；反之，在不會(huì )欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。

　　學(xué)會(huì )去欣賞別人，會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 4

　　從小就老聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要學(xué)會(huì )欣賞別人，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，可我每次都只是嘴上應和著(zhù)，心里卻不以為然。事實(shí)上，我從小就不會(huì )欣賞別人，甚至還有點(diǎn)小小的私心，想讓別人欣賞我。

　　前不久，我們小區新分來(lái)一撥保安，其中的一個(gè)會(huì )被分到8號樓。一天剛一出門(mén)，眼尖的我就看見(jiàn)一個(gè)高高瘦瘦、眼睛亮亮的保安。我立刻就對他沒(méi)什么好印象，總結出個(gè)詞：賊眉鼠眼。他一見(jiàn)我，倒還特高興，跑著(zhù)跟我打招呼：“你好��！”天��！真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，本想應一句的我一聽(tīng)他的話(huà)差點(diǎn)兒憋死。他的嗓子里象卡了一口濃痰一樣發(fā)出咕嚕嚕的聲音，惡心死了！于是我對他更反感了，故意捶著(zhù)胸口挺胸抬頭的`大步從他眼前走過(guò)。真倒霉，怎么派這么一個(gè)人到我們家門(mén)口��！

　　一天，我和媽媽去超市購物，拎著(zhù)5，6個(gè)特大特沉的包回家，我們拎得腰酸背疼，手都勒紫了，十分難受�？蓻](méi)有想到大老遠就看見(jiàn)了他，我更加煩悶了，想避開(kāi)他。因為我實(shí)在不想聽(tīng)他那讓我喘不過(guò)氣來(lái)的嗓音。我剛要轉身，卻聽(tīng)到身后有人喘著(zhù)氣喊：“小姑娘，我來(lái)吧！這么沉！以后有事兒可得叫我��！”于是毫不顧忌的把我和媽媽手里的所有東西都拿去了。他的話(huà)還挺中聽(tīng)，可我一想到他那永遠卡在嗓子里的濃痰，又不禁惡心的喘不上氣來(lái)。不過(guò)這一次他的痰好像不那么難聽(tīng)了，不知為什么。

　　又過(guò)了幾天，我正要去上學(xué)，看見(jiàn)許多孩子在玩。咦？怎么沒(méi)有大人？再往邊上一看，原來(lái)是他，正在義務(wù)幫人看孩子呢！“小朋友，小心點(diǎn)��！叔叔陪你們玩！”他用他那含痰的嗓音溫柔的說(shuō)。呵！他還真挺好！一瞬間，不知為什么，我突然覺(jué)得那惡心的痰聲好像不難聽(tīng)了，甚至還有些悅耳；他也不顯得賊眉鼠眼了，似乎還有點(diǎn)英俊。

　　突然間，我明白了，是欣賞的力量改變了我，使我從一個(gè)幼稚的小朋友一下成長(cháng)為一個(gè)會(huì )欣賞人，成熟的大女孩了。我也懂得了爸媽說(shuō)的話(huà)了。

　　是的，要學(xué)會(huì )欣賞別人，用欣賞的眼光去看每一件事，這樣一切都會(huì )變得更美好！

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 5

　　生活中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到這樣的場(chǎng)面——兩個(gè)媽媽在一起聊天，都說(shuō)別人的孩子怎么好，我的孩子是怎么不聽(tīng)話(huà)，她們在欣賞別人的孩子同時(shí)卻忘記了自己的孩子也渴望得到媽媽的欣賞與認可。

　　人們總是很吝嗇對別人的欣賞。

　　其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊揚，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都可以。但是別人會(huì )在你的欣賞中，得到自我的肯定，自信與力量。

　　演員們精彩的演出結束，全體演員出來(lái)謝幕，但是觀(guān)眾卻已經(jīng)走了一半。剩下的所給予的掌聲只是稀稀拉拉。其實(shí)他們的演出很成功，觀(guān)眾們也很滿(mǎn)意，但是沒(méi)有鼓掌。我真為演員們感到難過(guò)，他們所要求的不就是希望觀(guān)眾們稍微走得慢一些，鼓一鼓掌，認可一下他們的付出。有時(shí)想這些觀(guān)眾也太吝嗇了自己的掌聲吧！孰不知欣賞的力量是巨大的。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)考生失利萬(wàn)念俱灰，于是，他帶上所有儲蓄去旅游，準備把錢(qián)花光之后就自盡。半路上有一個(gè)孩子溺水，他奮勇救他，觀(guān)者無(wú)不為他的勇氣和他出色的游技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，盛情款待，使他感動(dòng)得熱淚盈眶。從別人的贊賞中，重新認識了自我，覺(jué)得自己的存在也能給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè )，于是輕松踏上了歸途。

　　社會(huì )是一個(gè)大舞臺，也是一個(gè)競技場(chǎng)。人生的過(guò)程是在表演，也是在奮斗。每個(gè)人都需要別人的.關(guān)注，喝彩和鼓掌，就像需要批評一樣。如果只有沉默，那么我就不能戰勝自卑，走向成功。

　　對別人的欣賞不是阿諛?lè )畛�。它出自于一份真誠，是對別人的一種肯定和認可，它是一種高尚的情操，是現代人應該具有的一種修養。

　　偉大的發(fā)明，杰出的成就固然值得欣賞，但是一個(gè)簡(jiǎn)單的巧思。一個(gè)小小的創(chuàng )見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服，幾句機智的玩笑，都同樣的值得欣賞。只要我們敞開(kāi)心胸，我們一定會(huì )發(fā)現生活周?chē)�有許多東西值得我們欣賞。

　　我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們，生活會(huì )因為有了欣賞而變得更加美麗。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 6

　　大樹(shù)讓人心生敬意，因為在烈日下的一片蔭涼是她寬闊的胸懷；藤蔓讓人心生欽佩，因為在樹(shù)干上的執著(zhù)的纏繞是她不懈的精神；牡丹讓人心生憐愛(ài)，因為在微風(fēng)下的一朵花蕾是她嬌羞的面容。一如生命，美麗無(wú)處不在。學(xué)會(huì )欣賞，你便會(huì )嗅到美麗的馨香，提升自我的品位。

　　回頭望去，鐘子期便是懂得欣賞的人，也正是由于他懂得欣賞俞伯牙的琴聲，才締造了一段俞鐘友誼的佳話(huà)。什么叫欣賞呢？或許欣賞是孔子的“三人行，則必有我師”的謙遜，善于發(fā)現自己的不足，而去發(fā)現別人的長(cháng)處，是孔子的欣賞之道；抑或欣賞是李白筆下“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”的豪邁，感嘆于天姥的瑰麗，折服于其氣勢是太白的欣賞之道。然而，無(wú)論是謙遜還是豪邁，都是他們各自欣賞事物的方式，而我也確實(shí)相信，美麗的馨香久久縈繞在他們身邊，并融入自身的骨子里，迸射出不俗的魅力。

　　以前如果碰到一首自己覺(jué)得特別好聽(tīng)的歌曲，便會(huì )在電腦上，錄音機和隨身聽(tīng)上不停地播放，怎么也不會(huì )厭煩�？赡墚敃r(shí)的我便在其中暢游吧。用我自己的標準，去聆聽(tīng)一段音樂(lè )，欣賞一份美麗。正像有時(shí)看到幾句美妙的語(yǔ)句，動(dòng)人的.詩(shī)篇，便將它們剪下來(lái)粘貼在筆記本上，無(wú)論失落、無(wú)聊，還是心情愉悅時(shí)，端出來(lái)細細地體味，抱著(zhù)像植物汲取陽(yáng)光一樣的心態(tài)，去找尋心靈的慰藉。我想這便是學(xué)會(huì )欣賞的魅力吧——讓人在微風(fēng)中感受美麗，感受幸福，自身素質(zhì)得到提升。

　　我想說(shuō)的是：如果你認為玫瑰有刺便是你不接近它的理由，那么你看：那火紅的玫瑰正開(kāi)得熱烈！其實(shí)在你沒(méi)有欣賞時(shí)，不知不覺(jué)中已錯過(guò)了人生中許多美好。朋友，從今天起，帶上輕松，帶上歡樂(lè )，抱著(zhù)欣賞的態(tài)度，去發(fā)現生命的美麗吧！

　　不要拒絕冬天的雪，因為那是一個(gè)晶瑩的夢(mèng)境；不要躲避春天的風(fēng)，因為那是一陣溫柔的輕撫；不要遮擋夏日的太陽(yáng)，因為那是一個(gè)熱情的笑臉；不要哀傷秋季的落葉，因為那是一枚成熟的種子！讓我們抱著(zhù)欣賞的態(tài)度出發(fā)，去找尋生命中美好的感動(dòng)。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 7

　　世界上沒(méi)有兩片葉子是一樣的，它們看待問(wèn)題的方式是一樣的。每個(gè)人都有自己的看法。不要總認為自己的一定會(huì )比別人的強。聰明的人會(huì )學(xué)會(huì )從事物的方面去分析問(wèn)題。以繪畫(huà)為例。同一個(gè)物體從不同的角度畫(huà)出來(lái)，最后的畫(huà)是不一樣的。

　　天生條件不同，有的可能比別人聰明，有的可能家庭條件比別人好。怎么才能以同樣的方式看待別人？

　　我記得小時(shí)候，我們班有一個(gè)叫蕭薔的同學(xué)。他的文化課成績(jì)不是很好。每次考試，他都是班上最后幾個(gè)。老師讓他上課回答問(wèn)題，他總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)一起玩。結果他被老師同學(xué)孤立了，每次我們班評價(jià)班上最差的學(xué)生，他總是榜上有名。這時(shí)，班主任徐老師看著(zhù)他的眼睛，知道蕭薔因為單親家庭造成的自卑不愿意說(shuō)話(huà)，被同學(xué)拒絕了。他覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習沒(méi)意思，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差。

　　當學(xué)生從老師那里了解到真相后，才意識到這樣做真的不對，漸漸的`和他取得了聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，大家突然覺(jué)得蕭薔可能學(xué)習成績(jì)不好，但其他方面確實(shí)很優(yōu)秀。平時(shí)他會(huì )主動(dòng)打班上所有的水。每天他都是先來(lái)給我們開(kāi)門(mén)，一直默默的為我們做著(zhù)。但是我們忽略了他，因為他不善于表達。

　　有時(shí)候人就是這樣，我們可能會(huì )記住這個(gè)人一段時(shí)間。但是，一旦有些人做了一些對自己不好或者有害的事情，我們總是沒(méi)有那么容易放下，甚至可能會(huì )在心里長(cháng)期懷恨在心�；蛘咭粋�(gè)陌生人第一眼覺(jué)得順眼就愿意和他交往，不順眼就不想說(shuō)話(huà)。

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們不能總是關(guān)注別人的缺點(diǎn)，甚至把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的進(jìn)行比較。那和摸石頭和雞蛋有什么區別？從中能學(xué)到什么？雖然有些人滿(mǎn)腦子都是讀詩(shī)，讀書(shū)，但是遇到粗糙的事情卻嚇得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，有些人即使沒(méi)文化也能說(shuō)幾句臟話(huà)，但是關(guān)鍵時(shí)刻能做好事。這兩種人你更佩服哪一種？

　　欣賞是我們所有人的本能。即使是智障人士也有欣賞的權利。在羨慕別人的同時(shí)，更要看到積極的地方，不要盲目欣賞。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 8

　　俗話(huà)說(shuō)：好話(huà)不出門(mén)，壞話(huà)千里行。透過(guò)這句話(huà)的“罅隙”，再聯(lián)系日常生活，你會(huì )發(fā)現百分之七八十的人總是樂(lè )于強調自己的“是”，而眼盯別人的“不是”�！八�是個(gè)鐵公雞，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上繡花，底子太差”。說(shuō)的居然是事實(shí)，但是，他（她）們也有優(yōu)點(diǎn)呀，如勤奮敬業(yè)，如克己奉公，如善于觀(guān)察問(wèn)題，咋就沒(méi)有提到呢？

　　欣賞別人觀(guān)看別人，只看到別人的缺點(diǎn)，這說(shuō)明自己的心態(tài)是怎樣的呢？是別人真的這么差呢，還是我們的胸懷完全容不下別人一丁點(diǎn)的好？別人的`成就、別人的完美會(huì )威脅到自己?jiǎn)�？為什么自己總不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有�?wèn)題的人物，自己本身就沒(méi)有問(wèn)題嗎？這樣以偏蓋全，不愿去接受事物的真實(shí)面貌，吃虧的是誰(shuí)呢？提到自己時(shí)，又仿佛害怕別人不知道自己好似的，于是，掩飾缺點(diǎn)，只提優(yōu)點(diǎn)。這種自欺欺人的態(tài)度，對自己是不會(huì )有什么好處的。

　　欣賞別人欣賞別人不會(huì )發(fā)掘別人好處，是欠缺智慧；不屑贊嘆別人，是貢高我慢，心眼閉塞。如果人人眼盯“不是”，人們勢必會(huì )像刺猬一樣擠在一起，摩擦多多，關(guān)系緊張。生活中許多糾紛和矛盾，都源于人心的狹窄。人不可能無(wú)過(guò)，不是原則問(wèn)題，大可以不去計較。明人呂坤在《呻吟語(yǔ)》中告誡后人：“稱(chēng)人之惡，我有一惡，有何毀焉？稱(chēng)人之善，我有一善，又何妒焉？”其實(shí)，透過(guò)人家的不足去發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，這樣的生活態(tài)度才是具有建設意義的。

　　欣賞別人看一個(gè)人，能從他的優(yōu)點(diǎn)上著(zhù)眼欣賞，把人家的好處發(fā)掘出來(lái)，我們的人生觀(guān)必將大大的改觀(guān)，至少，我們會(huì )利用別人好的一方面，為自己的生活做借鑒。開(kāi)放、開(kāi)發(fā)的時(shí)代需要寬容的胸襟，更需要人們博采眾智致力于經(jīng)濟建設。因此，欣賞別人，不僅僅是個(gè)人修養問(wèn)題，更是時(shí)代賦予的責任。人們期待生活和事業(yè)的美景，很大一個(gè)方面，就是看自己懂不懂得欣賞別人了。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 9

　　所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、審美的眼光，對客體事物進(jìn)行細致入微地觀(guān)賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿(mǎn)足感，人的心靈也會(huì )在不知不覺(jué)中得到凈化與調適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現代醫學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著(zhù)十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠使人保持一種積極樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。這對于身心健康，自然是大有益處的。

　　欣賞并不神奇，學(xué)會(huì )欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的`家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。

　　讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得身心的健康。

　　學(xué)會(huì )欣賞與贊美。你懂得欣賞嗎？你會(huì )贊美嗎？就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎？若只是把月光當做裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，又何必與月亮相約呢？在你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當做過(guò)眼云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？

　　試著(zhù)用你心靈的視力去觀(guān)察每一個(gè)人吧，你發(fā)現的每一處閃光點(diǎn)都會(huì )成為黑夜中的一點(diǎn)星光，到了繁星布滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì )與你共同分享這份激情與喜悅。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人，努力去發(fā)現潛藏在深處的一線(xiàn)光輝。學(xué)會(huì )贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì )被映得更加耀眼了！

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 10

　　我從小到大一直極度貧困。我一直誤以為這叫“談侃侃”。我覺(jué)得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳遞給別人是極其重要的。但是，從中學(xué)開(kāi)始與我思想碰撞的元素，徹底改變了我——中學(xué)不像小學(xué)那么閑，所以很少有人聽(tīng)我講與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，也沒(méi)人感興趣。另一方面，王先生不止一次告訴我。你能不能別說(shuō)了，聽(tīng)就是學(xué)習（聽(tīng)與學(xué)）一開(kāi)始我覺(jué)得這是一種完全錯誤的哲學(xué)，覺(jué)得自己幼小脆弱的心靈受到了重創(chuàng )，傷口久久不能愈合。當然，小樹(shù)苗長(cháng)大后，需要有人在旁邊等著(zhù)，隨時(shí)砍掉彎曲的樹(shù)枝。

　　就像上一段的描述，王老師教了我整個(gè)一年級，逐漸動(dòng)搖了我根深蒂固的.“多說(shuō)話(huà)”的思想。但真正引發(fā)我的“思想文革命”的導火索，卻是一個(gè)偶然的機會(huì )，發(fā)現我讀書(shū)的時(shí)候，受眾原來(lái)更大。這讓我想起，我們班友好、受歡迎的學(xué)生更多的是在扮演“傾聽(tīng)者”的角色。與此同時(shí)，王老師的話(huà)又傳到了我的耳朵里：“博？你更有見(jiàn)識，但你更應該沉默，這樣讓人感覺(jué)更穩定�！薄芭量�？如果你能管住自己的嘴，你會(huì )更有魅力！”""？你介意坐下來(lái)喘口氣嗎？你可以用另一種方式成為這個(gè)地方的焦點(diǎn)。"。諸如此類(lèi)，不勝枚舉。以前閃，也沒(méi)想太多�，F在我才真正理解了“聽(tīng)就是學(xué)”這句話(huà)。

　　在我頓悟的時(shí)候，我想起了孔子從來(lái)不恥于問(wèn)，活到老，學(xué)到老；伽利略的“我們的知識是有限的�！碑敃r(shí)我深感慚愧，長(cháng)期迷失在過(guò)去的錯誤中，無(wú)法自拔。把我拉出來(lái)的是王老師，她正百感交集的時(shí)候跳了出來(lái)。她拍了拍我的肩膀，震驚了我：“歷史不能改變，你要面向未來(lái)！”

　　之后我學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了欣賞別人。欣賞別人是善待他人的一種方式。用自己的優(yōu)勢彌補自己的不足是明智之舉。在我欣賞別人的同時(shí)，世界在我眼中變得更加美好。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 11

　　欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的.。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。

　　在我們周?chē)�，不管是朋友、同事、親人，都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方，他人仿佛就是自己的一面鏡子，從中找到可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足，這樣也可以發(fā)覺(jué)自己與他人的差距，從而激勵自己、鞭策自己提高綜合修養水平，給自己更大的生活信心和精神力量！聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也悄悄的在提高自己，愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。遨游歷史長(cháng)河，看花開(kāi)花落，云卷云舒。

　　欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。傳說(shuō)先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現出對各種事物的感受，但是無(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè )，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無(wú)比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動(dòng)的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學(xué)會(huì )欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰：“欲取鳴琴彈，恨無(wú)知音賞�！痹里w無(wú)眠之夜也道：“欲將心事付瑤琴，弦段有誰(shuí)聽(tīng)”；賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。

　　欣賞是發(fā)現美的表現，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發(fā)現人才的基點(diǎn)。

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 12

　　欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的。因此，欣賞別人就是對別人的尊重。

　　欣賞別人是一種美德、一種文化，更是一種能力、一種難得的處世之道。古人說(shuō)得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘卻一些不愉快的事，也使你的生活更輕松、更愉快。真誠地為別人取得的.成績(jì)，取得的進(jìn)步，取得的榮譽(yù)喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開(kāi)闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業(yè)的吸引力和凝聚力。

　　在我們周?chē)�，不管是朋友、同事、親人，都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方，他人仿佛就是自己的一面鏡子，從中找到可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足，這樣也可以發(fā)覺(jué)自己與他人的差距，從而激勵自己、鞭策自己提高綜合修養水平，給自己更大的生活信心和精神力量！

　　只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，比如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。

　　欣賞別人吧，讓我們發(fā)現生活原來(lái)這樣美好，讓我們化解人與人之間的距離，讓我們做大寫(xiě)的人！

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 13

　　欣賞同一片大海，有的人看到了廣闊遼遠，有的人看到了幽遠深邃，而我看到了快活明亮；欣賞同一片天空，有的人看到了萬(wàn)頃無(wú)云，有的人看到了陽(yáng)光明媚，而我看到了悠揚深沉。在下雨季節等待彩虹的人、在飄雪時(shí)守候花開(kāi)的人，才是最會(huì )欣賞的人。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人，你才能發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )欣賞別人，你才能發(fā)現自己的不足。學(xué)會(huì )欣賞別人，是一種人格的修養。生活有很多像這樣的人：當你取得好成績(jì)時(shí)，一定會(huì )歡呼雀躍，神采飛揚；而當他人獲得了榮譽(yù)，取得了成功，馬上會(huì )招來(lái)你的冷嘲熱諷，視而不見(jiàn)。且不說(shuō)你的行為給他人帶來(lái)了影響，但這種做法足以證明，你只不過(guò)是一個(gè)不懂得欣賞別人的跳梁小丑，無(wú)法達到人格的顛峰境界。學(xué)會(huì )欣賞別人，是一種氣質(zhì)的`升華。以欣賞代替嘲諷，可以讓你變得更加理性、睿智；以欣賞代替爭吵，可以讓你變得更加溫柔、和善；以欣賞代替怨恨，可以讓你變得更加開(kāi)心快樂(lè )；以欣賞代替狹隘，可以讓你變得更加開(kāi)朗、寬容。欣賞。是提升人類(lèi)心靈氣質(zhì)的雞湯。學(xué)會(huì )欣賞別人，可以讓人走向和諧。還記得五年級的一篇課文《自己的花是種給別人看的》嗎？其中德國那位女主人，把自己辛苦栽植的花向外擺放，到了夏天，花開(kāi)得無(wú)比傲驕，無(wú)比旺盛，香味四溢。那個(gè)小鎮上的人們無(wú)疑是幸運的，在中國，自私和貪婪讓欣賞無(wú)以立足。我們要學(xué)會(huì )欣賞他人，“不要認為是做作，其實(shí)你也一樣�！瘪R克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：只有學(xué)會(huì )欣賞的人，才能及時(shí)闊步前進(jìn)于和諧和完美�！靶蕾p者心中有朝霞、露珠和常年的花朵，漠視者冰潔心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！薄�—雨果。指導教師：徐志梅

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 14

　　在社會(huì )生活中，我們每個(gè)人都有自己欣賞的人或物，有人欣賞有遠大抱負的人，有人欣賞學(xué)習成績(jì)好的人，有人欣賞多才多藝的人但是否有人欣賞自己

　　在生活中，無(wú)論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績(jì)好的人還是成績(jì)差的人，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，他們都有被欣賞的權利。

　　美國發(fā)明家愛(ài)迪生，在小時(shí)成績(jì)并不好，甚至還當過(guò)旁聽(tīng)生，但他并沒(méi)有放棄自己，而是努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并發(fā)展它，最終，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品，為世界發(fā)展做出了巨大貢獻。是什么使愛(ài)迪生由旁聽(tīng)生變成了家喻戶(hù)

　　曉的發(fā)明家是欣賞自己

　　德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個(gè)作曲家的打擊是非常大的。在世人看來(lái)，貝多芬面對如此災難，一定會(huì )消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛(ài)好，并沒(méi)有放棄，而是更加專(zhuān)心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過(guò)震動(dòng)接收音樂(lè )信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的`意志和不服輸的精神，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂(lè )曲。是什么培養了貝多芬堅強的意志和不服輸的精神是欣賞自己

　　一個(gè)旁聽(tīng)生、一個(gè)殘疾人都能如此欣賞自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養自己的堅強意志，尋找自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )欣賞自己，展現自己最優(yōu)秀的一面。

　　欣賞他人使自己成長(cháng)，欣賞自己使自己成功。只有學(xué)會(huì )欣賞自己，才能發(fā)現和展現自己最優(yōu)秀的一面，人更多人欣賞自己。

　　讓我們學(xué)會(huì )欣賞自己，讓更多人為自己喝彩!

　　描寫(xiě)欣賞別人五年級作文 15

　　欣賞如同快樂(lè )的源泉，通過(guò)欣賞你會(huì )發(fā)現每個(gè)事物都有美好的一面；欣賞如同溫暖的陽(yáng)光，通過(guò)欣賞你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖；欣賞如同知識的寶庫，通過(guò)欣賞你會(huì )發(fā)掘出無(wú)限的驚喜。

　　你是否在心中暗暗表達過(guò)內心的不滿(mǎn)，是否會(huì )因一件小事而悶悶不樂(lè )甚至煩惱，或許每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧！

　　有的人會(huì )因深夜的漆黑而煩惱，因深夜的漆黑而厭倦，因深夜的漆黑而氣憤；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞因深夜的漆黑而變得美麗明亮的燈光，欣賞因在深夜的漆黑襯托下變得格外皎潔的明月，欣賞因深夜的漆黑而帶來(lái)的那份特有的寧靜；學(xué)會(huì )欣賞吧 ！你會(huì )發(fā)現每個(gè)事物都有美好的一面。

　　有的人會(huì )因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì )因生病時(shí)的指責而氣憤，會(huì )因做錯事時(shí)的教導而不滿(mǎn)；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞出門(mén)時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯事時(shí)教導中包含的濃濃的愛(ài)；學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的.溫暖。

　　有的人會(huì )因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì )因小小的失敗而一蹶不振，會(huì )因困難而埋怨上天的不公；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞難題解開(kāi)時(shí)所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗，欣賞因困難而帶給你那克服困難的勇氣與磨練；學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )發(fā)掘出無(wú)限的驚喜。

　　生活中隱藏著(zhù)無(wú)數的美好，無(wú)數的溫暖，無(wú)數的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì )找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì )欣賞吧，拿到人生的放大鏡！

　　學(xué)會(huì )欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細微之處你會(huì )發(fā)現你意想不到的東西。

　　學(xué)會(huì )欣賞將會(huì )少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑； 帶著(zhù)欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì )發(fā)現空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！

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