欣賞的力量作文(11篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的欣賞的力量作文，希望能夠幫助到大家。

欣賞的力量作文1

　　還記得那歷史上罕見(jiàn)的毀滅性的災難瞬間？還記得哪撕心裂肺的叫聲嗎？還記得那驚心動(dòng)魄的就在場(chǎng)面嗎——5.12大地震。

　　五月十二日，下午十四點(diǎn)二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威脅，自然災害的重現。隨著(zhù)時(shí)間的推移。地震這瘋狂的惡魔，向人們步步逼近，這意味著(zhù)人們的生命向死亡慢慢逼近。這一刻，受災人民心里只有一個(gè)念頭：我一定要挺住，我的.生命不能只停留在這一刻！這一刻，救災人員心里只有一個(gè)念頭：我要全力以赴，不能讓我的親人多痛苦一秒！這一刻，炎黃子孫心里只有一個(gè)念頭：如果我不能做什么，那就在心里祈福他們平安！

　　白天。黑夜。白天。黑夜�！�…“轟隆��！轟隆��！”又是一陣山崩地裂，地動(dòng)山搖，惡魔的恐怖咆哮聲又開(kāi)始了，這咆哮聲響得蓋過(guò)車(chē)喧馬鬧，恐怖的使人不由得心寒。頓時(shí)，山像一個(gè)惡魔瘋狂的舞動(dòng)，非要讓廢墟占領(lǐng)汶川。此時(shí)，受災人民的弱小身軀已然廢墟壓住，傳奇已不再輕松，十分困難。他在無(wú)情的廢墟下，已是“天昏地暗”，動(dòng)不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他們共同堅守一個(gè)信念：無(wú)論多么艱難，聽(tīng)下去；無(wú)論多么痛苦，忍下去！活著(zhù)走出這片廢墟！他們以自己微弱的力量，微小的身軀，求生的信念，挑戰巨大的惡魔，這就是愛(ài)的力量。盡管，希望太小。

　　一小時(shí)，過(guò)去了。二小時(shí)，過(guò)去了。三小時(shí)…就在人們希望即將破滅的一刻，綠色的救災裝朦朧出現了，救災人員就好比一場(chǎng)及時(shí)雨，就在人們急需幫助時(shí)，出現了，給予人們莫大的幫助。哦！紅色——太陽(yáng)出現了，人們希望再次燃起！他們救了幾天幾夜，眼皮再也太不起來(lái)，嘴唇干得裂破了皮，雙手抓的血淋淋，肚子餓得再也沒(méi)有力氣，腳上傷痕累累。是愛(ài)的力量讓他們堅持下去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…當一個(gè)個(gè)遍體鱗傷的受災人民被救出來(lái)。雖然就出的人數只是微乎其微，卻讓我們無(wú)比興奮，讓救災人員無(wú)比興慰。在愛(ài)的力量下，人類(lèi)戰勝了這瘋狂的惡魔。

　　在捐款所里，老人，中年人，年輕人，小孩，不管捐款數額多少，不管身份貴賤，他們用自己真誠的心，來(lái)幫助祈福災區人民，這就是愛(ài)的力量。

欣賞的力量作文2

　　欣賞的力量是神奇的，在媽媽的鼓勵下，我一次又一次體會(huì )到成功的喜悅！

　　在我五歲的時(shí)候，媽媽把我送到靚點(diǎn)舞校學(xué)跳拉丁舞。剛開(kāi)始跳的時(shí)候，我心里很緊張，覺(jué)得難為情，一不小心就走錯步子，鬧出笑話(huà)。媽媽看在眼里，對我說(shuō)：“孩子，別緊張，跳舞不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉人的意志，媽媽相信你一定會(huì )成功的，媽媽永遠支持你！”聽(tīng)了媽媽的說(shuō)，我立刻覺(jué)得放松了許多。

　　從那以后，不管是刮風(fēng)下雨，我每個(gè)星期都要去兩次拉丁舞訓練班。雖然學(xué)校離我家很遠，但我總是堅持去上課。為了不影響學(xué)習，我還要抓緊時(shí)間把當天的作業(yè)做完，有時(shí)作業(yè)多就要寫(xiě)到很晚很晚。學(xué)拉丁舞不容易，不僅需要動(dòng)作標準，更重要的是一定要和舞伴配合好，如果我課上有做不標準的動(dòng)作，回到家一定會(huì )一直練，直到做標準為止�？墒沁^(guò)了三個(gè)月，舞蹈動(dòng)作越來(lái)越難了，訓練強度也越來(lái)越大了，我有點(diǎn)打退堂鼓了。我把這一想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有批評我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師和我談過(guò)了，說(shuō)你進(jìn)步很快，比其他學(xué)生學(xué)得都認真，是塊跳舞的.料，媽媽還因此為你感到驕傲呢！你是個(gè)小男子漢，不能遇到困難就退縮，應該努力地去克服困難，堅持不懈地干好每一件事�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗自下決心：要刻苦訓練，認真學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，取得好成績(jì)，來(lái)回報媽媽?zhuān)〗?jīng)過(guò)一年的努力，我終于能在臺上表演，也能參加比賽了。

　　我曾參加過(guò)市里和省里的拉丁舞比賽，并且每次都獲得了優(yōu)異的成績(jì)。令我印象最深的是九歲時(shí)媽媽帶我去江陰比賽。比賽開(kāi)始前，媽媽看出我有點(diǎn)緊張，便鼓勵我說(shuō)：“加油，你是最棒的！”看著(zhù)媽媽慈祥的目光，我暗暗下決心一定不辜負媽媽的期望，賽出好成績(jì)！比賽時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)緊張，并且把每個(gè)動(dòng)作都做到了最好。比賽結束后，當聽(tīng)到主持人宣布我獲得了江蘇省“長(cháng)三角杯”標準拉丁舞比賽的亞軍，媽媽激動(dòng)地抱住我說(shuō)：“太好了，我真為你感到驕傲！”

　　欣賞的力量是神奇的。幾句贊揚，一個(gè)鼓勵的眼神，都會(huì )讓我獲得進(jìn)步的信心和力量，最終到達勝利的彼岸。媽媽對我就是這樣!

欣賞的力量作文3

　　人們常常把“自信心”掛在嘴邊，家長(cháng)說(shuō)，人要有自信心，老師也說(shuō)要有自信心，并且時(shí)時(shí)刻刻在給我們打氣。不過(guò)，要是給一個(gè)心理極其自卑的人去打氣，要使他重新投到學(xué)習和工作當中，恐怕沒(méi)那么容易。這個(gè)問(wèn)題就在于沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己的潛能，沒(méi)能很好的欣賞自己。

　　放眼看世界，從古到今，有哪一個(gè)人一生是一帆風(fēng)順的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。

　　那些自卑的人從頭到尾就知道抱怨，從來(lái)不知道低谷里面蘊藏著(zhù)多少寶藏，是極其可悲的。而那些名人不管在什么時(shí)候都會(huì )有一個(gè)好的心態(tài)，或許外人給他們安慰，但最主要的是，他們可以在自己的低谷最大限度的挖掘自己的潛能，從而自己欣賞自己，在低谷當中達到一個(gè)好的效果。這才是勝者之能。

　　美國著(zhù)名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明，這就達到她人生的一個(gè)低谷，但是她對人生沒(méi)有放棄，憑借著(zhù)她的老師和她那自我欣賞的心態(tài)，艱難的跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，而后又走進(jìn)了美國著(zhù)名的學(xué)府——哈佛大學(xué)。開(kāi)始了她的寫(xiě)作生涯。如果沒(méi)有她自我欣賞的心態(tài)的話(huà)，如果她在半路上自暴自棄的話(huà)，恐怕海倫凱勒的名字就鮮為人知了吧!

　　古人云：“朽木不可雕也�！碑斨芴幒万札�、白額虎并稱(chēng)為“義興三害”時(shí)，他在人們眼里肯定時(shí)朽木吧!但是周處使“三害唯余其一”并找到陸云，使他改邪歸正，恐怕，這時(shí)候，朽木就變成了良材。這里面也少不了周處自我欣賞的心態(tài)。

　　自我欣賞其實(shí)就是自信心的`化身，只要有了堅定的自信心，就能發(fā)覺(jué)自身的優(yōu)點(diǎn)，達到了自我欣賞的效果。但是自我欣賞也要有度，過(guò)分的自我欣賞就是自傲自負，三國時(shí)的馬謖就因為太自負，終究因為街亭失守而身首異處。這樣的自我欣賞是極其有害的。所以過(guò)分的自我欣賞會(huì )毀了你的一生，巧妙的自我欣賞則會(huì )造就千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。

欣賞的力量作文4

　　欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。

　　我的數學(xué)成績(jì)一直是不錯的，但也沒(méi)有達到出類(lèi)拔萃的地步，因為我總是有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對難題時(shí)不敢大膽挑戰。

　　五年級時(shí)，數學(xué)老師換成了顧老師。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓練課，我請你當小老師，好不好？”哇，當小老師，那該多光榮��！可是，我能行嗎？我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情回到了教室。

　　雙休日，我閉門(mén)不出，準備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺(jué)到自己的汗毛一根根豎了起來(lái)，一下子腦袋里一片空白，昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神，讓我找回了記憶�？墒俏矣窒駛�(gè)得了結巴的.孩子，說(shuō)幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話(huà)分成無(wú)數次才表達完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！

　　下課了，顧老師向我走來(lái)，可我根本沒(méi)有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿(mǎn)了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

　　那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著(zhù)我，讓我在數學(xué)的王國中盡情地遨游，使我越來(lái)越喜歡數學(xué)，數學(xué)成績(jì)也真變得出類(lèi)拔萃了。

　　欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿(mǎn)信心……欣賞，能改變人的一生。讓我們在享受欣賞的同時(shí)也去欣賞他人吧。

欣賞的力量作文5

　　生活中其實(shí)并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂(lè );生活中其實(shí)并不缺少伯樂(lè )，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實(shí)并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞!因為學(xué)會(huì )了欣賞，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞千里馬，借他人之力成績(jì)自己的功績(jì);它可以使你學(xué)會(huì )欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。

　　回望三國，在風(fēng)起云涌，戰火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門(mén)外，第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢?這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊!

　　要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個(gè)謀士，他早在第一次受拒時(shí)轉頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無(wú)法實(shí)現呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績(jì)，更是損失了諸葛亮這個(gè)人才，誰(shuí)也不愿看到滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計下才如魚(yú)得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞千里馬，進(jìn)而成就自己的功績(jì)。

　　世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來(lái)兩種不同的視覺(jué)，關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的'兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì )極端的把他們對立起來(lái)。梵高懂得欣賞在別人看來(lái)平淡無(wú)奇的向日葵，才能將其刻畫(huà)得如火一般妖艷奪目，歐陽(yáng)修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂(lè )，所以才得“醉翁”之美稱(chēng)。

　　藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無(wú)價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。

　　若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悲鳴。所以，學(xué)會(huì )欣賞很重要。因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以落花皆有意;因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以萬(wàn)水千山總是情;因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以天生他才必有用。

欣賞的力量作文6

　　心海里，有一段被珍藏已久的記憶，像一朵浪花，每當它翻滾一次，就會(huì )想到那一次。那次，我感悟到了欣賞。

　　那是一天放學(xué)后，在大家等待已久的下課鈴敲響后，同學(xué)們陸陸續續的背著(zhù)書(shū)包回去了。而我和好朋友曉婷卻依然在思考著(zhù)那道難解的數學(xué)應用題。我們時(shí)而討論，時(shí)而歡呼，時(shí)而摸著(zhù)腦袋瓜思索著(zhù)。

　　五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)三十分……時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，這只“攔路虎”卻始終不肯讓步。

　　忽然，，曉婷高興的大喊起來(lái)：“我想起來(lái)了，”她拿起了草稿紙“你看……”

　　“對呀!我怎么沒(méi)有想到啊!”我拍了拍腦袋瓜，然后收拾了東西準備回家，卻發(fā)現曉婷仍在那埋頭苦想。我有點(diǎn)納悶，不都想出來(lái)了嗎?還在那干嘛呢!

　　“曉婷，應用題不都想出來(lái)了嗎?”我把頭湊過(guò)去，不解的問(wèn)。曉婷卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍舊死盯著(zhù)作業(yè)本不放，我望著(zhù)她那股認真勁兒，便在一旁等她。只見(jiàn)她在草稿上不停的畫(huà)著(zhù)，嘴唇微微顫動(dòng)，似乎在自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么，握在她手上的筆一刻也沒(méi)停過(guò)，筆尖在稿紙上沙沙作響，像春蠶咀嚼桑葉，又像暖風(fēng)吹拂白楊，像秋雨輕吻梧桐，又像泉水叮咚歡唱…

　　“滴滴答答”時(shí)鐘無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)出警告，分針在鐘面上不耐煩地轉動(dòng)著(zhù)，山那邊的落日也在向我們揮手告別。時(shí)間越來(lái)越晚了…

　　終于，曉婷那緊鎖一小時(shí)的眉頭解開(kāi)了，她拿著(zhù)那張找不到一點(diǎn)兒空隙的草稿，歡呼著(zhù)“我終于把其他做法也作出來(lái)了”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁為之一震，不相信地拿起她的'稿紙，看到了那些密密麻麻的阿拉伯數字，心頭涌上一種崇拜的感覺(jué)，然而這崇拜并不同于普通的感覺(jué)，是甜蜜的，濃濃的，我知道，這，便是欣賞。

　　看!星星在夜空中編織著(zhù)屬于自己的天空，每個(gè)人所經(jīng)歷的事情就如同這天上的繁星一樣多，然而，在成長(cháng)的道路上也少不了欣賞，所以，讓我們在心底播下欣賞的種子，去學(xué)習欣賞，去感悟欣賞吧!

欣賞的力量作文7

　　“欣賞”這個(gè)詞對我不陌生，以前在《讀者》上看過(guò)很多關(guān)于欣賞的文章，但對作家筆下侃侃而談的“欣賞”沒(méi)有一個(gè)深刻的了解，特別是有一篇“欣賞的力量很大”這句話(huà)沒(méi)有一個(gè)深刻的了解。于是欣賞的力量究竟有多大？便成了我心中解不開(kāi)的謎，直到那個(gè)晚上。

　　雖然不是中秋，但不知道月亮為什么會(huì )這么圓。我穿著(zhù)禮服站在陽(yáng)臺上，微風(fēng)輕輕吹拂起我的頭發(fā)。難道是在祝賀我演出成功？算了吧，這次演出還真是不一般的失敗呢——如果沒(méi)有那位觀(guān)眾的話(huà)，我的思路又回到了舞臺上——。

　　我向觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬，走向那架白色鋼琴，金色的禮服裙擺在我身后晃動(dòng)。舞臺下是端坐的觀(guān)眾，我慢慢坐下來(lái)，將手那在鋼琴上，輕輕按下，音符在整個(gè)大廳里回蕩。這次彈的是很有名的《土爾其進(jìn)行曲》，不難，但我練得不熟。雖然上臺前我彈了無(wú)數遍了，但心中還是有些緊張，怕出意外。

　　老天非�！罢疹櫋蔽�，意外終究還是發(fā)生了，我彈了一個(gè)錯誤的裝飾音后，腦子里一片空白，音樂(lè )聲嘎然而止，余音還在大廳里回蕩，我真是第一次感覺(jué)到什么叫力不從心了。我很想找回原來(lái)的調子，但我忘得一干二凈。人群里騷動(dòng)越來(lái)越大，刺耳的談?wù)撀暃_擊著(zhù)我的耳膜，那一刻，我感覺(jué)到自己要聾了。金色的蕾絲禮服穿在身上好象一個(gè)侮辱，觀(guān)眾尖銳的'目光似乎快要把我五臟六腑都穿透了！無(wú)助的我茫然地坐在椅子上，我覺(jué)得自己要瘋了，我怎么會(huì )這么沒(méi)用？

　　在無(wú)數狠毒的謾罵聲中，我聽(tīng)到了另一種聲音，那聲音輕得好像沒(méi)存在過(guò)，很遠很遠，很淡很淡，但我還是抓住了它：這個(gè)姐姐真不容易呢，人家都是合奏，就她一個(gè)人獨奏，已經(jīng)很厲害了！

　　一句話(huà)好像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我又重新記起了譜子，美妙的音樂(lè )又回響在大廳里，不過(guò)，這一次的音樂(lè )跟前面一次有所不同，多了的就是感激，是我對那位小男孩的感激。

　　僅僅是一句欣賞的話(huà)，卻很好地挽救了我。這是五年級的事，在五年級的那個(gè)晚上，我想起了《讀者》里的那句話(huà)。不錯，欣賞的力量真的很大很大。

欣賞的力量作文8

　　還記得一年級時(shí)的一個(gè)上午，和煦的陽(yáng)光好似頑皮的小男孩，竄入我們靜悄悄的教室，烘得我心里暖烘烘的。

　　講臺上，老師雙手捧著(zhù)一疊紙，鄭重其事地對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，昨天我們舉行的書(shū)法比賽結果出來(lái)了!下面，讓我來(lái)宣布獲獎名單�！蓖瑢W(xué)們都坐得端端正正，翹首等待評獎結果的揭曉，而我卻毫無(wú)自信地低下了頭，絲毫也不敢奢望自己能夠獲獎。

　　“三等獎獲得者：小剛、小麗、敏敏;二等獎獲得者:詩(shī)詩(shī)、小曉······”老師用響亮的嗓音逐一念著(zhù)獲獎同學(xué)的名字。

　　一切都在我的意料之中，老師并沒(méi)有念道我的名字。望著(zhù)獲獎的同學(xué)興高采烈走向講臺領(lǐng)獎，我心中的自卑感愈加瘋狂地猛長(cháng)，我把自己的頭顱壓得更低了。

　　“一等獎獲得者是……”老師正字正腔圓地念著(zhù)我的名字。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵!霎時(shí)，我猛一抬頭，滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)老師。這時(shí)，正好老師向我投來(lái)贊許的目光。

　　在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我欣喜萬(wàn)分地走上講臺。老師說(shuō):“接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一等獎獲得者的書(shū)法作品�！崩蠋煂⑽业臅�(shū)法作品放在投影上，同學(xué)們 “哇”地發(fā)出一歡呼聲。

　　老師接著(zhù)又說(shuō):“大家看，她的每一個(gè)字都寫(xiě)得那么端正、清楚并且漂亮，大家都應該向她好好學(xué)習�！�

　　聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，頓時(shí)，我感覺(jué)自己的臉熱辣辣的。無(wú)內心卻無(wú)比的喜悅，比吃蜜還甜呢!我的心里涌起前所未有的自信與自豪。

　　下課了，同學(xué)們都紛紛擠到我的座位上來(lái)，“哇!你寫(xiě)的'字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同學(xué)們的夸獎不絕于耳，我感到既開(kāi)心又滿(mǎn)足，我微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“你們寫(xiě)得也很不錯啊!”

　　一向膽小、自悲、孤僻的我，自從那次獲獎之后便開(kāi)始主動(dòng)跟同學(xué)們交流、玩耍，漸漸地我變得自信、樂(lè )觀(guān)了。是那一次老師對我的表?yè)P，同學(xué)們給予我的夸獎改變了我的性格。從此，我從孤獨中走了出來(lái)，變得更加自信、活潑、開(kāi)朗。我衷心地感謝老師和同學(xué)們對我的欣賞與鼓勵!

欣賞的力量作文9

　　世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�—題記

　　同一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的蓊蓊郁郁，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。仰望同一片天空，有人看到了烏云朵朵，而有人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。學(xué)會(huì )欣賞，你的周?chē)�才更加美�?學(xué)會(huì )欣賞，你的生活才會(huì )更加豐富多彩。

　　因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;才有王維那“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾;才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜。學(xué)會(huì )欣賞，便發(fā)現身邊充滿(mǎn)了美景。

　　學(xué)會(huì )欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì )欣賞美景，還要學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待周?chē)�的人和事�?/p>

　　美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時(shí)，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當時(shí)輿論大嘩，人們說(shuō)“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見(jiàn)林肯，說(shuō)格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動(dòng)，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由于對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn)，才有了北軍勝利。是呀，我們應當看到別人的閃光點(diǎn)，而不是因為別人有缺點(diǎn)就否認，世界上哪有十全十美的人呢?僅有學(xué)會(huì )欣賞別人，才能真正看到他人的價(jià)值。

　　我們不僅僅要學(xué)會(huì )欣賞，還要學(xué)會(huì )理解別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會(huì )理解欣賞的惡果嗎?此刻也有許多神童被埋沒(méi)的教訓。應對他人的`欣賞，我們應當要反問(wèn)自我：我為何被欣賞?這樣你便能夠發(fā)現自我的長(cháng)處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又能夠認識到自我的短處。向周?chē)�看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久提高。

　　學(xué)會(huì )欣賞，換個(gè)角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動(dòng)力;欣賞你遇到的困難，它就不會(huì )再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界在對你微笑。

　　學(xué)會(huì )欣賞吧，你才會(huì )不斷提高;學(xué)會(huì )欣賞吧，你便能夠乘風(fēng)破浪，勇往直前!

欣賞的力量作文10

　　有人曾經(jīng)說(shuō)，欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸懷……我認為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的，一句贊譽(yù)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都是一種欣賞，它能給人肯定，給人鼓勵，給人快樂(lè )，讓人走出自卑的心理，奔向自信的心情。

　　在我三年級時(shí)，我的畫(huà)畫(huà)得很差，他們嘲笑我，譏諷我，讓我對美術(shù)失去了信心，讓我甚至開(kāi)始自卑：為什么我不能畫(huà)出好的畫(huà)，為什么我不如別人？我好難過(guò)，感覺(jué)上蒼對我太不公平。

　　又是一堂美術(shù)課，又是一場(chǎng)悲劇，我帶著(zhù)一顆不再發(fā)光的心靈坐在教室中，周?chē)�的一切在我眼中變得如此枯燥。拿起�?huà)筆，胡亂信筆涂鴉一番后，便交上去批了。老師拿起我的畫(huà)卷，用凝重的眼神望著(zhù)它，絲絲涼意透進(jìn)我心房，讓我感覺(jué)一件可怕的事情快要來(lái)臨了，我緊張得渾身開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)�！澳愕漠�(huà)不錯呀，有進(jìn)步！”一句話(huà)從老師嘴中脫口而出。我望著(zhù)老師那微笑著(zhù)的臉，頓時(shí)驚呆了，又疑惑著(zhù)，心中突然冒出了許多問(wèn)號：老師有沒(méi)看錯，會(huì )不會(huì )眼花了？或是正話(huà)反說(shuō)了？……猶豫間只見(jiàn)老師用紅筆在我的畫(huà)卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)”，我頓時(shí)感覺(jué)一縷陽(yáng)光照射著(zhù)我，它是那么溫暖，仿佛在說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，努力吧，一切皆有可能�！边@瞬間，我決定改變自己，放棄懦弱，做拼搏的自己。從那以后，我不斷努力著(zhù)。別人看漫畫(huà)時(shí)，我在練習；別人玩耍時(shí)，我在練習；別人睡覺(jué)時(shí)，我更是想著(zhù)那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針�！惫�然，皇天不負有心人，一幅幅美麗充滿(mǎn)詩(shī)情的畫(huà)從我手中繪出，同學(xué)眼中的'我不再那么渺小。

　　現在的我，六年級了，一想到當了3年的宣傳委員，我就憶起我的美術(shù)老師，是她的欣賞，給了我前進(jìn)的力量，我感謝她。

　　社會(huì )生活中，每個(gè)人都像我一樣渴望得到欣賞，因此，我們也應該要學(xué)會(huì )欣賞，因為，欣賞的力量是神奇的。

欣賞的力量作文11

　　欣賞是激勵和引導，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會(huì )得到他人的欣賞和幫助，創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧，洋溢著(zhù)濃濃人情味的溫馨世界�！斑m時(shí)的欣賞是免費的，但它卻價(jià)值連城�！蔽譅柆斶B鎖創(chuàng )始人山姆沃爾頓如是說(shuō)。

　　任何愛(ài)情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經(jīng)常地欣賞對方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會(huì )大幅度提升。幸福從來(lái)不可量化：無(wú)數彼此欣賞的愛(ài)侶，對粗茶淡飯甘之如飴；無(wú)數反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來(lái)源，價(jià)值感的`寫(xiě)照。我們得到別人欣賞時(shí)，就等于有人直接告訴我們的價(jià)值所在。人類(lèi)最根本的需求就是期望得到別人的認可和接納。欣賞，是別人給予我們最強有力的支持。而當我們欣賞他人時(shí)，第一個(gè)受益者也是我們自己，因為欣賞是一種流動(dòng)的溫暖感，當我們使用它時(shí)，自己的身心會(huì )先明亮起來(lái)。

　　醫學(xué)專(zhuān)家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿(mǎn)足，對生理方面也有非常積極的作用。無(wú)論是給予還是接受欣賞，都會(huì )觸動(dòng)人類(lèi)大腦中控制快樂(lè )幸福的中樞神經(jīng)，讓神經(jīng)末梢產(chǎn)生類(lèi)似抗憂(yōu)郁藥才能帶來(lái)的興奮感覺(jué)——甚至即使我們明知對方的欣賞并非真誠，也會(huì )同樣如此。

　　欣賞在現實(shí)生活中的地位可能比人們普遍認識的更重要。欣賞無(wú)論給予還是接受，也無(wú)論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。

　　在讀博寫(xiě)博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動(dòng)是一種欣賞；在日常生活中，遇到讓人心動(dòng)的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞；在欣賞的同時(shí)提高了自己的認知，產(chǎn)生互動(dòng)效應，欣賞他人的同時(shí)也愉悅了自己的心情。

　　欣賞實(shí)際是一種心理反應，發(fā)自?xún)刃牡暮袈�。被人欣賞是對自己行為的肯定，自我欣賞進(jìn)一步堅定了自己的信心和決心。學(xué)會(huì )欣賞，讓生活更加充滿(mǎn)快樂(lè )；欣賞，讓你更年輕更積極；欣賞，使身心更加明亮，生活更有意義！

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