精選我欣賞作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我欣賞作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我欣賞作文 篇1
在我們班上，有這樣一個(gè)人：頭頂一個(gè)造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因為笑的緣故，瞇成一條細細的縫，臉上永遠掛著(zhù)他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來(lái)，仿佛是一個(gè)大肉丸在地上滾動(dòng)。沒(méi)錯，他就是我們班的班長(cháng)——袁某。
俗話(huà)說(shuō)得好：“宰相肚里能撐船�！痹晨刹恢皇嵌亲哟�，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著(zhù)學(xué)校剛發(fā)的新校服，樂(lè )滋滋地來(lái)到教室寫(xiě)作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著(zhù)袁某的新校服，她覺(jué)得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來(lái)，拿起鋼筆對準袁某的衣服就是一筆。只聽(tīng)“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長(cháng)的墨水印。
只見(jiàn)袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對著(zhù)那位女同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了我回寢室去換一件衣服�！闭f(shuō)罷，他便回寢室換了一件外套。后來(lái)，我又偶然間提起了這件事，不解地問(wèn)他：“袁某，當時(shí)你怎么會(huì )這么淡定呢？換做我的話(huà)，早就一拳頭上去了�！痹陈�(tīng)了，拍了拍我的肩，笑著(zhù)對我說(shuō)道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問(wèn)題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會(huì )消失嗎？當然不會(huì )。既然不會(huì )，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的'友誼，對不對？況且人家是個(gè)女生，當時(shí)又正在生氣，你一個(gè)大男人就讓一下她吧，說(shuō)不定她還會(huì )對你增加一些好感，你說(shuō)是不是？”我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
假如說(shuō)袁某上次犧牲的只是一件校服，后來(lái)的這件事，就有點(diǎn)大了。
那天，和袁某同一個(gè)寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，正當秦同學(xué)拿著(zhù)撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時(shí)候，不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無(wú)意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。只見(jiàn)袁某的腳踝上很快腫起來(lái)了一個(gè)硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來(lái)，袁某并沒(méi)有告發(fā)秦同學(xué)。我們問(wèn)他為什么時(shí)，他只是笑笑，說(shuō)：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛�！�
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無(wú)人能及的。
我欣賞作文 篇2
縱觀(guān)世界文明史，無(wú)論是在文學(xué)界和美術(shù)界，亦或是音樂(lè )界，都誕生一件又一件的行中精品，并以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來(lái)，這所有的精品，無(wú)論是跨國度、跨空間或者藝術(shù)風(fēng)格別具一格的，都潛在一個(gè)最突出的特點(diǎn)，也是它才得以征服世人，那就是美。
一個(gè)美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰(shuí)真正體會(huì )到了隱藏在字里行間的深刻內涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。盡管如此，美卻并沒(méi)有因此而晦暗下來(lái)，反而隨著(zhù)文明的發(fā)展愈加流光溢彩。
從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，從錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星�！饵S河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無(wú)不是一個(gè)美字。
但當中的美卻因物有異，各不相同：《詩(shī)經(jīng)》襯托出來(lái)的是類(lèi)似如“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給后人的神秘微笑至今還是個(gè)未知的謎，同時(shí)又引起了后人的無(wú)限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調躍然紙上，把古戰場(chǎng)的寒氣逼人發(fā)揮得淋漓盡致。
一件好的藝術(shù)品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創(chuàng )造出美的奇跡，可以斷定，那就是十足的藝術(shù)！
藝術(shù)不會(huì )違背美，同樣，美更不會(huì )逃離藝術(shù)。
荷蘭畫(huà)家凡高的畫(huà)作《食土豆的人們》，堪稱(chēng)油畫(huà)典范。上面沒(méi)有艷麗的色調，粉飾的色彩，有的只是畫(huà)中逸露出來(lái)的靜謚與安寧，但凡高卻憑借著(zhù)這種迥然不同而又富于韻味的風(fēng)格享譽(yù)畫(huà)壇，被后人所推崇。
凡高是美的創(chuàng )造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經(jīng)數世紀，卻全不因事隨境遷而被新涌現出來(lái)藝術(shù)畫(huà)作淘汰，在美術(shù)界頂峰閃著(zhù)奪目的光茫，長(cháng)盛不衰。
美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發(fā)現藝術(shù)中的細微，領(lǐng)悟藝術(shù)的主旨，只有如此，美才會(huì )被我們俘虜，它的內在內涵才會(huì )有機會(huì )被我們揭露。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”一代又一代的藝術(shù)大師已逝世，創(chuàng )造的美也已成為歷史，新的藝術(shù)創(chuàng )作等待我們去撰寫(xiě)，去描繪，去演奏；去創(chuàng )造震撼藝壇的美的神話(huà)！
美，我欣賞！
我欣賞作文 篇3
進(jìn)入初二年級，我們告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)開(kāi)始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開(kāi)始小有收獲，感受到進(jìn)步的愉悅，享受到不同于父母之愛(ài)的幸福。這就是我們的成長(cháng)，下面讓我們每一個(gè)人來(lái)抒發(fā)他們自己的成長(cháng)感受，說(shuō)說(shuō)在華美的學(xué)習和生活。我成長(cháng)，我快樂(lè )！
我成長(cháng)我快樂(lè )
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。生活總能教會(huì )我什么？分辨何為真實(shí)，何為虛假，何為擁有，何為放棄，何為庸常，何為重要。
生活不是游戲，也不是影視劇，沒(méi)有太多的大起大落，一個(gè)高潮接著(zhù)一個(gè)高潮，大喜大悲，扣人心弦。平平淡淡也罷，轟轟烈烈也罷，人總得一切順其自然真實(shí)地過(guò)日子。常會(huì )聽(tīng)到身邊很多人說(shuō)：生活沒(méi)勁！這或許是一種心理老化的標志，生命慢慢流逝，沒(méi)有浪花、沒(méi)的激蕩，讓人沒(méi)有任何感覺(jué)，漸漸的生出許多厭倦和空虛，白天黑夜周而復始重復著(zhù)相同的內容，做一些表面上應該做的、必須做的、可以做的而實(shí)際上毫無(wú)興趣的事，就像一艘船在無(wú)邊無(wú)際的大海中找不到岸邊，夜深人靜時(shí)捫心自問(wèn)：生活有何意義？
生活教會(huì )我放棄，永遠不要把過(guò)去所犯的錯誤想得那么分明，不要去自責那個(gè)過(guò)程，就把它像標本一樣在記憶中永恒的固定，有些事必須放棄，不值得為它總結，忘記它最好的方法是絕不回頭，最好的改正就是永不重復。不要總是在失去中憂(yōu)傷，而要在新的得到中美麗。人要活得粗糙一些，這其實(shí)就是多愛(ài)自己一點(diǎn)，世界太大了，想做的事太多了，人生有限，能都做過(guò)來(lái)嗎？舍得放棄，才會(huì )擁有。
生活教會(huì )我活出真性情，要為自己而活，它是一種樸素而自然的事情，不是在眾人面前的雜耍。人生有相聚就有分別，有歡樂(lè )就是寂寞，于是組成的生命的旋律。寂寞是大喜大悲之后，心中生起的感覺(jué)，大喜過(guò)后的寂寞讓人快樂(lè )，大悲后的寂寞讓人痛苦不堪。這是生命的一部分，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )，在寂寞中體會(huì )人生，努力緩解心理壓力，學(xué)會(huì )放大優(yōu)點(diǎn)，避重就輕，日子才能一如既往地過(guò)下去，或許這樣心靈的空間變窄了，但生活不會(huì )把我淹沒(méi)。
生活教會(huì )我：一棵陰暗的心永遠不能托起一張燦爛的笑臉！
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