精選欣賞的作文合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
怎樣引導剛接觸作文的孩子愛(ài)上寫(xiě)作文是很多家長(cháng)頭疼的問(wèn)題，也有很多文章對這一問(wèn)題進(jìn)行了詳細的解讀，總結了很多指導方法，然而，每個(gè)孩子都有自己獨特的視角和思維，家長(cháng)根據自己孩子的特點(diǎn)總結出的方法往往是最有效的，就像文中這位媽媽一樣，用自制的心靈雞湯滋養孩子，自信一定會(huì )寫(xiě)在孩子的臉上。
兒子一口氣寫(xiě)了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁聲情并茂地朗讀，我靜靜聽(tīng)完，抬手摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“寫(xiě)的很有層次，真不錯，你的寫(xiě)作水平又提高了�！眱鹤硬缓靡馑颊f(shuō)：“謝謝媽媽!”
記得兒子三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)總會(huì )有畏難情緒，怕內容寫(xiě)不好，怕字數寫(xiě)不夠。我一直努力讓他搞懂，作文就是一個(gè)大量閱讀和表達的過(guò)程，將日常的積累通過(guò)通順的文字進(jìn)行表述，予以展示。我們需要的就是不斷積累，大膽運用。我鼓勵他，第一步一定要敢下筆去寫(xiě)，不需要文字有多么華麗，只要能把自己最真實(shí)的意愿表達出來(lái)。兒子的領(lǐng)悟力強，起初他會(huì )練習仿寫(xiě)、改寫(xiě)，體會(huì )活學(xué)活用。但是，每次他總要我幫著(zhù)修改，而我也總是會(huì )給他建議和指導。幾次下來(lái)，我隱約覺(jué)得不妥，于是之后便告訴他，閱讀、積累、寫(xiě)作這些都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不能急在一時(shí)。我最欣賞的就是他的積累活用，相信堅持下來(lái)，一定會(huì )有很大進(jìn)步。
每當他再需要完成作文時(shí)，我就會(huì )說(shuō)：“媽媽相信你，今天的作文你會(huì )完成很好，我等著(zhù)欣賞你的大作�！睂�(xiě)完之后，他總會(huì )興致很高讀給我聽(tīng)，而我會(huì )找到值得贊許之處，比如：哪些詞語(yǔ)用得恰當，運用了什么好句表達出了什么意思，描寫(xiě)順序很好，結構不錯等等。如果有不妥之處，我也會(huì )暗示、引導讓他自己發(fā)現并去修改。我欣喜地發(fā)現他在修改作文時(shí)竟然會(huì )用各種修改符號，很是欣慰。爸爸自然也是每篇必看，也會(huì )找不同角度去肯定，諸如：思路清楚，很有見(jiàn)解，符合年齡，模仿了哪篇名作的風(fēng)格，相信你一定用心了之類(lèi)。我們讓兒子明白了值得欣賞的具體理由，再用這些理由繼續鼓勵他、贊許他。一年半來(lái)，兒子對寫(xiě)作文雖談不上有多喜歡，但已經(jīng)不再懼怕;雖說(shuō)不到下筆如流水，但也接近一氣呵成。
我們都知道，自信心對孩子健康成長(cháng)和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義，兒童時(shí)期的自信心對一個(gè)人一生具有舉足輕重的作用。
培養孩子的自信心，首先應檢查一下自己對待孩子的態(tài)度是否有助于他自信心的培養。如果孩子感受到父母喜歡他、尊重他，態(tài)度溫和，往往就活潑愉快，版權所有，違者必究網(wǎng)站
董進(jìn)宇博士：中國著(zhù)名親子教育專(zhuān)家、中國家庭教育史上的泰斗人物之一,被譽(yù)為中國親子關(guān)系第一人。
積極熱情，自信心強。相反，如果父母對孩子訓斥多，粗暴，態(tài)度冷淡，孩子就情緒低沉，對周?chē)氖挛锶狈χ鲃?dòng)性和自信心。
培養孩子的自信心，不要否定孩子的眼光，孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。不要以成人的角度去嘲笑一個(gè)孩子。給孩子時(shí)間，給自己耐心，多給孩子寬容，這是培養孩子自信的土壤。孩子的信心來(lái)源于每件小事中你對他的認可和欣賞。
欣賞的作文 篇2
我的同桌頭扁扁的，臉長(cháng)長(cháng)的，黃黃的`，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)地滴溜滴溜地轉，他的鼻子高高的，挺挺的，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的月牙，他的嘴巴小小的，很會(huì )說(shuō)話(huà)。
我的同桌早自修，有時(shí)認真，有時(shí)不認真，他不認真的時(shí)候，喜歡跑來(lái)跑去管閑事，到星期二和星期四就認真了，他的成績(jì)有點(diǎn)差，不過(guò)，到現在進(jìn)步了。
我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會(huì )大發(fā)雷霆。
我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來(lái)找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你怎么啦？”我告訴他后，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最后，他在活動(dòng)室門(mén)口找到了我不小心丟失的鉛筆，我接過(guò)鉛筆后，急忙感激地對他說(shuō)：“謝謝你我的好同桌，以后你的筆找不到，我也會(huì )幫你找的�！蓖绤s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
欣賞的作文 篇3
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )用它去做許多許多有趣的事，例如：去幫助沒(méi)有一點(diǎn)兒錢(qián)的窮的人，讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，去向遇到困難的人伸出救援之手……
這支神筆是那天一位熱心腸的老爺爺給我的，這位老爺爺，給我那支神筆的時(shí)候，一并寄托給我了一句話(huà)，他說(shuō)：“一定要用這支筆去幫助有困難的人，千萬(wàn)不能滿(mǎn)足自己私人愿望�！闭f(shuō)完，老爺爺像一陣風(fēng)似的離我而去了。
老爺爺的話(huà)讓我一直銘記在心，神筆我也一直小心翼翼的保管著(zhù)，可是，不過(guò)幾天，我就發(fā)現了幾個(gè)有困難的人。
第一件事：一位窮人，他的爸爸和媽媽好不容易供他上學(xué)，可是他的老師整天讓同學(xué)買(mǎi)這個(gè)，又買(mǎi)那個(gè)。有一天他的爸媽看家里沒(méi)錢(qián)了，于是就苦心機率的勸孩子不讓上學(xué)，可是那個(gè)孩子不但不聽(tīng)，還生氣地說(shuō)：“不，上學(xué)是很幸福的一件事，我要上學(xué)，”這時(shí)，我從一旁擠出來(lái)，在墻上畫(huà)了一塊金子，連忙說(shuō)：“請不要讓孩子失學(xué)，上學(xué)的確是一件非�？鞓�(lè )的事，早上去學(xué)�？梢杂龅皆S多好朋友，上課就寫(xiě)幾個(gè)字，專(zhuān)心聽(tīng)老師，下課就和好朋友隨心所欲、盡情的玩耍就可以了�！彼母改改阃�，我望望你，異口同聲的答應了。
第二件事是遇見(jiàn)了一件巨大的麻煩，他們是一群無(wú)家可歸的難民，每天日夜兼程，就是為了有好心人肯定收養他們。也就是因為這樣他們的嘴裂了好幾道口子，衣服也是質(zhì)量最差的，我見(jiàn)了，連忙在墻上畫(huà)了一套房子和幾件棉衣，讓們紛紛穿上，并且安排他們住在這里，他們一邊謝謝一邊夸我是見(jiàn)義勇為的好人，我聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
假如我喲一支馬良的神筆，我一定會(huì )幫助許多有困難的人，假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì )讓有困難的人過(guò)上幸福的生活，假如我有一支馬良的神筆，那該多好哇！
欣賞的作文 篇4
同學(xué)們，大家下午好。今天我給大家講的是《我與書(shū)的故事》。
我愛(ài)看書(shū)，特別是漫畫(huà)書(shū)。說(shuō)起看書(shū)，我的故事可就多得說(shuō)不完了
前幾天晚上，我捧來(lái)媽媽送給我的書(shū)——《太陽(yáng)的子孫》。不知不覺(jué)我津津有味地看到了十一點(diǎn)多。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，命令我馬上放下書(shū)本，立刻回床上睡覺(jué)。
精彩故事看到一半，我怎么舍得放下呢，等媽媽一轉身，我馬上有了一個(gè)鬼主意：我一邊“哎呦”、“哎呦”叫肚子疼，嚷著(zhù)要上洗手間，一邊迅速把書(shū)塞到懷里。
媽媽趕緊讓我去。我三步并作兩步，進(jìn)了洗手間，關(guān)上門(mén)，直到看完那篇故事才悄悄出來(lái)，踮著(zhù)腳溜進(jìn)自己的房間，輕輕低爬上床。
瞧，我就是這樣喜歡看書(shū)，因為一本書(shū)就像一扇扇窗戶(hù)，為我們展示一個(gè)個(gè)嶄新的小天地！
欣賞的作文 篇5
欣賞是一面鏡子，拿它照自己，能更好地認識自己。
有一則小故事：一個(gè)偉大的發(fā)明家知道自己不久將告別人世，想找個(gè)德才兼備的人接替他的工作。他把這項任務(wù)交給了自己的助手，助手先后找了幾個(gè)人，可發(fā)明家都覺(jué)得不合適。直到發(fā)明家臨終前，助手還沒(méi)找到合適的人選，覺(jué)得很對不起發(fā)明家。發(fā)明家說(shuō)：“孩子，其實(shí)這個(gè)人就是你，只是你不會(huì )欣賞自己，沒(méi)有看到自己的長(cháng)處�！卑l(fā)明家溘然長(cháng)逝，助手接替了他所有的工作。沒(méi)過(guò)幾年，助手不僅完成了發(fā)明家留下的所有事情，而且比發(fā)明家做得還要好。
生活中，會(huì )欣賞自己的人，往往會(huì )創(chuàng )造出人生的巨大價(jià)值。
喬丹是享有盛譽(yù)的籃球巨星，可當初他和哥哥一樣選擇的是棒球。在練習棒球的過(guò)程中，他發(fā)現自己有驚人的爆發(fā)力和彈跳力，于是果斷改行去打籃球，最終成為籃球巨星，成了億萬(wàn)人傾慕的偶像。喬丹會(huì )欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，使他的人生創(chuàng )造了巨大的價(jià)值。
我從小就喜歡讀課外書(shū)，這對我的作文有很大幫助。我發(fā)現了自己的閃光點(diǎn)，于是便嘗試著(zhù)寫(xiě)文章，然后請老師幫忙修改和投稿，沒(méi)想到竟然成功了。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文就常被老師當作范文在班上朗讀。當第一次看見(jiàn)自己的名字出現在報紙上時(shí)，那種感覺(jué)真是妙極了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜一百倍。
表妹的嗓子好，她希望將來(lái)能成為一名歌手，可她媽媽卻希望她成為一名醫生，堅決反對她唱歌、跳舞�？墒撬J定目標不放松，到現在還保持著(zhù)對音樂(lè )的愛(ài)好。她說(shuō)那是她的閃光點(diǎn)，絕不能輕易放棄。去年元旦晚會(huì )上，表妹上臺表演，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。
會(huì )欣賞自己的人，就好像擁有一雙翅膀，無(wú)拘無(wú)束地展現自己的才能;會(huì )欣賞自己的人，身邊好像隨時(shí)帶著(zhù)開(kāi)心果，一旦機會(huì )的列車(chē)到來(lái)，就會(huì )快樂(lè )地起程遠行。而不會(huì )欣賞自己的人，生活里就好像永遠是烏云，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè )。
欣賞自己，可以為自己感動(dòng)，為自己喝彩，為自己驕傲。讓我們隨時(shí)帶著(zhù)心靈的鏡子，欣賞自己，激勵自己，創(chuàng )造出人生的價(jià)值。
欣賞的作文 篇6
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在某些事上，我認為堅持是沒(méi)有必要的。
不覺(jué)得你學(xué)習好，也看不慣你所謂的堅持就會(huì )成功，明明就是解不出的數學(xué)題，你卻埋著(zhù)頭，一張張草稿紙的堅持著(zhù)。我面帶不屑的笑道：“做不出就別做了�！�
你只顧低著(zhù)頭，固執道：“再給我五分鐘，我一定可以�！蔽医礋o(wú)語(yǔ)，就默默走開(kāi)，暗想：“反正你現在做出來(lái)了，考試也沒(méi)這么多時(shí)間給你�！�
但在那次考試中，你卻意外地超過(guò)了我。我不敢置信，轉過(guò)頭，看你笑得靦腆，那本欲脫口而出的質(zhì)疑，卻被留在了舌尖，想問(wèn)，卻怕從你口中得到“堅持”的答案。
我開(kāi)始疑惑，堅持，我是否需要堅持。想要向你學(xué)習，卻又拉不下面子，也害怕會(huì )堅持不下去，做不到和你一樣。
但我的懷疑敗在了你的改變上，你變得更好，一次次考試中更加優(yōu)異的成績(jì)，那手持獎狀時(shí)自信的笑容，那做得越來(lái)越熟練的數學(xué)題。
我在關(guān)注你，開(kāi)始欣賞你，開(kāi)始向你學(xué)習，想做到你一樣的堅持，不怕面對那些難題，想和你一樣優(yōu)秀。
我表達了對你的欣賞，并贊美了你，以為你會(huì )像當初的我一樣，對我調笑幾句，但你沒(méi)有。你抬起頭，認真地注視我，依舊說(shuō)起了那句“固執”的話(huà)：“堅持就會(huì )勝利，這準沒(méi)錯�！�
聽(tīng)到了這句你掛在口邊的話(huà)，現在我卻沒(méi)有了當初對你的嘲笑，因為我相信了，你做到了你所說(shuō)的，你就是榜樣！
欣賞你，欣賞你“固執”的話(huà)：“堅持就是勝利！”欣賞你堅持所說(shuō)的并努力去做，欣賞你所帶來(lái)的正能量——令我也開(kāi)始相信所謂堅持。
欣賞的作文 篇7
昨天晚上在我去上毛筆課的路上，我和媽媽撐著(zhù)傘走在大馬路上，燈光下看到飄落下來(lái)的不全是雨點(diǎn)，還夾雜著(zhù)片片雪花。我太興奮了，停下來(lái)看了會(huì )兒，雪花紛紛揚揚得飄落下來(lái)，在燈光下顯得特別漂亮。雪花越飄越大，飄落在我的頭上衣服上。我高興極了，問(wèn)媽媽明天早上起來(lái)是不是就能打雪仗？媽媽說(shuō)，路上太濕，雪下到地上就化了，能難積起來(lái)，除非夜里雪不停地下并且下得很大。
一個(gè)小時(shí)后等我上完毛筆課后，我發(fā)現很多停在路邊的車(chē)子的車(chē)身上都推起了一層薄薄的雪。我抓起了一把把雪和媽媽玩了起來(lái)。
我喜歡下雪天，雖然天氣很冷，我盼望著(zhù)打雪仗。我相信不只我一個(gè)人享受了這場(chǎng)雪，還有很多農作物也期盼著(zhù)下雪，這樣來(lái)年它們就會(huì )長(cháng)得更好了。
欣賞的作文 篇8
不同的人有不同的欣賞眼光，有的人欣賞歌星，有的人欣賞作家，而我卻喜歡普普通通的一個(gè)人我哥——他是我爸同學(xué)的兒子。
我和他的關(guān)系很巧妙，他的爸爸和我的爸爸是大學(xué)同學(xué)，他們同學(xué)聚會(huì )時(shí)都會(huì )帶上家人，我就是這時(shí)認識的我哥，當時(shí)他穿了一件比較土氣的衣服，我從心里看不起他，不想和他一起玩。當時(shí)就下了一個(gè)定論——鄉下來(lái)的沒(méi)文化！
之后我哥到城里上了初中，在學(xué)校中老哥學(xué)習一直十分努力，從初一的班級40多名，經(jīng)過(guò)三年的奮斗，躍居到初三的級部前三名，之中這些努力是多么辛苦。之后我就改變對他的觀(guān)點(diǎn)，認為他是勤學(xué)苦練的好學(xué)生！中考時(shí)，他以?xún)?yōu)越的成績(jì)考入滕州一中！
有一次，我和老爸去哥哥租的房子去看他，進(jìn)屋一看只有一張床和一臺寫(xiě)字桌，其他地方都堆滿(mǎn)了書(shū)。我坐到床上還沒(méi)剛玩一會(huì )，俺爸就叫我回家。出了門(mén)之后，我問(wèn)爸爸為什么這么快叫我走，爸爸說(shuō)，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？在墻上你哥貼了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)閑談莫過(guò)三分鐘。這以句話(huà)，閑談莫過(guò)三分鐘！使我變得對我哥敬佩了。
之后過(guò)年，我去老哥家過(guò)了幾天，進(jìn)院子一看，只有三間房子，一條狗狗和一口大水缸，我深深的感嘆，家里學(xué)習環(huán)境這樣艱苦，都能考上一中，不容易��！
春節，他也來(lái)我家過(guò)了幾天，我天天拉著(zhù)老哥到處瘋玩，玩了整整兩天。我哥走之前的那天晚，我們兩個(gè)人躺在床上，準備睡覺(jué)，我哥嚴肅的對我說(shuō)起來(lái)：弟來(lái)，現在這個(gè)社會(huì )很?chē)揽�，如果你一放松，就�?huì )被社會(huì )所淘汰，所以必須努力。我哥走的時(shí)候我去上課了，他在我寫(xiě)字桌上留了一張紙條：天道酬勤是真理，奮斗拼搏須持久！
我哥，我永遠的好朋友，他的種種行為激發(fā)我努力學(xué)習。我欣賞我哥，他是我的榜樣！
欣賞的作文 篇9
走在漆黑的世界里
我騎著(zhù)一輛無(wú)法停下的自行車(chē)
下著(zhù)灼燒我的臉的雨
我不知道該騎向哪里
看著(zhù)一張張木訥的臉
我好無(wú)助
象征希望的燈不知何時(shí)早已熄滅
夢(mèng)想的路標被人肆意踐踏成了稀巴爛
我不知道該騎向哪里
圍繞這個(gè)世界的是冰冷的欲望
終于，我撞到了一個(gè)木訥的人
之后，我被狠狠地推倒在地
抬起頭，看到了一張張同樣木訥的臉
我低下頭不由自主地哭了起來(lái)
這時(shí)，有一雙大手，把我拉了起來(lái)
我好奇地看著(zhù)拽我的人
終于看到了像陽(yáng)光般燦爛的笑容
頓時(shí)，我覺(jué)得，好溫暖
一束陽(yáng)光射向這個(gè)世界
我的周?chē)D時(shí)充滿(mǎn)了笑容
夢(mèng)想、希望的熒光燈交替閃耀
沒(méi)錯。這，才是真正的世界
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