欣賞的作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
我喜歡激昂的交響樂(lè )，喜歡優(yōu)美的鋼琴曲，但我最欣賞的是那首《美麗的夏牧場(chǎng)》。
第一次聽(tīng)到這首美妙的曲子，是在一節音樂(lè )課上。老師讓我們聽(tīng)這首曲子，只聽(tīng)一個(gè)略有低沉的聲音在我耳邊響起：“紅梅朵朵開(kāi)，綠水繞氈房，遠處是冰峰……”這首曲子音律偏低，但那唱腔卻極是優(yōu)美，創(chuàng )作這首曲子的藝人，好像獨自游蕩到了蒙古大草原，正站在小土坡上，思念遠在天涯的家鄉，我被這特別的聲調迷住了，一下子就愛(ài)上了它。
當我在網(wǎng)上搜到這首歌，帶上耳機細細聆聽(tīng)，我只覺(jué)得一陣陶醉，自己仿佛進(jìn)入到了音樂(lè )描述的蒙古大草原：那里綠草青青，一眼望不到頭，真似一張厚厚的綠地毯，鋪在廣闊的天地中。那一行行排列有序的蒙古包，就像地毯上開(kāi)放的一朵朵灰色布花，牛羊們站在和他們齊身高的草叢中，細細地咀嚼著(zhù)青草，使牧人們要在草原上找好久才能見(jiàn)到他們的身影。再往遠處看去，能見(jiàn)蒙古包內，穿著(zhù)各色衣裙的蒙古人正在歡歌勁舞，跳的正歡，好像在慶祝什么節日。忽然，從一個(gè)小小蒙古包中走出一位阿薩克人，他手中握著(zhù)一根長(cháng)笛，坐在了草坡上，吹起了這首曲子。他吹得很入情，仿佛在思念天山腳下的家鄉。他吹完這首曲子，又閉上的眼睛，輕輕哼唱著(zhù)這首曲子，好像回到了闊別己久的`家鄉。他睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)許多人都團團圍坐在他的身邊，靜靜聽(tīng)他彈唱，為他黯然神傷。一時(shí)間，廣闊的草原上除了風(fēng)“呼呼”在刮，竟無(wú)一點(diǎn)聲響……
音樂(lè )到此戛然而止，我意猶未盡地摘下耳機，還沉浸在這凄美的樂(lè )曲中，它已經(jīng)成為了我靈魂的一部分。
欣賞的作文 篇2
說(shuō)起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因為他黑，所以印象深刻。
他是我最欣賞的老師。因為他身上總是散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣味，也是因為他叫學(xué)生的認真勁。
上他的課，總是不犯困，因為他總是能把課堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧，他又把我們都樂(lè )了，對著(zhù)張騫說(shuō)：“‘無(wú)能’休得無(wú)禮！”我們又一次大笑起來(lái)，就連他自己也笑了。隨后，隨著(zhù)他的表情逐漸嚴肅起來(lái)，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著(zhù)長(cháng)官下達命令�！芭懿阶摺薄�121，121�！彪S著(zhù)班主任的命令，我們整齊有力的號子喊了出來(lái)�！�11121”老是又喊著(zhù)�！傲⒍�！向左轉！”我們面向著(zhù)班主任，莊嚴的.時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著(zhù)錯誤。
一次，我同位硬拉著(zhù)我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門(mén)窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門(mén)，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書(shū)寫(xiě)著(zhù)，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來(lái)，因為離老師很近，所以很容易看到老師滿(mǎn)臉的皺紋，一絲莫名的感覺(jué)涌上心頭，老師問(wèn)：“怎么了？”就當我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書(shū)了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅定的眼神中，我們看出了您對我們的愛(ài)。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱(chēng)，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠愛(ài)您！
欣賞的作文 篇3
每星期六早晨，我都要去看望外婆，陪外婆說(shuō)說(shuō)話(huà)。
外婆總是先給我吃一個(gè)甜甜的饅頭，還給那個(gè)饅頭撒上些肥肉什么的。然后我就摸摸外婆收集的樂(lè )器。
一個(gè)星期六的早晨，我問(wèn)：“外婆，您最喜歡哪種樂(lè )器的聲音？”
外婆笑著(zhù)說(shuō)：“你猜猜看！”
“是不是您當老師時(shí)用的'那把吉他？”
“不是，再猜猜看，但它確實(shí)讓事實(shí)讓我想起了許多美好的事情�！蓖馄耪f(shuō)。
“是不是這架古箏？”
“不是，再想想�！蓖馄耪f(shuō)。
“是不是放在魚(yú)缸上的那個(gè)小提琴？”
“也不是，雖然它聲音好聽(tīng)，但也不是我最喜歡的樂(lè )器聲�！蓖馄畔駛�(gè)老頑童一樣說(shuō)。
我把外婆的樂(lè )器都看了一遍，有吹的、有彈的，有……
“太難猜了！”我說(shuō)，“快告訴我吧，您最喜歡的是哪種樂(lè )器聲？”
外婆抱住我，緊緊地把我摟在懷里，她說(shuō)：“我最喜歡的是你每個(gè)星期六早晨彈的鋼琴聲�！�
我笑了，親了一下外婆說(shuō)：“這也是我最喜歡的樂(lè )器聲�！�
欣賞的作文 篇4
“季涼，季涼……”呼喚她名字的聲音由近及遠，卻又由遠及近�！鞍 焙鋈�，一張驚悚的面孔出現在季涼的眼前，季涼一下子驚叫著(zhù)醒了過(guò)來(lái)。
睜眼，被子上熟悉的陽(yáng)光，房間里彌漫著(zhù)的飯菜的香味，使季涼暫時(shí)忘記了那個(gè)恐怖的夢(mèng)境�！�?huà)專(zhuān) 緵瞿_踏拖鞋，穩穩地去了廚房�！班�？”季涼的媽媽很漂亮，不管什么衣服在她身上都呈現出一種不同的風(fēng)采，再加上她會(huì )打扮，更是把所有人的眼球都吸引了過(guò)來(lái)。
“媽剛才好像聽(tīng)到你叫了，是不是又做噩夢(mèng)了?”季涼的媽媽輕描淡寫(xiě)的說(shuō)，顯然已經(jīng)習以為常了。季涼點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，“媽?zhuān)铱辞迥莻�(gè)人的樣子了�！奔緵鐾蝗徽f(shuō)，“那個(gè)人，長(cháng)什么樣？”季涼的媽媽順著(zhù)女兒的話(huà)問(wèn)道。
季涼閉上了眼睛，努力回想�！皨寢�?zhuān)鞘且粋�(gè)和我差不多大的.男孩，可是他長(cháng)得和我好像啊，簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的�！奔緵稣f(shuō)。
“男孩，和你差不多大，還和你長(cháng)得很像！”季涼的媽媽沒(méi)有意料之中的輕松，她搖搖頭，“不！不可能的！”
季涼沒(méi)有意識到母親的異常，略有些生氣的反駁，“怎么不可能？我看清楚了，那個(gè)男孩還對我笑呢！”
季涼的媽媽聽(tīng)了這話(huà)，臉唰的一下白了。
下午。
“媽?zhuān)疫�要上課呢，你要帶我去哪里？”季涼一臉不滿(mǎn)的看著(zhù)神神秘秘的老媽?zhuān){榕摘下口罩，“媽媽已經(jīng)替你請過(guò)假了。我們去看��！”藍榕一臉緊張。季涼不解，自己中考的時(shí)候老媽都沒(méi)這么緊張過(guò)。
到了地方，季涼被一個(gè)神婆抓了好久，直到最后都沒(méi)有做出什么實(shí)際性的東西，還坑了他們500元。不過(guò)季涼倒是真的沒(méi)有再做噩夢(mèng)。
知道很久以后，藍榕才告訴季涼，那個(gè)夢(mèng)中的男孩是她的弟弟，他們是一對龍鳳胎，后遇到難產(chǎn)，季涼的爸爸保了女兒，而她的弟弟也就死了。藍榕還說(shuō)，起名字的時(shí)候，她還準備給弟弟取名為季白呢。
欣賞的作文 篇5
俄國大文豪托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！边@里是說(shuō)心靈美是最高境界的美，外表美的不足可以通過(guò)內在美來(lái)彌補，而心靈的污點(diǎn)卻不能用外表來(lái)清楚。心靈美是美麗的核心，它具有寶貴而不可取代的價(jià)值。要讓自己的心靈變得美麗，我想最重要的是先從自己身上發(fā)現，首先欣賞自己，再來(lái)欣賞更博大的美。
有這樣一首小詩(shī)：
也許你想成為太陽(yáng)，可是你卻只是一顆星辰；
也許你想成為大樹(shù)，可是你卻只是一株小草；
也許你想成為大河，可是你卻只是一泓山泉；
做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的.星座發(fā)光發(fā)熱；
做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的顏色裝點(diǎn)希望；
做不了偉大，就做實(shí)在，平凡而并不自卑；
關(guān)鍵是要做到最最美好的自己；
未必總是欣賞別人，最應欣賞的是自己……
給自己自信，給自己希望。人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中要學(xué)會(huì )鼓勵進(jìn)取，在陰云中要學(xué)會(huì )堅強自信；當你站在中點(diǎn)回望，你就走出了一條屬于自己的人生之路。
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