欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字，歡迎大家分享。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字1
薄涼的風(fēng)撕扯著(zhù)那棵生病的桃樹(shù)，于是，本就滄桑的軀干上便又多了好些疤痕，好些刻紋。
我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地數著(zhù)這棵樹(shù)上的疤痕與刻紋，就像當初數你臉上溫暖的笑容、動(dòng)聽(tīng)的情話(huà)那樣的認真。雨雪、風(fēng)雹這些個(gè)無(wú)情的壞家伙，已經(jīng)把它弄得體無(wú)完膚，光滑年輕有韌性的樹(shù)皮千瘡百孔了，好多枝條也枯了。當年，這棵樹(shù)用它細膩的樹(shù)皮、健碩的枝條和嬌艷的花朵為我們的愛(ài)情書(shū)寫(xiě)了證詞。而如今，一顆粗壯結實(shí)、枝繁葉茂的樹(shù)的光華已慢慢褪下，而我們年幼的愛(ài)情在只露出一個(gè)花骨朵時(shí)便已夭折了，我們被命運的一個(gè)惡作劇嘲弄了，進(jìn)而青春也被生活磨掉了光彩，我們也都走進(jìn)了別人的故事，桃樹(shù)下的`故事也便真的成了一個(gè)故事。
天空依舊在灰蒙蒙的發(fā)著(zhù)呆，狂嘯的風(fēng)在吹斷了樹(shù)上最后一片葉子后還不肯罷手，仿佛連同那些枝條一齊吹落才能顯示它的威風(fēng)。歲月的容顏在漸漸蒼老，年華被一種名為“回憶”的東西盤(pán)踞著(zhù)，夢(mèng)想的翅膀被一種名為“責任”的帶子牽絆著(zhù)。分了叉，便再也回不到當初了，半生緣的故事誰(shuí)都不想讓它成為自己的故事，但命運和生活卻把它安排在了你我的身上。于是，便只能在一個(gè)又一個(gè)漫漫黑夜輾轉不能眠的時(shí)候，借著(zhù)月光回窺往事。
我們都還未真正地做出選擇，便已被命運選擇了我們，緊接著(zhù)便迅速掉入了生活這個(gè)大泥淖中。成長(cháng)的腳步太過(guò)沉重，成長(cháng)的責任太過(guò)繁瑣，成長(cháng)的歷程太過(guò)辛酸。終是明白，并非所有的路都能隨心所欲地去走，并非所有的事情都能如愿得償，并非每一個(gè)初戀都能花開(kāi)不敗。也或許正因為有了這諸多的遺憾，才有了一個(gè)個(gè)凄婉動(dòng)人的故事，就如同那顆飽受摧殘的樹(shù)，未曾結一個(gè)大而鮮美的桃子，就已漸衰，但畢竟曾經(jīng)在它的枝頭上有粉嫩嬌艷的花朵綻放過(guò)，短暫卻是美到了極致！
每個(gè)人的生命都如同一張絢麗多彩的油畫(huà)，而我們注定只能在對方這張畫(huà)里占一個(gè)小小的角落，留一抹彼此的色彩，卻不能用這個(gè)色涂滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。漫漫征程，我們的路都還很長(cháng)，生活就像一個(gè)求解不出未知數的方程組，時(shí)間的指針不由我們調控，命運的轉盤(pán)也不由我們掌管。生命總是要有一些遺憾的，因為遺憾，我們的生命才多了一種別樣的美，生命之畫(huà)才多了一種絢爛而不嬌艷，陳舊而不腐朽的色調！
曇花一現的美，彩虹瞬間的美，這些美都是多么的短暫，多么的倉促，并不是所有的有情人都能終成眷屬。所以造就了白娘子與許仙的萬(wàn)古傳奇，梁山伯與祝英臺的千年佳話(huà)，賈寶玉與林黛玉的百年喟嘆。
生命中出現了1%的遺憾，但這1%卻用它的精妙絕倫奏響了永恒之美的樂(lè )章。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字2
任何人在成長(cháng)過(guò)程中，都需要得到他人的欣賞和認可。欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量，得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會(huì )感到幸福和快慰。愛(ài)人者人必愛(ài)之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè )。
看一個(gè)人是不是胸懷寬闊，很重要的一點(diǎn)就是看他是否欣賞他人，又是如何欣賞他人。一個(gè)人如果視同道是冤家，看他人一無(wú)是處，誰(shuí)也不如我自己美麗，最終自己也將難有大的作為。只有學(xué)會(huì )欣賞他人，才能為自己的發(fā)展提供“雨細魚(yú)兒出，風(fēng)輕燕子斜”般和諧的人際環(huán)境。
在現實(shí)生活中，不乏有這樣的一種人，看到他人的長(cháng)處，心里像爬滿(mǎn)了蟲(chóng)子，怎么都不舒服。在他看來(lái)，除了他自己之外，任何一個(gè)人都不應有優(yōu)點(diǎn)，那么他自己真的是完美無(wú)缺了嗎我們知道，只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗。懂得欣賞他人，無(wú)疑是一種做人的美德和智慧。一個(gè)人在欣賞他人的`同時(shí)，把慰藉和力量給了他人，也把激勵和鞭策給了自己。懂得了欣賞他人，以真誠、友善、坦蕩之心在人與人之間架起溝通、理解、關(guān)愛(ài)之橋，這樣才更有利于促進(jìn)社會(huì )和諧。當我們學(xué)會(huì )欣賞他人的美麗，以誠待人，學(xué)人之長(cháng)，才能營(yíng)造出融洽和諧的人際關(guān)系，從而集中精力干事創(chuàng )業(yè)。
一個(gè)人學(xué)會(huì )了欣賞他人的美麗，是一件很幸福的事。我們可以從張三身上看到他服務(wù)于大眾的遠大志向、從李四身上看到他經(jīng)商理財的精明能干、從王五身上看到他堅韌不拔的毅力與超人的智慧，從他們身上吸取對我們自身有益的東西，就如孔子所言：“三人行必有我師，擇其善而從之�！蔽×吮娙酥L(cháng)，腳踏實(shí)地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定會(huì )找到自己的位置，有一天你也成了他人的風(fēng)景，能夠給予他人以啟迪，生命因此而充實(shí)。學(xué)會(huì )了欣賞他人的美麗，在現實(shí)生活中，就像置身于一個(gè)美不勝收的大花園，處處是綠草茵茵，滿(mǎn)眼是繁花絢麗，內心充滿(mǎn)愉悅，充滿(mǎn)愛(ài)與包容，不再苛求他人，少了許多焦慮與煩躁，就會(huì )覺(jué)得這世上處處皆美。
在日常學(xué)習工作和生活中，人人都渴望得到欣賞，都渴望自己的美麗之處被欣賞。這對于不少人獲取人格的力量，確定價(jià)值的標準，樹(shù)立向上的自信，鼓起前進(jìn)的勇氣，有時(shí)候真有“功夫在詩(shī)外”的作用。林肯有一次在信里說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡人家的贊美�！蓖ふ材匪箘t說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望�！辈簧偃嗽谛蕾p中建立自信，茁壯成長(cháng)。如果一個(gè)人能由衷地欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助他人，就會(huì )得到他人的欣賞，就會(huì )得到他人的關(guān)懷，自然也就會(huì )感到幸福。多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵，少一些指責，于人于己都是至關(guān)重要的，請每一個(gè)人都去欣賞他人的美麗吧！這將使我們的社會(huì )向和諧邁出一大步……
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字3
魯迅先生說(shuō)：「地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。路就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！刮覀兠刻於荚诼飞献咧�(zhù)，有上學(xué)的路，有上班的路，有回家的路。走在腳下的路，也是我們的漫漫人生路。
沒(méi)有目的地的帆船，連風(fēng)也幫不了忙。樹(shù)立人生路上的理想與抱負是走向成功的第一步。喬布斯曾說(shuō)：「你必須找到你所熱愛(ài)的事情�！股嵌虝旱�，一生中能力和時(shí)間是有限的，只有找到興趣，才能在有限的'生命里創(chuàng )造出無(wú)限的可能性。充滿(mǎn)熱情去發(fā)展你的興趣，會(huì )使你的生命光芒四射、萬(wàn)紫千紅，反之，就會(huì )變得枯燥無(wú)味。
路，多些人走，就較平坦；少些人走，就較艱難。為了追求理想，我們不要怕走無(wú)人問(wèn)津的崎嶇小路。鼓起勇氣追隨理想，不要讓別人的流言蜚語(yǔ)撲滅心中的火焰，不要把生命之舵掌在別人手里，要自強自立，自己主宰自己的命運。只有當開(kāi)路的先鋒，才可以開(kāi)拓出一條嶄新的陽(yáng)光大道。
一旦有了前進(jìn)的方向，就要大踏步向前行走。人生路上的絆腳石多不勝數，有時(shí)難免跌倒，不要緊，爬起來(lái)，包扎傷口，繼續前進(jìn)。所謂人有失手，馬有失蹄，在漫長(cháng)的生命長(cháng)河里，沒(méi)可能一帆風(fēng)順。有時(shí)我們會(huì )撞到龐大的礁石；有時(shí)我們會(huì )遇到巨浪的沖擊；有時(shí)我們會(huì )遭到烈風(fēng)的洗禮。無(wú)論是學(xué)習、工作、生活，也難以一步到位，失敗是無(wú)可避免的。
有甚么人可以不用經(jīng)過(guò)挫折而一步登天？面對失敗，家喻戶(hù)曉的發(fā)明大王愛(ài)迪生樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：「那不叫做失敗，我是成功地找到一千種不適合做燈絲的材料」，終于給世界帶來(lái)了光明。失敗只是提供更明智的起步機會(huì )，只是讓我們有更聰明的開(kāi)始而已。面對耳聾，貝多芬頑強拚搏，說(shuō)：「我要扼住命運的咽喉！」終成一代樂(lè )圣。面對落選，即使失敗經(jīng)歷像萬(wàn)箭穿心般難受，林肯沒(méi)有成為失敗的俘虜，在失敗中崛起、奮進(jìn)，最終在五十一歲當選美國第十六任總統。既然失敗乃成功之母，我們切忌因怕失敗而停滯不前。若我們因害怕掉下來(lái)而不敢沿著(zhù)陡峭的山峰向上攀登，又怎么能登峰造極，站在山頂俯瞰大好風(fēng)光呢？
思想改變行為，態(tài)度改變命運。人生旅途上有無(wú)數的磕磕碰碰，有些人跌倒了就一蹶不振，陷入頹廢、氣餒、灰心喪氣、萎靡不振的萬(wàn)丈深淵。有些則不忘微笑迎接，讓微笑滋潤心田、照亮天空。微笑可以增添正能量，可以驅趕坎坷的愁云慘霧，可以振奮精神，使你樂(lè )觀(guān)向上，最終到達成功的彼岸。
路，怎么行，掌握在我們自己手里。讓我們找到自己的人生路標，劈荊斬棘，在康莊大道上健步如飛，在廣闊天空里展翅高飛，在無(wú)垠大海中引航暢游。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字4
當提到柿子的時(shí)候，柿子員工的第一反應是柿子樹(shù)會(huì )開(kāi)花嗎？或許更多的人大抵都會(huì )有這樣的反應，然后慢慢地，我們開(kāi)始覺(jué)得柿子似乎那么耐人尋味……
記得曾年幼的時(shí)候，夏天特別的熱，每次這時(shí)候總會(huì )找一棵似乎有著(zhù)百年歷史的柿子樹(shù)來(lái)乘涼，因為它的葉子在那個(gè)季節總是厚的那么結實(shí)。望向枝頭，發(fā)現它結著(zhù)一個(gè)小小的果實(shí)，果實(shí)依舊是綠葉的襯托。一直長(cháng)這么大，都不曾細想果實(shí)的由來(lái)，忘了植物開(kāi)花結果的固有規律�；蛟S往往在很多時(shí)候，我們總是會(huì )習慣性的忽略很多原本樸實(shí)的東西。
“花”更多的時(shí)候讓我想起五顏六色，想起蝴蝶，想起蜜蜂，因為似乎它向來(lái)就是與這樣的`意境聯(lián)系在一起。眼前的美麗總是讓我們忽略了未來(lái)，而當未來(lái)帶給我們似曾簡(jiǎn)單預期實(shí)用價(jià)值的時(shí)候，我們忘記了過(guò)去的不曾被人回憶起的成長(cháng)艱辛。我們與生俱來(lái)的不是華麗的外表，不是常人眼中五顏六色的色彩，被人冷落過(guò)，被人遺忘過(guò)，可是我們依舊以一種堅定的信念前進(jìn)，自我安慰也罷，說(shuō)是勇敢堅強也罷，過(guò)了開(kāi)花的五月，總會(huì )有一天，豐碩的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭也總會(huì )迎來(lái)喜悅，這是自然也是必然……
在我所有可以搜索的記憶中，幾乎沒(méi)有一棵柿子樹(shù)生長(cháng)在平坦、肥沃的土地上，柿子樹(shù)也不需要過(guò)多的外在照料，一旦扎根，它憑借的是自身的毅力堅定的生存、生長(cháng)，幾乎在沒(méi)有人在意它曾是不是開(kāi)過(guò)花的時(shí)候就將果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭。一年又一年，柿子樹(shù)越長(cháng)越茂盛，不受外在環(huán)境的影響，然而每年卻總是讓紅亮晶晶的果實(shí)告訴人們：其實(shí)我也曾美麗的開(kāi)過(guò)花，因為此時(shí)枝頭的美景證明了曾有過(guò)的瞬間。
美麗永遠于外在的華麗與內在的樸實(shí)，而內在樸實(shí)的美一定會(huì )超越外在的華麗！不同的季節人們追尋不同的色彩，當還不擁有外在華麗內在樸實(shí)還不被人關(guān)注的時(shí)候，我們不鄙視追求那一份華麗�；ㄩ_(kāi)的季節，都曾開(kāi)過(guò)，是你忘記了來(lái)看望這一刻我留給世界的美好，我相信未來(lái)的日子我豐碩的果實(shí)會(huì )再次讓你回頭，讓你重新拾起那一刻那一片與大地相襯相融的落葉，為過(guò)去的是否開(kāi)花的記憶留下新的美好。記的下一次花開(kāi)的季節來(lái)這里觀(guān)賞，記住多年來(lái)曾花開(kāi)的時(shí)刻。選擇欣賞外在華麗的瞬間，那么陶醉……其實(shí)走進(jìn)自然，走進(jìn)更加寬闊的視野，帶著(zhù)愉悅的心情，給自己的心情放個(gè)假，來(lái)感受自然的清新，拋開(kāi)那固有的色彩美，去追尋質(zhì)感的一種樸實(shí)美。
五月的清晨，透過(guò)陽(yáng)光，在柿子樹(shù)下感受那種陽(yáng)光穿越的心靈美感，炙熱中午，在厚實(shí)的柿子樹(shù)下享受微微的涼風(fēng)……這一年，有夢(mèng)想的人，品著(zhù)柿子的韻味，親自種下一棵幼小的柿子樹(shù)，看著(zhù)它慢慢的成長(cháng)……花要開(kāi)了，開(kāi)出自己樸實(shí)的花骨朵，風(fēng)再強，雨再強，樹(shù)枝的每一個(gè)角落每天都會(huì )給我們新鮮。終有一天，這一片天會(huì )因柿子而美好，會(huì )因柿子而更過(guò)的近距離接近自然，感受最純真的美好帶來(lái)的一份享受。
柿子花開(kāi)了，為滿(mǎn)枝頭掛滿(mǎn)的色彩加油！它一定會(huì )紅遍、照亮整個(gè)世界！
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字5
風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。
——題記
吹面不寒楊柳風(fēng)
踏著(zhù)微微濕潤的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。
楊柳依依，綻開(kāi)了米粒般大小的嫩芽；水流潺潺，喚醒了剛剛蘇醒活蹦亂跳的魚(yú)蝦；笑聲陣陣，是誰(shuí)捉著(zhù)蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲？
悄悄靠近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。
哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。
輕輕掠過(guò)發(fā)梢，風(fēng)從指縫中嬉笑而過(guò)，趕著(zhù)去另一個(gè)地方了。好一場(chǎng)風(fēng)，好一場(chǎng)楊柳風(fēng)！煙花三月的江南，也正飄蕩著(zhù)楊柳絮吧？
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
盛夏正值雷雨時(shí)節，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。
雨前，太陽(yáng)收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來(lái)助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。
雨停后，太陽(yáng)繼續盡職盡責地出來(lái)工作，卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。
烏云消失得匆忙，因為風(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過(guò)后，風(fēng)收拾完殘局，又回來(lái)了，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧！
又是一陣風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)弄堂，招搖過(guò)市，惹得剛被雨水沖刷過(guò)的'小樹(shù)苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí)，但騷人心中，秋總稍沾一點(diǎn)凄美。
不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀(guān)那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，淡淡的筆觸，寥寥幾筆，卻勾勒一片濃濃的愁緒，蒼涼的日薄西山，孤獨的遠山，蕭瑟的秋風(fēng)，枯敗的落葉，寂寞的詩(shī)人。余暉中，落寞的背影被輕描上輪廓，深鎖的眉頭里蓄滿(mǎn)哀愁，而遙望的遠方，卻永遠延伸，看不到盡頭……
如此凄然的畫(huà)面，在詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒中緩緩展開(kāi)，造就了詩(shī)人多愁善感的心。
“西風(fēng)凋碧樹(shù)”，那陣西風(fēng)，抖落掉一樹(shù)碧葉，在季節的苔痕里，也抖落了詩(shī)人的心高氣傲。靜謐而安然地享受生活，何嘗不是秋風(fēng)的心聲？
北風(fēng)卷地白草折
看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。
興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧！直來(lái)直去，勇往直前！興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧！在風(fēng)里生，在風(fēng)里死！
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚的雪，與蘆葦應差不多吧！只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。
在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。
風(fēng)，在歷史歲月中見(jiàn)證著(zhù)滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)�！笥�
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字6
將近夜幕降臨的時(shí)候，西邊的夕陽(yáng)收起了最后一道余暉。一切都靜下來(lái)了，太陽(yáng)去了，小鳥(niǎo)也歸家了，整個(gè)大地和天空都沉浸在寧靜的狀態(tài)中。這時(shí)候，我來(lái)到了屋頂，抬頭仰望四周，發(fā)現一切都靜悄悄的，漆黑的夜空中散布了零零散散的星光，把夜空照得極為光亮，我朝那幾顆星光望去，只見(jiàn)它們不停地在向我眨著(zhù)眼，調皮極了。我就這樣一直望著(zhù)它們，向更遠的地方眺望。
在這里觀(guān)望了幾分鐘，心中裝的美意全都釋放出來(lái)了，這是一種多么快活的享受��！不一會(huì )兒，出現在我眼前的是震驚的一幕。只見(jiàn)一副美輪美奐的風(fēng)景圖真慢慢地呈現在我的眼前，迫使我睜開(kāi)了那小小的眼睛，無(wú)盡地享受這一美好的時(shí)刻！這一刻我是多么幸福��！我沉浸在了這副美麗的風(fēng)景畫(huà)中，完全被它那瑰麗的色彩所吸引住了，使我慢慢地與大自然融為了一體，感受到了大自然所創(chuàng )造的景觀(guān)。大自然的美是最獨特的，它像一首富有詩(shī)意的歌搖，歌唱著(zhù)大自然的風(fēng)貌。像一首優(yōu)美的抒情詩(shī)詞，透露出感性的話(huà)語(yǔ)，使人無(wú)比陶醉。
我把視線(xiàn)轉移到了遠處的樹(shù)林里，那高高的枝頭在夜空中顯得鶴立雞群，就像一把長(cháng)長(cháng)的利劍直穿云層，彰顯了它那威武的氣概。在這數千的后邊，透過(guò)與樹(shù)之間的間隔，我隱約看見(jiàn)了閃閃發(fā)光的銀點(diǎn)，仔細一看，原來(lái)是那零零散散的星光灑在了緩緩的河流上，就像是給這一條永流不息的河流鑲嵌了閃閃發(fā)光的鉆石，使這一條河流變成了一條"名副其實(shí)"的銀河。再看看那樹(shù)澗中的閃光點(diǎn)，一開(kāi)始是伴有著(zhù)幾顆小小的星光，但是隨著(zhù)星光的增多，很快就被海面上的銀光全部吞沒(méi)了。天空上已經(jīng)沒(méi)有了云層，即使是有，也難以發(fā)現它們的蹤跡。一剎那間，天空就被罩上了一層厚厚的銀紗，這一層銀紗在夜空中顯得尤為神秘，只見(jiàn)它不停地閃爍著(zhù)些許光彩，讓夜空陷入了一種神圣的狀態(tài)。這時(shí)候，我在想，這必然很快就能夠看見(jiàn)明月初升。
過(guò)了大概十來(lái)分鐘，這與我想的'一樣，月亮漸漸地從樹(shù)的后邊慢慢地爬上來(lái)。起初，樹(shù)梢之間露出了一道優(yōu)美的金白色的弧邊，它在樹(shù)梢的掩蓋中盡力地向上爬，一步一步地爬著(zhù)、爬著(zhù)，然后就越來(lái)越大，漸漸地演變成了一個(gè)又圓又亮的大盤(pán)，高高地懸掛在了夜空中，成了夜幕中最美的一道風(fēng)景。明月初升，讓我思緒萬(wàn)千，感覺(jué)自己身在異處，難掩心中的思念。面對著(zhù)明月，我仿佛看到了千年難得一見(jiàn)的奇景，這是一道何等的風(fēng)景��！在我看來(lái)，明月的奇偉、瑰麗勝過(guò)了那零光閃閃的星光，是這個(gè)世間萬(wàn)物中閃耀的光芒。
啊，我愛(ài)你！美好的明月！當你初升的時(shí)候，你那潔白、無(wú)垠的光輝深深地照耀在了我的心里，讓我感到充滿(mǎn)希望，讓我快樂(lè )。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字7
登上長(cháng)城，欣賞“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯觀(guān)風(fēng)景；漫步西湖，欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的嫵媚景色。有些風(fēng)景只要我們挪動(dòng)雙腳美景即可收入眼簾，但有些風(fēng)景則要我們用心感受才能欣賞到它的美好動(dòng)人之處。
翻開(kāi)書(shū)本，欣賞書(shū)中的風(fēng)景，書(shū)中有曼妙的詩(shī)篇，有動(dòng)人的故事，也有桃源般的美景。書(shū)中的文字帶我穿越了千年，讓我看見(jiàn)了詩(shī)仙李白，他從頁(yè)頁(yè)詩(shī)篇走來(lái)，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，秀口一吐，半個(gè)盛唐，仙骨豪情，傲岸不屈，風(fēng)情萬(wàn)種，仗筆獨行。他輕舟一解，整條長(cháng)江就詩(shī)意奔騰，他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛；讓我與屈原對話(huà)，世人皆醉，惟你獨醒，塵世昏暗，萬(wàn)馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月?tīng)幑�。欣賞書(shū)中的風(fēng)景，讓我領(lǐng)略人情冷暖。
打開(kāi)熒屏，欣賞電影中的風(fēng)景。電影是鏡子，讓我們看到生活的樣子；電影是窗，讓我們看到更大的世界；電影是夢(mèng)，是我們平凡生活中的英雄主義夢(mèng)�！娥囸I游戲》中的凱特尼斯——燃燒的女孩，化身“嘲笑鳥(niǎo)”用星星之火點(diǎn)燃了人們心中革命的火焰，最終推翻了凱匹特的暴政�！缎ど昕说木融H》一改“監獄”題材的陰暗，化身希望的光芒，發(fā)出“圣者渡人，強者自救”的人生感嘆。欣賞電影中的'風(fēng)景，讓我大膽放飛想象與夢(mèng)想。
走出家門(mén)，欣賞四季不同的風(fēng)景。春雨瀟瀟地下著(zhù)，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩；夏日的陽(yáng)光在水面打轉，像精靈在碧波上舞蹈，在水底蕩漾，可以伸出手探到陽(yáng)光的溫暖；金黃的銀杏葉鋪滿(mǎn)了校園的石子路，是我青春中最特別的存在；冬日的白雪像柳絮楊花，紛紛揚揚掛起了白茫茫的天幕雪簾，讓世界變得神秘隱約。欣賞四季不同的風(fēng)景，讓我感受大自然的美好。
“欣賞”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，但并非人人都能做到。因為欣賞需要你在觀(guān)察中用心靈去感受，用心靈去思考。而并非聽(tīng)了一首流行歌，匆匆翻閱一本雜志，觀(guān)看了一場(chǎng)演出就能簡(jiǎn)單稱(chēng)之為的。如果你不能用心看，那只是一種走馬觀(guān)花的行為。正是這個(gè)原因，殘疾人才更能體會(huì )生活的美好，因為他們不能用眼睛去欣賞四季的變換，所以更能用心靈去感受世界的繽紛；不能用腳去貼近大地的溫暖，所以更能用想象去還原天地的遼闊。
所以，用心聽(tīng)，用心看，用心感受，拋開(kāi)一切，拋開(kāi)一切雜念與感官去欣賞，這樣，你才能用心去傾注一朵玉蘭花香，去懂得生活，熱愛(ài)生活。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字8
我的朋友，不多不少，雖是這樣，但各式的朋友都有，性格也都不一樣，但我最欣賞的一位，是和我度過(guò)六年小學(xué)的朋友。
他的外貌，也算是英俊瀟灑，身材還算挺拔；為人呢，風(fēng)流倜儻，愛(ài)管閑事，成績(jì)還算不錯，貌似在每個(gè)方面都頗有門(mén)道，這都挺好。但最可惡的一點(diǎn)是，上帝賜予了他一個(gè)發(fā)達得不得了的小腦，還有一雙天生就是用來(lái)打球的手，他雖然沒(méi)有無(wú)與倫比的身高，但他卻用無(wú)與倫比的技術(shù)彌補了他在球場(chǎng)上的一切不足。
他球技高超，暑假里，和他打了好幾場(chǎng)球。每次看他打球，就感覺(jué)自己是在看一條能騰云駕霧的巨龍在天上和云朵玩兒游戲；他就是那條龍，球場(chǎng)便是他的.天空，他能在球場(chǎng)上盡情的放肆，誰(shuí)都擋不住他。
他運球的手法實(shí)在太多，過(guò)人的招式千奇百怪，他能在短短幾秒鐘，找出防守的破綻，然后以驚人的速度越過(guò)防守人員上籃。打比賽的時(shí)候，他總是跟大人打，好多大人都對這個(gè)無(wú)懈可擊的他束手無(wú)策。
他的控球能力很好，在他手上的球，似乎只有出手，從沒(méi)有被斷掉過(guò)，投籃和防守他也總是令人滿(mǎn)意。他用精湛的技術(shù)詮釋出身高并不是最重要的一環(huán)，驚人的能力才是核心。因此，我很欣賞這個(gè)籃球天才。
我雖然很敬佩他的球技，但他最讓人折服的一點(diǎn)卻是他對朋友的“義氣”。
俗話(huà)說(shuō)好哥們兒有福同享有難同當，可我們倆不一樣，福是沒(méi)享著(zhù)，難卻一大堆。
記得原來(lái)補課，我們倆坐同桌，老師上課講真卷，講的那些題我和他都做過(guò)了，而且都會(huì )。我便在桌兜里玩他手機，他在桌兜里里寫(xiě)作業(yè)。雖然我們自己也知道這種勾當比較的齷齪，但是我們藏的很好�？墒�，有一天，不幸的事發(fā)生了。
老師從講臺上下來(lái)，在距離我們只有兩米的情況下，他發(fā)現了老師，卻忘了提醒我，想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)晚了……
“干啥呢，上課玩手機，知不知道這是重罪，是要叫家長(cháng)的！”他忽然站了起來(lái)：“老師，這是我的手機，是我給他的，您要罰就罰我倆吧�！蔽颐蛑�(zhù)嘴小聲說(shuō)：“少死一個(gè)算一個(gè)，你逞啥能，趕緊坐下！”，“要死一起死，反正我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這老師打人�！彼÷曊f(shuō)。
于是，我們便在辦公室扎了一節課的馬步，還被老師把手機收了，老師還說(shuō)：“本來(lái)一個(gè)人是扎一個(gè)小時(shí)的，錯是一個(gè)人的，但看在你們倆一起來(lái)，一人四十分鐘，那二十分鐘我賺了，我不做虧本買(mǎi)賣(mài)�！蹦翘旎厝�，我的腿都不是我自己的了，連著(zhù)疼了好幾天，但唯一值得慶幸的是，老師比較守口如瓶。
這就是我欣賞他的地方，雖然我們干的事不咋好，但從內時(shí)候我就覺(jué)得這哥們夠義氣，雖然現在見(jiàn)面見(jiàn)得少了，但友誼這東西卻沒(méi)法用時(shí)間衡量。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字9
自從上了小學(xué)，我就開(kāi)始觀(guān)察、發(fā)現身邊一個(gè)個(gè)可愛(ài)、活潑的同學(xué)，欣賞起同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)。
上一年級時(shí)，我很欣賞班長(cháng)康瀝丹的優(yōu)異成績(jì)，能獲得老師的重視。她上課坐得端端正正，十分認真地聽(tīng)老師講課，課堂筆記寫(xiě)得細致、有模有樣。她語(yǔ)文課上憐牙利齒，積極發(fā)言，數學(xué)課上善于思考，能跟著(zhù)老師的思路走，所以每次考試的成績(jì)都名列前茅，因此她獲得了各科老師的青昧、贊賞，也成了班上同學(xué)羨慕嫉妒的對象。
當到了二年級時(shí)，我又開(kāi)始欣賞唐詩(shī)妍的朗誦。語(yǔ)文課上，老師總是叫唐詩(shī)妍來(lái)為大家朗誦課文，也時(shí)常叫她帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文，她的朗誦的聲音聽(tīng)起來(lái)如同小溪涓涓細流，又好似美妙的琴音回蕩，也像小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音······使我感到精神大振，情不自禁地陶醉著(zhù)�？傊�，她的朗誦在班上無(wú)人能及，為此，語(yǔ)文老師沒(méi)少夸獎她，每當大家讀課文不再拉拉扯扯，讀得字腔正圓時(shí)，唐詩(shī)妍就成了語(yǔ)文老師鼓勵我們的代名詞:不錯，大家有進(jìn)步，跟唐詩(shī)妍多學(xué)朗誦的本領(lǐng)是有好處呀。因為朗誦出眾，唐詩(shī)妍被晉升為班上的領(lǐng)讀班長(cháng)。我羨慕得眼睛都紅了。
上三年級時(shí)，我又欣賞起好友劉虹妃的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：積極。上課時(shí)，她積極發(fā)言，老師每提一個(gè)問(wèn)題，她就好像早已勝券在握，高高地舉起她自信的小手，而我，即使知道答案，曾多次地想舉起手，可怕答錯了會(huì )招來(lái)嘲笑、諷刺的目光，于是便一次次地猶豫，手心悶出了汗也沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。終于，我的猶豫不決使我丟失了這個(gè)機會(huì )，老師請劉虹妃來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她沉著(zhù)自信地站起來(lái)，十分有條理地講起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張，而是十分從容、自然，眼里還閃爍著(zhù)智慧的光�！ぁぁぁぁぁぶv完后，老師帶頭為她鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，劉虹妃略帶驕傲的表情坐下了。她不但上課積極發(fā)言，下課后也積極幫老師擦黑板、抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，積極整理講桌、打掃衛生、整理勞動(dòng)用具······她的積極為班級服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)也使她獲得了老師的重視、贊賞。
自從上了四年級，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)欣賞自己了，這些年來(lái)，我曾下定決心超越我曾欣賞過(guò)的同學(xué)，把他們視為學(xué)習上的對手，不斷努力學(xué)習、刻苦讀書(shū)，遇事冷靜不慌、沉著(zhù)應對，上課認真聽(tīng)講、善于思考······我欣賞自己的文章更有新穎、有特色，有幽默感，每次能得到老師的好評，筆下總會(huì )釋放出淡淡的墨香和甜甜的芳香······而且，我的.成績(jì)能和康瀝丹相提并論了吧，語(yǔ)文比她做得仔細，數學(xué)比她做的更快捷、簡(jiǎn)便，朗誦有些地方比唐詩(shī)妍更有感情、有更好的朗誦方法，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)也比劉虹妃積極了吧······
成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)能夠亮出自己的閃光點(diǎn)，能綻放出自己美麗的花朵，我也一樣能。我相信，只要深深地扎好根，努力吸收陽(yáng)光和雨露，有一天能綻放出最絢麗的花朵。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字10
每個(gè)人心中都有一個(gè)自己欣賞的人，有人欣賞足球場(chǎng)上的英雄C羅，有人欣賞救死扶傷的醫生，有人欣賞辛勤的環(huán)衛工人，有人欣賞保家衛國的戰士……而我欣賞得卻是自己，為什么呢？
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。瘦瘦的個(gè)兒，白白的皮膚，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，笑起來(lái)總是露出一副潔白的牙齒，有時(shí)連我自己都覺(jué)得很帥。
我欣賞自己的勤勞�！耙环莞�，一份收獲，做一個(gè)有教養的人”是我的座右銘。每當班級大掃除我總會(huì )提前準備好打掃工具，并多準備幾份，以免同學(xué)們忘帶時(shí)可用。大掃除上總是有我忙碌的身影，平時(shí)看到班里干凈的角落，我總會(huì )走過(guò)去默默無(wú)聞的把它清理干凈，還被當選為班級的勞動(dòng)委員呢。
我欣賞自己的獨立，別人放學(xué)的.時(shí)候都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶來(lái)接送，而我卻是自己?jiǎn)为氉呋丶�，就當健身，回家后獨自在�?shū)房寫(xiě)作業(yè)。而且雙休日培訓班，為了不影響爸爸媽媽工作，我會(huì )提前設好鬧鐘提醒自己，并騎單車(chē)去上課。
我欣賞自己的勇敢，記得有一次，由于我小時(shí)候非常愛(ài)吃糖，導致牙齦腫痛。爸爸帶我去杭州艾克口腔檢查牙齒，我忐忑不安地來(lái)到醫院，眼前那一排排冷冰冰的治療牙齒的機械器材，還有治療臺上醫生使用器材發(fā)出“吱吱”的猙獰聲，頓時(shí)，一陣恐懼涌上我的心頭。當輪到我時(shí)，我躺在就診臺上，頭上頂著(zhù)一枚刺眼的探照燈，吃糖帶來(lái)的痛苦就開(kāi)始了。牙醫剛坐下準備檢查，“醫生，可不可以輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，我怕疼�！蔽移砬蟮�。醫生點(diǎn)點(diǎn)頭表示可以，我才有一點(diǎn)點(diǎn)放松。牙醫用口腔鏡先檢查了我牙齒的情況，說(shuō)：“有顆牙齒情況很不樂(lè )觀(guān)，可能動(dòng)植牙手術(shù)，其他都還行，但也要盡快處理，不然也會(huì )像那顆牙齒一樣嚴重�！蔽乙宦�(tīng)手術(shù)就很害怕開(kāi)始打退堂鼓。當醫生放下口腔鏡，用鉗子把口腔打開(kāi)，拿起磨牙器，清除牙齒里的蛀蟲(chóng)，在磨的過(guò)程中，稍微一點(diǎn)疼痛我就大喊大叫，讓爸爸陪在我身邊，雙手發(fā)抖了，醫生見(jiàn)狀只好讓我先休息一下。休息了一會(huì )兒，我鼓起勇氣再一次躺上治療臺，醫生給我上了麻藥，當我聽(tīng)到要上麻藥幾個(gè)字時(shí)，又開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，爸爸進(jìn)來(lái)拉住我的手，我慢慢地安靜下來(lái)，緊閉雙眼做好打針的準備，當針刺入皮膚時(shí)，好像被蚊子叮咬的觸痛，上完麻藥之后，我右邊臉和舌頭感覺(jué)非常麻木、非常疼痛，漸漸的什么知覺(jué)也沒(méi)有了，醫生就細心的把黑斑和蛀蟲(chóng)一一消滅干凈，隨后就開(kāi)始做活水切斷術(shù)，用牙膠填補。第二次去復診時(shí)，我沒(méi)有哭沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲，獨自一個(gè)人配合醫生治療，我戰勝了恐懼，戰勝了自己。
勤勞、獨立、勇敢是我欣賞自己的原因，欣賞自己，讓我變得更強大，更優(yōu)秀。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字11
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。那么一個(gè)人是不是也很好？
——題記
孤寂，千年的孤寂。正如李清照的“梧桐落，又還秋色，又還寂寞�！�；李白的“我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散�！绷赖摹按巳ソ�(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”……
孤寂是一種美，成功的美。
有人說(shuō)過(guò)“害怕寂寞的人是不會(huì )成功的”，因為一旦習慣于城市的喧鬧，便會(huì )置身于紙醉金迷，而失去思考的能力，最終一無(wú)所成。那么孤寂或許是最好的解藥，也是通往成功的道路�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，或許他不甘心，但是至少他懂得了欣賞孤寂，不置身于爾虞我詐中，最終找到了屬于自己閑適悠然的生活�！搬E吟先生”白居易被貶到江州，只身一人在異鄉，寂寞孤獨襲涌而來(lái)，遇到同是天涯淪落人的琶琵女時(shí)，寫(xiě)下了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！钡那Ч琶�。難道這不是成功嗎？
孤寂是一種美，快樂(lè )的美。
每個(gè)人都會(huì )遇到悲傷和難過(guò)，但是每當一個(gè)人走過(guò)陌生的路，看著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的美景，聽(tīng)著(zhù)琵琶、二胡演奏出的悠揚曲調時(shí)，就會(huì )發(fā)現自己千方百計想要忘掉的不愉快，早已在某個(gè)瞬間煙消云散。獨自一個(gè)人撐著(zhù)油紙傘，走在江南那煙雨朦朧的青石板上，看著(zhù)橋下湖面上那搖曳著(zhù)的小舟，欣賞著(zhù)如此美景，仿佛沐浴清新的春雨，將煩惱洗盡，所有的紛紛擾擾早已化作云煙，消失不見(jiàn)！如果這時(shí)是和朋友三五成群的走在一起，一路上嬉戲打鬧，還會(huì )有心思去欣賞這如畫(huà)如卷的江南景色嗎？所以，孤寂也是快樂(lè )的美，因為一個(gè)人更加容易忘記那些擾人心煩的思緒。
孤寂是一種美，心靈的美。
當月光灑滿(mǎn)院落，乘坐在涼椅上，捧著(zhù)一杯彌漫著(zhù)清香的'茶茗，蕩翔在寂靜的月夜中，靈魂仿佛受到了如水的月光的洗滌，心靈頓時(shí)明凈澄澈，幽幽的茶香更加沁人心脾，而不是被城市的燈紅酒綠所渲染。心靈也被陶冶得更加美好，這樣的孤寂難道不是美嗎？
欣賞孤寂，就如同喝一杯香濃的咖啡，或許剛開(kāi)始入口的那一瞬間是苦澀的，但是喝到后面，就會(huì )覺(jué)得越來(lái)越香醇，而無(wú)法釋手；也如同品一杯香茗，一開(kāi)始是苦澀充斥著(zhù)口腔，但是慢慢的會(huì )感覺(jué)有縷縷的幽香飄散在鼻前，接著(zhù)便會(huì )品嘗到從舌根傳來(lái)的絲絲甘甜。這就是孤寂的味道，苦中總會(huì )帶著(zhù)甜，雖然苦澀但是卻總是讓人欲罷不能，這就是孤寂的魅力。
欣賞孤寂，聆聽(tīng)悠揚的曲調；欣賞孤寂，品味香濃的咖啡；欣賞孤寂，飽覽如畫(huà)的美景……
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字12
弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。
這個(gè)世界是紛繁錯雜的，在爾虞我詐的名利競爭背面，究竟有多少人可以做到泰然處之？又有多少人可以?huà)侀_(kāi)一切物質(zhì)追求，來(lái)尋找真正的精神慰藉？翻開(kāi)一本《弟子規》，這里有你要找的答案�！兜茏右帯愤@本書(shū)是學(xué)童們的生活規范，它是依據至圣先師孔子的教誨編成的。
讓我們追逐圣人的步伐，感受傳統文化的磅礴力量。
圣人說(shuō)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！薄叭雱t孝”做為本書(shū)的第一個(gè)章節，可見(jiàn)古人對孝道的重視。孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。這些規矩，看似平常無(wú)奇，但是，如果我們認真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂(lè )。但是當今社會(huì )追求平等，許多家長(cháng)都把自己的孩子當成同齡人來(lái)看待，甚至許多孩子對父母的管教不僅充耳不聞，而且還會(huì )頂嘴，這是有悖于孝道的。兩千多年前的人都奉行的孝道，竟在時(shí)間的推移中被消磨掉了。我們是不是應該反思？
圣人說(shuō)：“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難�！蔽覀円褂脛e人的物品，必須事前對人講清楚，如果沒(méi)有得到允許就拿來(lái)用 ，那就相當于偷竊的行為。借用他人的物品用完了要立刻歸還，以后遇到急用再向人借時(shí)，就不會(huì )有太多的困難。這些淺顯易懂的道理，孔子那個(gè)年代的人們都懂得，但是在現在的社會(huì )里，卻存在著(zhù)許多為了自己的利益，而傷害他人的行為。我們應即知即行，掌握自己 ，使處事更有效率，待人更為和諧，創(chuàng )造一個(gè)身心調和的環(huán)境。
圣人說(shuō)：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！睂τ诖蟊娪嘘P(guān)懷愛(ài)護的心，如同蒼天與大地，絕對沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護和承載，純是一片仁慈之心，不為名利毫無(wú)虛假 。正是“天同覆，地同載”的大同境界�？鬃又鲝垺坝薪虩o(wú)類(lèi)”，正是應了他“泛愛(ài)眾而親仁”的言論。雖然現在也很少有人用婢仆，但是上下尊卑的關(guān)系仍然處處可見(jiàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習仁德君子的泛愛(ài)眾 ，多為大眾著(zhù)想，共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)懷、相互體諒的溫馨社會(huì )。
圣人說(shuō)：“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少�！睂τ谝晃徽嬲�'仁者，大家自然敬畏他，仁者說(shuō)話(huà)不會(huì )故意隱諱 扭曲事實(shí)，臉色態(tài)度也不會(huì )故意向人諂媚求好。能夠親近仁者，向他學(xué)習就會(huì )得到無(wú)限的好處，自己的品德自然進(jìn)步，過(guò)錯也跟著(zhù)減少。如果不肯親近仁者，無(wú)形中就會(huì )產(chǎn)生許多害處，小人會(huì )乘虛而入，圍繞身旁，事情就會(huì )弄得一敗涂地。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”正是這個(gè)道理。
雖然說(shuō)《弟子規》不是孔子的原著(zhù)，但是根據他的言論改編的�？梢泽w現出兩千多年前的他過(guò)人的社會(huì )感知能力。各位一定要拜讀《弟子規》，并且按照內容實(shí)行，這個(gè)世界一定會(huì )變得更美好。
這個(gè)世界需要傳統美德，讓傳統美德成為一盞明燈，照耀我們社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展道路吧。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字13
夏日午后，一縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)教學(xué)樓，被一排排筆直茂盛的松樹(shù)過(guò)濾，形成大小不一的光束，穿過(guò)教室的窗戶(hù)，暖洋洋的，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光，追逐著(zhù)風(fēng)。一年后，我又見(jiàn)到了她。
她幾乎沒(méi)有什么特點(diǎn)。三言?xún)烧Z(yǔ)概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是這樣的人，我卻很欣賞。
我欽佩她的誠實(shí)。
我偶然成了她的同桌。經(jīng)過(guò)一次小測驗，試卷發(fā)了出去。我拿著(zhù)自己的試卷，把錯誤改正后，拿著(zhù)她的試卷，順便看了看。不下80分，但仔細看，意外發(fā)現有一個(gè)明顯的錯誤沒(méi)有改正。我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把她的`卷子又悄悄地放在了桌子上。自習課上，她發(fā)現了這個(gè)錯誤，沒(méi)有用黑筆改成正確答案，而是站起來(lái)毫不猶豫地走到老師面前，糾正了錯誤。所以，她剛過(guò)了及格線(xiàn)沒(méi)有抄課文，卻突然失敗了。事后我問(wèn)她：為什么寧愿被懲罰也不愿意改成正確答案？她停下筆，揉了揉酸痛的手臂，看著(zhù)我說(shuō)，嗯，你說(shuō)得對，我能行。但是我得不到本不該屬于我的一份。我也看著(zhù)她，久久不能說(shuō)話(huà)。我從她那里學(xué)會(huì )了誠實(shí)。
我感謝她的承諾。
天，用的沒(méi)有一絲嫌疑，樹(shù)，晃的沒(méi)有一絲休息。雨像銀色的箭，射向每一個(gè)角落。學(xué)生們頭頂著(zhù)大書(shū)包沖出學(xué)校大門(mén)。她站在空蕩蕩的教室里，手里拿著(zhù)掃帚，看著(zhù)幾個(gè)應該一起打掃的學(xué)生，拿起書(shū)包逃跑了，默默地嘆了口氣。一個(gè)人掃整個(gè)教室多難��！然而，她看著(zhù)滿(mǎn)是垃圾的教室，沒(méi)有太多抱怨。我看到她輕輕搖著(zhù)掃帚，垃圾輕輕落在簸箕里。反復重復。這個(gè)過(guò)程似乎很容易。路燈亮著(zhù)，外面的雨也漸漸停了。她看著(zhù)整潔的教室，非常高興。把用過(guò)的工具放回去，關(guān)上開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)，剛要拿起書(shū)包關(guān)燈，就看見(jiàn)我飛快地沖進(jìn)教室門(mén)。我們面面相覷，不知道說(shuō)什么好。我震驚了。她為什么不回家？但是我說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的再見(jiàn)就走了。去值班，環(huán)視一塵不染的教室，恍然大悟。從她身上，我學(xué)會(huì )了承擔責任。
我欽佩她的獨特性。
當落葉飄落，一縷微風(fēng)輕拂下微黃的楓葉，就像一只蝴蝶翩翩起舞，尋找自己的歸宿�？上](méi)人欣賞。就在我嘆氣的時(shí)候，一個(gè)人小心翼翼的拿起一片楓葉，拿在手里。走近一看，原來(lái)是我同桌。我想問(wèn)她在收集這些楓葉做什么，但我想起來(lái)我平日和她不太熟，她也不常和人說(shuō)話(huà)，我就一直看著(zhù)她。過(guò)了幾天，我看到她的鉛筆盒里靜靜地躺著(zhù)幾個(gè)楓葉書(shū)簽，上面寫(xiě)著(zhù)人生如夢(mèng)，得失易。當時(shí)我并不明白這句話(huà)的意思。但是現在我知道了，這大概就是她所追求的吧！從她身上，我學(xué)會(huì )了獨一無(wú)二。
我站在窗前，看著(zhù)刀的身影漸漸與夜色融合。我突然醒悟，在那個(gè)花開(kāi)的季節，我們永遠分開(kāi)了�？上�，我再也不會(huì )忘記你了。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字14
逛了書(shū)店，看了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，又認識了許多永遠也認識不完的作家。我是又羨慕，又欣慰。羨慕的是個(gè)個(gè)年紀輕輕就出書(shū)寫(xiě)字，而自己與人家同齡卻還像個(gè)傻不拉幾的大姐，給一顆糖就笑嘻嘻的。欣慰的是，看著(zhù)她們的文章，竟覺(jué)似曾相識，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，每一個(gè)故事，在我的腦袋了也是無(wú)數次的出現過(guò)。是的，她們并不比我高明多少。
逛了一圈，竟沒(méi)有一本書(shū)要買(mǎi)。曾經(jīng)那么渴望的書(shū)現在卻輕似天邊的一片云，原來(lái)也不過(guò)如此。你嘲笑我自大嗎？并非如此。我是最笨拙不過(guò)的人。我只想實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
從前認為創(chuàng )作，靈感是多么圣神的東西。那和神一樣的藝術(shù)家，他們的生活真不知是多么的`神秘而富于浪漫。其實(shí)有這樣想法的人，實(shí)為幼稚的可憐。如果你的身邊出現一個(gè)這樣的人，你十有八九還不會(huì )太相信。你和她朝夕相處，她照樣不得吃，和，拉，撒。照樣還不得做飯，洗衣，帶小孩，照樣還不是會(huì )對社會(huì )不滿(mǎn)，也許對領(lǐng)導也是滿(mǎn)腹牢騷。
神秘源于不了解罷了。
人和人能相差多少呢？不得一樣的生活在地球上，不總是的經(jīng)歷人非得要經(jīng)歷的。難道戀愛(ài)，結婚，生子，贍養，哪一樣能少了你。你和他人僅僅的區別是這些寫(xiě)書(shū)的人過(guò)早的成熟了，而你還處在萌芽階段。這思想的發(fā)育和身體的發(fā)育不都是一樣，都是有先有后，有慢有快的。就現在認識了也不晚。為什么呢？人多著(zhù)不過(guò)幾十年的光景，能超過(guò)百歲更不易，也就說(shuō)明人就這幾十年，超越，超脫都好，可你就不能成為超人，超越屬于你的時(shí)代。所以相同的文化雖然夾雜著(zhù)不同的文字，也僅僅是表達的方式不同罷了，內容又能差多少呢？人的創(chuàng )造力，精力也就是那幾年的光景。而且每個(gè)人都有屬于自己幾年的輝煌時(shí)期�；蛟缁蜻t。人沒(méi)有一輩子的輝煌，這是解不開(kāi)而又有規律的天道之謎。
一般情況而立之年的我們在各個(gè)方面都頗具實(shí)力。我一直認為上帝是公平的，他給每一個(gè)人一個(gè)智囊團，才華庫，就是看你什么時(shí)候用什么方法能將它打開(kāi)。人修行什么，人其實(shí)是在尋找，尋找能打開(kāi)上帝賜予我們好東西的那把鑰匙。有的很早就找到了，有的人會(huì )晚點(diǎn)，而有的人一輩子都在尋找，還有的干脆不找。找不找這全賴(lài)你。
對于愿意找的人，我想提醒一下，在找的過(guò)程中一定要心無(wú)旁騖，不然會(huì )走錯尋找鑰匙的路。很多人因為這樣而迷失了自己。
對于書(shū)的理解我就是這樣子的。我更喜歡看這個(gè)時(shí)代以前的書(shū)。因為這個(gè)時(shí)代的書(shū)我要自己寫(xiě)。就像他們一樣。我們這個(gè)時(shí)代的書(shū)又只能讓下一個(gè)時(shí)代的人來(lái)看來(lái)評判，我們評判不了自己。所以為了我們不沉迷下去，我們不能在書(shū)中找生活，書(shū)是別人找到的生活。我們得去生活里找屬于自己的。然后我們寫(xiě)下我們對此的看法和感受，就夠了。
讀書(shū)與寫(xiě)作其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
欣賞_寫(xiě)欣賞的作文1000字15
初入實(shí)驗中學(xué)，我像個(gè)插班生，一個(gè)朋友也沒(méi)有。我為此苦惱了好久。這時(shí)，含出現了，她頭發(fā)稍卷，有一種西方姑娘的味道。她戴著(zhù)牙套，平常不愛(ài)笑，總是微抿著(zhù)嘴，靜靜的，看上去比同齡人更沉穩，懂事，而這一切正是我渴望擁有的。我就像發(fā)現寶貝一樣喜歡上了她。我開(kāi)始接近她，漸漸地，我們變得形影不離，或一起觀(guān)魚(yú)，或一起就餐。
端午節放假前一天，我和她由食堂回教室，經(jīng)過(guò)果園時(shí)，我發(fā)現好多楊梅紅了，在綠葉中特別醒目、誘人。我的腳步慢了下來(lái)，兩眼直勾勾地盯著(zhù)那樹(shù)上的楊梅，幾次欲伸手去摘，卻又膽怯地縮了回來(lái)。一旁的含早已看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，說(shuō)：“要不，咱們摘幾顆嘗個(gè)鮮？就這一回，下不為例喲�！薄班�！”含的提議正合我意，我拼命點(diǎn)頭。多么善解人意的含呀！這個(gè)平時(shí)嚴守紀律的女孩，為了讓我不留遺憾，竟然破了例做起了“壞事”。含拉著(zhù)我，鉆進(jìn)綠灌叢里。她說(shuō)，這里安全，誰(shuí)也發(fā)現不了這里還有兩個(gè)“小賊”。樹(shù)上的楊梅多得數不清，我眼睛里盡是紅彤彤的一片。那些成熟的楊梅總掛在高處，無(wú)奈我個(gè)子矮，怎么也夠不著(zhù)，含踮著(zhù)腳使了老大勁才摘到一顆紅得發(fā)紫的楊梅，她轉頭大方地遞給了我。一會(huì )兒工夫，我們倆手上都有了五六顆楊梅。含儼然成了我的姐姐，處處顧著(zhù)我。和她在一起，我覺(jué)得自己好像找到了依靠，做什么事情都覺(jué)得踏實(shí)。
回到教室，我生怕同學(xué)們看到手中的楊梅，趕緊放進(jìn)抽屜里。含卻一副坦蕩蕩、無(wú)所畏懼的'樣子，一邊悠閑地喝著(zhù)茶，一邊把楊梅擺放到桌子上。這時(shí)，黃老師進(jìn)來(lái)了，他看到含桌上的楊梅時(shí)，立刻板起面孔，操著(zhù)一口不太標準的普通話(huà)說(shuō)：“這楊梅是從學(xué)校里摘的？放辦公室去！”含放下手中的茶杯，正準備將楊梅送入“地牢”，黃老師又問(wèn)，“還有人參與這件事嗎？”一聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻緊張起來(lái)，完了，這下難逃一劫了�？諝庀衲Y了似的，我如一只受驚的鳥(niǎo)兒，死死地盯著(zhù)含的嘴巴，心怦怦亂跳。含抬頭望了望驚恐萬(wàn)分的我，目光平靜，似乎在暗示我什么，繼而轉過(guò)頭去面對著(zhù)黃老師，堅定地搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，就我一個(gè)！”我瞪大了眼睛，長(cháng)吁了一口氣，懸在胸中的石頭總算落了地。含向我笑了笑，她捧起楊梅徑直朝辦公室走去……
這就是含，我最欣賞的朋友，她像我的天使，為了保護我，獨自一人承擔所有的“罪狀”，沒(méi)有一絲一毫的抱怨，這樣的朋友打著(zhù)燈籠也找不到呀！含讓我第一次領(lǐng)略到什么叫為朋友兩肋插刀。想想自己只求自保的膽怯，不禁心生慚愧。我對含的一舉一動(dòng)充滿(mǎn)了仰慕，真希望自己有一天也能做得像她一樣好，面對緊急情況，能平平靜靜地說(shuō)：“我在，讓我來(lái)�！�
以后的歲月中，我交定含這位朋友了。我希望自己在她潛移默化的影響下，終有一天也發(fā)生蛻變——變得像她一樣沉穩大氣，受人喜愛(ài)。我真的很欣賞你——親愛(ài)的含！
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