【精華】欣賞作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的欣賞作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

　　20xx年4月25日，時(shí)光小學(xué)三至六年級的同學(xué)一起來(lái)到大興區長(cháng)子營(yíng)的金博園，這是我們盼望已久的。大興區離北京市很遠，所以我們坐車(chē)也要兩三個(gè)小時(shí)的路程，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，此時(shí)此刻，我們的心早已飛到那了。

　　金博園環(huán)境幽雅，桃林環(huán)繞，溪水清清，一陣陣泥土的氣息夾著(zhù)桃花的香味，沁人心脾。今天恰巧也有幾個(gè)學(xué)校的同學(xué)一起來(lái)，院子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。首先導游讓我們玩七巧板游戲，導游讓我們把七巧板拼成T形，放進(jìn)凹槽里，把各種形狀的木塊也拼成T形，這主要鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我們拼了好半天也沒(méi)拼出來(lái)。終于有一個(gè)同學(xué)拼出來(lái)了，他把我們也教會(huì )了�？删褪悄切┠緣K拼不出T形來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)導游的提醒，我們又反復的作了一遍又一遍，我們用心去仔細的思考，我們終于成功了。我想：我們在學(xué)習中常常遇到困難，我們怕了，就會(huì )放棄，我們用心去思考，我們就能戰勝它！

　　接著(zhù)我們還玩了找不同。這是一塊大板子兩面各有兩幅畫(huà)，一共四幅畫(huà)我們把同學(xué)分成了兩組，分別找兩幅圖的不同，最后兩邊的'同學(xué)都找出了十處�？蓪в握f(shuō)還不夠。他讓同學(xué)們猜猜能有多少處不同？同學(xué)猜有15處？“不對”20處？“不對”……最后導游說(shuō)出來(lái)，把我們下了一跳，原來(lái)是50處。這說(shuō)明我們做什么事還不夠細心呀！

　　緊接著(zhù)，我們走在奇異小屋里，我感覺(jué)小屋是傾斜的，好像整個(gè)房子都在移動(dòng)，自己也天昏地轉的，又似乎是在做夢(mèng)，又好像坐著(zhù)飛船在遨游太空，真是爽極了。

　　接著(zhù)，我們又去“探索失落的文明”，我們去挖寶，我們分好組每組一個(gè)坑�？永锒际巧匙�，我們用工具挖出很多古代的物品，這讓我們認識了很多我們從未見(jiàn)過(guò)的東西，我們顯得十分興奮�？稍诮酉聛�(lái)的過(guò)程中沒(méi)有挖到一個(gè)。我們已經(jīng)打算放棄了，可就在我們就要走的時(shí)候，我用力挖了幾下沙子，奇跡出現了，我們又發(fā)現了一個(gè)古代的香爐和酒杯，我們驚喜萬(wàn)分。

　　后來(lái)，我們還玩了幸運52中的猜詞游戲，我們過(guò)獨木橋，玩蕩秋千，拔河比賽，玩投籃。。。。。。此時(shí)此刻，我們早已忘了在學(xué)校緊張的學(xué)習生活。這真是一個(gè)快樂(lè )而有意義的一天，坐在回去的汽車(chē)上，我還沉浸在游戲中，我希望以后還有這樣玩的機會(huì )。

欣賞作文 篇2

　　還記得當初的自己，既卑微又懦弱。

　　之后我悟到了一個(gè)道理：人生無(wú)論怎樣還是依舊的過(guò)下去，既然是必須過(guò)下去，為什么不好好的過(guò)下去。因此我應對自己有一點(diǎn)信心，于是我決定要讓有限的生命創(chuàng )出無(wú)限的精彩。

　　就在小學(xué)六年級的下學(xué)期，我們班組織了一次聯(lián)歡會(huì )，目的是為了留下一段珍貴的回憶。于是老師激勵我們踴躍的報名參加，大家很積極的動(dòng)員了起來(lái)，沒(méi)人都是自編自導的，但技術(shù)水平也不相上下。我聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)組織了一大堆的節目。如：唱歌、魔術(shù)、雙簧��！等等。

　　時(shí)間慢慢的`到來(lái)了，那天老師在教師里將桌椅擺好，中間空出了一個(gè)舞臺。主持人心潮澎湃的宣到：20xx六年級班級連環(huán)會(huì )正式開(kāi)始。接著(zhù)一片熱烈的掌聲襲來(lái)。

　　我的節目共有五六個(gè)，沒(méi)到我表演結束后，迎來(lái)的是掌聲和歡呼。

　　那一次我很激動(dòng)，很自豪，于是我決定要發(fā)光。那一次我才知道我是那么棒，我很欣賞我自己。

欣賞作文 篇3

　　每當我打開(kāi)電視看法制節目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽(tīng)聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的'法律意識淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè )西小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著(zhù)鋒利的小刀對著(zhù)一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽�，苦苦哀求�?zhù)。初中生仍拿著(zhù)刀不放，一而再再而三地威脅著(zhù)那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì )受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮靜下來(lái)，然后跑到報警亭撥打了110報警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來(lái)感激的目光，我懸著(zhù)的心也總算落地了。

　　我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎？我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重！

　　“國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，我們是小公民，是祖國的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。

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