以信任為主題的小學(xué)作文
2014年3月9日，國家總書(shū)記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì )第二次會(huì )議安徽代表團參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設的講話(huà)中，提到"既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"的重要論述，稱(chēng)為"三嚴三實(shí)"講話(huà)。
在縣處級以上領(lǐng)導干部中開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，是中央政治局常委會(huì )今年工作要點(diǎn)中的一項重要內容，也是今年黨建工作的一項重要任務(wù)。要充分認識到開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深化，是持續推進(jìn)黨的思想政治建設和作風(fēng)建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，維護社會(huì )穩定和長(cháng)治久安的內在要求。
一、深刻理解“三嚴三實(shí)”的豐富內涵和重大意義
“三嚴三實(shí)”源自國家總書(shū)記的長(cháng)期思考，與黨的思想政治建設和作風(fēng)建設的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設理論的豐富和發(fā)展�！叭龂廊龑�(shí)”是優(yōu)秀黨員干部應有特質(zhì)，“三嚴三實(shí)”全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應有的特質(zhì)，為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風(fēng)建設提供了重要遵循。
二、時(shí)刻警醒“不能?chē)缹?shí)”的表現和危害
用“三嚴三實(shí)”這個(gè)高標準、嚴尺度來(lái)衡量，還存在不少值得重視的問(wèn)題。包括修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴的問(wèn)題，謀事不實(shí)、創(chuàng )業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題。對這些“不能?chē)缹?shí)”問(wèn)題，必須引起高度警覺(jué)，時(shí)刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實(shí)防止和克服“不能?chē)缹?shí)”問(wèn)題的發(fā)生，確保黨始終走在時(shí)代前列。
三、積極自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”的基本要求
首先要政治堅強，恪守規矩。要堅定理想信念，增強黨的意識;嚴明政治紀律和政治規矩，必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定、行動(dòng)自覺(jué)，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規范用權，堅持權為民用，讓權力在陽(yáng)光下運行。
二要強化歷史擔當。當前我們面臨特殊復雜形勢和艱巨繁重任務(wù)，應對和破解這些難題，實(shí)現社會(huì )穩定和長(cháng)治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領(lǐng)導干部都要擔當起屬于自己的這一份責任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問(wèn)題，繞著(zhù)矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領(lǐng)導干部。
三要堅持改革創(chuàng )新。以開(kāi)放的胸襟、包容的態(tài)度，敢為人先、開(kāi)拓進(jìn)取，以改革創(chuàng )新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級領(lǐng)導干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，在困難中磨礪鍛煉，在壓力下成長(cháng)提高。要有歷史眼光和戰略遠見(jiàn)，重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗，不能追求短期效果和一時(shí)政績(jì)。
四要堅持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無(wú)畏的氣概，有爭創(chuàng )一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開(kāi)拓的銳氣，最大限度地發(fā)揮主體作用，不辜負組織提供的平臺，不辜負時(shí)代賦予的使命。
四、真抓實(shí)干，務(wù)求工作出實(shí)效
各級領(lǐng)導干部要有求真求實(shí)的態(tài)度，帶頭發(fā)揚實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項工作落到實(shí)處;要有結合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措，開(kāi)展每一項工作，都要深入調查研究、密切聯(lián)系實(shí)際，努力把上級要求、客觀(guān)規律、國內外經(jīng)驗、本地特色融為一體，找到有針對性的務(wù)實(shí)管用的招數，認準了就一抓到底、久久為功;要抓落實(shí)、重效果，抓任何事都不能籠而統之、大而化之，不能底數不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看黨中央、上級的部署要求是否得到落實(shí)，就是看決策部署是否符合實(shí)際、是否達到了預期目的，就是看絕大多數人民群眾是否滿(mǎn)意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現象。
五、錘煉品行，做“四強”好干部
做官先做人,好干部的具體體現就是政治上強、能力上強、作風(fēng)上強、心力上強;要保持清正廉潔，時(shí)時(shí)處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風(fēng)廉政建設責任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
六、深入扎實(shí)地開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育
在深化學(xué)習教育、增強思想行動(dòng)自覺(jué)上用力，真學(xué)、真悟、真用，通過(guò)“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習教育突出主題、聚焦問(wèn)題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個(gè)專(zhuān)題教育過(guò)程中都要突出主題、聚焦問(wèn)題，把握要求、落到實(shí)處;要在解決問(wèn)題、講求實(shí)效上用力，使專(zhuān)題教育的過(guò)程成為校正“不能?chē)缹?shí)”問(wèn)題的過(guò)程;要在從嚴要求、落實(shí)責任上用力，以嚴促深入、以嚴促實(shí)效，確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專(zhuān)題教育要與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，以專(zhuān)題教育促進(jìn)各項工作，以改革發(fā)展穩定的成果檢驗專(zhuān)題教育的成效。
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