信任與責任作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的信任與責任作文，希望對大家有所幫助。

信任與責任作文1

　　一人高的方臺下，十名男同學(xué)分成兩排，弓起步，與對面的同學(xué)兩腳相并，膝蓋相抵，雙手伸直，搭在對面同學(xué)的肩頭。其他同學(xué)站于那十名同學(xué)身后，雙手抵住他們的背，雙眼卻緊盯著(zhù)臺上。

　　一人高的方臺上，班長(cháng)雙手交叉，翻至頷下。雖然她背對著(zhù)我們，但我們仍能從她那微微顫抖的背影中感受到她的恐懼與激動(dòng)。

　　此時(shí)，老師拿著(zhù)一根繩子走到臺上。我聽(tīng)到身邊有同學(xué)松了口氣：“用繩子系著(zhù)，這下安全了�！笨沙鋈艘饬系氖�，老師竟用繩子綁住了班長(cháng)的手臂！如此，班長(cháng)更加危險了，許多同學(xué)不禁倒吸了口涼氣。微風(fēng)中，班長(cháng)的呼吸聲分外急促。

　　“我叫殷邱曦，我準備好了，你們呢？”班長(cháng)語(yǔ)速很快，喊聲中帶著(zhù)一絲顫抖。

　　“時(shí)刻準備著(zhù)！”同學(xué)們一起回應。十名男同學(xué)昂起頭，極力向后仰去。

　　“我要倒了！”

　　“你倒吧，我們接住你！”

　　隨后，便是一片死寂，我只覺(jué)得掌心被汗水浸得濕透。白云在她的頭頂飄浮，鳥(niǎo)兒從她身邊掠過(guò)，風(fēng)兒輕輕吹起她的長(cháng)發(fā)。這是全班同學(xué)屏息斂聲的剎那，氣氛已然緊張到了極點(diǎn)。驀地，班長(cháng)筆直地從臺上向后倒來(lái)，在她對我們的信任中，亦在我們對她的責任中。

　　“耶！”班長(cháng)穩穩地被同學(xué)們接住了。全班同學(xué)歡呼雀躍，欣喜地大叫著(zhù)，奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。身旁的'同學(xué)緊緊地握住了我的手，臉上洋溢著(zhù)掩飾不住的喜悅。班長(cháng)剛被老師解開(kāi)手上的繩，便激動(dòng)地擁抱住身邊的同學(xué)，臉則早已漲得通紅。

　　信任與責任，這是關(guān)于集體合作的哲學(xué)。這生活中的哲學(xué)，在一個(gè)小小的游戲里，在一次普通的活動(dòng)中，氤氳著(zhù)、發(fā)酵著(zhù)、升華著(zhù)……

信任與責任作文2

　　受到別人的質(zhì)疑與否定很容易，再想獲取他人的信任，卻比登天還要難上加難，信任不只是別人對你的看法與態(tài)度，更是一種責任，因為那是別人對你的肯定。

　　老師們的工作是很繁忙的，這時(shí)，學(xué)生便要擔負起一種責任，成為老師們的小助手。曾經(jīng)有一次，老師讓我們去處理一些復雜的電腦文件，說(shuō)是很重要的任務(wù)。自從接到任務(wù)后，我的肩上就好似挑著(zhù)千斤重的擔子，一直挺不直背。

　　這些文件果然“名不虛傳”，竟是高達幾萬(wàn)詞的英語(yǔ)小說(shuō)。霎時(shí)間，空氣似乎凝結了，時(shí)間似乎停止了，地球似乎停止運轉了，課室里似乎有一種死一般的寂靜，蚊子振動(dòng)翅膀的聲音在課室里回蕩，連根針落地都可以聽(tīng)得一清二楚。

　　望著(zhù)那一撂厚厚的`“天書(shū)”，字母似乎在紙上盡情地舞蹈，看得我們眼花繚亂、呆若木雞，漸漸地，漸漸地，課室里出現了一種聲音——“嗒嗒”的鍵盤(pán)聲，窗外風(fēng)聲和鳥(niǎo)鳴聲在互相唱和著(zhù)，贊頌著(zhù)我們努力的精神。

　　面對這個(gè)十分“艱巨”的任務(wù)，我們沒(méi)有埋怨與怨言，反而是在努力地打字，因為我們心中都有了一種共同的責任感，雖然它是無(wú)形的，卻又深深地印在了我們心中。

　　任務(wù)完成后，我們陸續收到了學(xué)校的表?yè)P信：之所以派你們去完成這個(gè)任務(wù)，是因為對你們能力的信任與肯定，現在，你們出色地完成了這個(gè)任務(wù)……我的心似乎放下了一塊大石頭——我們完成了！

　　信任是由兩個(gè)詞組合——“相信”與“任用”，因為別人相信你才會(huì )任用你，所以，信任是一種責任。

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