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（薦）信任的作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的信任的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
萬(wàn)物皆有情。人與人之間有情，人與動(dòng)物之間也有情。我一直相信，動(dòng)物也是有靈性的，當你對它付出了真心，它們自然也會(huì )信任你，感謝你，愛(ài)你。
今年我生日那天晚上，朋友們都玩夠了，爸爸媽媽便送他們回去，留我獨自在家。我正看著(zhù)電視，忽然聽(tīng)到家里的母貓“喬喬”發(fā)出斷斷續續奇怪的叫聲。我有些奇怪，喬喬一直很溫順安靜的，今晚怎么回事呢？我順著(zhù)聲音走到貓籠前，借著(zhù)皎潔的月光，低下頭定睛一看——呀，它的床上多了兩只濕漉漉的貓寶寶！
“喬喬當媽媽了，它在分娩呀！這時(shí)候千萬(wàn)不能打擾它�！蔽逸p輕地打算退回大廳，可我還沒(méi)走開(kāi)幾步，喬喬又叫了起來(lái)。我很熟悉那叫聲，那是它在呼喚我的聲音。我不放心，又折回去看看。喬喬一見(jiàn)有人，先是豎起全身的毛發(fā)，擺出警惕的姿勢。但一看到是我，立刻安靜下來(lái)。我看得出它很難受，我想安撫它，可我看著(zhù)床上還有兩只剛出生的貓寶寶，又猶豫著(zhù)。我也不知道自己在害怕、擔心什么，我急得眼淚都快出來(lái)了，只好小聲地念叨：“爸爸、媽媽你們快回來(lái)��！”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我焦急地等待著(zhù)，但爸爸媽媽一直沒(méi)回。我終于伸出手，輕輕的撫摸著(zhù)喬喬的脊背，低聲說(shuō)：“喬喬不怕，我在這陪著(zhù)你�！眴虇毯孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，焦躁的它開(kāi)始安靜下來(lái)。仿佛過(guò)了半個(gè)世紀了，一只只小貓相繼出生。我數了數，一共五只！耶！我家以后多了五名新客人啦！
我看著(zhù)疲憊的喬喬，高興地說(shuō)：“喬喬，你當媽媽啦！”
喬喬挨在我手邊，舌頭舔了舔我的`手背，仿佛表示感謝。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你這么信任我，愿意讓我陪在你身邊。有你，我很幸福�！�
這不就是“信任創(chuàng )造出美好的境界”嗎？其實(shí)這句話(huà)不止能放在動(dòng)物和人身上，也能放在人與人的相處上。人與人的相處如果能相互信任，友善待人，也一定能創(chuàng )造出“美好的境界”！
信任的作文 篇2
世上最寶貴的是友情?是愛(ài)情?是親情?都不是。世上最為寶貴的，是信任!信任是情的根，情的魂。信任難得，求亦不可。只有心存默契，有共同的價(jià)值觀(guān)、共通的人生理念，才有信任可言，無(wú)論你的朋友、你的親人、你的愛(ài)人，概莫能外。
信任又很脆弱，如人心般難測，一丁點(diǎn)兒誤解，也會(huì )讓美玉染瑕。有無(wú)暇的美玉嗎?世上必有，可誰(shuí)有幸運遇到呢?
信任必是雙方，只有雙方都有美好無(wú)暇的品德，才能有緣遇到這樣的美玉。環(huán)顧四望，有這樣的人嗎?好似真的沒(méi)有，最善的，也需不斷內省，所謂身似菩提樹(shù)，心似明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂拭，不使惹塵埃。
菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺,本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃的境界有幾人能達到呢。達到之人少有，而同有此境界之人相遇的概率又小了許多，成為朋友、親人、愛(ài)人的概率在此基礎上又小了許多，真成了稀世珍寶，或許比稀世珍寶還少有吧。
于是，誤解成了人生之中必會(huì )經(jīng)常品嘗的一道菜。有人說(shuō)，把鏡頭拉近，放大人們的品行，然后按自己的好惡取舍，任何人都可剪輯成好人與壞人。所謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
如果這樣，豈不是沒(méi)了是非么?什么是是非?站在不同的角度就有不同的是非。意識到是錯事還愿意做的`人很少，事情在做的時(shí)候
，主體都以為那樣是對的。所謂存在即合理，哪怕那種存在是糊涂的、迷惘的，你不能說(shuō)它沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有存在的意義。上天賜予我們生命，每一份都有道理、都有意義。當然，世上仍有對錯，只是世界因此變得繽紛，或瑰麗閃亮、或風(fēng)雅溫馨、或暗淡深沉，少了這一樣，世界都不是那么豐富，會(huì )失去許多生氣。
厘清了這些，當遇到誤解的時(shí)候就比較坦然，菜總是要嘗的，味道如何，一切皆有可能，知道了這點(diǎn)，你就能坦然下咽，雖然有時(shí)如鯁在喉，有時(shí)失望無(wú)奈，但這些總會(huì )隨風(fēng)而逝，隨人生飄遠，幻化為煙。要不要解釋呢?需要認真思考的是，誰(shuí)才是真正需要解釋的對象，才是值得;什么樣的事情才能解釋清楚，才是可能。
有時(shí)你居然會(huì )遇到難以解釋的困境，雖然那個(gè)對象是那么值得讓你珍惜，讓你疼愛(ài)。
信任的作文 篇3
這個(gè)暑假，我認真閱讀了許多著(zhù)名作家的散文。
其中給我印象最深的就是馮驥才的散文，《珍珠鳥(niǎo)》。這是一個(gè)有關(guān)信任的真實(shí)故事，講述了作者與一對珍珠鳥(niǎo)之間的一份深厚的感情。一開(kāi)始，作者和珍珠鳥(niǎo)之間彼此都十分陌生，互不相干，直到這對珍珠鳥(niǎo)有了它們的孩子。鳥(niǎo)寶寶經(jīng)常會(huì )扒開(kāi)綠蔓瞧一瞧作者，彼此就這樣開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。鳥(niǎo)寶寶漸漸長(cháng)大了，可以自己扒開(kāi)鳥(niǎo)籠，在屋子里自由自在的飛來(lái)飛去。一段時(shí)間以后，鳥(niǎo)寶寶的膽子大了，就落在作者的桌子上，見(jiàn)作者不去傷害它，便又靠近了些。竟然有一天，鳥(niǎo)寶寶在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。這是一個(gè)溫馨的故事，作者不僅為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細致入微地呵護著(zhù)它們，雙鳥(niǎo)輕松自在的生活著(zhù)。
雛鳥(niǎo)誕生于人間。這只小鳥(niǎo)不像它的父輩，它沒(méi)有面對陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的委頓。小珍珠鳥(niǎo)盡情的在主人家里呼吸著(zhù)自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作者飽含深情地描繪了這個(gè)可愛(ài)的小精靈，特別是它與主人之間以彼此信任為前提的和諧而自然的相處。是的，信任的確是人和人相處中無(wú)比重要的情感，如果沒(méi)有信任，人們不僅會(huì )孤獨，還會(huì )受到更深的傷害。我以前讀過(guò)的圖畫(huà)書(shū)《三只小白兔》的故事更好地說(shuō)明了這一點(diǎn): 從前有三只小白兔, 分別是小呆,小可和小徳。她們是十分要好的朋友。她們天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。 有一天，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小伙伴約好去山上采集果子。路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑 、心情格外的好。突然間,大家的目光集中到一個(gè)又嫩又鮮美的大蘿卜上，畢竟，爬了好一會(huì )兒山，大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了。一時(shí)間大家就為這個(gè)大籮卜你爭我搶了起來(lái)。 就為這件事,三個(gè)小伙伴從此不再來(lái)往、互不相干。不僅各玩各的，就算在路上碰見(jiàn)了，也不打招呼，就好像她們之間不認識一樣,根本就沒(méi)有什么交情似的。
三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐貍，正在暗中觀(guān)察她們的動(dòng)靜。不久，狐貍就去拜訪(fǎng)小呆，對她說(shuō)小可和小徳的壞話(huà),狐貍當然也用同樣的方法對付了小可和小徳。狐貍這種可惡的做法，讓三只小白兔的感情更加僵硬!他們之間由先前的彼此不滿(mǎn)而升級為完全失去了對彼此的信任！她們的友誼再也不能挽回了！最終，這三只孤獨可憐的小白兔終于被狐貍一個(gè)一個(gè)地吃掉了�！墩渲轼B(niǎo)》和《三只小白兔》兩篇故事從不同的角度讓我們知道了人與人之間彼此信任的可貴與偉大。
信任別人，做個(gè)讓別人信任的人應該成為每個(gè)人的待人接物的原則，如果大家都能從自己做起，好好遵守這個(gè)樸素而基本的原則，人們不但會(huì )免去三只小白兔的悲劇，而且會(huì )收獲到自然而美好的境界。讓我們一起來(lái)為信任高歌吧！更讓我們都努力去學(xué)會(huì )信任、懂得信任！ 白云園小學(xué) 五年級四班 吳千禾 信任是偉大的這個(gè)暑假，我認真閱讀了許多著(zhù)名作家的散文。其中給我印象最深的`就是馮驥才的散文，《珍珠鳥(niǎo)》。這是一個(gè)有關(guān)信任的真實(shí)故事，講述了作者與一對珍珠鳥(niǎo)之間的一份深厚的感情。
一開(kāi)始，作者和珍珠鳥(niǎo)之間彼此都十分陌生，互不相干，直到這對珍珠鳥(niǎo)有了它們的孩子。鳥(niǎo)寶寶經(jīng)常會(huì )扒開(kāi)綠蔓瞧一瞧作者，彼此就這樣開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。鳥(niǎo)寶寶漸漸長(cháng)大了，可以自己扒開(kāi)鳥(niǎo)籠，在屋子里自由自在的飛來(lái)飛去。一段時(shí)間以后，鳥(niǎo)寶寶的膽子大了，就落在作者的桌子上，見(jiàn)作者不去傷害它，便又靠近了些。竟然有一天，鳥(niǎo)寶寶在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。這是一個(gè)溫馨的故事，作者不僅為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細致入微地呵護著(zhù)它們，雙鳥(niǎo)輕松自在的生活著(zhù)。雛鳥(niǎo)誕生于人間。這只小鳥(niǎo)不像它的父輩，它沒(méi)有面對陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的委頓。小珍珠鳥(niǎo)盡情的在主人家里呼吸著(zhù)自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作者飽含深情地描繪了這個(gè)可愛(ài)的小精靈，特別是它與主人之間以彼此信任為前提的和諧而自然的相處。
是的，信任的確是人和人相處中無(wú)比重要的情感，如果沒(méi)有信任，人們不僅會(huì )孤獨，還會(huì )受到更深的傷害。我以前讀過(guò)的圖畫(huà)書(shū)《三只小白兔》的故事更好地說(shuō)明了這一點(diǎn): 從前有三只小白兔, 分別是小呆,小可和小徳。她們是十分要好的朋友。她們天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。 有一天，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小伙伴約好去山上采集果子。路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑 、心情格外的好。突然間,大家的目光集中到一個(gè)又嫩又鮮美的大蘿卜上，畢竟，爬了好一會(huì )兒山，大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了。一時(shí)間大家就為這個(gè)大籮卜你爭我搶了起來(lái)。
就為這件事,三個(gè)小伙伴從此不再來(lái)往、互不相干。不僅各玩各的，就算在路上碰見(jiàn)了，也不打招呼，就好像她們之間不認識一樣,根本就沒(méi)有什么交情似的。 三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐貍，正在暗中觀(guān)察她們的動(dòng)靜。不久，狐貍就去拜訪(fǎng)小呆，對她說(shuō)小可和小徳的壞話(huà),狐貍當然也用同樣的方法對付了小可和小徳。狐貍這種可惡的做法，讓三只小白兔的感情更加僵硬!他們之間由先前的彼此不滿(mǎn)而升級為完全失去了對彼此的信任！她們的友誼再也不能挽回了！最終，這三只孤獨可憐的小白兔終于被狐貍一個(gè)一個(gè)地吃掉了。
《珍珠鳥(niǎo)》和《三只小白兔》兩篇故事從不同的角度讓我們知道了人與人之間彼此信任的可貴與偉大。信任別人，做個(gè)讓別人信任的人應該成為每個(gè)人的待人接物的原則，如果大家都能從自己做起，好好遵守這個(gè)樸素而基本的原則，人們不但會(huì )免去三只小白兔的悲劇，而且會(huì )收獲到自然而美好的境界。
讓我們一起來(lái)為信任高歌吧！更讓我們都努力去學(xué)會(huì )信任、懂得信任！
信任的作文 篇4
信任！信任！每一個(gè)人都需要別人的信任，而信任程度就是別人從內心中對你人格的打分。但信任從何而來(lái)呢？信任和不信任是從一些雞毛蒜皮的小事中產(chǎn)生的，比如：你的朋友讓你代買(mǎi)一支筆，你答應明天買(mǎi)來(lái)，可你好幾天都沒(méi)有給他，他肯定會(huì )對你失去信任，下次買(mǎi)筆肯定會(huì )去找別的朋友。信任就是如此，它是金錢(qián)、權利等無(wú)論如何也換不到的。只有信任中是沒(méi)有摻和其它任何東西的`，是最純凈的。
我曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇關(guān)于一位大學(xué)生因受冤而生的故事。
故事中的那位大學(xué)生是班上的生活委員，開(kāi)學(xué)不久她便收到來(lái)自同學(xué)交來(lái)的班會(huì )費300元，正當她想把錢(qián)交給主任保管時(shí)，卻發(fā)現錢(qián)給開(kāi)丟了，她很害怕。當她把事實(shí)告訴班任的時(shí)候，誰(shuí)料班任卻懷疑她私吞公款，怎么也不相信她的解釋?zhuān)疫�把此事公開(kāi)了。女孩無(wú)從申冤，欲哭無(wú)淚，沖動(dòng)之下寫(xiě)了一封遺書(shū)放在宿舍里，到了晚上便跑上六樓跳了下來(lái)。就這樣，因為故事中的那位老師不相信那個(gè)女孩，心靈脆弱的那個(gè)女大學(xué)生便輕生了。
另一則故事，一個(gè)從小便習慣于偷東西的小孩。有一天，他的同桌的一支鋼筆被別人偷了，無(wú)疑，他的同桌便認為是他偷的。他說(shuō)他沒(méi)有偷，但同學(xué)們不信他。一些同學(xué)把事情告訴了老師。老師把小孩叫到跟前，看了看，說(shuō)：“我相信你沒(méi)有偷同桌的鋼筆�！毙『⒃詾槔蠋煏�(huì )像其他同學(xué)一樣不相信他，可他卻聽(tīng)到這句信任他的話(huà)。他哭了，并決心改掉偷東西這個(gè)壞習慣。過(guò)了不久，同學(xué)都知道他沒(méi)有偷他同桌的鋼筆。再過(guò)了許多年，那個(gè)慣于偷東西的小孩因為老師的一句信任的話(huà)成就了一番輝煌的事業(yè)。
信任！是一種彌足尊貴的東西，沒(méi)有人可以用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可以用誘惑或武力爭取得到，它來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信
信任的作文 篇5
五年前的今天，當我們第一次踏入這陌生的校園，是誰(shuí)把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室？是您，老師！春來(lái)冬去的一千多個(gè)日子里，當我們迷茫與困惑時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您，老師！是您的一次次鼓勵讓我們樹(shù)立信心快樂(lè )成長(cháng)！是您的一次次信任讓我們克難攻關(guān)逐漸堅強！
塵封的記憶雖已遠去，然而記憶猶深的是三年級的那個(gè)午后。那天中餐過(guò)后，大家一個(gè)個(gè)像身體里爬滿(mǎn)了瞌睡蟲(chóng)似的直不起身。忽然，一聲慘叫劃破天際。隨著(zhù)一聲“我的錢(qián)不見(jiàn)了”，大伙像吃了興奮藥似的，教室里炸鍋了起來(lái)。先是議論紛紛，后是交頭接耳，總感覺(jué)有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開(kāi)是最后一個(gè)去吃飯的，當時(shí)只有他一個(gè)人在教室里，除了他誰(shuí)也辦不到，真相永遠中有一個(gè)�！碧彀�，竟然還說(shuō)出了柯南的經(jīng)典臺詞，簡(jiǎn)直污蔑了我的偶像。你一言我一語(yǔ)，大伙都把矛頭指向了我，我真是百口莫辯，況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無(wú)奈，恨不得把他們的嘴都上了封條。
就當我在極度憤怒快要抓狂的時(shí)候，鄭老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)明原由，在講臺上大聲說(shuō)道：“我相信盛開(kāi)，他是個(gè)誠實(shí)勇敢的男生，絕不會(huì )去干偷錢(qián)這種事的。大家要珍惜在一起的時(shí)光，不要讓猜疑與誤會(huì )去傷害了朝夕相處的感情�！闭f(shuō)完還對我堅定地望了一眼，我的心里仿佛迎來(lái)了初春的那一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我滋潤著(zhù)我，眼淚也不自禁地掉落下來(lái)。后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下，在書(shū)桌夾縫里找到了那遺失的.錢(qián)。同學(xué)們也紅著(zhù)臉對我表示了道歉。
轉眼已是六年級，當年那些調皮的小男孩，今日已長(cháng)成比老師還高的大男生。當年那些怯怯的小女生，今日已長(cháng)成亭亭玉立的小美女。我們增長(cháng)了知識而您長(cháng)出了皺紋，我們長(cháng)高了個(gè)子而您平添了白發(fā)，我們英氣逼人而您有些憔悴了。
親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )，請接受我崇高而誠摯的敬意。
信任的作文 篇6
不守攤的饅頭，彼此信任的存在。
誠信買(mǎi)家，誠信行人，誠信饅頭。
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。
這么復雜繁瑣的世界，難道我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任了嗎？ 不，不，我們絕對沒(méi)有忘，那年過(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭不守攤位，顧客拿了饅頭自然給錢(qián)，5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)，彼此信任，我們更加友愛(ài)，我們更加團結，信任，如同我們生命中不可缺少的血液一般重要。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面地，認識這個(gè)看似復雜的世界。
屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有…… 信任在哪里呢？信任不僅在張景珍買(mǎi)饅頭的事件上，更是存在我們內心的.深處啊，讓我們的信任綻放它獨特的魅力吧！
古代歷史季布的“一諾千金”使他免遭禍殃，現在的張景珍不守攤位憑自覺(jué)的賣(mài)饅頭，這些是魅力的綻放，信任不分時(shí)代，不分地方，張景珍對那些買(mǎi)饅頭和那些不買(mǎi)饅頭而路過(guò)小攤的有一種充分的信任。孫悟空是只石猴，他的心是水做的，他對師父無(wú)比忠誠的愛(ài)，正如師父對他的愛(ài)也深似海洋，路上妖魔鬼怪那么多，西天取經(jīng)為什么還那么順利呢？因為彼此信任，張景珍對人的信任，對人的熱情，是愛(ài)撫溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣。
不信不立，不誠不行。
在人生的舞臺上，我們每個(gè)人都在忙忙碌碌的扮演自己的角色，比真的演員還忙，退場(chǎng)的時(shí)間更少，忙忙碌碌的生活，讓信任充滿(mǎn)世界，照亮人生！
人生的樂(lè )趣一半得與信任，一半得與感受。
讓信任與我們同在，讓我們的饅頭更自覺(jué)。
信任的作文 篇7
你是否嘗試過(guò)去信任一個(gè)素不相識的人？你是否信任過(guò)你身邊的人？你是否信任了你最親的人？你很可能會(huì )說(shuō)，你信任了他們。
如果你信任了你最親的人，那為什么你會(huì )懷疑你的母親偷看你日記、翻看你的聊天記錄？而你的母親為什么又會(huì )去看你日記，翻你的聊天記錄？因為你們沒(méi)有百分百地去信任你們的家人。
在學(xué)校，你是否信任了你的同學(xué)？你信任了她，那她為什么會(huì )在欲望面前放棄了你？因為你根本沒(méi)有值得你完全信任的同學(xué)。
我們曾經(jīng)玩過(guò)一個(gè)游戲，叫“信任背摔”。這個(gè)游戲是由8個(gè)同學(xué)雙手交叉在下面接摔下來(lái)的人，讓一名同學(xué)從高處掉下，看看那位掉下的同學(xué)是否掉在地上。個(gè)個(gè)同學(xué)都只愿意當接住的那位，不愿被同學(xué)接住。因為他們害怕同學(xué)接不住。因為他們不信任那些接他的人，不敢放心地把自己的安全交給他們。
同學(xué)、家人都沒(méi)有百分百的信任，那社會(huì )呢？在公交車(chē)上，你給別人讓個(gè)座，別人會(huì )滿(mǎn)臉狐疑地看你，然后果斷拒絕。因為他們怕你是小偷。我在公交車(chē)是偶然遇見(jiàn)了一位小妹妹哭鬧著(zhù)，我十分不忍心，便拿了一個(gè)棒棒糖給小妹妹。誰(shuí)知小妹妹拿起我的棒棒糖一摔，哭著(zhù)說(shuō)我是個(gè)壞蛋。公車(chē)上的人都驚訝地看著(zhù)我，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。那位小妹妹的'家長(cháng)也怒氣沖沖地罵我，大家都以為我要做什么壞事，完全不信任我的好心。
為什么這個(gè)社會(huì )沒(méi)有信任？如果有信任，那“老人摔倒，扶不扶”的問(wèn)題為什么會(huì )搞不清？
原來(lái)，就是因為一群不好的人帶頭起了不好的作用，歪風(fēng)邪氣太多太多。信任，也正在離我們越來(lái)越遠……
信任的作文 篇8
“迷而知返，失道不遠；過(guò)而能改，謂之不過(guò)”，每當我想起這句話(huà)的時(shí)候，腦海里總會(huì )浮現出陸老師她在我犯錯誤時(shí)對我的信任。
雨，嘩啦啦地下著(zhù)，天空烏云密布。我獨自坐在教室里，突然，看到了同學(xué)抽屜里的日記本。當我正一頁(yè)一頁(yè)地翻看時(shí)，陸老師正拿著(zhù)水杯走向講臺，看見(jiàn)我偷看別人的日記本，眉一皺： “你在干什么？”我聽(tīng)了，心里開(kāi)始慌張起來(lái)：老師經(jīng)常對我們說(shuō)，不可以隨便亂翻別人的東西�！澳阍谙脒@樣做代表什么？”老師一句接著(zhù)一句緊迫地問(wèn)道�！拔摇蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次，便慌慌張張地回答，“我在看日記�！薄芭�，那給我看一下�！崩蠋熣f(shuō)完便伸出手拿日記本。我一時(shí)冒出了冷汗，老師慢慢走了過(guò)來(lái)，一看不是我的日記本，她有點(diǎn)生氣了……
我馬上低下頭對老師說(shuō)：“老師，我不是故意的，而是我一時(shí)興起。老師，我錯了，請你原諒我�！崩蠋熥叩轿业拿媲�，撫摸了我的頭：“汪秋路同學(xué)，你敢于承認錯誤，老師非常高興。請你記住這一句話(huà)‘迷而知返，失道不遠；過(guò)而能改，謂之不過(guò)’以后對你的成長(cháng)都是有幫助的�！�
如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的`學(xué)生。親愛(ài)的老師啊，是您的信任，讓那個(gè)年少無(wú)知的我明白了許多人生的道理；是您的信任讓現在的我思念起您那張熟悉的臉龐；是您的信任讓我知道人一生最珍貴的品德便是：真誠待人，知錯就改。
信任的作文 篇9
時(shí)至今日，我的內心還有愧疚和負罪感，我要加倍努力，盡快送出這份挽回信任的禮物。
都說(shuō)“父愛(ài)如山”。而我的父親卻是吃喝拉撒睡，事無(wú)巨細，樣樣過(guò)問(wèn)�！翱炱鸫�，上學(xué)了！”早晨，我在他洪鐘般的男高音中揉眼；“多吃點(diǎn)，你正在長(cháng)身體，這都是本錢(qián)哦�！敝形�，我在他呢喃的細語(yǔ)聲中咀嚼；“作業(yè)要認真，字跡要工整，速度要加快！”晚上，我在他鼓點(diǎn)般的催促聲中奮筆。濃郁，細密，在這愛(ài)的樹(shù)蔭下，我每每還總是會(huì )帶給他一點(diǎn)刺痛�！叭沼泴�(xiě)好了嗎？”假期已過(guò)多日，這天，爸爸檢查我的作業(yè)，“我……我，寫(xiě)好了�！狈置髀�(tīng)見(jiàn)自己哆嗦、微顫的聲音，其實(shí)多日未寫(xiě)了，“嗯�！彼p哼一聲，心中一陣竊喜，本以為能過(guò)關(guān)，“拿給我看！”嚴厲的語(yǔ)氣，不容我有半點(diǎn)遲疑。最終，謊言被戳穿，日記本被撕得粉碎，我站在原地，大氣不敢喘一聲，“叭——”，他摔掉了自己心愛(ài)的杯子，那是生日時(shí)媽媽送給他的禮物，讓他多喝茶，保養胃，平時(shí)愛(ài)不釋手，可——
最近，我迷戀上了看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，趁著(zhù)上網(wǎng)搜資料的機會(huì )，偷看小說(shuō)，沉浸在虛擬的世界里，自由愜意，好不快活。不知不覺(jué)晚上11點(diǎn)多了，“噠噠噠”，突然傳來(lái)急促的腳步聲，我手忙腳亂地關(guān)閉電腦屏幕，一把抓過(guò)書(shū)，做出一副認真學(xué)習的樣子，斜眼一瞟，爸爸那嚴厲的目光直掃過(guò)來(lái)，心中一顫，忙低下頭，爸爸伸手一摸電腦，“干什么了？”“我……”支支吾吾，“初中了，現在最要緊的是把學(xué)習搞好，少上網(wǎng)，你這孩子，什么時(shí)候能讓我們放心？電腦是買(mǎi)給你學(xué)習用的，你還能不能讓我相信你，唉——”看著(zhù)爸爸失望的神情，我頭低得更低了，我也恨自己，怎么總是讓父母這么不放心？
從此，我不再放縱自己，每當學(xué)習要松懈的時(shí)候，那摔碎的茶杯聲就在我的耳畔響起，觸我猛醒，拿過(guò)日記本，記下生活中的點(diǎn)滴感受；我努力戒掉網(wǎng)癮，上網(wǎng)查找資料，那些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的網(wǎng)頁(yè)又跳出來(lái)，像一些小精靈誘惑著(zhù)我的神經(jīng)，正要去點(diǎn)擊，爸爸失望的眼神又浮現在電腦屏幕上，“叭”，我關(guān)掉電腦，拿起名著(zhù)，找出紙筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)起讀書(shū)筆記來(lái)……有時(shí)，爸爸悄悄地走過(guò)我的房門(mén)前，靜靜地給我遞來(lái)一杯牛奶，吃飯的`時(shí)候給我?jiàn)A上一塊肉……不再絮叨，不再催促，不再緊逼。吃完飯，爸爸習慣地伸手去拿茶杯，落空了，我的心里也空了。
終于，努力有了回報，我的一篇日記被老師推薦到作文雜志，并且發(fā)表了。我高興極了，從郵局取出稿費，立即奔到超市里，買(mǎi)下媽媽送給爸爸的一模一樣的杯子，寫(xiě)上“爸爸，對不起！”包裝好，飛跑回家，放在爸爸的床頭柜上。
“倩兒，努力了就好，別讓爸媽掛心，你還是我們的好孩子�！卑职忠话牙^(guò)我，“你就是最好的禮物！”說(shuō)得很動(dòng)情，我分明感到他眼中的熱淚盈盈。
這是最好的禮物！
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