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（優(yōu)）信任的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的信任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
幾周前，我們學(xué)習了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒(méi)有人的情況下，“我們”付了錢(qián)，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
讀了這篇文章，我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生，還有桃園主人，他們用信任造出了“信任與被信任的喜悅”。想到這里，我不禁羞愧難當，因為……
幾天前，我為了能出去玩而不想寫(xiě)作業(yè)，不是“運用”信任，而是“利用”了信任�！皨寢�?zhuān)页鋈ネ鎯毫斯�！”“唉，對了，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”聽(tīng)到這兒，我不禁面紅耳赤，心跳加速，連鼻子尖也開(kāi)始冒汗。我盯著(zhù)鼻子尖上的汗說(shuō)：“作業(yè)……？我……寫(xiě)完了！”媽媽相信了我：“哦，那你出去玩吧！”
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點(diǎn)不自在：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，媽媽?xiě)摏](méi)有發(fā)現吧？老師應該不會(huì )檢查練習冊的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒(méi)有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
幾天后，老師讓我們拿出練習冊，傳上去檢查作業(yè)的時(shí)候，我猶如晴天霹靂，磨磨蹭蹭不敢拿出來(lái)，撒了個(gè)謊，小聲說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)帶……”“沒(méi)帶？你沒(méi)做吧？”老師氣洶洶地走了過(guò)來(lái)，當場(chǎng)從我的'書(shū)包里找出了我的作業(yè)，接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，我都在接受老師滔滔不絕的教育，不僅要補作業(yè)，還要寫(xiě)一篇500字的反思。我愁啊……
通過(guò)這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要別人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
信任的作文 篇2
那一件事，令我記憶猶新，使我終生難忘。
那一天，老師留了作業(yè)，讓我們寫(xiě)第二單元的草稿。太好了！班級里這么多的同學(xué)，老師一天一定批不完，就是不交草稿老師也不知道，反正能蒙混一天是一天！令人意想不到的是，第二天，老師批完了所有的草稿，發(fā)現少了一本，便問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)有交草稿？站起來(lái)！”看到老師要一查到底的表情，我心驚肉跳，硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)：“我……我忘記帶了�！崩蠋煹难劬o緊的盯著(zhù)我，我的臉發(fā)紅了。老師拍拍我的肩說(shuō)：“老師相信你，明天帶來(lái)就行了�！�
回到家我的腦海里不時(shí)回想起，老師說(shuō)的話(huà)和她那信任我的表情，想到這，我便認認真真的構思起我的.作文來(lái)，可寫(xiě)到一半時(shí)，我想起我們這幾天，天天都去科技館。老師又沒(méi)地方批，我不帶也沒(méi)有關(guān)系��！想著(zhù)想著(zhù)，我就把草稿放進(jìn)書(shū)柜里，便穿好衣服，跑下樓玩了。第三天，來(lái)到學(xué)校，老師向我要草稿本，我又說(shuō)沒(méi)帶，老師質(zhì)疑的目光逼來(lái)，嚴厲地問(wèn)：“到底是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？”我吞吐地說(shuō)著(zhù)，羞愧難當，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，老師知道一定是沒(méi)寫(xiě)才謊稱(chēng)沒(méi)帶的，便在同學(xué)出去玩時(shí)，讓我留下來(lái)在班級里改作文，看同學(xué)們歡樂(lè )的叫喊聲，我心理很不是滋味，后悔極了。自己當時(shí)要是把作文寫(xiě)完該多好��！那樣我就可以和同學(xué)們一起出去玩了。
從這件事我明白了信任是人與人之間交往最可貴的，當你獲得別人的信任時(shí)，要好好地把握住它，而不要無(wú)尺度去利用它投機取巧，一旦失去別人對你的信任，就很難再次得到，因此一定要珍惜別人對你的信任。
信任的作文 篇3
那天下午下班后，我徒步回家，路遇一家賣(mài)熱豆腐的。
賣(mài)熱豆腐的是一位六十多歲的老大爺，個(gè)子高高的，瘦瘦的，頭發(fā)稀疏而花白。一輛漆皮已經(jīng)脫落但擦得干干凈凈的腳蹬三輪車(chē)上擺放著(zhù)一個(gè)木盒子，木盒子的一側還剩下一小條熱豆腐，被蓋布緊緊地貼裹著(zhù)，似乎還冒著(zhù)熱氣。
來(lái)三塊錢(qián)的，帶走。我邊說(shuō)邊從腰包里掏錢(qián)。
好嘍！老大爺聲音異常洪亮。十分麻利地把切割成三塊的熱豆腐放進(jìn)塑料袋里。
我遞給老大爺一張十元的錢(qián)，老大爺淡淡地說(shuō)：你把它放到錢(qián)盒子里，自己找零吧！
直到這時(shí)，我才發(fā)現在三輪車(chē)盛放熱豆腐的木盒子旁有一個(gè)鐵制的小錢(qián)盒子，盒蓋是開(kāi)著(zhù)的`，里面放滿(mǎn)了五元、十元、一元的錢(qián)幣。
您看好了，我放進(jìn)去十塊錢(qián)，找回七塊。我怕老大爺不相信。
謝謝你！老大爺笑著(zhù)說(shuō)。
令人奇怪的是，老大爺至始至終似乎都沒(méi)有瞟一眼錢(qián)盒子，好像他的眼里只有熱豆腐。
難道你不害怕我給你的是假錢(qián)？難道你不害怕我多找零？我笑著(zhù)問(wèn)。
你會(huì )那樣做嗎？老大爺沒(méi)有直接回答我的問(wèn)話(huà)，反問(wèn)我。
我搖了搖頭。
老大爺咧嘴笑了，接著(zhù)說(shuō)：不止一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)我，我知道你是好心，還別說(shuō)，賣(mài)了30多年的熱豆腐，還真沒(méi)有發(fā)生過(guò)你說(shuō)的那種情況。人呀！首先要相信別人，別人才會(huì )相信你！
老大爺說(shuō)的真好，信任是相互的。當你給別人一塊信任的土壤，別人才會(huì )撒播下信任的種子，在信任的雨露的滋潤下，才會(huì )開(kāi)出信任的花朵，整個(gè)天空才會(huì )彌漫著(zhù)信任的芳香。
信任的作文 篇4
我的書(shū)桌上有一本仍被仔細收藏的舊書(shū)
一個(gè)星期天，我最好的朋友來(lái)我家玩，但我沒(méi)有完成作業(yè)，所以我給他一本書(shū)，我每天都會(huì )帶去學(xué)校給他看。當我寫(xiě)完作業(yè)，我們準備出去玩的.時(shí)候，他對我說(shuō):“這本書(shū)真好�？梢越栉一丶铱纯磫�？”我說(shuō):“是的�！彼占藭�(shū)，我們出去玩了。但是我好像忘記了什么。
晚上睡覺(jué)，我媽來(lái)我房間嘮叨:“書(shū)包收拾好了嗎？”明天要交的語(yǔ)言資料費用收齊了嗎？“我剛剛想起我的錢(qián)在那本書(shū)里。我告訴過(guò)你真相。我媽讓我再弄一個(gè)，我拒絕了，因為他是我最好的朋友。我媽還是不放心。我睡覺(jué)的時(shí)候，她悄悄鉆進(jìn)我的書(shū)包，在我床邊留了張紙條。
第二天，我來(lái)學(xué)校早，他也來(lái)了。他把書(shū)還給我，我找了找，沒(méi)找到錢(qián)，就問(wèn)他怎么回事。他無(wú)辜地回答:“我沒(méi)看到錢(qián)�！蔽依硭斎坏睾退臣芰�。我們只是漸行漸遠。
一個(gè)星期天，我無(wú)意中打掃了房間，搬了桌子，卻發(fā)現了意想不到的事情。"錢(qián)在桌子的角落里。"我放下工作，馬上寫(xiě)了一封道歉信，準備第二天交給他。
第二天我早早來(lái)到學(xué)校，準備給他我的道歉信，但他直到上課才來(lái)。下課后我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō):“他轉學(xué)了，給你留了信�！蔽业难劬ν蝗怀錆M(mǎn)了淚水。我打開(kāi)信，寫(xiě)道:雖然我們之間有誤會(huì )，但我們仍然是好朋友�？赐赀@個(gè)，我不敢再往下看了。我立刻跑回家，小心翼翼地收集了這本書(shū)。
我明白了朋友是建立在信任的基礎上的。
信任的作文 篇5
1最美是信任
面對山川我們可以高呼，雄偉！面對江河我們可以大喊，澎湃！面對簇簇鮮花我們可以細語(yǔ)，陶醉！面對親人、面對朋友、面對老師，我們最想說(shuō)些什么？我最想說(shuō)，信任。
使世界變成美麗的東西有很多，而使人性美麗的就是信任。信任可以擊毀原本無(wú)法逾越的高墻，讓傷痕累累瞬間轉換成無(wú)言的相擁。
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)電影場(chǎng)景：電梯出了問(wèn)題，停在六十八層，不知何時(shí)就會(huì )墜下，而此時(shí)，電梯里有六七個(gè)人。消防人員把電梯頂打開(kāi)了，從上面一個(gè)一個(gè)救出了電梯里的人，只有一位老奶奶因為害怕怎么都不肯把手伸向消防員，人們做了很久的'思想工作，老奶奶才把手伸給工作人員，她的一只腳踩在地上，電梯就瞬間墜了下去，呼嘯而過(guò)……
試想，如果老奶奶一直不愿將手伸向工作人員，那她不就喪命了嗎？如果只是因為害怕而不信任工作人員，世間又會(huì )增加多少遺憾？
對我來(lái)說(shuō)，朋友之間最應該信任，但一個(gè)人又能尋覓多少知音？朋友間似乎更多的不是信任，而是嫉妒和猜疑，換而言之，大可不必與這樣的人交朋友。信任的雙方不會(huì )用花言巧語(yǔ)奉承所謂的行為，也不會(huì )與在競爭中敗下陣來(lái)的對手相向而行時(shí)高昂的仰起頭對他不屑一顧。信任者最值得信任。由信任朋友之間充滿(mǎn)了安慰與欣賞，學(xué)會(huì )了放大別人身上的優(yōu)點(diǎn)，而不是把別人的缺點(diǎn)放大成為別人的全部。
正是這樣，世間有了一雙雙發(fā)現美的眼睛，有了“信任”的雙眼，在欣慰中學(xué)習了寬容，在寬容中獲得了真正永存的友誼，用“信任”觀(guān)賞“高山流水，用”信任”之弦，覓山水知音。
只有信任了別人，別人才會(huì )信任自己。
美麗的事物往往在于發(fā)現，撥開(kāi)眼前的大霧，用心靈之光照亮所有的美麗。
2最美的信任
信任，在人與人之間都有。無(wú)論是朋友與朋友之間，子女與父母之間，國家與國家之間，都有信任。
信任，對于我們來(lái)說(shuō)就再簡(jiǎn)單不過(guò)了，就是你相信別人。但是，信任的標準是什么？我們從信任中獲得怎樣的力量呢？我們能從信任中獲得怎樣的感動(dòng)呢？這些問(wèn)題都迷惑著(zhù)我。有一天，我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)國家，一個(gè)年輕人干了壞事，要叛死刑。臨死前，他的妹妹和媽媽都很想他，但又不知道怎么去見(jiàn)他，所以他十分著(zhù)急。他的朋友知道了這件事后，就替他做人質(zhì)。所以他必須在被叛死刑前回來(lái)，要不他的朋友就要做替死鬼了。他的朋友毫無(wú)緊張，因為他相信，犯人會(huì )回來(lái)的。到了執行死刑的'那一天，士兵把他押到刑臺上，當斧子準備砍下去時(shí)，那個(gè)犯人回來(lái)了！國王被他們感動(dòng)了，所以赦免了犯人的罪行。為什么犯人的朋友這么相信他呢？為什么什國王感動(dòng)了呢？對！就是信任，是犯人的朋友相信他，才會(huì )將自己的生命交托給犯人，是犯人和他朋友之間的信任讓國王感動(dòng)！我們在信任中獲得了那么多的感動(dòng)。信任，真是簡(jiǎn)單而又偉大呀! 如果我們沒(méi)有了信任，人們就會(huì )互不相信。到時(shí)候，朋友就會(huì )背叛朋友，子女就會(huì )不理年邁的父母，國家和國家之間就會(huì )開(kāi)戰。那時(shí)的生活就不是生活了，到時(shí)候的世界就不是世界。那么，信任不就是維持著(zhù)世界和平的一條柱嗎？所以，我們不能失去信任。
信任竟是如此偉大，那我們也要獲得別人的信任，爭取別人的信任。
3信任是世間最美的原諒
有個(gè)孩子，他一直夢(mèng)想著(zhù)有一天，老師能在作文課上朗誦一篇他寫(xiě)的文章，每當聽(tīng)到老師在作文課上朗讀別人寫(xiě)的文章時(shí)，他的手都在發(fā)抖。
那天作文課上，老師要求用兩節課時(shí)間寫(xiě)一篇800字的作文，同學(xué)們紛紛埋下頭去，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆尖響動(dòng)的聲音。
他低下頭，情不自禁地把手伸向了自己的書(shū)包，書(shū)包里有他剛買(mǎi)的一本作文書(shū)，那上面有冰心寫(xiě)的許多文章，他選擇了半天，摘抄了其中的一部分。
第三節課時(shí)，同學(xué)們紛紛將寫(xiě)好的作文交給老師，因為按照規矩，老師要在二十分鐘內閱讀完所有的作文，并且在剩余的時(shí)間內朗誦一篇同學(xué)的佳作。
教室里的空氣沉悶得很，他的手心竟然出了汗，當他抬起頭時(shí)，他突然發(fā)現了老師凝視他的目光。
那天作文課上，老師朗誦的是他的文章，聽(tīng)著(zhù)自己“寫(xiě)”的文章在教室的'每個(gè)角落里回蕩時(shí)，他高興得淚流滿(mǎn)面。
但意想不到的事情發(fā)生了，老師剛剛朗誦完畢，一位同學(xué)卻站起來(lái)說(shuō)這篇文章是抄冰心奶奶的。
教室里一片混亂，所有的目光瞬間落滿(mǎn)了他的全身，他低頭無(wú)語(yǔ)，感覺(jué)手指冰涼。
“同學(xué)們，請安靜，這篇文章不是抄的，我相信這位同學(xué)�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)制止了大家的喧鬧。
放學(xué)后，他將自己關(guān)在屋里痛哭流涕。他發(fā)誓，今后一定要寫(xiě)出佳作，證明自己的實(shí)力。
以后的日子里，他拼命地學(xué)習，利用課余時(shí)間讀書(shū)，堅持每天寫(xiě)日記。一個(gè)偶然的機會(huì )，他開(kāi)始向雜志社投稿，他的文章居然在雜志上發(fā)表了，那一刻，他幸福得潸然淚下。如今，他已在各家報刊上發(fā)表文章近百篇，他用自己的努力證明了一切。
在一次同學(xué)聚會(huì )上，他遇到了年近半百的語(yǔ)文老師，當他向老師提起當年的舊事時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)當時(shí)我知道你那篇文章是抄的，只是我不忍心講出來(lái)，因為這世上有一種原諒叫做信任�！�
那個(gè)孩子，就是我。
信任是世間最美的原諒，真的感謝那位老師，是他用一顆善意的心挽救了一個(gè)少年的人生尊嚴。
信任的作文 篇6
可以說(shuō)，大千世界，每個(gè)人從事的行業(yè)各有不同，但是都離不開(kāi)這兩個(gè)字――信任！比如你去飯店吃飯，你會(huì )最先選擇什么樣的飯店呢？比較懂吃，和比較講究的人，肯定會(huì )選擇，像肯德基，像必勝客，像喜家德餃子館之類(lèi)的，那么為什么會(huì )選擇他們呢？因為信任，沒(méi)錯，因為它們都是有口皆碑的“百年老店”，人們對他們都有一定的認可，這就是信任的一種，這種信任是通過(guò)自身的周到服務(wù)，與過(guò)硬的產(chǎn)品，獲得了顧客良好的口碑！
又比如你最近這段時(shí)間，覺(jué)得自己的頭發(fā)長(cháng)了，想理理發(fā)，給自己換個(gè)形象，那么很多人自然都會(huì )選擇，自己認為，手藝最好的，服務(wù)態(tài)度最周到的，這種信任，是建立在長(cháng)久的合作之下對，和對理發(fā)的手藝的高度認同之下建立的.，同時(shí)想獲得這種信任，更是需要，日積月累經(jīng)驗，與實(shí)踐，和溝通，才會(huì )有顧客來(lái)源源不斷的光顧！還有一種信任，就是我們去老中醫，會(huì )發(fā)現很多的醫院里有的地方，都掛著(zhù)各種各樣的，類(lèi)似“妙手回春”，“華佗在世”之類(lèi)的錦旗，這也是一種信任，而這種信任可以說(shuō)是患者發(fā)自肺腑的，對醫生的感激，如果沒(méi)有這些醫術(shù)高明，醫德高尚的醫生們，我們又如何身體健康呢！信任是人與人溝通的橋梁，離開(kāi)了它，我們誰(shuí)都會(huì )“寸步難行”！
信任也是人與人彼此的相互尊重，離開(kāi)了它，我們生活就會(huì )混亂不堪！信任更是國家社會(huì )安定繁榮的基石，離開(kāi)了它，我們不可能有一個(gè)繁榮昌盛的國家！能夠獲得顧客的信任，飯店的生意才會(huì )越來(lái)越好！嘴饞的吃了們，才有了好去處！能夠獲得顧客的信任，理發(fā)店的生意才會(huì )越來(lái)越興旺，愛(ài)美的女士們，才會(huì )有好去處！能夠獲得患者的信任，醫生的價(jià)值才能夠體現出來(lái)，體弱多病的朋友們，才會(huì )越來(lái)越健康！我們不能沒(méi)有信任，因為有了信任我們才能夠幸福的活著(zhù)！
信任的作文 篇7
我的女兒杰姬上小學(xué)二年級。
有一天，她的老師克里斯坦森夫人打電話(huà)讓我到學(xué)校去一趟。去了之后，克里斯坦森夫人告訴我，一個(gè)學(xué)生告訴她，杰姬從出生缺陷基金會(huì )的募捐罐里拿了硬幣。
我聽(tīng)女兒說(shuō)過(guò)，那個(gè)出生缺陷基金會(huì )的募捐罐一直放在克里斯坦森夫人的講臺上，以方便所有想幫助治療患可怕的脊髓灰質(zhì)炎的孩子們捐出一角一角的硬幣。杰姬也找我要過(guò)零錢(qián)，并且把幫我做家務(wù)得到的報酬也都帶到學(xué)校去，說(shuō)是要塞進(jìn)罐子里去，她還說(shuō)他們的校長(cháng)羅斯福本人就是因為患了這種疾病而坐輪椅或是靠雙拐走路的。她非常同情那些孩子，她想幫助他們。
因此，我決定在做出判斷之前先詢(xún)問(wèn)一下杰姬。
那天放學(xué)后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里斯坦森夫人和杰姬三個(gè)人。我在杰姬對面的一張小課桌前坐下來(lái)，但那張小課桌對我來(lái)說(shuō)太小了，我的兩條腿放不到課桌底下，一直伸過(guò)過(guò)道，伸到了杰姬的課桌底下。我看到杰姬的兩只腳一直在不停地對搓，她的頭一直低著(zhù)，看著(zhù)自己的桌面。我輕輕地喚了她一聲。她抬起頭來(lái)，看著(zhù)我的眼睛。我伸手握住了她的手。
“克里斯坦森夫人告訴我有人看見(jiàn)你把手伸進(jìn)了出生缺陷基金會(huì )的罐子里面。我只問(wèn)你一次，你也只需回答我一次�！蔽覍λf(shuō)，“杰姬，你從罐子里面拿硬幣出來(lái)了嗎？”
“沒(méi)有，媽媽�！苯芗Ш敛贿t疑地回答。
在那一刻，看著(zhù)杰姬純真的眼眸，我決定相信她。
我拉著(zhù)她的手，走到克里斯坦森夫人的講臺前。
“杰姬沒(méi)有拿硬幣，克里斯坦森夫人，請相信我的'女兒，謝謝您！”我對克里斯坦森夫人說(shuō)，然后，我又低下頭，對杰姬說(shuō)，“現在，我們去伯登店買(mǎi)冰淇淋�！�
幾年后，杰姬小學(xué)畢業(yè)了，我在為她收拾舊書(shū)本的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)小本子，上面寫(xiě)著(zhù)杰姬的幾篇作文。其中有一篇作文記錄了這件事。她是這樣寫(xiě)的：“我確實(shí)將手伸進(jìn)了那個(gè)罐子，但我當時(shí)是在用手指摸索著(zhù)數罐子里面的硬幣。我沒(méi)有像我的同學(xué)報告的那樣從罐子里拿硬幣出來(lái)，一個(gè)也沒(méi)拿。但是，即便我這樣告訴克里斯坦森夫人，她還是將我的媽媽叫到了學(xué)校。當時(shí)，我很擔心，似乎沒(méi)有人相信我。我不知道該怎么辦。幸運的是，我的媽媽相信我，她不但沒(méi)有不問(wèn)青紅皂白地訓斥我，她還帶我去伯登店買(mǎi)冰淇淋。從那一刻起，我知道我的媽媽永遠都是我堅強的后盾，她會(huì )永遠支持我，而我，也永遠不會(huì )欺騙她……永遠�！�
字跡在我的眼前漸漸模糊，一顆淚珠悄然落在本子上，將那墨跡融化……
信任的作文 篇8
以前，我和表妹一起玩時(shí)，只要她跌倒，爸爸就會(huì )問(wèn)我：“是不是你弄的？”我說(shuō)：“不是！”爸爸過(guò)來(lái)就說(shuō)：“肯定是你弄的，要不然她為什么會(huì )摔倒？”我一下子感覺(jué)到爸爸不信任我，心里充滿(mǎn)了委屈，就默默跑回自己的房間里。
慢慢地，表妹長(cháng)大了，會(huì )說(shuō)話(huà)了。當她摔倒爸爸罵我時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：“不是哥哥弄得，是我自己不小心倒的�！边@時(shí)爸爸就會(huì )對我們說(shuō)：“小孩子千萬(wàn)不要撒謊�！北砻谜f(shuō)：“真的不是哥哥弄的�！边@時(shí)爸爸就說(shuō)：“如果是哥哥把你弄倒的，你就告訴我，我收拾他�！卑职滞ㄟ^(guò)這件事，就開(kāi)始相信我不說(shuō)假話(huà)。后來(lái)每次爸爸讓我去買(mǎi)東西，剩下的錢(qián)他連數都不數就直接放到錢(qián)包里。這讓我非常高興：爸爸終于信任我了。
我讓爸爸信任的事情還很多，比如：騎自行車(chē)出去玩，爸爸相信我就在這個(gè)小區里玩，不會(huì )隨意去別的地方；給我吃午飯的.錢(qián)，不會(huì )擔心我偷偷買(mǎi)零食吃。
當我偶爾犯錯，爸爸批評教育我時(shí)，都不忘說(shuō)一句“兒子，爸爸信任你，你會(huì )做得更好�！蔽揖蜁�(huì )說(shuō)：“爸爸你放心，我會(huì )改正的�！�
既然爸爸這么信任我，我也不能讓爸爸失望。每次考試，我都認真答題，仔細檢查，爭取考出一個(gè)好成績(jì)。每件事情，我都盡力做到更好。
信任有很多種，不僅僅存在于爸爸、媽媽和孩子之間；還存在于老師和學(xué)生之間、同學(xué)和朋友之間。能得到別人的信任，真的讓我感到快樂(lè )！
信任的作文 篇9
人們都說(shuō)：“母愛(ài)如海�！倍赣H的信任就是我最大的鼓勵。
記得小時(shí)候，我是媽媽的心肝寶貝，而弟弟的降臨代替了我的位置，每次媽媽出門(mén)買(mǎi)東西，回來(lái)都會(huì )給弟弟買(mǎi)一根棒棒糖或一盒奶，可就是沒(méi)有我的份，我很是吃醋。但是有一次使我獲得了媽媽的信任。
記得那時(shí)我七八歲的時(shí)候，因為媽媽注視弟弟，所以我的成績(jì)不怎么樣，我把老師留的報紙寫(xiě)完了，便整整齊齊放在桌子上等著(zhù)媽媽回來(lái)檢查，而弟弟不知是挑釁還是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哼！媽媽才不管你呢，就別自作多情了�！蔽曳浅Ｉ鷼�，和他吵了起來(lái)，他也生氣了，竟把我的卷子撕了，我失落的想：完了，媽媽又要打我了。媽媽終究還是信了弟弟的話(huà)打了我，我心中有多少的委屈呀！但過(guò)了一會(huì )兒，她在垃圾桶里找到了我的“受傷”的卷子，雖然弟弟沒(méi)有挨打但媽媽向我道歉了。因為這件事，弟弟更放肆了，有時(shí)連作業(yè)都不寫(xiě)，為此媽媽是多么傷心呀，于是她把未來(lái)的希望托付到我的.身上，終于有一天她對我說(shuō)：“妮兒呀，你弟弟靠不住了，媽媽就把未來(lái)的希望托付到你的身上了，你一定要為咱家爭口氣呀！”這時(shí)我才知道，媽媽對我的信任是多么的強烈，于是我下定決心一定要好好學(xué)習為我們家爭光。
媽媽對我的信任就是我前進(jìn)的導航，在我遇到困難的時(shí)候，是媽媽對我的信任使我克服困難，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”
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