真誠信任作文集錦5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的真誠信任作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
真誠信任作文 篇1
有人說(shuō)過(guò)：信任是一把敞開(kāi)心扉的鑰匙，真誠是架通心靈的橋梁。但是我發(fā)現，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大多數人越來(lái)越虛偽，也越來(lái)越喜歡起疑心。這表明了人與人之間已經(jīng)沒(méi)有了最基本的真誠與信任。如果沒(méi)有了真誠與信任，我們的生活將會(huì )變成什么樣呢？
記得多年前，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多的糖果。
小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。
那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果。
很多人都認為，孩子是最純真的，可是現實(shí)生活中人性的扭曲，已經(jīng)深深地感染到了孩子，感染到了祖國的未來(lái)。從這個(gè)故事的表面來(lái)看，是小男孩得到了，因為他既有了所有的糖果，又保留了最大和最好看的石頭。而小女孩則是失去了，因為她把所有的糖果都給了小男孩，卻沒(méi)有得到所有的石頭。其實(shí)我們不妨深層次地來(lái)探討一下這個(gè)故事：小男孩之所以不信任小女孩，是因為他自己沒(méi)有履行諾言、真誠待人，導致測夜難眠。而小女孩因為自己履行了諾言，相信世間的真誠，所以并不懷疑小男孩，整夜睡得很香。
剛剛聽(tīng)的只是一個(gè)小故事，卻能夠給人如此多的感悟。那么，我們再看看現實(shí)生活中的吧！
據中華論壇報道：近日，靖西街頭上演了一出原配當街打小三戲碼，一名跆拳道女教練在大街上狠揍小三，兩名女子被打得不停痛哭，場(chǎng)面相當殘暴�。�！更悲劇的是，被打的兩名女子根本不是什么小三，而是她老公的同事。對此，梁某深感無(wú)奈。
從視頻中可以看到，一身穿黑絲的短發(fā)女子，將另兩名長(cháng)發(fā)女子暴打倒地，還罵道：其中一名女子是我老公情人。據悉，長(cháng)發(fā)女子只是搭了施暴女子老公順風(fēng)車(chē)，非小三。
看了這個(gè)新聞，也許有人會(huì )不自覺(jué)的笑出聲來(lái)�？墒�，笑過(guò)之后，有沒(méi)有想過(guò)：如果，這名跆拳道女教練能多相信兩名長(cháng)發(fā)女子一些，或許只是多相信自己老公一些，那么這個(gè)悲劇也許就不會(huì )發(fā)生了。這則新聞里，反映更多的無(wú)非是社會(huì )上人與人之間的不信任和物化的、功利的競爭的社會(huì )環(huán)境使人的自然本性變形、扭曲。
大家有沒(méi)有再想過(guò)，如果我們當真生活在一個(gè)沒(méi)有真誠與信任之說(shuō)的社會(huì )，我們就會(huì )有很大的疑心：買(mǎi)菜要懷疑是不是缺斤少兩了；買(mǎi)雞蛋要懷疑雞蛋是不是壞的；買(mǎi)奶粉要懷疑奶粉有沒(méi)有毒等。那樣，我們將會(huì )活的多累。
所以我呼吁大家：真誠與信任是相互聯(lián)系的，只要你真誠待人，別人就會(huì )信任你。如果你不能給予別人百分百的真誠與信任的話(huà)，你總是會(huì )懷疑別人是否給予了你百分百的真誠與信任，拿出你的真誠與信任，對待所有的人和事吧！讓真誠多一點(diǎn)，讓信任多一點(diǎn)。這樣，我們的心靈將會(huì )更加善良；我們的生活將會(huì )更加輕松；我們的社會(huì )將會(huì )更加溫暖！
真誠信任作文 篇2
真誠，好似一把燃燒的火，溫暖冰涼的人心；信任，好似悄悄來(lái)臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。
自從成都閃亮的王冠上多了“文明城市”這顆明珠，我發(fā)現身邊真誠待人，信任別人的事越來(lái)越多了，我就遇上了。
“三八節”上午，我急匆匆地趕到沃爾瑪商店，為媽媽和婆婆挑選禮物。我在一個(gè)小店里挑來(lái)挑去，最后把選好的禮物放在了收銀臺上。一位年輕、漂亮的姐姐招待我，我看著(zhù)她那張潔白嫻靜的臉兒，心里在想：多年輕的姐姐��！應該不過(guò)20歲吧？我邊想邊說(shuō)了一句：“請包裝一下，行嗎？”姐姐含笑對我說(shuō)：“行��！你要什么包裝紙呢？我建議你用那種楓葉包裝紙，美觀(guān)，而且才一元呢�！苯憬愦苏嬲\的品質(zhì)一下子打動(dòng)了我，我同意了。
姐姐的手靈巧地翻飛著(zhù)，兩三下就讓禮物“穿上”了別致的楓葉“外套”，我簡(jiǎn)直看得入神了�！皝�(lái)，小妹妹，好了，拿著(zhù)吧�！苯憬闳岷偷穆曇舸蚱屏顺聊臍夥��！班�，多，多少元？”我有點(diǎn)不知所措�！岸辉��！苯憬阈Σ[瞇地回答。我打開(kāi)錢(qián)包，卻發(fā)現只有二十元！我又趕緊翻了一遍，還是沒(méi)有新發(fā)現。我難堪得無(wú)地自容，怎么辦？怎么辦？禮物已經(jīng)包裝了，總不能現在才說(shuō)不要吧。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地捏著(zhù)衣角。姐姐察覺(jué)出了我的不安，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么，錢(qián)不夠嗎？”我低著(zhù)頭，臉紅得像柿子，小聲答道：“嗯，還差一元……”沒(méi)想到姐姐接過(guò)錢(qián)，說(shuō)：“我相信你，小妹妹，回家取吧�！闭f(shuō)著(zhù)把禮物輕輕放在我的手里。我的眼眶里含著(zhù)淚水，有感動(dòng)、也有釋然�；丶液�，我急忙取出零花錢(qián)，趕回商店，沒(méi)想到小店的營(yíng)業(yè)員已經(jīng)換班了，我始終沒(méi)能對姐姐說(shuō)上一聲“謝謝”。
雖然后來(lái)我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位美麗、善良的姐姐，但她柔和的聲音和真誠的態(tài)度永遠銘刻在我的心中。
真誠信任作文 篇3
在平時(shí)教學(xué)中，只要發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就要用激勵性語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)。每一次評價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡(jiǎn)短、親切、鼓勵的語(yǔ)句表述，簡(jiǎn)短的評語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。這種評價(jià)給學(xué)生提供自我表現的機會(huì )，幫助他們發(fā)現自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值，從而樹(shù)立他們的自信心，積極主動(dòng)地發(fā)展。如：在我所教的班級里有這樣一名學(xué)生，平時(shí)上課不愛(ài)發(fā)言，就是問(wèn)到頭上，也憋得臉通紅說(shuō)不出來(lái)。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲(chóng)的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲(chóng)打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲(chóng)的斑點(diǎn)，粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲(chóng)，膽膽怯怯害怕我看見(jiàn)，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會(huì )，我覺(jué)得她的.材料特殊，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點(diǎn)，我微笑著(zhù)對她說(shuō)：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng )意，真了不起！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，當時(shí)她就興奮了，笑咪咪地看著(zhù)我，充滿(mǎn)了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對我的做法很滿(mǎn)意，因為我會(huì )欣賞他們了。
即時(shí)性評價(jià)能體現師生間的民主性。教師的評價(jià)對象是學(xué)生，反之學(xué)生評價(jià)對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學(xué)生的愛(ài)要以對學(xué)生的尊重和信賴(lài)為前題，教師要對學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。
這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學(xué)生在這節課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課，所以沒(méi)有上課。我想快速地躲開(kāi)這個(gè)學(xué)生，這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說(shuō)：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來(lái)，我們盼呀盼，可你就是沒(méi)有來(lái)，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿(mǎn)我的大腦，霎時(shí)我臉上發(fā)燒，他們一定對我的無(wú)信很失望，我真的覺(jué)得很對不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室，真誠地說(shuō)：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒(méi)能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對不起，”同學(xué)們用真誠地目光看著(zhù)我，異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”�！澳敲赐瑢W(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請同學(xué)們繼續把材料帶來(lái)，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著(zhù)，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì )到只有把學(xué)生當作平等的人，自主的人，才會(huì )產(chǎn)生愛(ài)的情感，用真誠的愛(ài)心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。
真誠信任作文 篇4
五月的康乃馨，很美，很醇，很溫暖，那是母親的味道！
還沒(méi)來(lái)得及享受春的溫柔，夏的灼熱已經(jīng)款款而來(lái)。熱，是夏天唯一的，也是最大的特點(diǎn)。就算偶有輕風(fēng)拂過(guò)，那也是干燥火燎的。
下午從杭州回來(lái)，累得跟什么似的都不知道了，胃一直疼，很疼、很疼。都說(shuō)生病的人是最脆弱的，一如此刻的自己。本來(lái)想給朋友打電話(huà)的，想想，睡一覺(jué)就好，何必再去給別人增加負擔呢！于是，輕輕地對自己說(shuō)：乖，睡吧！睡一覺(jué)就什么都好了。
六點(diǎn)多，老媽來(lái)電話(huà)了。她告訴我，今天在鄉下，晚上用鄉下的大灶為我煮茶葉蛋，明天一早就拿上來(lái)，又可以吃媽媽煮的蛋了。以前對老媽做的東東一直都不屑一顧，不知道為什么，這幾年，一聽(tīng)到能吃媽媽做的東西就會(huì )有那種滿(mǎn)滿(mǎn)的，幸福的感覺(jué)。
停下腳步，縷一縷繁雜的心緒，仿佛又回到了兒時(shí)。立夏吃蛋，這是一種很普通的習俗。小時(shí)候，每到立夏，母親總會(huì )在前一天晚上熬夜給我和哥煮上一盆雞蛋，然后為我編織一個(gè)又個(gè)五顏六色的蛋網(wǎng)。第二天一大早就幫我們準備好了那些完整、沒(méi)有裂縫的蛋，而我和哥總是迫不及待地拿著(zhù)它們去找小朋友們斗蛋。（所謂的斗蛋就是，兩個(gè)人各自拿著(zhù)自己的蛋對頂，誰(shuí)的蛋先破了就是誰(shuí)先輸了）
編織蛋網(wǎng)是一項很有趣的手藝，小時(shí)候母親曾經(jīng)手把手地教過(guò)我一點(diǎn)，因為通常母親都會(huì )把它當成是一種女紅。不要輕視斗蛋，它也有學(xué)問(wèn)的哦！蛋的兩頭一般都是有大小的，而小的那一頭在正常情況下里面是飽滿(mǎn)的，大的那一頭就很少有這種情況了，普通的都是空的，所以頂蛋一般都是拿著(zhù)小頭去頂的。拿蛋也需要技巧，一般都把蛋緊握在手中，只露出一丁點(diǎn)和別人斗，這樣拿蛋就不容易被頂破。
而今，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，立夏，不管是對小孩還是大人們來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)不再關(guān)注了。偶爾記起的話(huà)，也只是順便在外面買(mǎi)幾個(gè)回家吃吃，意思一下，就算是過(guò)了�；叵胪�，曾經(jīng)的純真與快樂(lè )，好像只屬于那個(gè)年代，如今想要再度擁有，是一件多么奢侈的事。
歲月的更迭，只是讓我們流失了更多的快樂(lè )與純真，讓更多的人忘記了，人這一生中，總有一些什么，譬如文化、習俗、親情、友情等等，都是值得我們去堅守，去珍惜，去傳承的。當大家以朋友的身份走到一起時(shí)，大可以摘掉臉上的面具，不需要任何的遮掩�？墒�，這樣的人往往會(huì )是最受傷的那一個(gè)，一如此刻的我。一直都把對方當成是人生中的一位摯友，而自己卻被這樣的朋友不理解，不信任，天底下再沒(méi)有比這更能讓我痛苦的事了。
并不是我有城府，只是，原本就喜歡沉默。玩曖昧，對我來(lái)說(shuō)是對我人格上的一種污辱。因為曖昧從來(lái)都離我很遠，也因為自己玩不起曖昧，更沒(méi)有玩曖昧的資本。但愿，這只是我想多了，你只是在調侃我，而并非是對我不信任。但不管是什么原因，我都不愿意再去解釋了。即便這樣會(huì )讓誤會(huì )成真；即便這樣會(huì )讓友情出現裂隙；即便最終成為彼此生命中一個(gè)難忘的過(guò)客！我也只能認為，這一切皆是宿命！
玩曖昧，對我來(lái)說(shuō)是對自己人格的污辱。但我更想說(shuō)的是，如果我的一片真誠被不信任，更是對我的污辱。
真誠信任作文 篇5
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂(yōu)傷，成心的被囊拋了，成了撒旦的魔杖。
——題記
《軍犬黑子》寫(xiě)的是訓導員在測黑子的反映能力時(shí)捉弄了黑子，使黑子的自信被擊垮，使它不再目光如電，不再奔如疾風(fēng)，甚至不再虎視眈眈，威風(fēng)凜凜，之前的氣概全部煙消云散。
黑子與訓導員一起走過(guò)無(wú)數個(gè)春秋；一起經(jīng)歷過(guò)莫多個(gè)風(fēng)雪；一起穿越過(guò)N多個(gè)荊棘。在黑子的理念中，它最信任的人非訓導員莫屬了。在黑子心里，訓導員不僅僅是訓導員，他還是黑子的知音，是黑子的依靠�？扇缃�，欺騙黑子的頭號人物是訓導遠，捉弄黑子的罪魁禍首也是訓導員。在訓導員的心里，黑子難道是一只任人擺布的玩偶嗎？他對黑子的感情只是主對仆的感情嗎？
不要以為只有人有感情，世間萬(wàn)物都有感情，動(dòng)物也一樣。它們救星一面鏡子，你對它笑，對它真誠，它便回以同樣的方式回報你；你對它怒，對它兇，它對你便回毫不客氣。動(dòng)物需要真誠相代，當它感受到你的真心，它會(huì )對你十分溫柔，對你撒嬌，因為它對人的害怕，和人的隔膜，與人的冰河，被這份真心暖化了。黑子與訓導員相處之間，也是這樣，這般親熱。但在這時(shí)，訓導員卻給黑子當頭一棒，在黑子歡喜時(shí)給它催的心靈重重的一擊，這樣的傷害連人都受不了，更何況是一條狗！在黑子的面前，訓導員那高大的身影轟然倒地，成為心靈深處的陰影。黑子深切地感到：連我最信任的人都欺騙了我，那只世間還有誰(shuí)值得我信任呢？
真誠之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，真誠是飛翔的翅膀；真誠之于人，猶濾液之于花，真誠是永恒的襯托；真誠之于人，猶清水之于魚(yú)，真誠是蕩漾的碧波。
對待任何事物，真誠與信任各一份，決不議價(jià)。
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