實(shí)用的信任作文600字集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的信任作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
信任作文600字 篇1
那一天，饑腸轆轆的我精疲力盡地往家走，實(shí)在忍受不住肚子的抗議，便買(mǎi)了一個(gè)“土家饞嘴餅”。正津津有味地吃著(zhù)我的肉餅時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)“當啷”一聲，不知是誰(shuí)的什么東西掉了，我也沒(méi)在意，“土家饞嘴餅”實(shí)在是太好吃了！
啊，終于吃完了，我正在吮吸我的手指時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊：“小妹妹！”我下意識地轉身，可忽然想到媽媽說(shuō)社會(huì )上有許多壞人，會(huì )用各種手法騙小孩……我一陣緊張，哼，我可不想見(jiàn)識你的花招，三十六計——走為上！于是我飛也似的跑走了。遠遠地，我耳邊還傳來(lái)一個(gè)大哥哥的聲音，不過(guò)那聲音瞬間被路邊汽車(chē)的轟鳴聲和喇叭聲給掩蓋了。我回頭再看，呀，那人竟然一邊過(guò)馬路一邊朝我招手呢！我心想：真討厭，還不死心呢！
我靈機一動(dòng)，對，走小路！這地方我太熟悉了，這么多條巷子還不把你繞死。我在小巷中鉆來(lái)鉆去，那個(gè)煩人的聲音終于消失了�；仡^一看，巷子里空空的，只有我一個(gè)人了。前面路邊有幾只麻雀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在啄食著(zhù)什么。我長(cháng)出一口氣，慢慢踱步回到家。到家門(mén)口，我伸手在口袋里摸索著(zhù)，可是只摸到幾個(gè)硬幣，鑰匙卻無(wú)影無(wú)蹤。��？難道是……
我立馬“飛”出院子，在一條條巷子里尋找那陌生又熟悉的聲音。終于，我看到了一個(gè)滿(mǎn)身油漬的小伙子。他一看到我便眼前一亮，興奮地說(shuō)：“小姑娘，你終于回來(lái)了，給，這是你的鑰匙�！蔽覄偨舆^(guò)鑰匙，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，他就轉身走了，很快消失在人流之中�？粗�(zhù)他遠去的背影，我呆呆地站在那里。
我暗自譴責自己的小人之心�？磥�(lái)我不僅是把鑰匙丟了，還把信任的美德遺忘了。
信任作文600字 篇2
“信任千金”這是一句人們常說(shuō)的話(huà)，可是又有誰(shuí)能真正理解這句話(huà)的含義，并履行諾言做到呢？恐怕寥寥無(wú)幾，我和媽媽之間的信任，雖然只是一個(gè)看電視的關(guān)系，但是在我心里它是最珍貴的，而且是什么也換不來(lái)的。
放學(xué)了，我像一只從籠子里解放的小鳥(niǎo)，直沖進(jìn)媽媽的懷抱，媽媽溫柔的問(wèn)我“怎么啦，今天怎么這么高興？”我一高興，便編起了順口溜：“今兒個(gè)可是真高興，作業(yè)寫(xiě)完回家去，晚上想去玩一玩，向你征求個(gè)意見(jiàn)�！眿寢屘ь^看了一下天氣，說(shuō):“天氣好像不行��！”我也抬頭看，果然天空好像剛剛哭過(guò)似的，陰云密布，沮喪個(gè)臉偏偏跟我作對。媽媽只好作出失望的樣子對我說(shuō)：“看來(lái)今天是不能出去了�！�
我哪里能同意，便裝出要哭的樣子要挾媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，媽媽只好讓步，“好了晚上讓你看一會(huì )電視，但是只能看半個(gè)小時(shí)�！蔽业哪樣申庌D晴，馬上陽(yáng)光燦爛，高高興興的和媽媽回家了。晚上我狼吞虎咽的吃晚飯，上了樓打開(kāi)電視，看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片要知道，我可是一個(gè)小電視迷呀。媽媽叮囑我說(shuō)：“別忘了，半小時(shí)，“我去休息一會(huì )�！薄爸懒�，媽�！惫澞亢芫�，不知不覺(jué)間我一抬頭看了一下時(shí)間，呀半個(gè)小時(shí)到了，我回頭向媽媽的房間看了一下沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)我猶豫了一下，腦海中出現了兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，一個(gè)是可怕的惡魔．惡魔先說(shuō)話(huà)了：“不用擔心，繼續看吧，媽媽不會(huì )發(fā)現的�！碧焓狗瘩g道：“我們應該遵守諾言，一言既出，駟馬難追�！睈耗o(wú)話(huà)可說(shuō)，氣急敗壞，于是他們兩個(gè)便打了起來(lái)．終于，正義戰勝了邪惡，最終還是天使戰勝了惡魔．惡魔灰溜溜的逃走了，天使對我說(shuō)：“我們要做誠實(shí)守信的好孩子�！�
于是我一咬牙果斷地關(guān)掉電視，然后拿出課本預習明天的功課。這時(shí)媽媽從房間里走出來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我很守時(shí)沒(méi)有超過(guò)時(shí)間�！眿寢屨f(shuō)：“我都看到了，你是一個(gè)守信用的好孩子�！蓖砩�，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里，我被評為誠實(shí)守信小標兵，我高興地都笑醒了。
信任作文600字 篇3
信任，一看就知道這是個(gè)褒義詞。在詞典中，信任的釋義是：相信而敢于托付。在我生活中，就有一個(gè)人讓我非常信任，是什么能讓我如此信任？又是為什么，她值得我信任呢？
事情發(fā)生在一周前，那天，我忘記了買(mǎi)閱讀練習冊，于是，我請求她幫我帶一本，她答應了我，并承諾明天一定帶。我嘴上雖說(shuō)相信了她，可我還是無(wú)法放心，誰(shuí)能保證她明天一定能帶來(lái)呢？萬(wàn)一她忘了呢？經(jīng)過(guò)三思之后，我想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的好方法：我同時(shí)和三個(gè)同學(xué)說(shuō)了這件事，想讓他們幫我買(mǎi)到。這樣一來(lái)，如果那三個(gè)人中有一個(gè)賣(mài)了，正合我意，如果三個(gè)人都買(mǎi)了，那還可以將練習冊給別的沒(méi)買(mǎi)到的同學(xué)，也不浪費！行嘞！到了第二天，我分別問(wèn)了那兩個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)買(mǎi)不到了，向我道歉。我心中沒(méi)有埋怨他們，只剩下她那里的一絲希望。我連忙去問(wèn)她帶了沒(méi)有，她表現出一臉歉疚的表情：“我沒(méi)……”這下，我心中的最后一絲希望也被無(wú)情地割斷了，我十分著(zhù)急，心想，這可怎么辦才好？可誰(shuí)知，他又突然說(shuō)：“我沒(méi)帶才怪！”我高興極了，問(wèn)她：“真的？”我有些不相信，認為她是在逗我玩：“你又拿我開(kāi)心！”
“真的！騙你小狗�！闭f(shuō)著(zhù)，她將那藍色的封皮練習冊拿了出來(lái)，在我眼前晃了晃！
我立刻“破涕為笑”，“真的耶！你沒(méi)騙我！”我一把搶過(guò)練習冊親了一口“友誼見(jiàn)證”，“愛(ài)死你了！謝謝你��！你真是額滴神（俺的神）！”我當時(shí)恨不得親她一口，心想：“她真守信用！”
還有一次，我想讓他幫我帶根筆芯，她第二天果真帶來(lái)了！正當我想和她說(shuō)聲謝謝時(shí)，她卻擺擺手，一副仿佛在說(shuō)：“我們是朋友”的表情。
這就是我這個(gè)可敬可愛(ài)的朋友，她叫都慧，她皮膚特別白，有著(zhù)一頭棕色的好似外國人的頭發(fā)，鼻梁上駕著(zhù)一副淡紫色的小眼鏡，在我眼中，他是個(gè)完美的.結晶！我真為我自己有一個(gè)這樣的“死黨”而驕傲。終有一天，練習冊會(huì )寫(xiě)完，筆芯會(huì )用完，可我們的友誼永不會(huì )變，我們有著(zhù)“永不磨滅的友誼”！
信任作文600字 篇4
人與人之間的交往是建立在信任之上，信任最為重要。
在以前，什么拜把子，桃園三結義，都是以信任為基礎。朋友之間最基礎的就是信任，要是連信任都沒(méi)有了，也就不配稱(chēng)彼此為朋友了。
以前的人們很樸實(shí)，人與人之間都能和睦相處，不存在什么勾心斗角的，都能給彼此最好的東西，也都懂得分享�？墒�，現在，這些都消失了。
所謂的朋友，不過(guò)是禮尚往來(lái)罷了。凡是對自己有用的，能給自己帶來(lái)好處的人都可以稱(chēng)為朋友。朋友之間那一抹信任以不復存在，多的只是互相猜忌罷了。有時(shí)候看著(zhù)這些朋友之間斗得頭破血流，兄弟之間反目成仇，親人之間你殺我躲。到處充滿(mǎn)了猜忌，到處充滿(mǎn)了仇恨。有時(shí)候我在想人這樣活著(zhù)難道不累嗎？
有人說(shuō)：累。那既然都感覺(jué)累了，為什么不停止呢。卻說(shuō)，累，又怎么辦，在這個(gè)世界上，要想生存下來(lái)就必須就這樣。你如果因為累就停止了，那么接下來(lái)將是你被淘汰的時(shí)候，所以，為了生存，無(wú)可奈何。
這個(gè)世界，我們所說(shuō)的21世紀，雖然是比以前的世紀好，繁榮。但是，21世紀的人們卻不在是以前那些淳樸的人們了，是這繁華的世界迷失了人們的慧眼嗎？
是人們心中的那顆心。那顆心驅使著(zhù)人們追名逐利，卻導致人們失去了信任。為了名利，什么都可以不要�？墒�，朋友是我們不可缺少的，我們不能因為名利而放棄朋友。所以，那些為了名利的朋友們，請千萬(wàn)不要丟掉信任，找回自己的朋友。
信任，帶來(lái)朋友，為了朋友，我們要多有一點(diǎn)信任，這樣，你的人生便不會(huì )這么累了。
信任作文600字 篇5
為什么所有的人都不相信我？從小到大，我都任人擺布，長(cháng)輩們說(shuō)一就一，說(shuō)二就二，我從來(lái)不會(huì )對他們說(shuō)不，即使那個(gè)決定有錯，同伴們都說(shuō)我是乖寶寶�？墒�，現在我長(cháng)大了，有自己的想法和決定，可是，長(cháng)輩們只覺(jué)得我變壞了，變叛逆了。但是，是長(cháng)輩們覺(jué)得我沒(méi)主見(jiàn)的，不是嗎？為什么我有自己的想法的時(shí)候，卻成了叛逆了呢？
剛上初中的時(shí)候，學(xué)習還算可以，到了初一下學(xué)期的時(shí)候，因為受到同桌的影響，上課不專(zhuān)心，成績(jì)開(kāi)始下降，老師就把我調到了前面。因為我從沒(méi)有坐過(guò)前面，調到前面的時(shí)候，我的眼睛就有點(diǎn)痛，像被打了一拳一樣，而且我在靠墻的位置時(shí)，我只能看到一邊的黑板。我和老師反映過(guò)，但老師認為我那只是借口，是要調回去講話(huà)，連我的保證都沒(méi)用，可是，我只是要調后一排啊，又沒(méi)說(shuō)過(guò)要回到原來(lái)的位置，可是，不管我說(shuō)什么，老師都不肯。
當時(shí)我很傷心，因為老師的不信任。原以為已經(jīng)結束，沒(méi)想到令我更傷心的還在后頭。
每次我晚了一點(diǎn)回家的時(shí)候，父母都會(huì )問(wèn)原因。果然，我回到家，就被父母詢(xún)問(wèn)了，我說(shuō)我搞衛生，所以晚了點(diǎn)。每次你都有一大堆借口。又是不信任，可這還不是什么。
晚上老師為了讓我們更好理解課文，布置了要做課件。我一碰電腦，媽媽就開(kāi)始在旁邊嘮叨怎么這么多作業(yè)要用電腦做啊，哪那些沒(méi)電腦的怎么辦？我當時(shí)很想回一句，當初不是說(shuō)好了電腦是給我做作業(yè)用的嗎？但我忍住了，我知道我說(shuō)出來(lái)會(huì )使事情更糟糕。我要打電話(huà)問(wèn)問(wèn)你的老師，看是不是真這么多作業(yè)。你用完了這次，不可以再用了，除非你的老師打電話(huà)來(lái)，或者寫(xiě)字條。聽(tīng)了這句話(huà)，我真的是傷心到了極點(diǎn)。
我們讀了一天的書(shū)已經(jīng)夠累的了，可是回到家還要接受父母的教訓，我終于明白為什么現在讀書(shū)這么累了，因為我們不只要認真讀書(shū)，還要承受長(cháng)輩的壓力，我們不只要用腦力，還要承受心里壓力。如果我有可以信任我，理解我的長(cháng)輩，會(huì )不會(huì )好些？
哎，我渴望被信任，我需要信任。
信任作文600字 篇6
爸爸愛(ài)擺弄花鳥(niǎo)。一到周末，我就坐在陽(yáng)臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽(tīng)著(zhù)爸爸那只寶貝鳥(niǎo)兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。
這天，我看著(zhù)爸爸刷鳥(niǎo)籠子，突然冒出一個(gè)想法：為什么不能?chē)L試一下馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》的體驗呢？對于馮先生與愛(ài)鳥(niǎo)之間那種超凡的親密，我始終存有質(zhì)疑，人與動(dòng)物各執掌一方語(yǔ)言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請”喂鳥(niǎo)的“重任”。
那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時(shí)給小鳥(niǎo)換水喂食，中午給它曬太陽(yáng)，卻不見(jiàn)它表現出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無(wú)限慌張時(shí)撲落的羽毛。每當這時(shí)，伸進(jìn)籠中的手都會(huì )馬上抽出，并躲它很遠，免得它受驚。后來(lái)，我改變策略，把買(mǎi)來(lái)的蟲(chóng)子用繩子系好，隔著(zhù)籠子喂給它，沒(méi)有了手的入侵，它顯然踏實(shí)很多。
隨后的日子，我以加倍的真誠去對它，給它放音樂(lè )，削水果。每當這時(shí)，它總會(huì )扭著(zhù)玲瓏的小脖子，以表達它的“不解”。我會(huì )偷著(zhù)樂(lè )：這只傻鳥(niǎo)，人類(lèi)對于音樂(lè )的美妙享受你怎能明白？
這樣的“工作”重復著(zhù)，當它以慌亂結束我的“試探”時(shí)，我告訴自己，《珍珠鳥(niǎo)》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥(niǎo)的目的。
三個(gè)星期后，當我再次伸手喂它水果時(shí)，奇跡出現了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著(zhù)我，兩只翅膀隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。小小的籠子已圈不住它內心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥(niǎo)。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細節，鳥(niǎo)兒用肢體向我表達了人與動(dòng)物之間微妙的關(guān)系，建立在信任基礎之上的愛(ài)是無(wú)需語(yǔ)言的。
晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥(niǎo)》，心里不由得產(chǎn)生了三句話(huà)：
生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。
任何時(shí)候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。
人與動(dòng)物之間，有一種無(wú)言的東西，叫做信任。
信任作文600字 篇7
有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使你盡心盡力。我說(shuō)：“信任是一種鼓勵，鼓勵我們勇敢前進(jìn)，鼓勵我們克服困難，鼓勵我們踏上曲折的人生道路；我還覺(jué)得信任是一種依賴(lài)，是一種快樂(lè )……
我的腦袋里還依稀記得，小時(shí)侯有一種信任鼓舞了我：從我們自己上了小學(xué)的那一刻，我們就有了自己的自尊心，當然我也不例外。讀二年級的時(shí)候，我與自己的同學(xué)打了一個(gè)賭，看看誰(shuí)這會(huì )考試考的成績(jì)比較高，如果我的成績(jì)比她低，就必須得停學(xué)一天，也就是第二天不能來(lái)上課。當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我得了97。5分，而她得了98分，當時(shí)我就想大哭一場(chǎng)，因為我和她只相差0。5分而已�；氐郊液�，我就把這件事從頭到尾的告訴了媽媽?zhuān)�！媽媽這么信任我，我要做出一個(gè)正確的答案——明天按時(shí)去上學(xué)。接著(zhù)，我便撒腿跑出去，向我的同學(xué)的家里奔去：我向她說(shuō)了“浪費就是犯罪”，我們應該珍惜時(shí)間，希望你能原諒我違背了諾言。沒(méi)想到她卻同意我明天照常上學(xué)。想喊媽媽去給老師請一天的假。媽媽聽(tīng)了我的事后，就立即拒絕了我的請求，她叫我明天按時(shí)去上課�？墒�，那時(shí)候的我早就有自尊心，要是我明天真的去上課了，那我不就成了騙子嗎？就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了一句鼓勵我的話(huà)：“沒(méi)關(guān)系的，你不就是害怕同學(xué)嘲笑嗎？別害怕，如果你真的不想去，那媽媽就幫你去給老師請假�？墒�，你明天不去，那就等于沒(méi)有學(xué)到一些知識，等于浪費時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)“浪費就是犯罪”，你好好想想吧，媽媽給你一點(diǎn)提示。記住，好好珍惜時(shí)間，媽媽相信你會(huì )給我一個(gè)正確的答案�！倍�，媽媽說(shuō)得對啊。我明明有時(shí)間去學(xué)習，可是我浪費掉了。哎，我真夠笨的
這次，媽媽信任我能回給她一個(gè)滿(mǎn)意的答案。終于明白了，信任是一種沒(méi)有利益的相信，它會(huì )激勵著(zhù)我永遠前進(jìn)。
……
信任作文600字 篇8
不被人信任的滋味不好受，每當我想起被人冤枉這件事，心里就會(huì )隱隱作痛。
在我念五年級時(shí)的一天，那天天晴晴朗，我心花怒放的抱著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的新筆盒一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，愛(ài)不釋手的擺弄著(zhù)。突然，王夢(mèng)大叫一聲：“我的鉛筆盒呢?誰(shuí)偷了我的筆盒?”這聲音穿透我的耳膜，震動(dòng)我的腦袋。我的心緊張的砰砰直跳，要知道，王夢(mèng)的鉛筆盒可是和我的一模一樣啊。這時(shí)，王夢(mèng)在班級里四處游蕩，尋找犯罪的蛛絲馬跡。只見(jiàn)她走到我桌前，像審判犯人似的問(wèn)我：“你的筆盒呢?”
“在，在書(shū)……書(shū)包里�！蔽夷懬拥幕卮�。
話(huà)音剛落，她一把奪過(guò)我的筆盒，仔細的端詳著(zhù)。突然，她兩眼發(fā)光，像哥倫布發(fā)現新大陸似的尖叫道：“筆盒，我可找到你了�！�
“你這小偷，原來(lái)是你偷了我的筆盒�！蓖鯄�(mèng)怒氣沖沖的對我說(shuō)。
同學(xué)們見(jiàn)此情景，也都圍聚過(guò)來(lái)看起熱鬧來(lái)。還有一些同學(xué)火上加油：
“以前，我的圓珠筆還被她偷過(guò)呢�！�
“就是就是，我本子也丟過(guò)，真懷疑是她偷的�！�
我見(jiàn)事情不妙，連忙解釋道：“各位同學(xué)，我以前是有一些小偷小摸的行為，但我已經(jīng)改過(guò)自新了，這筆盒是我爸爸送給我的，你們可一定要相信我啊�！�
“呦，偷東西本事不小，說(shuō)話(huà)還很在行嘛�！蓖鯄�(mèng)冷嘲熱諷道。
“真是撒起慌來(lái)面不改色心不跳�！逼渌瑢W(xué)也跟著(zhù)起哄。
不知什么時(shí)候，老師也來(lái)到我身邊，用輕蔑的眼神看著(zhù)我：“哼，小小年紀，就這么會(huì )撒謊，對得起你的父母嗎?”頓時(shí)，我用驚愕的目光看著(zhù)老師，張大嘴，半響說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
第二天，王夢(mèng)不好意思的對我說(shuō)：“對不起，我錯怪你了我的筆盒其實(shí)忘在家里了�！�
雖然你對我說(shuō)了聲對不起，但還是不能撫平我的創(chuàng )傷。我希望人與人之間能有多點(diǎn)信任。
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