每個(gè)人的新年作文600字

　　平行志愿模式

　　平行志愿模式是平行志愿執行的方式，平行志愿是指同一個(gè)錄取批次設置的多個(gè)院校志愿均為并列志愿，因此也被稱(chēng)為“并列志愿”，其表述方式一般是按字母順序排列的多個(gè)志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿考生填報的幾個(gè)院校志愿均為第一志愿。

　　比如2009年河北本科層次的平行志愿設置五個(gè)院校志愿，也就是考生的第一志愿可以填報 A、B、C、D、E五所院校，這五所院校都是第一志愿。平行也好，并列也好，其實(shí)是相對于原來(lái)實(shí)施的順序志愿(或分層志愿)設置和投檔錄取模式而言的，為了能更好地理解平行志愿，下面對以往實(shí)行的順序志愿進(jìn)行對照分析。

　　1 順序志愿

　　多年來(lái)，我國高校招生錄取實(shí)行的是順序志愿投檔模式。即在同一個(gè)錄取批次設置的多個(gè)院校志愿有先后順序，每個(gè)志愿順序(或層級)只能填報一所院校，其表述方式為：第一志愿、第二志愿……例如一個(gè)第一志愿學(xué)校，一個(gè)第二志愿學(xué)校，計算機投檔時(shí)將相同院校志愿的考生分別排隊，然后根據分數從高到低向對應的院校投檔。

　　例如，某省(市、區)理科有100個(gè)考生第一志愿填報了北京大學(xué)，150個(gè)考生填報了清華大學(xué)。若北京大學(xué)在該省(市、區)招生計劃為30人，就把這100人的成績(jì)從高分到低分排隊，計算機按1:1.2的比例將排在前面的36名考生檔案投給北京大學(xué);若清華大學(xué)招生計劃為40人，則把填報清華這150人的成績(jì)從高分到低分排隊，計算機按 1:1.2 的比例將排在前面的48名考生檔案投放給清華大學(xué)。

　　2 投檔模式

　　平行志愿的投檔原則是“分數優(yōu)先，遵循志愿”。計算機進(jìn)行檢索時(shí)，不分院校而是分文科、理科按考生成績(jì)進(jìn)行排位(總排序);然后按排位高低次序依次檢索每個(gè)考生所填報的所有院校志愿，即遵循“分數優(yōu)先”的原則。當檢索到某個(gè)考生所填報的志愿時(shí)，計算機同時(shí)分析判斷該考生填報的幾個(gè)志愿院校是否已達到應投檔案數上限(分科類(lèi)應投檔案數=分科類(lèi)的計劃數×投檔比例)，判斷的結果可分為以下三種，分別按以下方式處理：

　　(1)院校志愿中只有一個(gè)院校尚未滿(mǎn)額，則將考生檔案預投放到該院校;

　　(2)考生所填報院校中有多個(gè)院校尚未滿(mǎn)額，則將考生檔案預投放到按ABCD順序排序靠前的那所院校，即對考生來(lái)說(shuō)，所填報的志愿是有順序的，當符合多所院校的投檔條件時(shí)，計算機總把檔案預投放到最靠前的那個(gè)志愿院校，體現“遵循志愿”原則;

　　(3)考生所填報的所有院校的預投放檔案數已達到或超過(guò)應投檔案數，則該考生檔案無(wú)法投出，只能參加征集志愿。

　　無(wú)論計算機分析判斷的結果是上述哪一種，對這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，考生檔案檢索過(guò)程結束。等待所有考生檢索完畢，計算機將一次性正式投檔給各個(gè)招生院校。

　　平行的另一個(gè)含意是，對招生院校而言，不管考生是被投到 ABCD哪個(gè)院校，都是學(xué)校的一志愿考生。例如，平行志愿模式下，輪到考生小王時(shí)，計算機同時(shí)檢索小王所填報的 ABCD四個(gè)院校志愿，發(fā)現B、C、D三所院校都未滿(mǎn)額。也就是說(shuō)，小王符合B、C、D三所院校的投檔條件，這時(shí)計算機將把小王的檔案預投放到排序靠前的那所院校，也就是B 院校。等待所有考生檢索完畢，計算機將一次性正式投檔給各個(gè)院校，小王的檔案將投給B 院校。

　　3 區別

　　平行志愿&順序志愿

　　(一)總體比較

　　從志愿設置的形式上講，順序志愿是考生的每個(gè)志愿序號對應一個(gè)院校志愿，而平行志愿是每個(gè)志愿序號對應多個(gè)院校志愿;從高校生源的分布來(lái)講，順序志愿情況下高校的生源是相互獨立、互不影響的，而實(shí)行平行志愿后高校的生源是相互交叉、相互關(guān)聯(lián)的，或者說(shuō)是隱性的共有的;從投檔模式上講，順序志愿是將填報不同院校的同科類(lèi)考生按志愿院校分別排序出檔，而平行志愿是將所有同科類(lèi)考生統一排序出檔;從實(shí)質(zhì)上講，順序志愿是“志愿優(yōu)先，擇優(yōu)投檔”，而平行志愿是“分數優(yōu)先，遵循志愿”。因為平行志愿投檔模式是所有同一科類(lèi)的考生統一排序并按排序結果從高到低出檔的，所以分數優(yōu)先這一點(diǎn)顯而易見(jiàn)。所謂“遵循志愿”，指的是遵循考生的志愿順序，就是對某個(gè)考生而言，他填報的多個(gè)平行或并列關(guān)系的院校志愿(也就是同一志愿序號的多個(gè)院校志愿)之間是有順序的，在進(jìn)行投檔時(shí)將會(huì )根據考生的院校志愿的順序，在多個(gè)院校都具備可投檔條件時(shí)，將考生檔案優(yōu)先投到順序靠前的院校。

　　4 利與弊

　　首先來(lái)看以往順序志愿投檔模式的不足。在傳統的順序志愿投檔模式下，無(wú)論是知分后填報志愿還是考后估分(或考前估分)填報志愿，都存在三個(gè)方面的不足：

　　一是考生志愿填報博弈的風(fēng)險大，特別是考后知分填報志愿，考生志愿過(guò)度集中某些高校的現象比較突出，“考得好不如報得好”“高分低就”“低分高就”的情況影響社會(huì )對公平公正的正確理解，同時(shí)導致考生產(chǎn)生投機心理。

　　二是高校生源不平衡，年度差異、校際差異無(wú)法控制，高校錄取難度大，致使高校錄取出現“大小年”的現象，甚至斷檔現象。這種生源情況的大幅波動(dòng)，使高校、考生都無(wú)所適從。

　　三是考生志愿滿(mǎn)足率高但滿(mǎn)意度低，體現在本科或專(zhuān)科的報到率低和考生中復讀生比例年年居高不下，甚至高分復讀，造成社會(huì )資源的極大浪費。

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