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過(guò)新年小學(xué)生作文

時(shí)間:2025-09-27 16:50:27 新年 我要投稿

過(guò)新年小學(xué)生作文2017

  “兩會(huì )”是事關(guān)民生的會(huì )議,所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題,就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題,比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩定等等,這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要,也直接關(guān)系到執政者的人心向背,關(guān)系到社會(huì )的安定和諧。

過(guò)新年小學(xué)生作文2017

  當前,在經(jīng)濟發(fā)展遇到困難的情況下,我們更要千方百計加大改善民生工作力度,時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上,多渠道擴大就業(yè),加快完善社會(huì )保障體系,不斷提高教育和醫療服務(wù)水平,多辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的實(shí)事好事,認真糾正損害群眾利益的突出問(wèn)題,切實(shí)解決好人民最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題,全力維護社會(huì )和諧穩定。

  因此,強調改善民生,不僅是擴大內需的治本之策,更是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)要求。歷史和現實(shí)都啟示我們,民生問(wèn)題,無(wú)論何時(shí)何地都輕視不得,忽略不得,淡忘不得。改善民生不但要改善人民的物質(zhì)生活,還要改善人民的精神生活;不但是要提高人民的物質(zhì)精神生活水平,還要追求社會(huì )公平。 2013年的政府工作報告結合我國現在的基本國情,實(shí)事求是地總結了2012年的工作,并提出了2013年的主要任務(wù),提到的問(wèn)題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提出的應對措施可操作性很強,充分反映了全國人民的發(fā)展需求,說(shuō)出了老百姓的心聲,求真務(wù)實(shí),催人奮進(jìn)。對于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題,就是就業(yè)問(wèn)題。在今年的政府工作報告當中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報告關(guān)于就業(yè)的部分中提到,堅持實(shí)施積極的就業(yè)政策,落實(shí)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針,加強就業(yè)和創(chuàng )業(yè)培訓,鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè),支持創(chuàng )辦小型企業(yè)。長(cháng)久以來(lái),青年創(chuàng )業(yè)一直是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。在本屆兩會(huì )上,代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現有資源,為青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻策,青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng )業(yè)的青年。

  通過(guò)對兩會(huì )精神的認真學(xué)習和深刻領(lǐng)悟。我認為我們大學(xué)生要成為社會(huì )主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,社會(huì )的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力,對于我們來(lái)說(shuō)也就以意味著(zhù)現在我們必須努力學(xué)習具體說(shuō)來(lái),我們現在在校必須努力學(xué)習好馬列專(zhuān)業(yè)知識,掌握扎實(shí)的基本理論,注重對自己的課程操作能力的培養,在平時(shí)加強科研能力的學(xué)習,運用理論與實(shí)踐想結合,把自己培養成一名合格的大學(xué)生:

  1.改變舊有的擇業(yè)觀(guān)念,樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面,可以有更多的選擇

  2.提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化,使學(xué)生可以充分認識到就業(yè)的艱難,進(jìn)而通過(guò)各種手段提升自身“內功”,最終提升自己的就業(yè)能力

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