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過(guò)新年放鞭炮的作文

時(shí)間:2025-09-14 09:41:07 新年 我要投稿

過(guò)新年放鞭炮的作文(通用10篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預期的事件,為了控制事故的發(fā)展,就常常需要事先準備應急預案。我們應該怎么編制應急預案呢?以下是小編為大家收集的校園安全突發(fā)事件應急預案范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

過(guò)新年放鞭炮的作文(通用10篇)

  校園安全突發(fā)事件應急預案1

  一、組織與指揮

  (一)學(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組,統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。

  突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)科室、教研組主要負責人組成,校長(cháng)任組長(cháng)。

  1、指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位,采取相應的應對措施。

  2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排;蛘邔(shí)施求救工作。

  3、根據需要對師生員工進(jìn)行疏散,并根據事件性質(zhì),報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。

  4、根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施。

  5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。

  (二)突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則組織,決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案,并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。

  (三)學(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內,做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)工作,切實(shí)履行各自職責。對部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)前應有預案,并根據學(xué)校的突發(fā)事件應急預案,采取相應的措施,發(fā)生事故,主動(dòng)納入學(xué)校預案工作程序。

  (四)應急狀態(tài)期間,領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通。校內各部門(mén)應當根據突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組的統一部署,做好本部門(mén)(年段)的突發(fā)事件應急處理工作,配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。

  (五)學(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員,對主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

  二、監測與報告

  (一)開(kāi)展突發(fā)事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任,值周教師、教學(xué)活動(dòng)的.帶隊教師、學(xué)校安全門(mén)衛等教師更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責,一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭,應向學(xué)校領(lǐng)導匯報。

  (二)建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息,采用逐級匯報制度,事件第一發(fā)現人應及時(shí)向學(xué)校匯報,學(xué)校應在第一時(shí)間向學(xué)校主管部門(mén)匯報,并隨時(shí)與上級單位保持密切聯(lián)系。

  (三)嚴格執行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件,應迅速判斷事件性質(zhì),根據事件性質(zhì),及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救,并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前,對事故可能影響善后處理的現場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護。

  (四)突發(fā)事件向外發(fā)布情況,需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意,在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布,不得主觀(guān)臆測、夸大其詞,或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

  三、應急調查與救治

  (一)突發(fā)事件發(fā)生后,校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén),負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗,采取控制措施等,對危害程度做出評估。

  (二)突發(fā)事件發(fā)生后,在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí),學(xué)校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院,對無(wú)法判斷傷情的傷病員,應及時(shí)報警求救求援。

  (三)突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)生管理部門(mén)、保衛部門(mén)應立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施,加強學(xué)生管理,并做好學(xué)生思想政治工作,確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。

  (四)突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要,可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施,并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及采取的應急措施。

  (五)突發(fā)事件發(fā)生后,根據事件性質(zhì),應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系,在適當條件下,告知事件原因、處理結果,或者聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行救治。

  四、應急預防監控措施

  (一)火災

  學(xué)校全體師生發(fā)現校園火災均應及時(shí)報警,迅速向學(xué)校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災,教育活動(dòng)必須立即停止,并對人員進(jìn)行安全轉移或疏散。如果有傷員,及時(shí)搶救。涉火人員必須提交火災原因的書(shū)面報告。補充如下:

  1、火勢比較大,靠學(xué)校自己的力量難以撲滅,應立即撥“119”報警。

  2、重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災,靠學(xué)校自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅,可能危及重點(diǎn)部位,應立即直接撥“119”報警。同時(shí)采取自救措施,轉移物品,打開(kāi)消防通道,疏散人員,隔離電源。

  3、一般火災情況(火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火,事后將火災發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報學(xué)生處。

  (二)惡性傷亡事故

  當學(xué)校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí),應立即保護現場(chǎng),并報告學(xué)校應急預案處理領(lǐng)導。對未死亡人員學(xué)校應采取現場(chǎng)急救,無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況,應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)(xx門(mén)、醫療救治中心等)報警。

  對惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調查,實(shí)事求是,配合各部門(mén)提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關(guān)法律法規條例處理。

  (三)傳染性疾病暴發(fā)、流行

  應當做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人,采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地等待醫療部門(mén)治療。加強預防控制措施,防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等,應及時(shí)采取如下措施:

  1、對全校師生員工采取必要的保護措施,發(fā)放必要的防護用品。在公共衛生場(chǎng)所完善洗手設備,提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。

  2、所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。教育師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,注意勞逸結合,增強抗病能力。注意個(gè)人衛生,勤洗手,搞好居室衛生,勤曬衣被。

  3、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人,各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消,盡量減少不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。

  4、一旦發(fā)生疫情,嚴控外來(lái)人員進(jìn)入,教育學(xué)生自我保護,限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度,經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。

  5、學(xué)校采取必要的消毒措施。

  (四)地震、洪災等自然災害

  發(fā)生自然災害,必須以生命第一,學(xué)?梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng),都應及時(shí)作出安排,或采取必要的防范措施,在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的,應及時(shí)告知家長(cháng)接送或在路上護送,也可以報警。對可預見(jiàn)性自然災害,應在未發(fā)生災害前,作出安全部署,對不可預見(jiàn)的自然災害如地震、龍卷風(fēng)等,應盡力采取保護和自救措施,事后應及時(shí)施救,并向事實(shí)情況通過(guò)匯報程序匯報。

  1、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件,應配合環(huán)保部門(mén)緊急疏散全校師生,并做好學(xué)生的思想穩定工作,疏散過(guò)程維護好師生的秩序。

  2、平時(shí)對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。

  (五)人為破壞

  1、加強校園保衛和巡邏,阻止外來(lái)人員進(jìn)入校內。

  2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故,及時(shí)報警。學(xué)校應保護生者,進(jìn)行人員安全疏散,對傷員進(jìn)行救治。

  3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件,及時(shí)報警,并配合x(chóng)x門(mén)提供相關(guān)破案線(xiàn)索。

  4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件,報警,及時(shí)送傷者入醫,保護現場(chǎng),調查原因。

  校園安全突發(fā)事件應急預案2

  一、指導思想:

  安全工作是學(xué)校工作的重中之重,抓好安全工作是一件涉及千家萬(wàn)戶(hù),人命關(guān)天的大事,也是懸在學(xué)校全體教職工日常生活頭上的一把利劍。為了保障全體師生的'人身安全,保證學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展,必須認清形勢,“創(chuàng )建和諧社會(huì )”的重要思想為前提,建立學(xué)校安全應急處理機制。迅速、及時(shí)、積極地處理好各種突發(fā)事件,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,特制定以下突發(fā)事件防范應急預案:

  二、組織機構:

  學(xué)校成立安全緊急情況處置小組:

  組長(cháng):韓仕堯

  副組長(cháng):徐松

  成員:燕紹松、文墨、李本春、各班班主任

  三、防火安全預案

  1、防范預案(措施)

 、?lài)澜麑⒒鸩、打火機等火種帶入教學(xué)區。

 、诮虒W(xué)區和辦公區不得使用明火照明。

 、蹏澜谵k公室、實(shí)驗室內使用電火爐、電熱毯、電熱水器等。

 、?chē)澜谛@內存放或燃放煙花爆竹。

 、輫澜谛@內焚燒廢紙、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。

 、藿M織全校師生聽(tīng)取消防安全知識講座。

  2、應急預案

 、盘幚沓绦颍

 、俪霈F火災:立即組織有效補救,切斷電源、燃氣源,防止火勢蔓延。

 、谘杆俳M織學(xué)生從就近的安全通道疏散(不得組織學(xué)生撲救)。

 、墼趯(shí)施第①、②條款同時(shí),立即向學(xué)校領(lǐng)導報告,必要時(shí)撥打119火警電話(huà),以求援助(火警電話(huà)必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類(lèi)等)。

 、芗皶r(shí)組織對受傷人員進(jìn)行救治。

 、平M織實(shí)施:

 、賲⒓尤藛T:在消防車(chē)到來(lái)之前,以義務(wù)消防隊員為主,其余人員(尤其是教師)均有義務(wù)參加撲救。

 、谙儡(chē)到來(lái)之后,校內人員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

 、凼褂闷骶撸簻缁鹌、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的棉被等。

 、軣o(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和校區內的固定消防栓,以便于消防車(chē)輛駛入。

 、菗渚确椒ǎ

 、贀渚裙腆w物品火災,如木制品,棉織品等,可使用各類(lèi)滅火器具。

 、趽渚纫后w物品火災,如汽油、柴油、食用油等,只能使用二氧化碳滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。

 、茸⒁馐马棧

 、倩馂氖鹿适滓囊粭l是保護人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

 、诨馂牡谝话l(fā)現人應查明原因,如是電源引起,應立即切斷電源。

 、刍馂暮髴莆盏脑瓌t是邊救火,邊報警。

 、芤话悴唤M織學(xué)生參加滅火。

  四、用電安全預案

  1、防范預案

 、俳M織對全校師生進(jìn)行用電安全知識輔導。

 、谵k公室內嚴禁使用電燙斗、電吹風(fēng)、電爐等。

 、蹖W(xué)生不得擅自從插座內引出電源接入其它用電器。

  2、應急預案

 、儆鲇型话l(fā)性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

 、谟鲇芯o急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打,將觸電人員與電源脫離,(不得用手拉觸電人員。)

 、蹖τ|電受傷人員視情形及時(shí)組織自救或他救,必要時(shí)撥打120急救中心求援。

 、芗皶r(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告,以便組織施救。

  五、食品衛生安全預案

  1、防范預案

 、俣ㄆ趯熒M(jìn)行食品衛生安全知識輔導。

 、诮逃龑W(xué)生在任何時(shí)候,任何場(chǎng)合都不購買(mǎi)和食用三無(wú)食品(無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)商標、無(wú)出廠(chǎng)日期)以及過(guò)期食品。

 、劢逃龑W(xué)生養成良好的一日三餐的用餐習慣,不挑食,少吃零食。

  2、應急預案

 、呕咎幚砹鞒

 、侔l(fā)現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀,立即與家長(cháng)聯(lián)系。

 、谝坏┌l(fā)生三人以上同時(shí)出現腹脹、腹瀉等癥狀,立即向學(xué)校領(lǐng)導報告,及時(shí)采取有效措施,以防意外。

 、郯l(fā)生上述第二條款情況,即與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系,以便共同研究對策。

 、苷{查事故原因,追究責任。

 、茍蟾娉绦颍

 、賵蟾姘嘀魅。

 、趫蟾嫘nI(lǐng)導。

 、劢(jīng)領(lǐng)導同意后報告地方防疫部門(mén)。

 、翘幹么胧

 、侔l(fā)現情況后立即向有關(guān)部門(mén)和校主要領(lǐng)導匯報。

 、谝宰羁焖俣葘⒅卸救藛T送往就近醫院,無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”請求救助。

 、鄹鶕I(lǐng)導要求,分別向上級主管部門(mén)和鄉、縣防疫部門(mén)報告。

 、茸⒁馐马棧

 、俜定師生情緒,要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴散消息,以免引起不必要的混亂。

 、谌缬袀(gè)別家長(cháng)來(lái)校探視,由各班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作。

 、凼鹿拾l(fā)生后,要注意維護正常的學(xué)習秩序和工作秩序。

 、苋缬行侣劽襟w要求采訪(fǎng),必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,未經(jīng)同意,任何人不得接受采訪(fǎng),以避免報道失實(shí)。

  校園安全突發(fā)事件應急預案3

  一、指導思想:

  我校為創(chuàng )建平安校園,確保師生安全,保障各項工作順利開(kāi)展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)降低和控制安全事故所造成是危害,尤其是當各種安全緊急情況出現時(shí)能得到妥善有效的處理,特制訂本安全應急預案,以備不虞。

  二、演練目的:

  根據上級文件精神和學(xué)校安全工作計劃,本著(zhù)堅持“安全第一,預防為主”的方針和“以人為本”的思想,以預防和遏制重特大事故,特別是群死群傷惡性事故的發(fā)生為目標,進(jìn)一步強化監督管理,全面落實(shí)消防安全責任,通過(guò)預防突發(fā)事件應急疏散演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,確保學(xué)校一方平安。

  三、本方案適應范圍:

  (一)由于建筑質(zhì)量造成教學(xué)樓出現坍塌時(shí);

  (二)教學(xué)樓內發(fā)生火災時(shí);

  (三)地震、空襲、爆炸等災害發(fā)生時(shí);

  (四)其他不可預知預測的危及公共安全的突發(fā)事件等。

  四、疏散工作原則:

  (一)以人為本,安全第一的原則。當發(fā)生緊急情況時(shí),首先要以維護學(xué)生和教職工的生命安全為本,盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

  (二)快速反應,減少損失的原則。當發(fā)生火災、地震等災害時(shí),要迅速組織相關(guān)人員進(jìn)行安全自救,盡可能減輕傷亡和減少?lài)邑敭a(chǎn)損失;同時(shí)應及時(shí)向xx、消防以及當地政府、上級主管部門(mén)匯報有關(guān)情況;協(xié)調相關(guān)部門(mén)共同參與生產(chǎn)自救。

  五、預防突發(fā)事件緊急疏散工作的組織領(lǐng)導和責任:

  (一)學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng),行政領(lǐng)導和相關(guān)人員參與的預防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責落實(shí)應對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的工作方案;同時(shí)負責安排、審查疏散的演練工作方案,協(xié)調學(xué)校各科室之間出現的問(wèn)題;負責對緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調等工作。

  組長(cháng):x

  副組長(cháng):x

  成員:xx各教研組長(cháng)

  (二)以預防突發(fā)事件緊急疏散工作領(lǐng)導小組成員為核心,成立相關(guān)的組織工作機構,分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡(luò )、緊急救治等工作機制,確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

  1.安全保衛組。

  人員:xx

  由總務(wù)處負責落實(shí)、協(xié)調,組織相關(guān)人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護,進(jìn)入校園人員的監督,食品、水、電、通信以及物資的供應等,并協(xié)助救援人員進(jìn)行救助,維護現場(chǎng)秩序。

  2.宣傳教育組。

  人員:xx各班主任

  由大隊部負責落實(shí),組織年級段長(cháng)、班主任參與。負責對學(xué)生進(jìn)行安全教育,指導學(xué)生學(xué)會(huì )在緊急情況下采取有效措施進(jìn)行自救,在緊急情況下協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生的疏散和安置工作。

  3.組織管理組。

  人員:xx、任課教師

  由教務(wù)處協(xié)調,體育組負責落實(shí),全體教師參與。任課教師負責及時(shí)組織學(xué)生按照疏散路線(xiàn)有序撤離危險區域,體育組做好安全區域內(集結場(chǎng)地)的人員管理、調動(dòng)工作,并協(xié)助班主任統計人數,及時(shí)向領(lǐng)導小組成員匯報。

  4.對外聯(lián)絡(luò )組。

  人員:xx

  由校長(cháng)室牽頭,教導處協(xié)調,做好與當地政府、上級主管部門(mén)、相關(guān)協(xié)作單位、教職工及學(xué)生家長(cháng)等方面的聯(lián)系與溝通,及時(shí)匯報學(xué)校突發(fā)事件處理的進(jìn)程等。

  5.醫療救助組。

  人員:xx、校醫

  由校長(cháng)室、工會(huì )協(xié)調,醫務(wù)室負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組,及時(shí)救助受傷人員;同時(shí)做好急重患者的搶救工作、向當地醫療機構求助,做好重傷員的治療;負責對災后地區的疫情監控和消毒工作,防止傳染病發(fā)生。

  六、緊急情況下疏散工作的實(shí)施預案:

  (一)疏散的原則

  進(jìn)行疏散撤離時(shí),要根據災害的具體情況本著(zhù)“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域,到指定安全區域集結。在撤離過(guò)程中不可東張西望,不能再收拾物品。要做到:①遇事不慌,頭腦冷清。②判明情況,思考對策。③積極自救,互幫互助。④聽(tīng)從指揮,有序疏散。

  (二)疏散的路線(xiàn)與要求

  當災害發(fā)生時(shí)以學(xué)生所在教室學(xué)生當時(shí)位置確定疏散路線(xiàn)。

  根據班級位置和學(xué)生人數的實(shí)際情況確定疏散路線(xiàn),制作疏散線(xiàn)路圖。

  1.當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排成兩路隊,帶領(lǐng)學(xué)生按出操次序下樓疏散。

  2.兩位班主任老師立即趕到班級樓道口等待本班學(xué)生,正班主任在前,副班主任在后帶領(lǐng)本班學(xué)生迅速撤離到操場(chǎng)(若只有一位班主任老師則在后,前面由路隊長(cháng)帶領(lǐng)),按升旗儀隊伍位置安排呈做操隊型集結隊伍。

  3.上體育課的班級立即在操場(chǎng)集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結。

  4.在功能教師上課的班級,由上課老師組織從最近的路線(xiàn)撤離。

  5.帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,男教師則應立即根據指揮命令,參加救護組工作或組織滅火工作。

  (三)集結的位置與要求

  學(xué)生撤離教學(xué)樓后應迅速到操場(chǎng)指定位置集結(集結地點(diǎn)按照升旗儀式比賽所站的位置排列隊伍)。集結后班干部要認真核對人數,檢查傷病情況,并及時(shí)將準確情況向現場(chǎng)指揮人員匯報。

  (四)緊急疏散的'啟動(dòng)

  1.為了提高疏散的熟練性,提高師生的安全意識,增強應對突發(fā)事件的能力,學(xué)校安排演練時(shí)可啟動(dòng)緊急疏散程序。

  2.當災害發(fā)生或即將發(fā)生時(shí)由學(xué)校發(fā)出警報,啟動(dòng)緊急疏散程序。

  (五)重點(diǎn)部位相關(guān)責任人

  重點(diǎn)位置:東邊樓梯、西邊樓梯。

  (六)疏散時(shí)相關(guān)人員的責任

  1.當突發(fā)事件發(fā)生時(shí),由學(xué)校大隊部通過(guò)廣播、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發(fā)出警報,全體教職工應立即停止一切工作,到指定位置組織學(xué)生進(jìn)行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人,要及時(shí)停止授課并組織學(xué)生進(jìn)行撤離,當學(xué)生全部離開(kāi)教室后任課教師與學(xué)生同步撤離,并及時(shí)觀(guān)察、處理突發(fā)事件。

  2.總務(wù)處要及時(shí)開(kāi)啟安全通道的大門(mén),保證通道暢通;并及時(shí)關(guān)閉電源等設備,組織人員進(jìn)行搶險自救準備。

  3.校長(cháng)室、大隊部協(xié)助醫務(wù)室緊急成立救助站,設立明顯標志,做好救護準備;并協(xié)助教導處做好人員的疏散指揮與集結調動(dòng)等工作。

  4.校長(cháng)室、教導處要配合學(xué)校做好受傷人員的家屬接待與善后處理工作,并與相關(guān)部門(mén)開(kāi)展聯(lián)絡(luò )工作。學(xué)校校長(cháng)要及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校情況。

  5.體育組教師到各出口處指揮學(xué)生快速撤離,維護疏散秩序,控制、分流人員,確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。

  七、紀律要求:

  在預防突發(fā)事件應急疏散演練過(guò)程中按分工負責,誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的工作責任制,凡在執行本方案過(guò)程中,因瀆職、不服從指揮、不及時(shí)處理,從而造成嚴重后果的,要追究有關(guān)人員的責任。

  校園安全突發(fā)事件應急預案4

  一、處理程序:

  1、發(fā)生火災后,每一位教職員工均可在第一時(shí)間內撥打火警電話(huà)“119”報警。在報警電話(huà)中,要說(shuō)明以下情況:起火單位、位置、著(zhù)火物、火勢大小、火場(chǎng)內有無(wú)化學(xué)物品及類(lèi)型、著(zhù)火部位、報警人姓名等,并立即報告應急處理組織機構主要負責人,并由主要負責人向教育局報告。

  2、在向局領(lǐng)導匯報的同時(shí),派出人員到園門(mén)外路口或臨近火災現場(chǎng)地,等待并引導消防車(chē)輛。

  3、迅速切斷有關(guān)電源,開(kāi)啟消防電源,打開(kāi)應急照明設施和安全疏散標志。

  4、在場(chǎng)教職員工應當讓幼兒保持鎮定,組織幼兒有序快速遠離失火現場(chǎng)。

  5、迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。滅火行動(dòng)組應分秒必爭,迅速行動(dòng),找準著(zhù)火點(diǎn),果斷撲救,抓住時(shí)機,不等不靠,為繼續開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎;在消防車(chē)到來(lái)之前,以值班人員、應急事件處理工作成員為主,其余人員均有義務(wù)參加撲救。

  6、在進(jìn)行滅火的同時(shí),應采取有效的隔離措施,防止火勢蔓延。

  7、消防車(chē)到來(lái)之后,園內人員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

  二、撲救方法:

  1、使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的棉被等。

  2、撲救固體物品火災,如木制品,棉織品等,可使用各類(lèi)滅火器具。

  3、撲救液體物品火災,如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。

  三、注意事項:

  1、火災事故首要的一條是保護人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

  2、火災后應掌握的原則是邊救火,邊報警,先救人,后救物。

  3、人員在逃生時(shí)應掌握方法:用濕毛巾捂住口鼻彎腰沿墻邊依次下樓離開(kāi)。

  4、不組織幼兒參加滅火。

  5、無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和園區內的固定消防栓,便于消防車(chē)輛駛入與正常使用。

  6、如有人員受傷,立即撥打120進(jìn)行救治,各班級班主任負責迅速告知其監護人;教工由應急機構負責人通知其家屬。

  7、在做好搶救、救援工作的同時(shí),園行政、相關(guān)班級的年級組長(cháng)、班主任要做好幼兒幾家長(cháng)的`思想工作,盡快恢復幼兒園的正常教學(xué)秩序,保證治安秩序的穩定。

  8、對園內消防安全措施作進(jìn)一步的整改。

  9、根據教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規定,在事故處理過(guò)程中,幼兒的監護人、親屬或其他有關(guān)人員,在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,擾亂正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權益的,應當報告xx依法處理。

  10、如有新聞媒體要求采訪(fǎng),必須經(jīng)過(guò)處置突發(fā)事件應急組織機構同意,未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng),以避免報道失實(shí)。

  校園安全突發(fā)事件應急預案5

  校園突發(fā)治安事件應急預案,是應對校外人員對學(xué)校正常教學(xué)秩序滋擾突發(fā)事件,控制事件發(fā)展,降低事故損失的有效措施。

  一、完善防范機制,落實(shí)防范責任

  學(xué)校建立以xx副校長(cháng)為組長(cháng)的處置突發(fā)治安事件工作小組,構建校園防范網(wǎng)絡(luò ),明確職責,落實(shí)到人。

  二、事件預防

  1、建立嚴格的門(mén)衛制度,確保24小時(shí)有人值班。

  2、學(xué)校聘請的保安應接受專(zhuān)門(mén)培訓,提高業(yè)務(wù)能力,增加責任意識。

  3、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)必須查驗登記,執行好登記制度。

  4、學(xué)校報警、監控設備應時(shí)刻處于正常運行狀態(tài)。

  5、學(xué)生進(jìn)校后一般不得中途離校,確有需要,應出具出門(mén)證明。

  6、學(xué)生不得攜帶管制刀具等違禁物品進(jìn)校。

  7、如發(fā)現不良分子襲擾,應立即制止、制服,并撥打“110”報警。

  8、如遇恐怖事件,要盡力穩住局勢,迅速疏散師生,并立即向公安機關(guān)和教育部門(mén)報案。

  9、加強平時(shí)的'安全教育,定期組織應急疏散、救護演練。

  三、事件應急處置程序

  外來(lái)暴力侵害事故

  若外來(lái)人員強行闖入校園,學(xué)校門(mén)衛或保安人員不得放行,向其發(fā)出警告,并應盡力將其驅逐。對不聽(tīng)勸拒者或遇突發(fā)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí),迅速與校領(lǐng)導取得聯(lián)系并拉響警報鈴,同時(shí)立即啟動(dòng)如下應急程序:

  1、學(xué)校領(lǐng)導立即報警110請求援助。

  2、校長(cháng)指揮護校隊立即趕到出事地點(diǎn),應首先采取有效措施全力制止、制服,使之停止侵害行為,及時(shí)控制事態(tài)、保護現場(chǎng)為公安部門(mén)勘察取證提供方便。同時(shí),安全專(zhuān)干xx組織教師安撫保護好學(xué)生,作好疏散撤離準備,并視實(shí)際情況將學(xué)生緊急疏散撤離至安全區域。同時(shí),學(xué)校應及時(shí)向教育局報告情況。

  3、總務(wù)處負責聯(lián)系xx職工醫院,請求“120”支援。一名學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)總務(wù)后勤人員負責勸散圍觀(guān)群眾,分散堵塞進(jìn)入校門(mén)通道的車(chē)輛。一名值日教師佩帶標志,負責到路口引路接“110”、“120”車(chē)輛。

  4、校醫老師對受傷師生及時(shí)緊急止血、初步救治、護理。

  5、一名學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)政教處或教導處積極配合公安部門(mén)做好調查取證工作。采取有效措施,做好善后處置工作。

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