心理作文集合八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心理作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理作文 篇1

　　孩子之所以有叛逆心理，責任全在于父母做法與表現。為何會(huì )有叛逆心理呢？有兩種說(shuō)法。

　　其一：有些父母對孩子的態(tài)度是這樣的【你必須怎么怎么樣】【你絕對不能怎么怎么樣】久而久之，孩子就被你牢牢的束搏起來(lái)了。是人都想要自由，孩子一旦發(fā)覺(jué)自己已被束搏起來(lái)，渴望自由的欲望就會(huì )隨之而來(lái)。出于本能，孩子會(huì )全力相抗。這就是孩子為何會(huì )有叛逆心理的第一種說(shuō)法。

　　其二：有些父母想讓孩子干什么，孩子就必須去干什么，還不能反抗。久而久之，孩子會(huì )厭煩，一厭煩就會(huì )抵抗。父母發(fā)現原本好好的挺溫順的孩子一下子就變了，很奇怪。一奇怪就要溝通。相信大多數家長(cháng)都是帶著(zhù)責罵的語(yǔ)氣說(shuō)孩子的。孩子首先第一肯定會(huì )很委屈，然后是傷心，進(jìn)而會(huì )很憤怒。有人說(shuō)孩子很天真。正是因為孩子天真，所以憤怒中的孩子什么事都干得出來(lái)，因為他不知道這樣做的后果是什么。這就是孩子為何會(huì )有叛逆心理的第二種說(shuō)法。

　　總而言之，做父母的和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)一定要注意自己的言行舉止，說(shuō)不定你的那一句話(huà)或哪一個(gè)動(dòng)作就會(huì )毀了你孩子的一生！

心理作文 篇2

　　今天早上我在路邊排隊買(mǎi)小籠包，排在我前面的一名學(xué)生。他原本安安靜靜的排著(zhù)隊，但是一下突然轉過(guò)，朝著(zhù)馬路對面的某個(gè)人的名字喊話(huà)，我順著(zhù)他喊話(huà)的方向看去，馬路對面是一個(gè)男生，應該是他的同學(xué)吧，但是貌似那位同事似乎沒(méi)有聽(tīng)到她的呼喊，然后徑直的走著(zhù)，慢慢消失在了馬路的盡頭。

　　但是我也不知道為什么，我對小男孩說(shuō)了一句話(huà)，“沒(méi)關(guān)系，可能是距離太遠了，他沒(méi)有聽(tīng)到�！彼�并沒(méi)有回答我，買(mǎi)了小籠包，就走了。當時(shí)我也不知道我為什么會(huì )這樣對他講那句話(huà)。后來(lái)我自己分析一下，可能是因為我覺(jué)得這個(gè)男孩因為他的同學(xué)沒(méi)有理他，會(huì )讓他覺(jué)得沮喪、失落，而我對他說(shuō)那句話(huà)就是想安慰他。但是我可能并不只是是想安慰他，我真正想安慰的，或許是在我內心里住著(zhù)的像他一樣失落的小孩吧。因為從小到大，我都特別害怕我跟別人打招呼的時(shí)候別人不理我，這樣會(huì )讓我覺(jué)得別人是故意不想理我的，是他們不喜歡我。但是當別人向我打招呼，我沒(méi)有回應的時(shí)候，過(guò)了很久別人會(huì )問(wèn)我為什么不理他。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我會(huì )感到害怕和緊張，因為我怕他誤會(huì )是我故意不理他的，所以會(huì )拼命的去解釋?zhuān)�到底是怎么回事�?/p>

　　怕別人不理會(huì )我和怕別人誤會(huì )我故意不理他，這就是我心里的按鈕。

　　在生活和人際交往中，我們很有可能會(huì )因為對方的一件小事兒特別的生氣，怒氣沖天，小題大做，很有可能是因為恰好別人按到了我們的心理按鈕。心理按鈕是我們成長(cháng)過(guò)程中被設定在一個(gè)內心深處的一顆種子，別人說(shuō)了某句話(huà)或者做了某件事情，好像就按了我們的心理按鈕，然后這顆種子就開(kāi)始慢慢的發(fā)芽。

　　我有一個(gè)朋友，各方面條件都非常不錯，但他的身高卻不是很高，他在上學(xué)的時(shí)候就成因為身高的問(wèn)題，遇到了一些挫折，被同學(xué)嘲笑，被喜歡的女生拒絕，因此盡管事業(yè)上發(fā)展的很順利，但是他的身高問(wèn)題卻一直是他的心理按鈕。如果別人說(shuō)他個(gè)子矮，或者別人一不小心按到關(guān)于身高的這個(gè)心理按鈕時(shí)，他就會(huì )很容易生氣，難以控制住自己的脾氣。還有我的一個(gè)親戚，她看到她的老公下班或者是周末休息在家坐在客廳里一邊看電視一邊打瞌睡，就會(huì )特別生氣。原來(lái)她小時(shí)候。他的父親經(jīng)常失業(yè)，而且特別懶惰。之后不去找工作，整天都在家里無(wú)所事事，躺在沙發(fā)上看電視，不做家務(wù)，有的時(shí)候還會(huì )罵她的母親，家里的經(jīng)濟來(lái)源基本上都是依靠母親，生活條件也不好，所以她的母親特別辛苦，因此她看到了老公躺在沙發(fā)上這個(gè)樣子的時(shí)候，就會(huì )想到她對父親的不滿(mǎn)和憤怒，她父親的行為也就是她的心理按鈕。

　　所以我們都應該明白，很多時(shí)候令我們生氣的并不是對方的行為，而是因為我們自己的心理按鈕，我們的負面情緒和痛苦其實(shí)與別人無(wú)關(guān)，別人只不過(guò)是不經(jīng)意間按到了這個(gè)按鈕。所以當我們憤怒的時(shí)候我們應該思考。我們?yōu)槭裁磿?huì )憤怒，不要因為對方無(wú)意的行為而去生氣。你鼓起勇氣去問(wèn)別人，這樣你就會(huì )得到答案。心理按鈕也會(huì )被撤消，從而心理按鈕在我們心里種下的的那顆負面種子就會(huì )枯死。直面自己的心理按鈕，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)心里按鈕并沒(méi)有自己想象的那么可怕，并不是一層不變的。

心理作文 篇3

　　不知道大家在生活中有沒(méi)有碰到這樣一種情況吧。就是一個(gè)人以前和你的條件都是差不多的，無(wú)論是她的學(xué)習，她的家庭情況，甚至她的零用錢(qián)都和你差的不太多的人。相信這樣的人，在我們的生活也并不算少見(jiàn)吧。是了，這樣的人到處充斥在我們生活中，可有時(shí)候，假如發(fā)生了改變，你會(huì )怎么辦？

　　改變就是這個(gè)人突然變得樣樣都比你好，她的家庭可能一夜之間中了彩票，中了幾百萬(wàn)，突然她的零用錢(qián)就飆漲，她的學(xué)習也因此變得很好。原本我和她算是一樣的人，成績(jì)中上，家境一般，零花錢(qián)也就不過(guò)每月五十多左右的樣子，可如今她的家境優(yōu)渥，成績(jì)也上漲了不少，我感覺(jué)自己就好像和她是兩個(gè)世界的人了。但明明前幾天，我們還是一模一樣的人，幾乎什么地方都差不多，也正是因為她和我差不多，所以我對她沒(méi)有羨慕更沒(méi)有嫉妒，只是平平淡淡的把她當成我的好朋友而已�？扇缃�，這個(gè)世界的天差地別，和有些人突然就比你好了，好很多很多，是你需要仰望的那種高度了。不管是誰(shuí)，我們都不是圣人， 有七情六欲，對這樣昨天還和你是一樣的普通人，可后來(lái)如果她從和你一樣的灰姑娘成了公主，誰(shuí)會(huì )開(kāi)心呢？人性丑惡，不過(guò)如此，哪怕深知，我心里也沒(méi)有過(guò)多的嫉妒，就是多了幾分原本不屬于我的情緒，三分羨慕，兩分心里的掙扎，剩下的則全都是不平衡了。

　　是了，人的心理啊，真的特別容易不平衡，也很脆弱。原本和你差不多的人，突然就升上了云端，而你則還是土地上的泥，怕是沒(méi)有人還是能笑得起來(lái)的吧。面上再怎么寬容，心里到底還是有些不平衡的，我們有時(shí)候啊，人都是忍不住的去渴望更美好的東西，可如果這樣東西你苦苦追求了許多都沒(méi)有得到，而以前和你差不多的人如今卻得到了，那你定然是會(huì )心里不平衡的。如果這個(gè)人原本就比你好很多，哪怕他考到了九十多分的成績(jì)，而你只有七十多分，你也不會(huì )太難過(guò)吧，因為你本就知道你們之間到底是有差距的，你怎么努力可能都改變不了，這早已經(jīng)潛移默化的改變了你的生活，成了你人生中的習慣，你到底還是不會(huì )有太大的感覺(jué)�？墒�，云泥之別，原本和你一樣的人，突然就成了云朵，而你還是過(guò)著(zhù)和往常一樣的生活，這樣，誰(shuí)能甘心？人嘛，說(shuō)的粗俗點(diǎn)，那么就是這樣的，原本就高高在上的人，我們早已經(jīng)習慣，可和自己一樣的人我們卻往往接受不了。

　　是了，這就是人性。容易不平衡，為什么不平衡，因為別人的改變�？珊芏鄷r(shí)候，我們卻從不想著(zhù)自己去改變，為什么我們會(huì )心里不平衡啊，那是因為我們自己沒(méi)有努力啊，甚至甘于平凡。這樣想想是不是就好多了？生活中嘛，難免會(huì )有像這樣從野雞到鳳凰的人， 如果每個(gè)人我們都去嫉妒都不平衡的話(huà)，那么我們會(huì )爆炸的。何必呢？別人的機遇那就是屬于別人的，如果我們真的太渴望，不如自己腳踏實(shí)地的好好努力不行嗎？終有一天，你會(huì )達到你想要的那個(gè)高度的，我相信所有善良并且努力的人， 都能得到自己想要的東西。

心理作文 篇4

　　每個(gè)人的內心深處，都曾有過(guò)這樣或那樣的陰影。我小的時(shí)候非常膽小，連買(mǎi)東西都不敢買(mǎi)，是因為小時(shí)候被嚇了好幾次。在學(xué)校里，也不敢主動(dòng)找老師說(shuō)話(huà)。直到有一次，我才走出了部分的陰影。

　　記得那次考試，因為時(shí)間不夠，所以沒(méi)有在規定的時(shí)間里交試卷。下課了，我想去交試卷，但又怕被老師訓斥，因為老師離開(kāi)教室時(shí)問(wèn)過(guò)：“還有沒(méi)有人沒(méi)交試卷?”當時(shí)我拼命寫(xiě)，就沒(méi)有去理會(huì )，弄得現在還要自己去找老師交試卷。

　　去還是不去?我猶豫著(zhù)。就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)看到我沒(méi)交試卷，就說(shuō)：“現在還是下課時(shí)間，你快去交試卷吧�！彼�看我很犯難的樣子，又說(shuō)：“要不，我幫你交�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，還是我去�！闭f(shuō)是這樣說(shuō)，可是，我還是邁不開(kāi)腳步。他見(jiàn)我這樣犯難，就安慰我說(shuō)：“不用怕，老師又不會(huì )吃了你�！闭f(shuō)完，他拉著(zhù)我出了教室，把我送到辦公室門(mén)口，才離開(kāi)。

　　我敲了幾下門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)里面就轉來(lái)一聲：“進(jìn)來(lái)�！蔽夜淖阌職�，推開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走到老師的桌前。我用幾乎自己都聽(tīng)不清的聲音說(shuō)：“我是來(lái)交試卷的�！闭f(shuō)完，將手中的試卷遞給了老師。老師明白了，平和地說(shuō)：“放著(zhù)吧�！币�(jiàn)老師沒(méi)生氣，我趕緊走出了辦公室，然后，在走廊上長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　謝謝那個(gè)同學(xué)，他幫我走出了不敢主動(dòng)和老師說(shuō)話(huà)的陰影，謝謝我的老師，你的寬容，讓我漸漸找回了一些自信。

心理作文 篇5

　　怎么辦��？天色已經(jīng)暗了下來(lái)，今天和同學(xué)們玩到這么晚才回家，爸爸一定會(huì )嚴厲批評我的。想到這我就放慢了腳步，此時(shí)我的腳好像有千斤重，我邁著(zhù)沉重的步伐向家門(mén)口走去�！霸趺催@么晚才回來(lái)？”爸爸那嚴肅的聲音在我耳畔響起心理活動(dòng)的，也沒(méi)有別的辦法了，我已經(jīng)絕望了。一抬頭，啊，已經(jīng)到家門(mén)口了！我的心“咯噔”一下，唉面對現實(shí)吧！

　　我伸出一只顫抖的手指伸向門(mén)鈴，但是我心靈的樹(shù)藤將我的手緊緊纏繞住，動(dòng)彈不得�！皟鹤�，我可找到你了！”一種洪亮的聲音劃破長(cháng)空，那聲音中包含著(zhù)高興與難過(guò)，我也從這聲音中清醒過(guò)來(lái)�；仡^一看，是爸爸！我大吃一驚，原來(lái)從下午爸爸就一直在四處找我。此時(shí)仿佛一道巨浪沖擊著(zhù)我的心。

心理作文 篇6

　　第一單元學(xué)習結束了，簡(jiǎn)單進(jìn)行一次小測驗。我要求全班學(xué)生第二天要準時(shí)到校，不準有遲到現象，我進(jìn)行了反復強調。但是到了第二天，兩名同學(xué)仍然來(lái)遲了，其他同學(xué)都在低頭認真答題。為了懲罰這兩名同學(xué)以示警戒，我讓他們先站著(zhù)答題，十分鐘之后再讓他們坐下。

　　八分鐘過(guò)去了，我巡視全班，走到其中一名遲到的同學(xué)，他叫徐斌（化名）。前面的題答得還好，可是碰到兩個(gè)小練筆的時(shí)候，他的試卷上明顯寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)“沒(méi)有”，一看就是帶著(zhù)情緒，（我之前也了解到這個(gè)同學(xué)比較偏激，遇事不夠冷靜）。我再一看，用來(lái)寫(xiě)作文的本上寫(xiě)著(zhù)“沒(méi)有什么可寫(xiě)的……（還有一些臟話(huà)）”，我當時(shí)的血直往頭上沖。但是我更明白，像這類(lèi)學(xué)生不能硬碰硬，必須要和他講清楚道理才行。走到跟前我還注意到，他的帽子仍然戴在頭上。而學(xué)校規定上課時(shí)不準戴帽子的，他的心里明明知道，可他故意這樣做，明擺著(zhù)是向我挑釁。他看到我發(fā)現了自己不應該有的這些行為，嘴一撇，一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子。他急我可不能急。慢慢來(lái)！我笑著(zhù)低聲說(shuō)，因為唯恐影響其他學(xué)生答題，“怎么，心里不高興？站著(zhù)答題是不是感到丟人了？在班里不是不能戴帽子嗎？這樣可不太禮貌。老師相信你是一個(gè)有禮貌的孩子”我邊說(shuō)邊把他的帽子取下來(lái)。他低著(zhù)頭，沒(méi)有吭聲，但是仍然沒(méi)有接著(zhù)答題的意思�？磥�(lái)，思想上沒(méi)有完全轉變過(guò)來(lái)。我接著(zhù)給他講道理，雖然聲音很低，只有我們兩人能夠聽(tīng)見(jiàn)，但是語(yǔ)氣卻很?chē)烂C，“一個(gè)有骨氣的孩子，就應該知道今天是自己的行為不對，你看，你不僅影響了自己考試，而且還影響了全班同學(xué)答題。你不是學(xué)過(guò)魯迅早到的故事嗎？他遲到之后是從自己身上找原因，而你呢，是怎么做的？一個(gè)有志氣的孩子應該像魯迅一樣先從自己身上找找原因，現在應該怎么辦你自己應該知道吧？”這時(shí)，他趕緊把作文上不應該寫(xiě)的幾句話(huà)撕了。兩個(gè)小練筆也擦掉了“沒(méi)有”兩字，開(kāi)始寫(xiě)下來(lái)。我一看，十分鐘時(shí)間到了，讓他們坐了下來(lái)。

　　時(shí)間很快到了下課，徐斌按時(shí)交了卷紙。但是我覺(jué)得還應該進(jìn)一步找他聊聊，完全解開(kāi)他的.心結，讓我們的關(guān)系更進(jìn)一步。我把他叫到跟前，笑著(zhù)對他說(shuō)：“來(lái)，我們聊聊。今天事情的處理你是不是比較沖動(dòng)？我們撇開(kāi)這件事，記住，以后不管是和老師還是同學(xué)，不管遇到什么樣的情況，都不能沖動(dòng)。不是有一句話(huà)說(shuō)的好嗎，沖動(dòng)是魔鬼呀！一沖動(dòng)，后果就不堪設想�！彼�不好意思地笑了，說(shuō)：“老師，之前我也有沖動(dòng)的情況�，F在很后悔，當時(shí)和同學(xué)打架，板凳都用上了，差點(diǎn)把同學(xué)砸傷�！蔽页脽岽蜩F，“你看，多后怕，下次，再遇到這樣的情況，就對自己說(shuō)，冷靜冷靜再冷靜。以后不管碰到生活中的什么想不開(kāi)的事情，老師辦公室的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)，我隨著(zhù)都歡迎你。我們做個(gè)朋友吧！”他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我還和他講了有事不能憋在心里，應該找個(gè)人說(shuō)出來(lái)，排解自己的情緒應該有正當的渠道，而不是采用過(guò)激的方法。還和他講了前兩日兩名同學(xué)為了一點(diǎn)小事大打出手的事情，雙方家長(cháng)都被請來(lái)，兩名同學(xué)也很后悔的事情，這些都是遇事沖動(dòng)，不夠冷靜的不良后果。

　　他的心結完全被打開(kāi)了，我想這個(gè)同學(xué)以后再遇到這樣的情況，會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)冷靜和沉著(zhù)。

　　關(guān)注學(xué)生的心理是十分重要的，只有走進(jìn)學(xué)生的內心，了解學(xué)生的內心，教育者才可能對癥下藥，學(xué)生才能夠健康成長(cháng)。

心理作文 篇7

　　自古以來(lái)，有這么一些人，看到別人的才能比自己棒，不是奮起直追，而是懷著(zhù)妒忌心，不擇手段地陷害別人。三國演義里的周瑜就是這樣一個(gè)人。心胸狹窄的周瑜覺(jué)得諸葛亮料事如神，處處高出自己，留著(zhù)是個(gè)禍害，決定找借口a滅了他。于是他生出一計，借軍中缺箭為由，讓諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則就以軍法論處�？磥�(lái)，周瑜不但妒忌心強，而且還陰險狡詐。但諸葛亮巧用計謀，借漫天大霧，用草船向曹軍“借”了十五、六萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計落空�？墒侵荑み�是不服氣，繼續出難題，但一次次都失敗了。后來(lái)，他感嘆道：“既生瑜，何生亮!”最終因妒忌而氣倒了。

　　我們的學(xué)習、生活中也有像周瑜這樣的人。他們老是嫉妒別人，最終反而害了自己。不是嗎?我的鄰居姐姐就是一個(gè)例子。

　　她曾是班里的班長(cháng)，學(xué)習成績(jì)名列前茅，一直是我學(xué)習的榜樣�？墒呛髞�(lái)，他們班里轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，成績(jì)超過(guò)了她，她非常嫉妒。每次比賽，如果是新同學(xué)得了獎，她總是對我說(shuō)：“哼，有什么了不起的!要是沒(méi)有他，這個(gè)獎非我莫屬。他真可惡!”她不光在背后說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)，當面也經(jīng)常對人家冷嘲熱諷。同學(xué)們看到她這個(gè)樣子，都不愿意和她做朋友了。她感到無(wú)比的孤獨，成績(jì)也越來(lái)越差，班長(cháng)的位子也拱手讓給了別人�？磥�(lái)，嫉妒真的要不得!

　　由此，我想到了自己，有時(shí)不也是心懷妒意嗎?當我考試考得差時(shí)，常常不是找自己的原因，而總希望比我成績(jì)好的人下次考得差一些，好和自己拉平�，F在我知道了嫉妒的危害，我要跟“嫉妒”絕交!我想：只要努力學(xué)習，不用怕別人超過(guò)自己。

　　我們的身邊，有許多出色的同學(xué)。他們有的學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)秀，有的在各種競賽中獲獎，有的能歌善舞，有的心靈手巧……這些都是我們身邊的榜樣。當我們看到別人取得成績(jì)時(shí)，不應嫉妒，也不應視若無(wú)睹，更不能陷害他人，使自己獲得榮譽(yù)，而應該好好檢查自己，取人之長(cháng)，補己之短。

　　同學(xué)們，嫉妒真的要不得!讓我們對取得成績(jì)的同學(xué)表示真誠的祝賀，并告訴他們：我要向你學(xué)習!

心理作文 篇8

　　從眾心理是人的一種本性，是指人們在不自覺(jué)的情況下就會(huì )以多數人的意見(jiàn)為準則，然后做出判斷、形成印象以及欲付諸行動(dòng)的心理變化過(guò)程。從眾心理就是通常所說(shuō)的“隨大流”，它包括兩大部分，思想上的從眾和行為上的從眾。

　　作為一個(gè)心理學(xué)概念，從眾效應是一種普遍的社會(huì )心理現象，是指個(gè)體在真實(shí)存在的或臆想的群體壓力下，在思想上或行動(dòng)上以多數人或權威人物的行為為準則，從而在思想和行為上努力做出的一種與之一致的認知和行為。

　　但是，從眾并不是真正意義上的去服從某一個(gè)人、一個(gè)組織或一項政策，但就其產(chǎn)生的結果而言，從眾和服從一樣都是一種順從的行為。當一個(gè)人與別人組成一個(gè)群體時(shí)，他所做出的行為就會(huì )和獨自一人時(shí)的行為不一樣，因為他所做出的行為受到了一種群體心理的感染，而非絕對獨立的思想意識在指導自身的行為。事實(shí)上，一個(gè)人也很難在一個(gè)群體中做出不受任何壓力的行為。就從眾效應自身而言，它并無(wú)好壞之分，其產(chǎn)生的效果好壞要取決于從眾者心理及其具體場(chǎng)合下產(chǎn)生的從眾行為，其結果一般表現在兩個(gè)方面：積極作用的從眾效應和消極作用的從眾效應。

　　人們?yōu)槭裁磿?huì )出現從眾心理呢？這是因為，在社會(huì )中生存的個(gè)體行為與大眾趨向一致時(shí)，就會(huì )受到大眾的歡迎和認可，否則就會(huì )引發(fā)很多不利于自身的消極后果。有一個(gè)研究發(fā)現，當撿到錢(qián)包的人聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)本國的某個(gè)人將撿到的錢(qián)包物歸原主后，自己會(huì )迫切希望將撿到的錢(qián)包交給失主。當他聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)有個(gè)外國人將撿到的錢(qián)包歸還給失主后，自己歸還錢(qián)包的欲望并不大。這個(gè)案例說(shuō)明的問(wèn)題就是：二、同等群體下的人們之間更容易產(chǎn)生從眾心理，因為他們具有普遍的社會(huì )同一性，比如民族的同一性、種族中心主義，這會(huì )產(chǎn)生更大的效應。

　　其中得出的啟示就是：當你在說(shuō)服對方時(shí)，可以積極地利用同等群體下產(chǎn)生的從眾效應，有些從眾效應是我們生活的必須準則，有些則會(huì )讓我們在不知不覺(jué)中陷入一種對自身不利的境況。那么，如何在能避免這些容易產(chǎn)生消極狀態(tài)的從眾效應呢？保持冷靜的心態(tài)、獨立的思考、自身的實(shí)踐就是一些比較可靠的方法。

　　而從眾效應會(huì )導致兩種消極的效應：群體思維和責任擴散。當一群志同道合的家伙形成一個(gè)群體效應時(shí)，他們會(huì )從群體中學(xué)到更多積極的、有益的思想和行為，但當他們組合起來(lái)也很容易形成一種極端的行為，即群體思維。這就會(huì )導致他們認為這個(gè)群體是沒(méi)有錯的，百分之百的無(wú)懈可擊，即使有人有異議，群體性的震懾也會(huì )對其進(jìn)行施壓使之遵從。

　　在群體的工作中偷懶，而讓別人去更努力工作，致使最終形成一種去個(gè)性化。這種現象最極端的例子通常會(huì )發(fā)生在那些大規模、互不相識的人群中。針對從眾心理所帶來(lái)的消極效應，美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的經(jīng)濟學(xué)教授伊渥·韋奇發(fā)現的韋奇定律——“假如你對某事產(chǎn)生了自己的看法，但另外的10個(gè)人和你的觀(guān)點(diǎn)相反，你就很難不對自己的觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生懷疑”最值得我們參考。

　　韋奇經(jīng)常說(shuō)：“不要讓閑話(huà)動(dòng)搖了你的意志�！边@似乎和偉大的詩(shī)人但丁的名言“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”一脈相承，都是避免從眾效應的至理名。

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