心理遐想的六年級作文

　　處在教學(xué)的一線(xiàn)，讓我和很多考生有密切的接觸，這其中有1/3是移民類(lèi)的考生，年齡在24-40之間，而26和32歲左右是個(gè)主力人群。和他們深談過(guò)很多次，發(fā)現大家移民的目的地各不相同，個(gè)人情況也多種多樣，但是卻有一個(gè)非常共同的特點(diǎn)雅思難過(guò)。雖說(shuō)G類(lèi)雅思在閱讀和寫(xiě)作上相對降低難度，但是學(xué)員普遍反映G類(lèi)寫(xiě)作高分難求。

　　加拿大聯(lián)邦技術(shù)移民，寫(xiě)作要得到6.5-9.0分才能拿到對應的4分語(yǔ)言分數，若是5.5-6.0對應2分，4.0-5.0只對應1分，低于4.0沒(méi)有相對應的移民加分，這一政策雖然較先前的寫(xiě)作要拿到7分才給4分語(yǔ)言加分來(lái)說(shuō)降低了標準，但是實(shí)際上這對于廣大移民申請人來(lái)說(shuō)得不到任何實(shí)惠，因為大部分申請人的寫(xiě)作分數在反復參加考試后仍然只能穩定在4.5分、5分或者5.5分，達到6.5分幾乎就是種夢(mèng)想。而澳洲技術(shù)移民也要求寫(xiě)作考到6分，對于大部分移民申請人來(lái)說(shuō)也是相當吃力的。

　　1.模板本身措辭較好，水平較高，和考生自己發(fā)揮的內容形成強烈的反差，給考官的印象非常不好，讓分數縮水。

　　2.根據不同的題型，需要使用不同的模板，而考生往往在復習的時(shí)候過(guò)于迷信模板，并沒(méi)有對題型有透徹把握，因此在考場(chǎng)上胡亂套用，導致用錯模板，這種情況分數一般都在4.5左右。

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