醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字1
也許，大家都過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，但誰(shuí)又想到，在這樣生活的背后，會(huì )給我們的子孫后代造成怎樣的影響?
每個(gè)人都有自己的家鄉，就拿我的家鄉來(lái)說(shuō)吧，現在正在修隧道。每天。那隆隆的聲音吵的附近的居民不得安寧。山上的樹(shù)木也在遭受著(zhù)滅頂之災。這到底是為了什么?難道這就是所謂的造福子孫?要知道，這是對子孫莫大的傷害!
從電視上看到，許多地區的動(dòng)物紛紛移居。人類(lèi)啊，連動(dòng)物也拋棄了我們!動(dòng)物和人類(lèi)休戚相關(guān)，有太多的動(dòng)物瀕臨滅絕。真是讓人痛心!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的母親----地球。由于人類(lèi)的亂砍亂伐，它的皮膚已經(jīng)千瘡百孔。由于現代化的工業(yè)廢水，它的血管里已狼狽不堪。由于人們大肆的放牧，沙漠正在急劇化的形成。由于人們大量排放工業(yè)廢氣，厄爾尼諾和拉尼娜現象給我們的生活帶來(lái)巨大的傷害!
人類(lèi)啊，大自然給予了我們那么多，我們不應該因為自己對金錢(qián)的欲望，而過(guò)分的去傷害我們的母親!
醒悟吧，人類(lèi)!為了地球，也為了我們自己!
人類(lèi)啊，我想說(shuō)的也只有這么多。但大家要知道，地球只有一個(gè)，我們應該好好珍惜它，不該踐踏它。這是作為一個(gè)地球人所應該具備的。珍惜現在，珍惜過(guò)去，也要牽掛著(zhù)我們的將來(lái)!
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字2
走過(guò)我們街道的任何一個(gè)地方，你看一看，到處都有隨手而扔的礦泉水瓶、衛生紙、瓜子皮、塑料紙……
看到了這些，大家都想制止吧！我也想制止這些垃圾，想讓他們變得越來(lái)越少，許多的廣告牌上不是有制止垃圾，保護環(huán)境的公益標語(yǔ)嗎。但是這些口號，對那些不文明的人根本沒(méi)用。那些人我行我素著(zhù)，始終不聽(tīng)勸告，走到哪兒，就把垃圾扔到哪兒，勸都勸不住。每一次當我走到樓下時(shí)，閉著(zhù)眼都能看到許多垃圾在小路上轉來(lái)轉，在天空中飄啊飄。
每天，那些打掃垃圾的叔叔阿姨們，都說(shuō)這里怎么這么多垃圾，每天都臭轟轟的。我實(shí)在想不明白，為什么他們有垃圾箱不用，偏偏把這些使用過(guò)的生活用品扔在地上。每天，每天，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那些叔叔、阿姨這樣說(shuō)，我的耳朵都快磨成繭子了。
尊敬的同族們，我們是世界上最高級的動(dòng)物、最聰明的動(dòng)物，為什么要這么去破壞自己的家園。環(huán)境需要你、我、他來(lái)保護。讓我們一起保護著(zhù)美好的家園吧！
相信我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好的。
讓我們一起努力，相信，我們的祖國更美好。
那時(shí)，再看，一定會(huì )遠遠的超過(guò)現在的生活環(huán)境的�！吧钐幏N菱淺種稻，不深不淺種荷花”的美景一定會(huì )呈現！
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字3
寒假匆匆地來(lái)了，也匆匆地走了，今天已經(jīng)是2月17日了，想到期末考試那一天，現在已經(jīng)都放假了，時(shí)間過(guò)的真快，一切仿佛還在眼前。這一次的期末考試我沒(méi)有考好，我下定決心，要在初一下學(xué)期考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我沒(méi)有過(guò)度的傷心難過(guò)，因為已經(jīng)過(guò)去了，后悔也無(wú)濟于事。當下應該做好的是：
首先，好好把握現在和未來(lái)，為了讓自己專(zhuān)心學(xué)習，我將自己手機的游戲刪除了，這樣我也就沒(méi)有玩的念頭了。聽(tīng)說(shuō)，初二有個(gè)兩級分化，也就是說(shuō)學(xué)習好的同學(xué)會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，學(xué)習不好的會(huì )拉下一大截，所以我要在初一的下學(xué)期打下結實(shí)的基礎，不能再馬虎了。我給自己定了一個(gè)目標，只想讀高中，不想上技校，圓我的大學(xué)之夢(mèng)。姑媽也跟我說(shuō)了，你是一個(gè)女孩子，以后沒(méi)有文化，苦力活也做不了，怎么辦，每天打工起早摸黑的，很辛苦，還不如現在好好的讀書(shū)，好好的學(xué)習，以后找一份輕松活兒干干多好。
聽(tīng)了這番話(huà)，多多少少我有些感觸的，所以我要好好地利用剩下的日子，多用用心，寒假也已經(jīng)過(guò)了，我也應該好好的收收心了，要全身心的投入學(xué)習了，現在我給自己的目標：排到班級的中游，希望我這一下學(xué)期能夠有所提高，能夠超越自我，不斷的進(jìn)步！
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字4
生命源于動(dòng)力，我常常這樣想。
在我家陽(yáng)臺的墻壁與墻角間結了個(gè)蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛在這里安了家。我從小就討厭蜘蛛，一看它那肥胖的身體和笨拙的姿態(tài)就想把它趕出家門(mén)。于是拿來(lái)木棒攪亂了它的家，準備從陽(yáng)臺的窗口把它扔出窗外。蜘蛛在攪亂的網(wǎng)中拼命地掙扎，我不顧一切地晃動(dòng)著(zhù)木棒，一心想把它扔出去�？墒侵┲胍稽c(diǎn)也不氣餒，依然在奮力爭取生存的機會(huì )，我發(fā)現它的口中仍然吐著(zhù)細絲，一個(gè)勁地往木棒上爬，就在絲網(wǎng)和木棒快要脫離的一剎那，我突然醒悟了，它也是一條生命，有著(zhù)自己生活的權利，我為何要置它于死地呢?于是我迅速的把木棒拿進(jìn)窗口，幸好蜘蛛還在亂絲上爬動(dòng)著(zhù)，要不然，我會(huì )為失去一條生命而內疚的。我斷然決定讓它繼續在陽(yáng)臺上安居樂(lè )業(yè)。
陽(yáng)臺上的仙人掌更有靈性。平時(shí)，爸爸、媽媽 工作繁忙，我也丟三落四，對它總是漠不關(guān)心。如果給它澆水，我就會(huì )讓它一次喝個(gè)夠，如果記不起它，一個(gè)月都不給它澆水。我真佩服它那頑強的生命力。不需要施肥，不需精心照料，依然可以茁壯成長(cháng)，聽(tīng)說(shuō)它還有消炎，止痛的功效，這不正是我們所說(shuō)的無(wú)私奉獻嗎?
生命源于動(dòng)力，源于我們對生命的熱愛(ài)。所以，我們一定要珍惜生命，讓我們的生活更加豐富多彩!
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字5
蠟燭!一件看似普通的東西，但有時(shí)能讓人醒悟一個(gè)珍貴的道理!
以前，我的學(xué)習差到不可能上40分!而且還經(jīng)常做一些偷雞摸狗的壞事!我小時(shí)候是非�！俺雒暴ぉこ裘h揚!不是把張大爺的孫子弄哭，就是把黃大媽的雞嚇跑，而且學(xué)習不用功，還跳墻逃學(xué)!爸爸媽媽恨鐵不成鋼地每次開(kāi)導與教育我，而我呢，只是不屑一顧地硬著(zhù)臉皮去玩!
終于有一天，由于我的調皮搗蛋，把學(xué)校政教處校長(cháng)室的玻璃打破了，隨著(zhù)全班人的一聲尖叫，我知道我在劫難逃了!果然，隨即，校長(cháng)沖了過(guò)來(lái)，我好像看見(jiàn)了校長(cháng)頭上有一團怒火!
馬上，校長(cháng)讓我回家，寫(xiě)檢討!隨后我的淚不爭氣地流了出來(lái)，我飛快的跑回了家，把自己關(guān)在了小黑屋，大哭起來(lái)。這時(shí)一點(diǎn)“小火苗”來(lái)了，之后大了起來(lái)!是爸爸拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭!用慈祥與鼓勵的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)：“孩子，你看看這蠟燭，把它吹滅了，只要給它一點(diǎn)點(diǎn)火苗，它就會(huì )再度燃燒起來(lái)，做人也一樣，有失望犯錯的時(shí)候，但你不要失望灰心，也要像蠟燭一樣!有一絲火種也能點(diǎn)燃，你一定要‘點(diǎn)燃’。孩子，你不要失去了才懂得珍惜!”我的心被爸爸的話(huà)猛的一震，淚水在眼眶中打轉!
我在心中暗暗說(shuō)道：“我一定要努力學(xué)習�！敝笪业某煽�(jì)一日千中上升。
小小蠟燭讓我懂得了生活的真諦!
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字6
“嗚嗚嗚……”河那邊傳來(lái)了一陣陣的哭聲，是誰(shuí)在哭呀？我悄悄的走過(guò)去，原來(lái)是小魚(yú)歡歡在哭。
“你為什么哭呀？”我急切地問(wèn)道�！拔夷懿豢蕖瓎�？”小魚(yú)說(shuō)。它回憶著(zhù)昨天的情景說(shuō)：“昨天，我特意穿著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的裙子去妮妮家�？墒俏覄偝鲩T(mén)，只聽(tīng)‘砰’的一聲，一個(gè)龐然大物落在水里，弄臟了我的裙子，我仔細一看，原來(lái)是瓶子哥哥，我問(wèn)他怎么會(huì )落到這里來(lái)？他說(shuō)：‘剛才，我的主人喝完酒，就把我扔到這里來(lái)，把你的裙子給弄臟了，對不起�！衣�(tīng)了這些話(huà)，連忙從家里取了一把傘，才出了門(mén)，一路上，我又遇見(jiàn)了盒子哥哥，包裝袋姐姐……它們都是被人們扔到這里的，還有些私營(yíng)企業(yè)為了省錢(qián)，把廢水排到河里。害得我們死的死，病的病，我的父母和兄弟姐妹都相繼離開(kāi)了我�！蔽艺f(shuō)：“我們國家有環(huán)保部門(mén)在嚴查呢！”它又說(shuō)：“那些黑心的私營(yíng)業(yè)主狡猾著(zhù)呢！它們就把排廢水的管道安在水下面，照排不誤，尤其在夜深人靜的時(shí)候，猛排廢水，有些居民還往小河里倒垃圾�！甭�(tīng)了小魚(yú)的話(huà)，我不禁往遠處一看，到處都是果皮紙屑、廢水、垃圾。我嘆了口氣，想給小魚(yú)找個(gè)新家�？墒俏覠o(wú)能為力，不知道哪有清澈的河水。
經(jīng)過(guò)國家環(huán)保部門(mén)的嚴查，人們的大聲呼吁，那些僥幸生存下來(lái)的魚(yú)兒，終于得救了！
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字7
現在的小駱駝對自己充滿(mǎn)了自信。
有一天，它又來(lái)到小溪邊，恰巧又遇到了小紅馬。小紅馬說(shuō)：“喂！你這個(gè)丑家伙，怎么又來(lái)了？”小駱駝自豪地對小紅馬說(shuō)“： 我又大又厚的腳掌能幫助我不陷進(jìn)沙漠松軟的沙子里；兩層睫毛能防止風(fēng)沙的進(jìn)入；背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，可以貯存養料。不信，明天你跟我到沙漠里走一趟�！�
第二天，他們倆走到了大沙漠里，小紅馬還沒(méi)走幾步，腳就陷進(jìn)了沙子里，小駱駝費了九牛二虎之力，小紅馬的腳才被小駱駝拔了出來(lái)。
又過(guò)了一會(huì )兒，小紅馬擔心地說(shuō)：“風(fēng)……風(fēng)沙！”小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛，小紅馬也跟著(zhù)俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。小駱駝的眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)沙子，小紅馬的眼睛里卻進(jìn)了很多沙子。小駱駝急忙幫小紅馬把眼睛里的沙子吹出來(lái)。
剛吹完沙子，小紅馬就嚷了起來(lái)：“餓，好餓，小駱駝，咱們回家吧！”它們就回家了�；丶液�，小紅馬想：要是我也是一頭小駱駝的話(huà)，那該多好��！
通過(guò)這次沙漠旅行，小紅馬不僅知道了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的用處，還懂得了：凡事不能看美丑，要看它有沒(méi)有用。
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字8
自從“狐假虎威”以來(lái)老虎就成了狐貍的坐騎，他整天侍候著(zhù)狐貍，狐貍飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，天天吃大魚(yú)大肉，山珍海味。吃膩了后，還得變著(zhù)花樣兒燒。紅燒吃膩了，還要清蒸，魚(yú)肉吃膩了還要猴肉吃�？墒怯薮赖睦匣s以為狐貍是天上派來(lái)的保護神。
有一天，狐貍要去巡查，老虎這匹坐騎就發(fā)揮作用了，它們來(lái)到一塊小空地上，一邊是小兔的家。她正在做“青草蘿卜湯”，狐貍對老虎說(shuō)：“去！把蘿卜湯給我拿來(lái)”。
“不行，那蘿卜湯是我三天三夜才熬好的，是給我生病的媽媽準備的”。小兔子哭著(zhù)說(shuō)到。
狐貍說(shuō)：“我才不管你呢，我們拿到了就是我們的”。小兔子只能哭泣。它們又來(lái)到小螞蟻家，他正在吃奶酪，狐貍下令老虎去拿奶酪，老虎沖了過(guò)來(lái)。小螞蟻一見(jiàn)老虎來(lái)了，忙閃到了一邊，老虎恭恭敬敬地把搶來(lái)的奶酪獻給了狐貍。
一天，老虎隱隱約約地聽(tīng)到有兩只老鼠在議論：“那個(gè)壞狐貍就會(huì )利用老虎的威風(fēng)欺侮我們”。老虎半信半疑。由是老虎心生一計，向狐貍請一天假。然后在后面跟蹤它，狐貍一出門(mén)動(dòng)物們紛紛來(lái)指責狐貍，老虎這才恍然大悟馬上撲上去把狐貍咬死了。
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字9
可是小峰成績(jì)一直很不好，平時(shí)作業(yè)也很懶惰，每次考試都不及格;而小晨是班上的學(xué)習委員，每次考試都是優(yōu)，小峰卻是不及格;小晨的作業(yè)次次都是優(yōu)加，小峰的作業(yè)卻次次都是不及格。班上很多人都諷刺小峰，說(shuō)他的成績(jì)太好了，每次都全班第一。
小晨身為學(xué)習委員，每次都耐心地教他題目，但小峰依然沒(méi)有把學(xué)習放在心上，還是一樣，次次考不及格。小晨想：我同桌他真的無(wú)藥可救了!
有一天，小晨和小峰都生病住院了，班上好多同學(xué)都來(lái)看望小晨，有人送水果，有人送賀卡，還有人送玩具。但是沒(méi)有人送小峰東西，也沒(méi)有人來(lái)看望他。
于是，小峰跑到角落里大哭起來(lái)。過(guò)了好幾天，他終于醒悟了，他們的病也好了。小峰對小晨說(shuō)：“同桌，以后我不會(huì )的題目你能教我嗎?”小晨猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧�！睆哪且院�，小峰經(jīng)常問(wèn)小晨題目，小晨講得十分好，小峰也聽(tīng)得十分認真。
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字10
溫柔的月光灑滿(mǎn)大地，一切都像披上一層銀紗。暗黑的遠山朦朦朧朧，遠處的天似乎要與大地渾然一體。那顯得深遠的樹(shù)林，隱約發(fā)出沙沙的響聲。這時(shí)，夏夜的歌唱家——青蛙出場(chǎng)了——“呱呱”，似乎在唱著(zhù)“稻花香里說(shuō)豐年”的歌曲。人們歡喜地欣賞者這“豐年”的音符，這也是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲……
想起以前在家鄉的這段日子，心中無(wú)不生出憐惜之情。放眼現在，那曾經(jīng)令人十分喜愛(ài)的田野歌唱家已經(jīng)成了人們的刀下之物，口中之食。人們?yōu)榱俗约�，殘忍地殺害了農民伯伯的莊稼保護神。青蛙為農民伯伯立下的功勞可比農藥、化肥，甚至比它們的功勞大得多。它們棲息在田里，每天幫助農民伯伯的.莊稼吃害蟲(chóng)，為農民伯伯的莊稼成長(cháng)立下了汗馬功勞，然而人們卻痛下殺手去殺害這個(gè)功神。
還有，人們還竟然連青蛙的棲息地也不放過(guò)。不斷地污染水源，清澈見(jiàn)底的水變成了黑色，青蛙無(wú)法適應如此惡劣的生活環(huán)境，都紛紛死去。一些造紙廠(chǎng)不僅排出污染江水的污水，而且還排出一些難聞的氣味。不管是人還是一些大型的動(dòng)物，都會(huì )對這十分反感，甚至會(huì )進(jìn)醫院，何況是小小的青蛙……
近些年，人們才講起了“環(huán)�！�，才有了一點(diǎn)點(diǎn)的醒悟，才知道自己的錯誤，但這也是極少數人的聲音，極大部分的人仍在破壞環(huán)保，仍對這個(gè)世界進(jìn)行毀滅！
唉！人類(lèi)！醒悟吧！現在，地球已經(jīng)慢慢地被你們破壞了！“蛙聲”也逐漸地離我們而去了！
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字11
“我終于做到了！爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有辜負您們！”當小杰捧著(zhù)滿(mǎn)分的知識競賽卷，淚水涌出了眼眶。
小杰是一個(gè)四年級的學(xué)生，生活在一個(gè)并不富裕的家庭。小杰卻是一個(gè)很不懂事的孩子，無(wú)論做什么事都是丟三落四的，老師所講的知識他都拋于后腦爸爸媽媽的教導卻當耳邊風(fēng)。導致到成績(jì)總是班上最后幾名，他也不以為然。這不，最近迷上了電腦網(wǎng)絡(luò )，就對學(xué)習更加厭倦了，他的父母也拿他沒(méi)辦法。
一天，小杰哼著(zhù)小曲兒從網(wǎng)吧里出來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)有一大群人圍著(zhù)那兒，不知在吵嚷什么。于是小杰懷著(zhù)強烈的好奇心，去弄個(gè)明白。小杰從人群縫隙中擠進(jìn)去，��！媽媽?zhuān)尤蛔诘厣蟼牡乜拗?zhù)，還不停地說(shuō)，冤枉啊。站在豪華小轎車(chē)的一個(gè)肥頭大耳的男子正對著(zhù)媽媽囂聲大罵：“你這個(gè)沒(méi)文化的鄉下婦女，把我的車(chē)弄壞了，你賠得起嗎？”小杰見(jiàn)狀，冒火三丈地跑過(guò)去站在媽媽前面維護她，對著(zhù)肥胖子說(shuō)：“你不許傷害我媽媽?zhuān)∧悴灰詾樽约焊挥芯土瞬黄稹?/p>
經(jīng)過(guò)這件事后，小杰想換了一個(gè)人似的，他不但愛(ài)學(xué)習，更重要的是他變得懂事了，在家里，他是個(gè)好孩子，在學(xué)校，他是個(gè)好學(xué)生。經(jīng)過(guò)小杰一番的發(fā)奮圖強，終于有了回報。不只是成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，這不，他在知識競賽中得了滿(mǎn)分！
他拿著(zhù)滿(mǎn)分的知識競賽卷，淚水涌出了眼眶……
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字12
世界的殘酷，無(wú)人能及!
世界上的現實(shí)猶如北極般凄涼，令人無(wú)可抗拒!所以在日常生活中有許許多多的“廢人”!
所謂的“廢人”不是他們缺胳膊少腿，不是他們什么也不懂，也不是他們有天生的缺陷，而是因為他們畏懼了、退縮了、認輸了!
人的一生中，是裸的來(lái)，也是裸的離開(kāi)，可為什么偏偏要白走這一遭呢?其實(shí)，在人的一生中，貴在中途，但也是最無(wú)可奈何的!
在無(wú)可奈何的旅程中，每個(gè)人都會(huì )在不同的環(huán)境下承擔不同的責任。在家里，我有屬于我自己的責任;在學(xué)校，我也有屬于我自己的責任;在社會(huì )中 ，我也有自己的一份責任。我相信!不光是我，大家都是一樣的，沒(méi)有人是特殊的，只是我們承擔的責任不同而已，但性質(zhì)都是一樣的!
在承擔責任的同時(shí)，我們都會(huì )遇到各種各樣的困難，是否成功克服，那就看你自己的毅力與耐力怎么樣?有的人堅強，有的人懦弱，由此才會(huì )出現等 級。不是他沒(méi)有那個(gè)能力，而是他害怕承擔責任!每個(gè)人從開(kāi)始都是平等的，機會(huì )都是自己爭取的，而不是別人給你的!感悟人生作文800字4篇
人活在這個(gè)世界上，就是為了承擔責任，責任永遠不會(huì )離開(kāi)我們 ，就是因為它，我們才會(huì )覺(jué)得累、苦、煩;因為它，我們嘗到了酸甜苦辣咸，這些都 是必然的，降伏吧!無(wú)知的人類(lèi)!
作為我們，只能去面對，否則我們會(huì )被無(wú)情的世界淘汰!
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字13
望子成龍，望女成鳳。在富裕的21世紀，大部分家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后有所成就。他們每天給孩子學(xué)這學(xué)那，許多的孩子積勞成疾，荒廢學(xué)業(yè)。
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的。一個(gè)五六歲的孩子，在爸爸的教導下，他正在加緊學(xué)習畫(huà)畫(huà)。在一旁媽媽的身后，還放著(zhù)一把小提琴。媽媽不停地催促著(zhù)孩子，對他指手畫(huà)腳的。再看看孩子，一臉的無(wú)奈與絕望。不知道他學(xué)完畫(huà)畫(huà)學(xué)完拉小提琴后，還有多少繁忙的任務(wù)呢！在他的心里，一定想著(zhù)外面藍藍的天空，青青的小草。一定想與朋友們一起在藍天下玩耍，一起呼吸新鮮的空氣。
家長(cháng)們，不要再給孩子們加重負擔了，試想你們自己是孩子，你們承受得住這么大的負擔嗎？要是人人都成才，世界上就不知道有多少個(gè)科學(xué)家了。生活在巨大負擔重的孩子，是得不到快樂(lè )與自由的。
在生活中，也處處有著(zhù)這樣的現象。我有的同學(xué)的父母要求他們每次考試都得考98分以上，也許有時(shí)可以，但不可能次次都是吧。父母還要求他們一定要考上重點(diǎn)中學(xué)。這些要求對于青少年的我們未免太嚴格了。應該給孩子們一片空間，讓他們認真學(xué)習念好書(shū)，這才是最重要的。不要再給孩子加重負擔，傷害孩子的身心健康。家長(cháng)們，醒悟吧！給孩子們一片自由的天地，一個(gè)自己的世界！
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字14
就在這個(gè)星期一，我和丁某某吵架了，吵得不可開(kāi)交。
那天上午，我正準備踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)丁某某大吵大鬧，看見(jiàn)我在門(mén)外，指著(zhù)我鼻子，不屑地說(shuō)：“你為什么逼楊某某去羅老師那學(xué)畫(huà)畫(huà)？”“什么？”我有些莫名奇妙。
“哼，她都跟我說(shuō)了，是你逼的！就是你��！”丁某某不顧一切地指責我。
“開(kāi)個(gè)玩玩笑嘛！人與人之間交流總需要幽默嘛！”我俏皮地拍拍丁某某的肩膀，沒(méi)想到她迅速抓住我的手，扔開(kāi)了。
“什么玩笑都可以開(kāi)嗎��？”她質(zhì)疑中帶著(zhù)憤怒。
我一言不發(fā)，只要她生氣了，就一發(fā)不可收拾，還不如不理她！
“沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！別人要在哪學(xué)就在哪學(xué)！你管不著(zhù)！”丁某某的怒氣一點(diǎn)也沒(méi)消，反而增加了一點(diǎn)輕蔑。
“怎么，你收買(mǎi)我的朋友，讓他們不和我玩，他們的事你管得著(zhù)？”我情不自禁地想起以前的事。
“那……那是他們自愿的！”丁某某吞吞吐吐地說(shuō)，“再……再說(shuō)，她……她們不喜歡和你一起玩！”
“怎么不喜歡？我怎么了？你憑什么這樣指責我！憑什么��！“我指著(zhù)她。
下面的同學(xué)都驚呆了。
“你要怎樣！”丁某某躲了一下腳。
“我不想怎樣，我只是想討個(gè)說(shuō)法！不要以為你搶走了我在班上的朋友，就搶的走我外面的朋友！”我背著(zhù)書(shū)包就往外走，心想：終于把話(huà)說(shuō)出來(lái)了！真爽！
我突然醒悟了：我為什么要聽(tīng)她的？她是我的誰(shuí)？我做好我自己不就行了？
對呀！丁某某！我不會(huì )再當你的傀儡了！永遠！
醒悟_二年級寫(xiě)事作文400字15
有一天，我和一只狗在路上相遇。我正準備為它讓路，它已經(jīng)退到路邊。于是我贊美它的美德。狗卻對我說(shuō)：不必了，我站在路邊，正好觀(guān)察你走路的姿勢。這么說(shuō)來(lái)，狗一直在研究人，它一定是熟諳人性的人類(lèi)學(xué)家。
多年前，我養了一只狗。我希望它做我的朋友。它的確對我很忠誠。漸漸地，我發(fā)現它的忠誠已經(jīng)升級成崇拜。甚至在我走向懸崖的時(shí)候，它也毫不遲疑地尾隨我。在我感冒仰頭噴嚏的時(shí)候，它以為我成了天文學(xué)家，于是它也仰頭狂吠，對著(zhù)太陽(yáng)吹捧我。我因為自私，置眾人于不顧，而卑鄙地逃離了一個(gè)災難現場(chǎng)，它跟從我，以為跟從著(zhù)一位圣人。我由于頹廢而委靡、昏睡，它陪伴著(zhù)我，以為陪伴著(zhù)一個(gè)深沉的沉思者。我與賭徒們圍在一起，他虔誠地偎依在我身后，以為我們已經(jīng)和真理圍坐在一起。
我終于知道，它已經(jīng)成了我的信徒，它崇拜和信仰著(zhù)我，我成了它生命的方向、道路和意義。
直到有一天，它知道了我的底細――
它所信仰的這個(gè)人，卻無(wú)所信仰；它所視為道路的這個(gè)人，卻一直在歧路徘徊；它所信賴(lài)的這個(gè)人，卻我所信賴(lài)……
這只狗終于瘋了。
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