幸福的淚水優(yōu)秀作文
《農業(yè)區位因素》這部分內容是高一必修2第三章第二節的第一課時(shí)的內容，也是本章重點(diǎn)內容，課標要求分析農業(yè)區位因素，
《農業(yè)區位因素》一課情境創(chuàng )設的教學(xué)反思。當時(shí)我是這樣設計的，因為農業(yè)區位因素共分為三大類(lèi)：自然條件、社會(huì )經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)，每一大類(lèi)因素又包括了很多小的要素，在每一大類(lèi)要素中我列舉了很多實(shí)際的農業(yè)生產(chǎn)例子，叫學(xué)生來(lái)分析影響它的主要因素是什么？比如自然因素中我列舉了新疆的瓜果馳名中外再配上新疆瓜果的圖片，學(xué)生自然能分析出影響它的主要因素是光照，教學(xué)反思《《農業(yè)區位因素》一課情境創(chuàng )設的教學(xué)反思》類(lèi)似于這樣我還舉了江南丘陵有名的龍井茶、美國的農業(yè)生產(chǎn)的高效率、過(guò)去我國北方儲存大白菜以及西安市周?chē)氖卟�、草莓、水果的種植園等等，叫學(xué)生來(lái)分析影響它們的主要因素，最后老師來(lái)總結。
這是13年前半年我上這一部分時(shí)采用的方法，當時(shí)還沒(méi)有正式研究這個(gè)課題，只是覺(jué)得采用這些例子能調動(dòng)學(xué)生的興趣，現在開(kāi)始研究這個(gè)課題，我覺(jué)得這也應該是屬于創(chuàng )設情境，通過(guò)這些情境的創(chuàng )設調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，加深學(xué)生的印象，能收到事半功倍的效果。
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