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有關(guān)共享幸福作文八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的共享幸福作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享幸福作文 篇1
幸福是什么？是濃茶美酒流過(guò)喉嚨的舒暢；是騎著(zhù)共享單車(chē)一起欣賞風(fēng)景；是獲得成功時(shí)的喜悅。隨著(zhù)越來(lái)越多共享資源的出現，幸福也逐漸變成蕩漾在每個(gè)人心中的共享資源。
小的時(shí)候，我得了嚴重的鼻炎，不是呼吸不舒服就是鼻子疼，感到難受的我到醫院后，第一步就是驗血�？吹健颁h利”的針管，我哇哇大哭，又是害怕又是擔心。那位驗血的小護士拉住我的手，輕聲說(shuō)道：“你知道為什么會(huì )鼻子不舒服嗎？”我紅著(zhù)雙眼搖頭�！霸谀阃砩纤X(jué)時(shí)，有些小妖精鉆進(jìn)了你的鼻子，”護士壓低聲音，“他們在搗亂，使你覺(jué)得鼻子難受。我們來(lái)檢驗一下他們是哪些壞蛋，又有多少大軍，好嗎？”“好��！”我慢慢興奮起來(lái)，“接下來(lái)就讓齊天大圣孫悟空消滅他們！”一邊說(shuō)著(zhù)，已經(jīng)驗血完畢。
噢，原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單，就藏在驗血的針管里，藏在每一個(gè)共享的資源里，藏在我的'心里。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已不再需要外婆拉著(zhù)我的手走樓梯，慢慢變成我攙扶著(zhù)她下樓梯。而外婆的膝蓋也開(kāi)始疼痛，關(guān)節炎使她行動(dòng)更緩慢，步履蹣跚。
我們帶著(zhù)外婆去小時(shí)候的醫院接受治療，并進(jìn)行膝蓋上的手術(shù)。望著(zhù)外婆因為膝蓋疼而憔悴的面容，我感到心中泛起陣陣漣漪擊打著(zhù)胸腔，連痊愈的鼻子也感到酸澀。于是在外婆進(jìn)行手術(shù)的那段住院時(shí)間，我和爸爸媽媽一起天天騎著(zhù)共享單車(chē)在住院部、超市和家里來(lái)回奔波，共享單車(chē)已經(jīng)成為我們最得力的助手。
我總是會(huì )帶幾包茶葉給外婆，每到中午，我都會(huì )在她午睡時(shí)幫她泡一些，讓她下午可以喝，有助于她提神。
就在做手術(shù)的那天，外婆非常擔心她的腿，不是擔心再次損壞，就是擔心會(huì )特別痛苦。這時(shí)，我想起了我在做鼻炎驗血時(shí)小護士給我講的安慰自己的故事。我便親柔卻又緊緊地握住外婆的手，自信地說(shuō)：“外婆，您知道為什么膝蓋會(huì )如此疼痛嗎？”“可能是走路太多了吧！”外婆緩慢回答�！捌鋵�(shí)是您睡覺(jué)時(shí)有些小妖精鉆進(jìn)了您的膝蓋，他們在做壞事，使您膝蓋疼痛，所以啊，您說(shuō)怎么消滅他們？”“派正義之神去戰斗�！蓖馄蓬B皮地笑了。一邊說(shuō)，醫護人員便把外婆推入手術(shù)室，手術(shù)進(jìn)行地既順利又成功。
每當我騎著(zhù)共享單車(chē)在道路上時(shí)，我總能想起外婆幸福的微笑，有福同享。既然共有這份幸福，就要分享給他人，傳遞這份真誠而幸福的情感！
共享時(shí)代，讓我們一起共享美好，共享幸福！
共享幸福作文 篇2
現在的科技十分發(fā)達，越來(lái)越多的新科技，新產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活。共享的東西也越來(lái)越多，方便著(zhù)大家的出行，滿(mǎn)足著(zhù)我們的需要。馬路上隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)，地鐵里的共享雨傘，充滿(mǎn)生活趣味的共享圖書(shū)館，在籃球場(chǎng)上讓人們激情四射的共享籃球等，都是我們的新資源。
共享經(jīng)濟已經(jīng)成為了21世紀新的代名詞之一，有著(zhù)明顯的時(shí)代特征，在人們的生活、娛樂(lè )方面有著(zhù)巨大的影響和作用，已經(jīng)成為了當今社會(huì )不可缺少的一部分。越來(lái)越多的人們開(kāi)始使用共享資源，現在已經(jīng)是一個(gè)共享的時(shí)代了。當人們出地鐵站時(shí)，發(fā)現下雨了，可自己卻沒(méi)有帶傘，不用擔心，可以通過(guò)共享雨傘來(lái)?yè)跤昊丶�，這既方便了他人，也方便了自己。
我也緊跟著(zhù)時(shí)代變遷的步伐，享受著(zhù)共享資源所帶來(lái)的生活便利。那是一個(gè)下雨天，天空中下著(zhù)瓢潑大雨，雨點(diǎn)砸到地面上發(fā)出陣陣”噼噼啪啪”聲音。我和媽媽當時(shí)正好在地鐵九號線(xiàn)的出站口，面對突如其來(lái)的大雨，沒(méi)帶傘的我們顯得有些不知所措，我呆呆地望著(zhù)外面猶如傾泄下來(lái)的雨水，心里急切地想著(zhù)我還要回家做作業(yè)呢。媽媽看了看外面密集的雨點(diǎn)，無(wú)可奈何地嘆了口氣，說(shuō)道：“看來(lái)這場(chǎng)雨一時(shí)半會(huì )停不下來(lái)，天色也以及不早了，你還有很多作業(yè)要等著(zhù)回家做呢！要不，我們還是硬著(zhù)頭皮沖回家吧，回到家趕緊洗個(gè)熱水澡，這樣就用不著(zhù)擔心被雨淋感冒了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，又擔心地抬頭望了望天空，那大片大片的烏云黑壓壓地籠罩在天空上，遠處的`天空中還時(shí)不時(shí)地劃過(guò)幾道閃電，發(fā)出雷鳴般的響聲，仿佛世界末日來(lái)臨一樣，寂靜又可怕。我膽怯地把頭往衣服里縮了縮，用顫抖的聲音跟媽媽說(shuō)道：“算了吧！我可不想被淋成落湯雞，畢竟這里離家還是有點(diǎn)距離的�！眿寢屨f(shuō)：“那可怎么辦呀？都已經(jīng)要到吃飯的點(diǎn)了，外婆還在家里等我們回去吃飯呢�！蔽覄�(dòng)了動(dòng)腦袋瓜兒，說(shuō)：“那天我正好看到電視里有報道，說(shuō)是現在的地鐵站點(diǎn)有共享雨傘可以提供，要不我們去試試看，能不能借到一把雨傘來(lái)用一下�！眿寢屄�(tīng)我說(shuō)的話(huà)后，眼睛一亮，說(shuō)道：“好主意！我們趕緊去找找，看看哪里有共享雨傘借�！庇谑�，媽媽便帶著(zhù)我去找共享雨傘的出租點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一番問(wèn)詢(xún)和查找，我們終于在地鐵站B2樓找到了共享雨傘的出租點(diǎn)，順利地借到了共享雨傘，這是一把上面還印有“愛(ài)心傘”字樣的墨綠色的雨傘。
于是，我和媽媽便開(kāi)心地撐起借到的共享雨傘回家了。在回家路上，我和媽媽的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑。我心想：共享雨傘真是方便��！這次多虧了它，要不然，我就真成了落湯雞了。
共享雨傘、共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源，都與我們的生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，也逐漸改變著(zhù)人們的生活習慣和理念。這讓我們每個(gè)人都享受著(zhù)生活便利所帶來(lái)的幸福感，這是一種共享的幸福，是一種方便的幸福，是一種利民利己的幸福！我喜歡共享的東西，它給我帶來(lái)了好多的幸福！
共享幸福作文 篇3
櫓聲悠遠，江南水鄉打開(kāi)塵封的記憶，共享江南，可以讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈深處，共享自然，可以讓幸福加倍。
撐一把油紙傘，漫步青石板路，走過(guò)小橋流水，穿過(guò)小巷老街。江南水鄉，這如詩(shī)如畫(huà)的仙境，我卻因一人游覽它而累得滿(mǎn)頭大汗�！耙粋�(gè)人走真累，這美景還是不能減少我身體的疲憊��！”還沒(méi)等嘆一聲息，媽媽卻一把拉我進(jìn)了船艙。寧靜的光陰，在水波里微微蕩漾。青瓦灰墻下，仿佛一眼就能看見(jiàn)江南久遠的歷史。聽(tīng)！水聲時(shí)而輕吟淺唱，時(shí)而若琴聲優(yōu)雅。水面時(shí)而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢(mèng)。這水面，沉淀了滿(mǎn)地水光漣漪，折射出彩霞斑斕，宛若一世的唯美。那陽(yáng)光安靜得如沉穩的修行者，讓我那煩躁的性情平靜些許。原來(lái)，我和媽媽在一起看到的風(fēng)景與獨自一人所見(jiàn)之景是不同的。共享，讓看到的景象別具一格。
烏篷船里搖曳著(zhù)古老的歌謠，打濕在浣衣邊的`青衣石上。幾位婦女穿著(zhù)有些漂白的藍印花布，她們浣著(zhù)衣。就像《邊城》中寫(xiě)的那樣：“又或可以見(jiàn)到幾個(gè)婦人，穿了漿洗得極硬的藍布衣裳，胸前掛有白布圍裙，躬著(zhù)腰在日光下一面說(shuō)話(huà)一面作事……”婦女們在浣衣池邊微笑著(zhù)，原來(lái)，僅是共享一片池水，幸福也如臨甘霖，歡樂(lè )在身邊加倍。
雞鳴，狗吠，碎金般的陽(yáng)光在空氣里斑駁。浣衣的婦人看到乘船的游人，笑著(zhù)和我們打招呼，我們也都笑以回應。船夫一邊擺著(zhù)船漿，一邊請我們喝著(zhù)備好的茶。輕抿一口，清香撲鼻而來(lái)，似在江南煙雨中淡泊多少塵世，才享得片刻的安寧。那杯茶，滋潤我們每個(gè)人的心，原來(lái)共享，是和別人分享細微卻溫暖的待客之道。
一開(kāi)始，不太理解江南人為何過(guò)得安閑自在，但當陽(yáng)光碎金般灑在我的手里，灑在浣衣女明媚的笑容上，那藍印花布隨風(fēng)飄蕩，灑在船夫明亮的眸子里，那船漿劃出圈圈漣漪，似乎明白什么。彼時(shí)，陽(yáng)光微淡，歲月靜好，安然若素。慢慢移開(kāi)撐著(zhù)的油紙傘，讓陽(yáng)光灑進(jìn)心里，驅散心底的陰霾，光與影交錯，斑駁在地上，演奏出一曲和諧的交響曲。共享陽(yáng)光、共享江南、共享自然，讓幸福加倍。
江南水鄉，如一只云雀，銜來(lái)半枚陽(yáng)光，讓人忘記城市的喧囂，讓人拋棄鋼筋混凝土的冷漠，讓人有“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”之感。水面露出了嶙峋卻平整的巨石，石上有歡笑，石上有斜陽(yáng)。
共享陽(yáng)光，共享江南，可以讓幸福加倍。風(fēng)從江南吹來(lái)，我在水鄉等你共享自然……
共享幸福作文 篇4
幸福，是你一個(gè)人的；當你學(xué)會(huì )共享，幸福依然是你的，也會(huì )是許多人的。
母親對我說(shuō)：奶奶將把家里的枇杷帶來(lái)。
枇杷，是這個(gè)時(shí)節的產(chǎn)物，充滿(mǎn)鄉村和故土的氣息，拋開(kāi)鮮麗的外表，華而不實(shí)的姿態(tài)，留下的只有最樸實(shí)的模樣，真的像極了栽它，種它的農民。兒時(shí)在鄉下老家時(shí)，與幾個(gè)孩童一起相伴采枇杷，采來(lái)的枇杷有的略酸，有的甘甜，一如童年的生活般絢麗多彩。幾乎家家門(mén)口都種著(zhù)一棵枇杷樹(shù)，又每一家都將自家的枇杷贈送給鄉鄰，末了，笑著(zhù)說(shuō)一句：“你嘗嘗我家的枇杷，可甜啦！”枇杷，鄉鄰，老家構成了我記憶中最難忘的畫(huà)卷。
奶奶果真帶了枇杷過(guò)來(lái)，不錯，是枇杷，是一大袋枇杷。母親一邊接下那沉甸甸的一大袋一邊略些“埋怨”地說(shuō)：“干嘛帶這么多，留給你們吃好了，我倆吃不了多少的�！�
奶奶將外套脫下，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，家里還有好多鄰居送的。再說(shuō)，這么多也不只讓你嘗嘗，給樓下的鄰居也嘗嘗�！闭f(shuō)完，又對我神秘地一笑：“這些可都是我揀好了的，可大著(zhù)可甜著(zhù)呢�！蹦赣H尷尬地朝我笑笑，送枇杷？我家與樓下的人幾乎沒(méi)什么交集，根本就不怎么認識，盡管住在同一棟樓里。
奶奶聽(tīng)了這事，倒是不小地吃驚，住了這么久還沒(méi)和人說(shuō)上幾句話(huà)？
當天晚上，奶奶選出一些較好的枇杷來(lái)，要送給樓下的鄰居，沒(méi)辦法，只好躊躇著(zhù)下了樓。站在門(mén)口，奶奶理了理衣服，敲開(kāi)了們。里面的阿姨一臉茫然地看著(zhù)我們。奶奶將手里的枇杷遞給了她，笑著(zhù)說(shuō)：“我們是樓上的，來(lái)！這是我家自己種的枇杷，你別嫌棄，送給你嘗嘗�！蹦前⒁蹄读艘幌�，馬上推脫：“不用，不用，你們自己吃吧！”奶奶執意將枇杷給了她，說(shuō)：“哎，又不是什么大事，我家里還多著(zhù)呢！”最終，阿姨收下那袋枇杷。說(shuō)了好幾遍謝謝。
枇杷送完了，奶奶和我準備出去走走，夜晚的清風(fēng)透過(guò)心脾帶來(lái)難得的安謐與舒適，此時(shí)才看見(jiàn)這美妙的夜晚，小河靜靜地淌著(zhù)，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)林踩出美妙的音符，兩旁微黃的燈光灑出熹微的溫暖，奶奶突然輕輕地說(shuō)了一句，“某某家送的枇杷可真甜啊，你哪天回去嘗嘗，再晚點(diǎn)，枇杷可就都落掉了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里仍留著(zhù)剛才吃的枇杷的甘甜，真的，今年的枇杷比以往的.都要甜好多……
因為共享，枇杷，鄉鄰，老家間有了聯(lián)系，構成我難忘的回憶；因為共享，在這喧鬧的城市里獲得久違的靜謐；因為共享，我們之間的距離減小了；因為共享，我的幸福成了我們的幸福。
回到家，母親指著(zhù)桌上的一袋棗說(shuō)：“剛才樓下的阿姨上來(lái)坐了一會(huì )兒，還帶了一袋棗，說(shuō)是她們家鄉的特產(chǎn)，一定要我們嘗嘗……”
我拿起一顆棗，泛紅的棗真是好看，放在嘴里嚼嚼，真的和枇杷一樣的甘甜。
共享幸福作文 篇5
2月和3月，我們趕上了新年的氣氛，仿佛驅走了寒冷，留下了一大束陽(yáng)光，溫暖開(kāi)放，絢爛于世
輕輕嗅著(zhù)，空氣中似乎夾雜著(zhù)一絲甜蜜，慢慢的，觸動(dòng)著(zhù)心弦。尋找芳香，你可以看到陽(yáng)光下蠟制的李子，它旺盛的枝條，以及薄薄的冰刻花瓣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。不知道為什么，心一動(dòng)，世界怎么會(huì )這么美好？
我想仔細看看，但聽(tīng)到一聲嘆息，突然停下來(lái)。好像是從李子樹(shù)下發(fā)出來(lái)的。我透過(guò)門(mén)看了看。是李叔叔。他在干什么？
可能是我不懂。他迷迷糊糊的盯著(zhù)李樹(shù)，臉上孤獨的'表情讓人心里發(fā)顫。怎么了？好像四周彌漫著(zhù)悲傷，蒙著(zhù)眼睛，靜靜的。
回到家，又是一幕。我媽媽和奶奶在討論今晚吃什么，我哥哥和爺爺在打牌。但是我進(jìn)不去氣氛，只記得那個(gè)悲傷的身影。
媽媽?zhuān)舯诘睦钍迨�，我�?wèn)。
哦，你說(shuō)隔壁的李叔叔。黎叔真可憐。妻子早走了，兒子長(cháng)大了，賺了很多錢(qián)。雖然他現在過(guò)得很幸福，但他是一個(gè)人。哎，你說(shuō)我再也沒(méi)心情聽(tīng)了，腦子里全是那個(gè)可憐的人。難怪他會(huì )表現出那種表情，打人內心深處。我不能只是看。
媽媽?zhuān)屗麃?lái)我家吃晚飯。媽媽先給寫(xiě)了封信，然后又笑了，好吧。元宵節是關(guān)于團聚和興奮的。去吧。母親鼓勵道。是的，元宵節一定要團圓，一定要熱鬧！
再次站在這里，我感到有些不安。我該怎么辦？李叔叔在院子里。進(jìn)去吧。
臨近黃昏，天已黑了，臘梅依舊美若天仙。然而香氣更遠。
爺爺。我大叫。他抬頭看著(zhù)我。是孟曉。怎么回事？雖然只是一瞬間，但我還是看到了他臉上的落寞。爺爺，來(lái)我家吃飯。大家分享一下激動(dòng)的心情，等你。
我能看到他臉上快樂(lè )的表情。真的可以嗎？不打擾你？不麻煩，不麻煩。我爺爺聽(tīng)到你要來(lái)，高興極了，喊著(zhù)去倒酒。他一聽(tīng)，笑了，很溫暖。
哦，老李來(lái)了。我等你很久了。來(lái)吧，我等你很久了。我們今天會(huì )喝醉的！爺爺紅著(zhù)臉。他好像喝多了。別聽(tīng)他的。先吃飯，但他已經(jīng)準備了一下午。奶奶插話(huà)了。這樣看著(zhù)他，似乎，不再難過(guò)。飯桌上霧氣騰騰，卻遮不住黎叔微紅的眼睛。
第二天早上，人還沒(méi)醒，就聞到一股淡淡的香味，鉆進(jìn)了門(mén)縫。打開(kāi)那扇門(mén)，有一朵帶露水的梅花。只聽(tīng)路人驚呼：好香！心情也變好了
太陽(yáng)是不銹鋼的，蕩漾出金色的光圈。果然，分享可以雙喜臨門(mén)！
共享幸福作文 篇6
民生，人生之本，發(fā)展之源。生活之本，幸福之源。
--------題記
“一年一度秋風(fēng)勁，不已春光勝似春光�！睖剀爸�(yáng)，已經(jīng)幸福起航!
遙遠的他鄉，有這樣一群人，他們生活在如火如荼的歲月里，偏僻的人生荒漠，在這里，他們吃不飽，穿不暖，上學(xué)對他們來(lái)說(shuō)就是夢(mèng)想，遙不可及的夢(mèng);每當看到別人背著(zhù)書(shū)包，他們的心就在流血，一切的一切，歸于走不出這連綿的長(cháng)戈，葉落了，花殘了，孩子們傷心地哭了。
然而，今天，那些畫(huà)面將永遠定格;在黨的政策下，天使終于給了他們希望，當九年義務(wù)教育實(shí)施起來(lái)后，免除一切學(xué)雜費，藏在孩子們心里多年的夢(mèng)終于開(kāi)花了，葉笑了，花樂(lè )了，孩子們激動(dòng)地哭了。
中華的文化在那片片樂(lè )土上播下了種子，期待著(zhù)奇葩!
我相信中國的未來(lái)，中國的發(fā)展會(huì )愈來(lái)愈強，踏上社會(huì )主義大道，盡管時(shí)而豁朗，時(shí)而沉醉，但留下了璀璨的.光芒。在暗淡不生動(dòng)的枯槁歲月，一搖曳都可以帶來(lái)許多驚喜和淚光。
翹首回盼，民生工程的浪花，托起了社會(huì )一場(chǎng)盛大的“慶典”。據統計，在前期改革的32個(gè)試點(diǎn)縣市區，公共衛生服務(wù)下鄉工作一朝勝過(guò)一朝，“看病難，看病貴”的現象隨記憶風(fēng)化了，以“民生為本"的理念，早已深入人心。
社會(huì )的車(chē)輪迅猛疾行，在金色的流年里，人們的生活發(fā)生了強烈的“化學(xué)反應”，小康大道上，中國人民求富，求樂(lè )、求美、求和;一系列的社會(huì )保障，全方面的法律體系，人民生活喜氣洋洋。
崛起的安徽已邁進(jìn)科學(xué)發(fā)展，新皖富民的歷史時(shí)期，我期待更多的創(chuàng )新科技駛進(jìn)中國市場(chǎng)，涌入皖方，民生大問(wèn)題，社會(huì )大發(fā)展，農民舞臺上農民為主，我們共享機遇，共舉合作，共贏(yíng)發(fā)展。
在全面建設小康社會(huì )的舞臺上，一曲曲民歌唱響盛世輝煌，我看到了農民的新風(fēng)采，聽(tīng)到了新農村新成就，感受到了新時(shí)期新期待，生活，如此絢麗多姿!
高歌一曲唱民生：“飲水工程為民想，鋪設管道遍四鄉，農家岸上自來(lái)水，龍頭一開(kāi)嘩嘩響，安全方便水質(zhì)好，告別昔日大水缸，綜合利用建沼氣，文明清潔百姓喜，改圈改廁又改廚，再生能源高效益，留守兒童多孤單，幸有垂教百家言……”一頂頂民生工程，讓百姓喜在心頭，笑在眉梢，唱在歌喉。
民生，是鄉土飛揚，幸福流韻。
學(xué)校、家庭、個(gè)人、社會(huì )四個(gè)名詞緊扣，構成了一個(gè)“人生食物鏈”，轉念細念，社會(huì )中的我們更需要再創(chuàng )輝煌。
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，民生建設一步一個(gè)腳印一段一個(gè)高潮，曾記得繁華與紛繁，曾經(jīng)的誓言與榮光，那夜晚的繁星對著(zhù)我，仿佛是為了紀念白天盛開(kāi)的花兒。春風(fēng)化雨，興國富民，惠民政策的實(shí)施，人民的生活如花兒一般幸福開(kāi)放!
共享幸福作文 篇7
瀕死的聲音很遙遠，江南水鄉可以打開(kāi)塵封的回憶，分享江南，可以讓陽(yáng)光普照靈魂深處，分享自然，分享雙重幸福。
撐著(zhù)油紙傘，沿著(zhù)青石板路漫步，走過(guò)小橋流水，走過(guò)老街小巷。江南水鄉，這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的仙境，但是我太累了，因為我一個(gè)人去了，所以我出汗了。一個(gè)人走路真的很累。這美景還是不能減輕我的體力疲勞！我還沒(méi)來(lái)得及嘆氣，媽媽就把我拖進(jìn)了船艙。寧靜的時(shí)光，在水波中蕩漾。在藍瓦灰墻下，似乎一眼就能看到江南悠久的歷史。聽(tīng)著(zhù)！有時(shí)水的聲音很輕很淺，有時(shí)如果鋼琴很優(yōu)雅。有時(shí)候水面光滑如鏡，雖然像緞子，但又像夢(mèng)境。這個(gè)水面沉淀了滿(mǎn)地的水和光的漣漪，反射出五顏六色的.彩霞，宛如一生的唯美。陽(yáng)光靜如平靜的瑜伽士，讓我煩躁的氣質(zhì)稍微平復了一些。原來(lái)和媽媽一起看的風(fēng)景和我一個(gè)人看的風(fēng)景不一樣。分享，讓場(chǎng)景獨樹(shù)一幟。
篷船中搖曳的舊歌謠，在桓伊旁的青衣石上打濕。幾個(gè)女人穿著(zhù)漂白的藍色印花棉布，正在洗衣服。如《邊城》所寫(xiě)：或者你可以看到幾個(gè)女人穿著(zhù)漿過(guò)的藍布衣服，胸前掛著(zhù)白布圍裙，邊說(shuō)邊做，在陽(yáng)光下低頭。女人們在桓伊游泳池微笑。事實(shí)證明，分享一個(gè)水池來(lái)寫(xiě)水會(huì )讓快樂(lè )像雨一樣，而且快樂(lè )在他們周?chē)颖丁?/p>
雞叫，狗叫，陽(yáng)光像空氣中破碎的金色斑點(diǎn)。當桓伊的女人看到船上的游客時(shí)，她微笑著(zhù)迎接我們，我們都笑著(zhù)回應。船夫邀請我們一邊端茶倒水，一邊喝準備好的茶。喝一口，清香撲鼻。在江南煙雨中似乎對世界漠不關(guān)心，只為享受片刻安寧。那杯茶滋潤了每個(gè)人的心。分享就是和別人分享含蓄卻熱情的款待。
起初，我還不太明白為什么江南人過(guò)得安逸，但當陽(yáng)光像碎金一樣散落在我手中時(shí)，在桓伊女人燦爛的笑容上，藍色的印花布隨風(fēng)飄動(dòng)，灑在船夫明亮的眼睛里，船夫在圓圈里蕩漾，似乎明白了什么。當時(shí)太陽(yáng)弱，歲月寧靜祥和。慢慢取下支撐的油紙傘，讓陽(yáng)光灑進(jìn)你的心里，驅散你心中的陰霾，在地上打出光影交錯斑駁的和諧交響曲。共享陽(yáng)光，共享江南，共享自然，加倍幸福。
江南水鄉，如百靈鳥(niǎo)，帶來(lái)半片陽(yáng)光，讓人忘記城市的喧囂，拋棄鋼筋混凝土的陌陌，讓人覺(jué)得是一種無(wú)所不在的愛(ài)，可以慢慢回歸。巖石但平坦的巨石出現在水面上，石頭上有笑聲，石頭上有夕陽(yáng)。
共享陽(yáng)光，共享江南，才能雙喜臨門(mén)。風(fēng)從河的南邊吹來(lái)，我會(huì )在水城等你分享大自然
共享幸福作文 篇8
如果有人問(wèn)我：“平安與幸福有什么關(guān)聯(lián)？”那我就會(huì )直接告訴他：“平安，關(guān)系到安全；有安全，才會(huì )有幸福�！�
在我看來(lái)，平安是幸福的前提條件，幸福是平安的自然歸宿。沒(méi)有平安，就沒(méi)有幸�？裳�。我們作為新時(shí)代的青少年更應高度重視平安。
在我們成長(cháng)的環(huán)境里，雖然到處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨和安寧，但是也不能不看到一些安全隱患伴隨著(zhù)我們左右。例如交通安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò )安全、課間安全、交友安全等等。要消除這些安全隱患，除國家、社會(huì )、學(xué)校做好防范外，我們青少年也重任在肩，責無(wú)旁貸。
首先，要牢固樹(shù)立安全意識。我們要把老師講的“安全教育無(wú)小事”“安全警鐘要長(cháng)鳴”的話(huà)記在心上，時(shí)刻緊繃“安全”這根弦，絕不掉以輕心。
第二，自覺(jué)遵守，努力實(shí)踐。在我們的學(xué)習、游戲、生活中，要自覺(jué)遵守安全規則。例如“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的.交通安全，“安全用火，幸福你我”的消防安全，“品放心食品，享健康生活”的食品安全，“文明上網(wǎng)，放飛夢(mèng)想”的網(wǎng)絡(luò )安全等等。如果我們游離于安全規則之外，就會(huì )釀成大錯。
16歲的劉某是高二學(xué)生，家庭條件很好，但從小嬌生慣養，在學(xué)校不求上進(jìn)，幾乎每天都出入網(wǎng)吧，并且染上了賭博的惡習，花錢(qián)如流水。時(shí)間長(cháng)了，父母知道后，嚴格控制他的經(jīng)濟來(lái)源。一天，他趁父母外出，將家里的5000元現金偷走了。一個(gè)多月后。劉某的父母發(fā)現家里的5000元被盜，便很快就懷疑到他。于是追問(wèn)，劉某一再說(shuō)沒(méi)拿，父親只好報警。公安機關(guān)經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標鎖定在劉某身上。在大量的事實(shí)面前，劉某不得不承認錢(qián)自己偷的，公安機關(guān)將其刑事拘留，后改為逮捕。父母知道竊賊是兒子所為后，認為兒子偷拿父母的錢(qián)不犯罪，要求公安機關(guān)釋放劉某。但公安機關(guān)認為劉某已涉嫌犯罪，因此對劉某父母的請求未予允許。
這個(gè)慘痛的事例告訴我們：要加強自身的自控能力，自覺(jué)遵守安全規則。只有這樣，我們的生活才幸福健康。
在這寒冬臘月里，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng )平安，實(shí)現幸福共享。讓我們一起游戲，一起快樂(lè )的成長(cháng)吧！讓我們的歡聲笑語(yǔ)潑灑在這美麗的世界里吧！
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