我，是幸福的作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我，是幸福的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我，是幸福的作文1

　　人生雖然總有起起落落，但生活教我們學(xué)會(huì )了給予，教我們咀嚼出其中的甜蜜滋味——你是幸福的，我就是快樂(lè )的�！�—題記

　　劉暢從床上摔下后，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：有談?wù)搫�暢傷勢的，有為劉暢病情擔憂(yōu)的，有為劉暢耽誤學(xué)習感到惋惜的……旋即，又在班委會(huì )成員的提議下，要把劉暢落下的空缺給填補上。

　　去醫院看望劉暢的事被“好事佬”張永安和“機靈鬼”陳龍給搶去了，劉暢清潔衛生值日工作被王培洲承包了，課桌收拾讓他同桌劉焦云內定了，床鋪整理讓李濤捷足先登了……

　　好多我想為劉暢做的事都讓同學(xué)給搶去了，唉，還是怪我做事太磨蹭。

　　不過(guò)作為學(xué)習委員，我也撈到了一份幫劉暢整理筆記的差事。就這樣，每到上課時(shí)，初中作文我面前就有了兩個(gè)筆記本。因為劉暢的成績(jì)不是很好，加上又掉了課，我把他的筆記整理得尤其詳細、工整。有時(shí)生怕漏了點(diǎn)什么，下課后我又找來(lái)班上成績(jì)好的同學(xué)的筆記，進(jìn)行再一次的補充。

　　好多個(gè)課外休息的時(shí)候，同學(xué)們在盡情玩耍，我卻還伏在課桌前，幫劉暢認真地整理筆記。拿著(zhù)整理好的幾本筆記，手上感覺(jué)特別沉，特別實(shí)，而心里卻特別輕松自在。

　　太好了！劉暢要出院返校了。今天，教室里洋溢著(zhù)一種歡樂(lè )的氣氛。同學(xué)們準備了好多禮物，有零食、千紙鶴、玩具，還有“特殊信箋”……當然也有我整理的筆記。

　　當劉暢雙手捧著(zhù)禮物時(shí)，眼睛笑成了一條縫，嘴角的小酒窩更圓了，更深了，眼角還有晶瑩的淚光。

　　看著(zhù)劉暢幸福的笑臉，這一刻，我沉醉了，似淙淙的山泉沖出山澗的愜意，似烈日下一杯綠豆湯的`清涼，似碩果經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后站立在枝頭的喜悅，似雛鷹飛上藍天的驚喜。

　　我們的一些舉手之勞，讓生活變得溫馨，會(huì )讓自己收獲意想不到的快樂(lè )。

　　還記得在公交車(chē)上，自己僅僅給那位老奶奶讓了個(gè)座。卻引來(lái)了旁人一陣陣贊許……

　　還記得去年那場(chǎng)大雪后，在自家陽(yáng)臺上給小鳥(niǎo)做了個(gè)簡(jiǎn)易食槽，便有了現在每天清晨小鳥(niǎo)的清脆歌聲將我喚醒……

　　還記得在夏季風(fēng)雨后，和小伙伴把校園里被吹倒的菊枝用竹棍和繩子將扶正，便有了今日秋菊傲立枝頭，在煦風(fēng)中搖曳，人們駐足觀(guān)賞……

　　予人玫瑰，手留余香。小小的付出，讓我更加懂得：你是幸福的，我是快樂(lè )的！

我，是幸福的作文2

　　我是一個(gè)90后幸福的小孩，我生長(cháng)在一個(gè)普通的農村家庭里。

　　我是一個(gè)幸福的小孩，我生在平安和諧的社會(huì )。身處現在的社會(huì )，我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。想想以前，南京大屠殺，“九一八事變”等等，在那些戰爭中的孩子將有多可憐。他們有的也許剛出生沒(méi)多久就被硝煙吞沒(méi)了；他們有的也許連口飯都沒(méi)得吃，過(guò)不了安寧的生活；他們也許有的全家都倒在侵略者的刀槍下……而現在的我，吃得飽，穿得暖，睡得香。每天只管專(zhuān)心學(xué)習，不用去擔心其他的危險。沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，大家都和睦相處著(zhù)，我是多么的幸福��！

　　我是一個(gè)幸福的小孩，我可以好好地上學(xué)�！吧蠈W(xué)”？也許一些聽(tīng)到的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我們也能上學(xué)，你為什么以此為幸福呢？”沒(méi)錯，我們都是可以好好地上學(xué)的，可是你們是否曾想過(guò)那些在山區的孩子，那些在貧困家庭里的孩子？他們有的每天要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的行走，天還沒(méi)亮就去上學(xué)了，路上還有很都危險；他們有的連一本正版的《新華字典》都沒(méi)有，連本課外書(shū)都沒(méi)有，學(xué)不到更多的知識；他們有的只生活在大山里，連大山外面的世界是什么樣的也不知道……比起他們，難道我們不應該感到幸福和滿(mǎn)足嗎？我可以正常上學(xué)，不必走很多路；我可以去讀培訓班，學(xué)更多的知識；我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )知道更多的信息，了解其他地方發(fā)生的事……

　　我是一個(gè)幸福的.小孩，我的身體很健全。我的四肢完好無(wú)損，我的眼睛看得見(jiàn)，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)，嘴巴能說(shuō)話(huà)。我是一個(gè)喜歡用眼神來(lái)表達感情的孩子，如果看不見(jiàn)，對我來(lái)說(shuō)是多么殘酷。那些失明的人，他們看不到春天的美麗，在他們眼前的世界一片漆黑，永遠只有一種顏色。他們看不到眼前的一切，行動(dòng)不方便。那些耳聾的人，他們聽(tīng)不到聲音，他們不能夠感受優(yōu)美的語(yǔ)言、激昂的語(yǔ)言所帶給我們的美好與振奮。那些啞的人，他們交流多么不方便。我可以通過(guò)我的眼睛看到世界的美麗，看到壯觀(guān)的景象；我可以用我的耳朵聽(tīng)到美妙的歌聲，欣賞優(yōu)美的樂(lè )曲；我可以通過(guò)我的嘴巴把我想要表達的情感抒發(fā)出來(lái)，把我想要說(shuō)的話(huà)講出來(lái)，我是多么幸福的��！

　　我是一個(gè)幸福的小孩，我有老師、同學(xué)的關(guān)心、鼓勵、幫助；我是一個(gè)幸福的小孩，我有父母、長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)、教導、陪伴；我是一個(gè)幸福的小孩，我快樂(lè )地生活著(zhù)！

我，是幸福的作文3

　　我是一只蟑螂，外號叫小強。人類(lèi)不是還借用我的名字取了一種“打不死的小強精神”的說(shuō)法么。其實(shí)這種說(shuō)法，完全是扯淡，雖然我的本領(lǐng)很大，能爬會(huì )飛，再小的縫隙也能鉆過(guò)去�？墒俏覀儾⒉皇谴虿凰赖�，而是一打就死，不是被殺蟲(chóng)劑殺死了，就是出來(lái)覓食時(shí)不小心被踩死了，更可恨的是，他們竟然設置陷阱來(lái)誘殺我們。有一次我的堂兄弟聞見(jiàn)一陣甜甜的香味，順著(zhù)香味爬到桌子上的一個(gè)瓶子口，一不小心跌了下去，結果給淹死了……我恨死人類(lèi)了！

　　不知人類(lèi)到底怎么了？竟然把他們生病的'原因歸咎到我們的身上，其實(shí)我們是有口說(shuō)不出啊，雖然我們身體是帶病菌，可是要是沒(méi)有他們的不講衛生，我們又怎么會(huì )帶著(zhù)病菌呢，就是因為這個(gè)原因才將我們逼到了“蟑螂過(guò)街，人人喊踩”的絕境。其實(shí)，雖然我們的數量很多，其實(shí)我們吃的很少，甚至在沒(méi)有食物的情況下，一滴水都能讓我們活一個(gè)多月。有時(shí)候，我感覺(jué)上天是很不公平的，我們的房東，天天大魚(yú)大肉，而我們卻是一點(diǎn)油水也難吃到。我們的悲慘生活真是過(guò)得很悲催。

　　一天晚上，我出去找食物，先躡手躡腳地從夾縫中溜出來(lái)，東瞧瞧，西望望�！皼](méi)有人！”我向后打了個(gè)手勢，頓時(shí)，其他隊友就爭相爬出，分頭行動(dòng)起來(lái)。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的腳步聲�！半[蔽……”我大叫道�？赏砹�，女主人出現在我們眼前�？善婀值氖�，她只是瞟了我們一眼，就匆匆地提起熱水瓶走了出去。咦！今天是怎么了？我們個(gè)個(gè)都驚呆了，怎么也想不明白。要是在平時(shí)，我們可就早就沒(méi)命了，為了滿(mǎn)足一下我的好奇心，我打算冒一次險，跟過(guò)去瞧瞧。走到房門(mén)前，就聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭聲，偷偷的往里瞧，女主人眼淚汪汪地抱著(zhù)孩子，孩子他爸邊喂孩子水邊恨恨地說(shuō)：“現在的人真是太缺德了，怎么能把有毒東西添加到食物中？這么小的孩子竟然得了腎結石，真視作孽��！我們還是把孩子送到醫院里住院吧！”

　　那天晚上，孩子真的去住院了。家里沒(méi)有人類(lèi)，就成了我們蟑螂的天下。哈哈，我們蟑螂家族全體出動(dòng)，在客廳里舉行盛大的晚會(huì )，主人丟在垃圾桶里的兩袋“高檔”食品被我們抬了出來(lái)，每只蟑螂都分上滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗，我們蟑螂什么沒(méi)吃過(guò)？才不怕得病呢！

　　在電視音樂(lè )的伴奏下，我們跳起了“蟑螂舞”，唱起了“幸福歌”。我們舉杯共慶，祝賀從此以后，蟑螂家族永遠生活幸福美滿(mǎn)……

　　“啪！”一只大腳猛地踩了下來(lái)……就在這一瞬間，我猛的從桌面上抬起頭來(lái)。咦，剛才做作業(yè)太累了，不知不覺(jué)睡著(zhù)了！竟然做了一個(gè)可怕又好笑的夢(mèng)！

我，是幸福的作文4

　　粉末在溫和的光線(xiàn)里升起，我嘗試著(zhù)吹了一下，漸漸模糊了視線(xiàn)，我又吹了一下，篆刻露出了真面目。這一幕時(shí)常在眼前浮現，遇見(jiàn)你，是我的幸福！

　　懵懵懂懂中，我加入了篆刻小隊，這是我上初中后參加的第一個(gè)課外課程。

　　興奮中，我還沒(méi)聽(tīng)完老師講解篆刻的起源，就拉開(kāi)了架勢，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊，快把工具發(fā)下來(lái)吧！我拿起篆刻刀，嘗試著(zhù)對堅硬的石頭猛地一刀刻下去，刀子像一個(gè)生猛的娃娃，故意沖過(guò)了白色的字，劃過(guò)了一個(gè)寬，在石頭上留下了一道深深的劃痕，頑皮得很。

　　窗外，溫暖的太陽(yáng)悄悄地躲到云朵后面，白凄凄的，我呆呆地看著(zhù)窗外，丟了魂似的，一動(dòng)也不動(dòng)。半晌，才回過(guò)神來(lái)，深深地吸了一口氣，真沒(méi)想到，一塊看似堅硬的石頭，竟然如此的軟弱，輕易被篆刻刀劃開(kāi)。我嘆了一口氣，拿出另一塊石頭……

　　我將稿子一個(gè)壓著(zhù)一個(gè)排好，稿子像晨間出操的我們，依舊興奮，井然有序。我選出一個(gè)精致的稿子，貼在石章上，用風(fēng)油精滴濕，屋子里瞬間又彌漫著(zhù)風(fēng)油精的清香，熟悉的味道，一點(diǎn)一點(diǎn)包圍著(zhù)我。

　　約摸十分鐘后，我掀開(kāi)早已透明了的印稿，印出來(lái)的字清晰而飽滿(mǎn)，我用印床輕輕地夾住石章，吸氣，呼氣，再吸氣……手中拿著(zhù)篆刻刀，轉啊轉，腦中回想著(zhù)上一次的失誤，然后，我將刀放在白字的一端，小心翼翼地控制著(zhù)力道，這次，刀似乎聽(tīng)話(huà)了許多，順著(zhù)我的心念，在石章上劃過(guò)，在筆畫(huà)上舞動(dòng)。隨著(zhù)刻刀的.舞動(dòng)，石屑飛濺而出，堆積在字的邊緣，也形成了一個(gè)個(gè)筆畫(huà)，軟軟的，矮矮的。

　　我嘗試著(zhù)用刀刻下厚重的中國字�？痰�，磨煉了印章，也砥礪著(zhù)我去探索更廣闊的書(shū)法神韻，楷書(shū)的周正，隸屬的俊逸，篆書(shū)的象形……篆刻，拉近了我與字帖的距離，也讓我堆傳統文化有了更深的了解。

　　又是一個(gè)溫暖的午后，我掰開(kāi)裝有印泥的小紅鐵盒，捏住印章，放在印泥上，按了按，一條邊對準宣紙，緩緩地將印章壓下，宣紙上便出現了兩個(gè)字—中華。

　　遇見(jiàn)你，篆刻，是我的幸福，你讓我嘗試著(zhù)去探索廣闊的書(shū)法神韻，你讓我嘗試著(zhù)磨煉自己，不斷前行。

我，是幸福的作文5

　　我是一條普通的蚯蚓，住在一個(gè)小菜園的土里。那里陰冷潮濕卻是我安家的好地方。我每天除了吃掉泥土，吸收泥土，最后排出廢土，其他時(shí)間都在睡覺(jué)。這種走到哪里吃到哪里睡到、吃到哪里睡到哪里的生活可能是蚯蚓的最高境界�？晌覅s越過(guò)越不是滋味，每天重復著(zhù)一樣的事情，我感到生活非常單調、無(wú)味，干什么都沒(méi)有力氣，好像少了些什么。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想地球沒(méi)了我們也能轉就，還可能變得更好，那我們存在的意義究竟是什么呢？我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)土里，隔壁的老蚯蚓告訴我，只要下過(guò)雨就可以出去了，于是我等呀等……

　　在這個(gè)干燥的地方，終于下了一場(chǎng)百年難遇的大雨，一直持續了一晚上。雨沿著(zhù)泥土的縫隙低落在我頭上，我一下子驚醒了。我高興的咬一口被雨水浸濕的泥土，和用地下水交換的味道不同。它吃起來(lái)有一種奇妙的感覺(jué)。我想那一定是外面的味道。

　　雨停了，我從土里探出頭來(lái)，一道金黃的'光景站在我心上。剛剛出來(lái)的老蚯蚓說(shuō)這叫太陽(yáng)，讓我和他一起曬曬太陽(yáng)。我們躺在土上，可真暖和呀！突然，一個(gè)龐然大物遮住了太陽(yáng)投下了一片恐怖的陰影。他有著(zhù)大大的翅膀和尖銳的嘴，等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)咬住了老人的身體。老蚯蚓痛苦的掙扎了一下，就在那動(dòng)不了了。怪物沒(méi)有看見(jiàn)我，轉一圈就飛走了。

　　不知什么時(shí)候我已經(jīng)回到了土里，看著(zhù)老蚯蚓待過(guò)的地方，我陷入了深深的沉思。我們到底應不應該活在這個(gè)世界上，我們活著(zhù)是為了什么呢？這也一定是老蚯蚓想知道的，想到這里，我鼓起勇氣鉆出地面，剛爬出不到一米遠，就傳來(lái)了一陣腳步聲。一個(gè)巨大的腳差點(diǎn)踩到我。我拼命向前爬才逃過(guò)一劫。不，他不知道要干什么，轉過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，將插了一根棍子的爪子，伸向我柔軟身軀。我被抓到了空中，這里離地面好遠，我不安的扭動(dòng)身體。一轉身，我看見(jiàn)了這個(gè)怪物全貌。他比之前的那個(gè)怪物大太多了。我心想死定了。我肯定活不過(guò)今天了�？赡莻�(gè)怪物去說(shuō)話(huà)了，原來(lái)是蚯蚓呀，我還以為是害蟲(chóng)。不過(guò)我的菜園里還有蚯蚓，今年的菜一定會(huì )長(cháng)的很好的，說(shuō)完就把我輕輕放回土里。我心里奇怪，我怎么就能幫菜長(cháng)得更好呀？這時(shí)一個(gè)小怪物從樹(shù)后跑了出來(lái)，問(wèn)：祖父蚯蚓為什么能幫菜長(cháng)得更好？大怪物說(shuō)：蚯蚓不僅鉆來(lái)鉆去能給菜松土，排出的糞便還可以給菜施肥，是很好的昆蟲(chóng)。

　　我聽(tīng)后心里開(kāi)心極了，不僅是因為我的問(wèn)題有了答案，還因為我可以幫助怪物們。從那以后，我便知道了自己存在的意義，努力的在菜園中工作。

　　我是一條幸福的蚯蚓。

我，是幸福的作文6

　　雖然我還記得我的名字，但我確確實(shí)實(shí)成了一條蚯蚓。不過(guò)，很快我就鎮定下來(lái)：或許這是專(zhuān)屬于我的一次特別的機遇吧，我不是個(gè)動(dòng)物迷嗎？借此，我也可以體驗一下做一條蚯蚓的感受啊。

　　雖然是蚯蚓了，可我還是控制不了自己的“野”心。一會(huì )兒，我就來(lái)到了屋外。為了不讓鳥(niǎo)兒發(fā)現我，我找呀找，終于找到了一個(gè)便于隱匿的地方，我盡力往里鉆，不一會(huì )兒，進(jìn)入了一條迷宮一樣的通道。啊，我不禁驚奇得張大了嘴，這里到處都是各種小小的動(dòng)物，我根本不認識他們，它們的樣子我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)還好，它們都很友好，我因此結識了好多朋友，它們熱情地告訴我“迷宮”生活規則，我也不再因為不適而感到害怕了。

　　蚯蚓的工作就是松土，我當然知道。我來(lái)來(lái)回回地蠕動(dòng)，周?chē)�的泥土也變得又松又軟了。朋友們�?jiàn)了，總會(huì )夸獎我幾句，這讓我感到十分滿(mǎn)足�？蛇^(guò)了一些日子，我想到一個(gè)問(wèn)題，難道蚯蚓的生活除了松土、睡覺(jué)就沒(méi)有別的什么了嗎？這也未免太讓人悲哀了吧？不行，既然有機會(huì )做一回蚯蚓，那就要做一條天底下最優(yōu)秀的蚯蚓。

　　機會(huì )來(lái)了。一天，天氣突變，暴雨將至，幾乎是在同一時(shí)間，這片我翻松過(guò)的泥土里一下子聚集了無(wú)數的蚯蚓。它們發(fā)現了這片新天地，驚喜不已�！巴�，這里的空間可真寬大��！”“啊，這里的泥土還有特別的香味呢！”……如此這般的叫聲不絕于耳，我不禁啞然失笑，這也難怪，它們哪兒知道這片土地的主人是我呢。

　　等它們安靜下來(lái)，我爬到它們前面，盡力抬起頭，讓它們都能看見(jiàn)我，大聲向它們打招呼：“大家好！我是菡菡，一條負有使命的蚯蚓。如果你們想過(guò)上更美好的生活，那就跟我一起努力，從今天就開(kāi)始改變吧！”也許是我的話(huà)太讓它們感到意外了，大家全都默不作聲了。沉默了許久，才有一條大膽的蚯蚓怯生生地問(wèn)：“你是菡菡？你有名字，我們怎么沒(méi)有名字呢？我們?yōu)槭裁匆�有名字呢？�?/p>

　　“對，問(wèn)得好！一條不平凡的.蚯蚓，一定是一條有思想的蚯蚓。連名字都沒(méi)有，怎么會(huì )有思想呢？所以我要給你們每個(gè)人取一個(gè)響亮的名字�，F在，你們排好隊，一個(gè)一個(gè)到我面前來(lái)吧！”我提高聲音對它們說(shuō)。

　　場(chǎng)面熱鬧起來(lái)，所有的蚯蚓乖乖地在我面前排好隊“領(lǐng)取”屬于自己的名字�！案�耕”“耘耘”“收獲”……每說(shuō)出一個(gè)名字，都會(huì )得到一陣歡呼。我設想著(zhù)，我會(huì )把它們組織起來(lái)，此地的土壤環(huán)境很快就會(huì )有令人驚喜的變化�；▋簳�(huì )更香，草兒會(huì )更綠，天也會(huì )更藍……

　　那一刻，我真覺(jué)得我是一條幸福的蚯蚓。

我，是幸福的作文7

　　小腦袋，大肚子，八條細細的“大長(cháng)腿”，加上一張勤勞的小嘴，這就是我一只小蜘蛛。

　　初夏來(lái)臨之際，我正趴在墻上一邊吐著(zhù)又細又長(cháng)的絲，一邊賣(mài)力地織著(zhù)，生活過(guò)得可充實(shí)了。忽然，天空變得陰沉沉的，像一個(gè)無(wú)比巨大的蓋子牢牢地扣在上面，令我感到透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，蟬也不叫了，路旁的大樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，樹(shù)上的葉子像被定住了似的，一動(dòng)不動(dòng)。

　　轉眼間，一陣狂風(fēng)“呼呼”地刮來(lái)，地上頓時(shí)塵土飛揚，樹(shù)枝亂擺，樹(shù)葉在風(fēng)中狂舞著(zhù)，發(fā)出“沙沙沙”的響聲�？癖┑娘L(fēng)咆哮著(zhù)，翻滾著(zhù)，好像要將樹(shù)連根拔起。

　　這時(shí)一道閃電劃破了天空，緊接著(zhù)，響起一陣震天動(dòng)地的“隆隆”聲。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嚇得我一直緊抓著(zhù)網(wǎng)不放，差點(diǎn)從網(wǎng)上摔下來(lái)，沒(méi)等我來(lái)得及爬上墻頭，千萬(wàn)滴雨點(diǎn)就從天空中落下來(lái)，射穿了網(wǎng)子，重重地打在地上�？耧L(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，惡狠狠地將我的網(wǎng)掀翻，只留下一些斷了的細絲還粘在墻角。

　　看著(zhù)自己辛苦織出來(lái)的“心血網(wǎng)”就被這樣無(wú)情地掀翻，我的心里就像打翻了五味瓶那樣難受。我又沿著(zhù)那些斷了的細絲，小心地往前爬著(zhù)，輕輕地吐著(zhù)絲，熟練地織著(zhù)。剛織了一半，子彈般的`雨點(diǎn)又將細細的絲打斷了，渾身濕淋淋的我不禁打了個(gè)寒顫。但我仍不想放棄，深深地吸了一口氣，使勁吐著(zhù)絲，趁雨小的這段時(shí)間，又飛快地織著(zhù)。這時(shí)，可惡的狂風(fēng)故意和我作對似的，猛地一刮，輕輕松松將我從網(wǎng)上刮下。在這危急時(shí)刻，我急忙吐出一根絲，小心翼翼地爬上墻。

　　眼看著(zhù)我又要從光滑的墻壁上滑下去了，我連忙用盡全身力氣，使勁往上爬。風(fēng)越來(lái)越大，我急中生智，往墻上用力一踩，緊緊拉住細絲，一跳，終于回到織了一半的網(wǎng)上。

　　經(jīng)歷了一次次失敗，我又振作起來(lái)，朝順風(fēng)的方向吐絲，每吐一根絲，連忙用腳踩住，這才松了口氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于將網(wǎng)織完了。這時(shí)，雨停了，一滴小小的雨珠掛在網(wǎng)上，好像在墻上掛起了一件美麗的“珍珠輕紗”。

　　躺在“珍珠輕紗”上，我感到自己是那么幸福！

我，是幸福的作文8

　　如果說(shuō)，遇到一個(gè)好的老師是你的幸運，那么我要說(shuō)如果遇到一個(gè)對你好的老師，那便是幸福。我就是這樣的人。題記

　　她，一頭烏黑的秀發(fā)，略帶粉色的小嘴，只要說(shuō)起話(huà)來(lái)，便滔滔不絕，然而，會(huì )動(dòng)的還不僅是她的嘴，還有她那雙靈動(dòng)的眼睛。

　　上課！

　　在大家的殷殷期盼中，第一節語(yǔ)文課開(kāi)始了！

　　孩子們！孩子們！孩子們！讓我百思不得其解的是，原來(lái)重要的`事都得說(shuō)三遍嗎？

　　緊接著(zhù)，她風(fēng)趣幽默的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了！孩子們，這學(xué)期，我，1+1老師將和大家一起共同走過(guò)小學(xué)階段的第一個(gè)高學(xué)段，不僅是你們的語(yǔ)文老師，更是你們的班主任。接手這個(gè)班級的時(shí)候，不少老師跟我說(shuō)，我們班的孩子思維活躍、敏捷，尤其是本班王駿豪同學(xué)，在學(xué)校的各項比賽中，為班級贏(yíng)得不少榮譽(yù)，這為我這學(xué)年能夠帶領(lǐng)大家走上一個(gè)新的臺階，平添了許多的信心，孩子們，你們說(shuō)，你們有信心嗎？

　　教室里沉寂了0.5秒鐘的之后，大家立刻齊聲答應：有！

　　我知道，老師一定聽(tīng)說(shuō)了我們這個(gè)班調皮的孩子很多，成績(jì)也不是很理想，但是老師卻用另一種方式開(kāi)始了她的本班之旅，我內心地由衷的佩服，甚至多了更多的期待。

　　第一節課，她特意將我帶到她的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：駿豪，我聽(tīng)說(shuō)了，你真是一個(gè)好孩子，但是你的潛力絕對不是現在的駿豪，我希望這學(xué)期我們共同努力，一起加油，絕對不能辜負了老師和家長(cháng)對我們的期望，好嗎？

　　從那以后，我和我的班似乎一切都改變了似的，不僅我的成績(jì)從一個(gè)原來(lái)班級墊底的名次一躍到了前十名，而且我班的成績(jì)也有了很大的起色。我想這一切都是源于王老師出色的工作態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。

　　李商隱說(shuō)過(guò)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想這句話(huà)如果用在王老師身上是再貼切不過(guò)了，雖然她還很年輕。

　　四年級期末考試的總結會(huì )上，我作為班級代表給予王老師這樣的評價(jià)：我們是嫩芽的小草，王老師就是那甘甜的雨露；我們是初開(kāi)的花苞，王老師就是那和煦的春風(fēng)；我們是愉快的小鳥(niǎo)，王老師就是那廣闊的藍天。

　　感謝這一路走來(lái)王老師對我們的教誨，是她讓我們感受到了愛(ài)與責任，帶領(lǐng)我們快樂(lè )的學(xué)習。

　　我幸運，遇到你；我幸福，遇到你！我們敬愛(ài)的王麗平老師。

我，是幸福的作文9

　　幸福是？也許天真稚氣的小孩會(huì )說(shuō)：“幸福就是有糖糖吃！”也許當代的中學(xué)生會(huì )說(shuō)：“幸福就是成績(jì)優(yōu)異，站在所有人的前沿�！倍�我對幸福的理解卻很簡(jiǎn)單，那就是不羨慕別人，能做好自我。

　　小時(shí)候，自己就像一只擁有超強模仿力的“猴子”，總是去刻意模仿周?chē)�世界的一切事物，記得曾�?jīng)模仿過(guò)老鷹飛啊，小兔跳啊，還有更令我不可思議的是自己竟然學(xué)盲人走路！那時(shí)候的自己模仿得惟妙惟肖，看見(jiàn)我做這些動(dòng)作的人，就時(shí)常向我豎起大拇指，而我呢，則以此為樂(lè )，得意洋洋的�，F在回想起來(lái)，發(fā)現這并不是我要的幸福，這只是一個(gè)孩子對他人的贊許的一種強烈渴望罷了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始漸漸地擁有了自我。記得那一次，我擁有了自己的招牌動(dòng)作，不再是兒時(shí)的那只“猴子”時(shí)，忽然有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。這時(shí)，覺(jué)得這才是真正的幸福。原來(lái)幸福是不羨慕別人，擁有屬于自己的“招牌動(dòng)作”。

　　“我是女生，可愛(ài)的女生……”每天都哼著(zhù)這首各，但卻有不少人說(shuō)我不像個(gè)女孩子。我呢，整個(gè)人大大咧咧的，說(shuō)話(huà)“高聲洪亮”，我所到之處未聞吾人，先聞吾聲，只要我一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就如“轟隆隆的雷鳴”，響徹“云霄”。家人常教育我：女孩子說(shuō)話(huà)要柔聲細氣的`，我也多次嘗試過(guò)，可每每這樣做，我都會(huì )感到特別別扭，特別難受，仿佛快要窒息了一樣，而每當能還原為往日的我時(shí)，我就會(huì )感到很開(kāi)心、自然，覺(jué)得自己很幸�！�—終于能做回自我了！

　　我一件衣服、褲子經(jīng)常穿一兩年左右，我的同學(xué)就說(shuō)我是個(gè)“老古董”，“后進(jìn)生”，跟不上時(shí)代的步伐;她們每次看到周杰倫的新專(zhuān)輯、廣告，都會(huì )驚叫“哇，周董好酷��！”之類(lèi)的話(huà)。而我卻一言不發(fā)，因為我覺(jué)得沒(méi)什么奇特的，經(jīng)過(guò)廣告包裝之后，每個(gè)人都有機會(huì )成為那樣，甚至更杰出，所以不稀奇。此時(shí)，我的同學(xué)又會(huì )說(shuō)我審美觀(guān)有問(wèn)題，不與時(shí)俱進(jìn)，這時(shí)我就會(huì )成為她們的“公敵”。雖然每次談?wù)撨@些事，我都會(huì )受到她們猛烈的眼神攻擊，但我卻暗地里感到很幸福，因為至少我可以擁有自我完整的思想，不可以地去跟風(fēng)，崇拜自己根本不贊許的東西，而能夠聽(tīng)自己內心的話(huà)，不聽(tīng)從那些外界的閑言雜語(yǔ)。在我看來(lái)，這才是新時(shí)代需要的真自我，才是真正的幸福！

　　什么是幸福？現在我可以大聲地告訴你：“幸福就是能夠做自我，做好自我！”

我，是幸福的作文10

　　天忽的就下起了雨。異國的雨季，洋溢著(zhù)別樣的風(fēng)情。坐在紐約最繁華的街道旁，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，手里捧著(zhù)一杯留有余溫的卡布奇諾。

　　我望著(zhù)雨意漸深，在周?chē)�形成一片薄霧，看不真切。身旁，朋友們正在閑談，他們聊得開(kāi)懷，我只聽(tīng)著(zhù)。不知為何，我忽而覺(jué)得朋友們顧自聊得熱烈，似乎完全沒(méi)有注意到我。一時(shí)興起，于是兀自帶了一把傘，獨步在街頭，漫步在雨中。

　　分明還是夏天呢，單薄的衣衫自然抵不過(guò)那寒意，于是寒冷刺激著(zhù)皮膚。我不時(shí)向后回望著(zhù)，希翼著(zhù)有人能發(fā)覺(jué)我的消失。這像是一個(gè)游戲，卻是一個(gè)殘忍的'游戲�？煊腥藖�(lái)找我吧，快有人來(lái)找我吧，一個(gè)人也好啊。我不住的想，然后回首，再回首。

　　雨越下越大，帶走了咖啡的余溫，澆濕了我心頭的熱切。我終于停下了腳步，轉過(guò)身去。雨中的人們成雙成對，在傘下交談著(zhù)。各式各樣的傘綻開(kāi)一朵朵鮮艷的花。雨無(wú)情地砸在我的傘上，無(wú)情的嘲笑著(zhù)我。瞧，這就是你的伙伴們，現在，他們恐怕還在聊著(zhù)天，全然未覺(jué)你的消失。

　　我鼻頭一酸，簡(jiǎn)直快要哭出來(lái)。櫥柜里陳列著(zhù)精致的玩偶，模特身上披著(zhù)耀眼的衣裳，在我眼中卻都失去了顏色。異國的雨季，我一個(gè)人走在街頭。沒(méi)有人在乎我，沒(méi)有人發(fā)現我，沒(méi)有人關(guān)心我……雨打濕了我的衣服，使我感到徹骨的寒冷。幸福的花朵在黯淡下去。我緩緩拖著(zhù)沉的好似灌滿(mǎn)了鉛的雙腿走上了車(chē)，連帶著(zhù)一顆冰涼的心。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了恬的聲音，緊接著(zhù)是我的朋友們。恬沖上來(lái)抱住了我，言語(yǔ)里滿(mǎn)是急切：“你快要嚇死我們了，這可不是在家里，人生地不熟，要是你回不來(lái)了怎么辦！”安也補上一句：“我們都快把整條街都翻遍了都找不到你�！�

　　我的心仿佛漏跳了一拍，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他們發(fā)現了我的離開(kāi)，真心的在擔心我，為我尋遍了一條街，而我卻為了檢驗這份友情而任性地離開(kāi)。

　　車(chē)外，雨依然下著(zhù)，車(chē)里，燈火通明。街上的櫥窗里，精致的玩偶，華美的衣裳色彩斑斕，一朵朵傘花匯聚成了花海，雨滴在車(chē)頂上旋轉，而我和朋友們說(shuō)笑打鬧。

　　原來(lái)，我是幸福的。朋友們啊，即使在陌生的國度，只要有你們的陪伴，我就敢大步前行。

我，是幸福的作文11

　　“幸�！倍�字在我們身邊常見(jiàn)。但是總有人抱怨自己是多么的不幸，多么的倒霉�？墒撬麄兛偸呛雎粤恕靶腋！�，其實(shí)幸福的含義很簡(jiǎn)單：我有健康的身體，我是幸福的；我有愛(ài)我的父母，我是幸福的；我有真摯的友情，我是幸福的；我有……如果有人問(wèn)我：“你是幸福的嗎？”我將會(huì )坦誠的點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定的告訴那個(gè)人：“我是幸福的！”

　　我是幸福的，因為我愛(ài)我的父母！

　　每天清晨，天還未亮。媽媽就早已起床為我做飯，現在是冬至，天氣正冷呢！媽媽每天都堅持早起，為我做飯。如果天還早，媽媽就會(huì )把衣服也洗好。大家想想，現在是冬天，天氣正冷呢！早晨更不用說(shuō)，用冰涼刺骨的涼水洗衣服，誰(shuí)能做得到��？也只有疼愛(ài)我們的媽媽會(huì )在寒冬臘月為我們洗衣服。待一切準備好后，媽媽便會(huì )把我叫起來(lái)，讓我吃早飯。吃著(zhù)可口的飯菜，媽媽又為我準備好大衣（以防我在上學(xué)路上挨凍），然后又叫起爸爸，讓他送我上學(xué)。我穿好暖和的大衣，背起書(shū)包，坐著(zhù)爸爸的`電動(dòng)車(chē)去上學(xué)。路上，風(fēng)涼絲絲的，我穿著(zhù)厚厚的大衣還能感覺(jué)到冷呢！更別說(shuō)是爸爸了，雖然爸爸的臉已經(jīng)凍得通紅，卻還一個(gè)勁的問(wèn)：“女兒，你冷嗎？”即使我說(shuō)不冷，爸爸也會(huì )放慢車(chē)速，生拍凍得我感冒了。每天晚上，我上自習前，父母怕我只吃面包會(huì )挨餓，于是就堅持每天來(lái)給我送飯。等到自習結束后，爸爸又會(huì )騎車(chē)來(lái)接我回家。如果當天還有沒(méi)做完的作業(yè)，爸爸媽媽則會(huì )坐在我身邊陪我一起寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)又不會(huì )的題目是，父母會(huì )耐心的給我講解……每聯(lián)想到這一幕，我便覺(jué)得自己是世界最幸福的人！有如此愛(ài)我的父母！

　　我是幸福的，因為我有真摯的友誼！

　　每想到我最好的朋友，我都會(huì )很自豪；因為我們好的如同親人。記得我上次沒(méi)考好，被老師訓了一頓，自己就難過(guò)的趴在桌子上哭了起來(lái)。我的同桌好友小藝，一直都很關(guān)心我。她看到我哭了，便安慰我，讓我打起精神，再創(chuàng )佳績(jì)。于是小藝就幫我分析這次沒(méi)考好的原因，便把我找出了我的優(yōu)勢，還幫我把弱課提上去，她每天都細心幫我講解錯題難點(diǎn)。在她的幫助下我的成績(jì)逐漸提高上來(lái)，性格也比以前開(kāi)朗多了。當我感激她時(shí)，小藝只是微微一笑，說(shuō)：“誰(shuí)讓我們是好朋友��！”她的話(huà)如同冬天里的一片暖陽(yáng)，把我的心照耀的暖洋洋的，好幸福��！

　　我是幸福的，因為我。

　　我永遠都是幸福的，因為我有一顆堅信幸福的心！因為這“幸�！钡恼找�，使我更快樂(lè )的成長(cháng)！

我，是幸福的作文12

　　邂逅一場(chǎng)春雨，是鮮妍百花最大的幸福;沐浴一縷春風(fēng)，是樹(shù)木草葉最大的幸福。于我而言，在書(shū)中遇見(jiàn)一位位靈魂散發(fā)著(zhù)香氣的女子，就是我最大的幸福。

　　敢愛(ài)敢恨獨立自尊的卓文君，曾帶給我莫大的感動(dòng)。自屏風(fēng)后窺見(jiàn)司馬相如翩翩風(fēng)度的那一刻，她便毅然決然、無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)上了司馬相如。在那樣一個(gè)封建保守的時(shí)代，她愿意克服重重阻力，去追尋屬于自己的愛(ài)情，是需要多大的勇氣啊。她愿意與父親公然對抗，愿意舍棄大家閨秀殷實(shí)富足的生活，只身跟隨司馬相如開(kāi)一家小酒館，過(guò)上清貧卻雅致的生活。我開(kāi)始思考人生在世究竟應追求什么？對于大多數人而言，富貴安逸才是最重要的，但對于卓文君，勇敢追求心中的愛(ài)與美好，才是人生該有的態(tài)度。

　　才華橫溢的李清照可愛(ài)而不失豪氣，是最令我欽佩仰慕的。少女時(shí)代的她，并不甘心按照封建禮俗，深居女兒墻中。她常常外出玩耍，“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！痹�(shī)詞間，充滿(mǎn)了活潑俏皮。她還愛(ài)好喝酒，快樂(lè )時(shí)便小酌一杯，喝醉也是常有的事�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！边@樣的李清照，活潑可愛(ài)，率性而為，浪漫得簡(jiǎn)單而純粹。在南宋流亡之時(shí)，她同時(shí)面臨亡夫之痛和國破之悲，她丟掉往日的嬌弱與浪漫，默默承擔。面對狡詐的張汝州，她堅定地不顧封建世俗的眼光，將他告到衙門(mén)。這樣的李清照，堅強獨立，胸中有豪氣干云。李清照閃耀的人格與才華，濡染浸潤著(zhù)我，帶給我莫大的力量。

　　心如止水的楊絳先生，教會(huì )我生命中該有的寧靜與安然。她度過(guò)百年的喧囂，最終歸于內心的寧靜。她鐘愛(ài)讀書(shū)，一生潛心鉆研她的文學(xué)，不求榮華，不慕名利。她才氣不輸錢(qián)鐘書(shū)，卻在錢(qián)鐘書(shū)最需要支持的時(shí)候，回歸家庭，做他堅強的后盾。晚年她因翻譯西班牙名著(zhù)《堂吉訶德》，多次受西班牙大使盛情邀約，然而她卻屢屢婉拒。她并不想做風(fēng)云人物，她只想沉浸在她的文學(xué)里，沉浸在她溫馨的小家庭里。每當我心浮氣躁之時(shí)，我便想想楊絳先生，她靜如一汪潭水的心緒將我緊緊包圍，讓我漸漸歸于平靜。感恩楊絳先生帶給我的幸福心境。

　　遇見(jiàn)敢愛(ài)敢恨的'卓文君，遇見(jiàn)可愛(ài)而豪氣的李清照，遇見(jiàn)寧靜安然的楊絳，便是遇見(jiàn)散發(fā)著(zhù)香氣的靈魂。她們以高雅的性情與獨立的人格濡染著(zhù)我，帶給我反思與感動(dòng)，遇見(jiàn)她們，是我最大的幸福。

　　讀書(shū)，有時(shí)就像一場(chǎng)獨自的旅行，與書(shū)中人的相遇，與寫(xiě)書(shū)人的相遇，與評書(shū)人的相遇……每一場(chǎng)遇見(jiàn)，都是生命中幸福的邂逅。

我，是幸福的作文13

　　小時(shí)候，我覺(jué)得幸福是一件東西，擁有就幸福：讀書(shū)時(shí)，幸福是一個(gè)目標，達到目標就幸福：長(cháng)大后，發(fā)現幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福，我的身邊有父母、老師??所以，我是幸福的！

　　那天，刮著(zhù)冷冷的風(fēng)，路邊的樹(shù)葉都聳拉著(zhù)。

　　“發(fā)測驗成績(jì)”數學(xué)老師發(fā)怒的說(shuō)，我好像就看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸，我又仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容，仿佛又聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。果真如此，50分！我低下了頭，默默的看著(zhù)試卷上的分數， 回家的路上，天灰蒙蒙的`，像是要下雨，卻不見(jiàn)蒼天的淚滴，是他在可憐我嗎？還是在安慰我這顆傷心的心？整個(gè)世界都像為我停止，我的心情就像這天一樣，傷心的在天的那邊徘徊。

　　那時(shí)的我，就像一個(gè)無(wú)面人，沒(méi)有肢體，沒(méi)有顏色，就像透明的一樣，覺(jué)得一切都太無(wú)畏飄渺。

　　一個(gè)熟悉的身影在我的眼簾里出現，原來(lái)是劉老師，她看穿了我這顆失落傷心的心，所以就來(lái)安慰我，陪著(zhù)我…. 她看著(zhù)我，默默的看著(zhù)我，親切對我說(shuō)：“憂(yōu)慮其實(shí)就是浪費時(shí)間，它不會(huì )改變任何事，只會(huì )攪亂你的腦袋，偷走你的快樂(lè )” 親切的她安慰著(zhù)本來(lái)傷心的我，我聽(tīng)完后，有了笑容，懂得了微笑面對。在我傷心時(shí)，有老師親切的安慰，其實(shí)我也是幸福的了。

　　回到家，膽戰心驚的我，手發(fā)抖，頭出汗，心猛跳的回到房間，媽媽嚴肅的進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我成績(jì)，試卷已經(jīng)靜靜地反趟在桌子上，我用顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了，媽媽什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，什么話(huà)也沒(méi)問(wèn)，只是靜靜地看著(zhù)我，我很害怕，真的很害怕！眼淚情不自禁的嘩嘩嘩的流了下來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，抱住了我，說(shuō)：“女兒，別哭，媽媽不會(huì )責怪你的，這次的分數媽媽不看了，但你一定要記住，這次成績(jì)的不理想是由于過(guò)去的沒(méi)認真，所以以后要好好學(xué)習哦，媽媽永遠都支持你的！我流下了眼淚，是感動(dòng)和開(kāi)心得淚！在我害怕時(shí)，有媽媽的鼓勵和支持，我也是幸福的！

　　窗外的雨水，滴滴噠噠的響著(zhù)，而我沉醉在幸福中??

　　有老師的安慰，媽媽的支持和呵護的我，就像一只小鳥(niǎo)，擁有無(wú)邊無(wú)際的天空，可以自由自在的飛翔：就像一塊大地，擁有陽(yáng)光的溫暖，可以滋潤萬(wàn)物，所以，其實(shí)我是多么的幸福��！

我，是幸福的作文14

　　花兒的幸福，是遇見(jiàn)陽(yáng)光的照耀；鳥(niǎo)兒的幸福，是遇見(jiàn)廣闊的藍天；我的幸福，是遇見(jiàn)了你——我敬愛(ài)的鋼琴老師。

　　你個(gè)子不高，看起來(lái)和藹可親，臉上總是笑瞇瞇的，但對我卻十分嚴厲。

　　去年，我備考鋼琴十級。由于學(xué)業(yè)的'繁重，根本抽不出時(shí)間練琴，甚至連鋼琴課也沒(méi)時(shí)間上，唯一的一節鋼琴課也上不出理想的效果。你說(shuō)：“這樣可不行，再拖下去，就真得拖出毛病了�！蹦銌�(wèn)我哪些時(shí)間段有空，再與自己的空余時(shí)間核對。接下來(lái)的每個(gè)周末，我都在你的指導下練琴。

　　“這個(gè)部分節奏彈得不對，是這樣的……”你仔細教我節奏�！斑@部分不能彈得這么死板，要活，要彈出強弱對比，就好比是你自己在山間游玩，寄情山水，耳畔傳來(lái)泉水叮咚聲……要彈出宛轉悠揚的感覺(jué)來(lái)�！蹦銕缀醢丫�力都投入到我身上，不辭辛勞地指導我，陪我練琴。

　　一直縈繞于心的是那節鋼琴課，由于是期末考試的前一周，我很害怕耽誤自己的學(xué)習，上課都是無(wú)精打采的，也彈不出任何感覺(jué)。越彈越累，越彈越心煩：這曲子真難，我根本彈不好，早就應該放棄，最好連十級也別考了！我的情緒影響到了彈鋼琴的雙手，手重重地砸在琴鍵上，發(fā)出“轟”的一聲。你察覺(jué)出了我的異樣，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“有沒(méi)有發(fā)現鋼琴也是有情感的，如果你帶著(zhù)負面情緒演奏，它不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，并且彈出的聲音也是難聽(tīng)的。什么事情讓你如此心煩？能跟老師說(shuō)下么？”“我不想考級了！我覺(jué)得我根本不適合彈這首曲子！當下還是學(xué)習要緊！”我把自己的煩惱一股腦兒地倒了出來(lái)�！皠e這么否認自己。我希望你能振作起來(lái)，記住，還沒(méi)有嘗試就不可輕言放棄。要對自己充滿(mǎn)信心，你唯一的缺點(diǎn)就是不夠自信。老師我都還沒(méi)放棄，你怎么能說(shuō)放棄就放棄了呢？慢慢來(lái)，老師陪你！”你笑了，眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我被深深地鼓舞了，接下來(lái)都以認真的態(tài)度練琴。

　　每次經(jīng)過(guò)琴房，都會(huì )看見(jiàn)你瘦小的身影，正認真思索著(zhù)該如何彈好我的這首曲子，忽然覺(jué)得你的背影變得那樣高大，那樣威武……

　　就這樣，我通過(guò)了鋼琴十級，并在暑假的器樂(lè )大賽中榮獲了一等獎的榮譽(yù)。我拿著(zhù)獎杯，心中感慨萬(wàn)分，激動(dòng)不已。眼神一直在尋找那個(gè)個(gè)子不高，和藹可親，高大威武的身影。��！你在那，你看著(zhù)我，笑了，眼睛瞇成了一條線(xiàn)……

　　你，我的人生啟蒙老師。你讓我知道在艱難曲折的人生和藝術(shù)道路上，要充滿(mǎn)自信，堅持不懈，不言放棄，才會(huì )取得成功。老師，遇見(jiàn)您，是我的幸福！

我，是幸福的作文15

　　隨著(zhù)時(shí)間的腳步，不知不覺(jué)的，我覺(jué)得有一種東西，一直跟著(zhù)我，舒服的，快樂(lè )的！是什么呢？哦，后來(lái)我才知道，那，就是——幸福！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，幸福，圍繞著(zhù)我那么久。知道我從那幾件事中才體會(huì )到！我，是幸福的！

　　我清楚地記得，曾經(jīng)有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《西游記》，到了晚上，媽媽對我說(shuō)：“快10點(diǎn)了，快去刷牙睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”聽(tīng)完后，我只有戀戀不舍地放下書(shū)，去刷牙了，刷完牙后！趁媽媽不在，我偷偷的把書(shū)放進(jìn)被子里！我熄了燈，把小電筒拿出來(lái)，發(fā)出微弱的光芒！開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái)！…·

　　好景不長(cháng)，突然媽媽進(jìn)來(lái)我的房間，看見(jiàn)我在看書(shū)，把我拉起來(lái)，狠狠地打了幾下……

　　過(guò)了1個(gè)多鐘頭，我還是睡不著(zhù)覺(jué)，眼淚還是忍不住留下來(lái)，突然媽媽來(lái)到我的房間，來(lái)到我的窗前，我假裝睡覺(jué)了，不理她！媽媽輕輕地撫摸這我被打的地方，自言自語(yǔ)地說(shuō)：你這傻孩子，怎么能這樣做的呢？你知道這樣做會(huì )近視的，唉！也怪我當時(shí)太沖動(dòng)了，打疼了吧！真對不起！我的寶貝女兒�！闭f(shuō)完，就離開(kāi)我的房間了！那不爭氣的眼淚又忍不住地流了下來(lái)。第二天，我早早起了床，拿出筆和紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了，下次不會(huì )了�！蔽抑�道，媽媽是愛(ài)我的.，而我也深深?lèi)?ài)著(zhù)媽媽?zhuān)�媽媽的�?ài)，像一棵根深葉的大樹(shù)，而我，是在大樹(shù)上居住的小鳥(niǎo)。媽媽的愛(ài)，像一片一望無(wú)際的大海，而我，是在大海航行的小船。媽媽的愛(ài)，像一場(chǎng)潤物無(wú)聲的春雨，而我，是在春雨中成長(cháng)的幼苗。在當時(shí)，我知道，我已經(jīng)有了收到一份很溫暖的幸福！

　　我還記得！在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，媽媽?xiě)獮樘�忙，沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)菜，就只隨便買(mǎi)了2條魚(yú)、一些豆莢和菜！在吃的時(shí)候，我以為媽媽會(huì )1人1條魚(yú)，可是，媽媽卻沒(méi)有這樣做，把那2條魚(yú)都給了我，其實(shí)，那2條魚(yú)很貴，幾十元才1斤，媽媽都不舍得買(mǎi)，如今買(mǎi)來(lái)的，是給我吃的，我當時(shí)差點(diǎn)就掉下眼淚！媽媽?zhuān)�您是一把傘，一把為我遮擋風(fēng)雨的傘！媽媽?zhuān)�您是一支蠟燭，一支默默為我奉獻的蠟燭！媽媽?zhuān)�您是一位辛勤的園丁，一位培育我這棵幼小的小草的園��！我知道，我在當時(shí)，又收到了一份關(guān)心的幸福！

　　你知道嗎？我就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集這幸福！除了媽媽給我的幸福，還有老師、同學(xué)和家人給的幸福！

　　我知道，我，是幸福的！

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