關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文1
隨著(zhù)外婆的離世，我和家鄉的聯(lián)系漸少起來(lái)。也許是想舅舅和舅媽了，三年前的冬天，我帶著(zhù)妻子和女兒回到久別的家鄉。又見(jiàn)到家鄉的晚霞和炊煙我興奮不已，激動(dòng)地指著(zhù)那熟悉的景物給妻子做向導，給女兒講兒時(shí)的趣事。
剛到村口，就看見(jiàn)舅媽迎著(zhù)北風(fēng)站在那里，我含著(zhù)淚大聲的喊著(zhù)：“舅媽?zhuān)@么冷的天”一時(shí)間仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)突然卡在了嗓子眼。舅媽倒是十分的高興，逢人便說(shuō)：“我大外甥回來(lái)看我啦！”象小時(shí)候她拉著(zhù)我和表弟一樣，拉著(zhù)妻子和女兒的手向家中走去，還沒(méi)到門(mén)口他就大聲的向屋里喊了起來(lái)：“老頭子，你外甥到了，快打點(diǎn)熱水給他們洗洗，快點(diǎn)！”我大舅應聲而出說(shuō)：“早就準備好了！”
就在舅媽為女兒洗手的時(shí)候，我又看見(jiàn)了那雙熟悉的手，一雙因生凍瘡而腫脹且布滿(mǎn)裂紋的手。我對舅說(shuō)：“舅媽的手還是那樣，怎么不去醫院看看？”舅媽搶著(zhù)回到：“治了，買(mǎi)了好些藥膏呢！”我說(shuō)：“那怎么治不好呢？”舅舅說(shuō)：“天天要干活，剛涂得藥一下水就洗掉了�！蔽乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)了�？粗�(zhù)這雙手我的思緒回到了小時(shí)候：
三歲時(shí)的我長(cháng)的虎頭虎腦且很頑皮，家人十分的嬌慣，尤其是舅媽?zhuān)瑢ξ�，那可是百依百順。記得母親說(shuō)過(guò)，舅媽比她還要疼我。一次，我在跨門(mén)檻時(shí)摔倒了，頭撞到了門(mén)上，倔強的我哭著(zhù)非要用泥巴把門(mén)給封上才肯罷休。一開(kāi)始，大人們以為我哭一會(huì )兒就會(huì )沒(méi)事，可我卻不依不饒，沒(méi)有停的意思。舅媽心疼了，她不顧外公的反對，用她紅腫的雙手捧起下水溝里的污泥就往門(mén)板上糊，一直糊到我破涕而笑才停下。
多年以來(lái)，我怎么也忘不掉舅媽用泥糊門(mén)的場(chǎng)景，忘不掉她那雙生凍瘡的手。
快樂(lè )而短暫的相聚后，我們即將回城里了。臨走時(shí)，我將一千元錢(qián)塞進(jìn)舅舅的手中說(shuō)：“給舅媽買(mǎi)臺洗衣機把，為了舅媽的手�！笨稍谖覀兩宪�(chē)后，就接到了舅舅的電話(huà)，他說(shuō)一千元錢(qián)放在裝雞蛋的盒子里，是舅媽放的，讓我收好。
這些年國家出臺了一系列的惠民政策，農民的日子越過(guò)越紅火，前年舅舅打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)他買(mǎi)了一臺洗衣機，全自動(dòng)的。我高興地不得了，心想，這下舅媽冬天就不用下太多的冷水了！
去年冬天，我出差時(shí)順路回了趟老家。舅舅舅媽明顯的老了些，可家中的變化可大了，表弟的房間有了大彩電，冰箱、空調一應俱全。最讓人不可思議的是舅媽的凍瘡竟不治而愈了。
舅舅說(shuō)現在的日子就像是掉進(jìn)了蜜罐里，舅媽說(shuō)這還要感謝國家的這個(gè)好政策。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文2
“孩子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒(méi)錯，就在現在。
現在，我就被幸福包圍著(zhù)，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著(zhù)一塊神圣的黑板，講臺是一張課桌，孫老師坐在簡(jiǎn)單的凳子上，臺下是一排排課桌和板凳，如此簡(jiǎn)陋的小房間，卻是一間知識的課堂，一間幸福的課堂！
回憶我初來(lái)這里時(shí)，我對文學(xué)的見(jiàn)識頗淺，還是一個(gè)幼稚的小屁孩。時(shí)間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導下，每時(shí)每刻，一分一秒地長(cháng)大，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。多么幸福��！難道我不應該更珍惜現在嗎？
每次來(lái)這里聽(tīng)課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動(dòng)蕩漾。剛剛在馬上要上課時(shí)，只見(jiàn)孫老師大步流星地走到講臺，雖然已到中年，卻不失一點(diǎn)兒青春風(fēng)范，似乎還存著(zhù)年輕時(shí)具有的活力。她拿起了講義，一本正經(jīng)又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內的同學(xué)們，再豎起耳朵傾聽(tīng)著(zhù)我們對文學(xué)的理解，又用幽默的口吻說(shuō)幾句笑話(huà)或生活軼事，把我們的興趣給提起來(lái)，然后繼續上課。
上課更是有趣了，不光有書(shū)本知識的傳授，更有課外的實(shí)踐知識。孫老師先給我們講寫(xiě)作的技巧概，再舉例子，講到動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)還加上幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，每次都能吸收同學(xué)們的眼球。我覺(jué)得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說(shuō)今天課上，講到魯迅《故鄉》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)時(shí)，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見(jiàn)她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農村，房子是簡(jiǎn)陋的草屋，孩子們穿著(zhù)有補丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊看著(zhù)她的手一直在比劃著(zhù)房子，比劃著(zhù)吃冰凌的顫抖。正當我們入迷時(shí)，她又不失幽默地說(shuō)：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個(gè)栗子虧（紹興話(huà)，敲額頭）�！币么蠹液逄么笮�，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉》的環(huán)境描寫(xiě)�！睂O老師的講解是多么生動(dòng)��！上孫老師的課是幸福的！
幸福，就是此時(shí)此刻的精神充盈和知識的滿(mǎn)足�，F在！就在現在！
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文3
曾在一篇雜志上看到這樣一段話(huà)：流淚也是一種幸福，因為還有人值得你為他流淚；被攻擊，被妒忌也是一種幸福，因為你有被攻擊被妒忌的地方；甚至失望也是一種幸福，因為曾有過(guò)盼望，你才有失望。我們不能察覺(jué)自己的幸福，因為我們不知道有些痛楚、失落、悲歡離合也是一種幸福。
我不敢說(shuō)幸福是什么，我只能說(shuō)幸福像什么。
幸福像陽(yáng)光。在你寒冷、孤寂之時(shí)，他遠道而來(lái)，穿過(guò)黑暗照遍你全身給你溫暖。一位工作整日的年輕人很晚才回到家，又饑又累使得他心情很煩躁，但當他推開(kāi)門(mén)的瞬間，心情一下就舒暢起來(lái)，因為呈現在他眼前的是一盞為他開(kāi)著(zhù)的柔和的燈，桌旁他的妻子正在為他準備可口的飯菜。這時(shí)你能說(shuō)他不由衷感到幸福嗎？馬路上車(chē)水馬龍，人們總是匆匆而過(guò)，然而誰(shuí)又能說(shuō)，這里不存在幸福呢？看，遠處一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人正被一個(gè)女孩扶著(zhù)走過(guò)馬路，女孩是那么的仔細，小心，認真。老奶奶臉上洋溢著(zhù)慈祥的笑容。想必這位老奶奶此刻心里應該是幸福的；經(jīng)常在路上看到媽媽騎著(zhù)摩托車(chē)載著(zhù)他們的兒子去上學(xué)，我不在經(jīng)意間聽(tīng)到一位媽媽對他的兒子說(shuō)：“抱著(zhù)我的腰，抱緊點(diǎn)�！眱鹤诱兆�，然而穩穩當當地駛向學(xué)校。此時(shí)兒子接受媽媽的撫愛(ài)，媽媽感受兒子的乖巧，幸福也跟著(zhù)他們。
幸福像種子，即使它不知道是否能迎來(lái)明媚的陽(yáng)光，但依然能使自己生長(cháng)，堅強，樂(lè )觀(guān)。烏米的丈夫和孩子在六年前出海捕魚(yú)，至今沒(méi)回來(lái)。從那時(shí)起，烏米便每天坐在自家土房的門(mén)檻上，望著(zhù)大海歌唱，等待自己的親人。歌聲里充滿(mǎn)期待和希望。她總是對別人說(shuō)：“他們很快會(huì )回來(lái)的。他們正在路上。我馬上就會(huì )看到船了，你也會(huì )看到的！”她是孤獨的嗎？我想不是，她的期待中充滿(mǎn)幸福，她將懷著(zhù)希望的幸福而活著(zhù)和死去……
幸福不是有錢(qián)有勢，幸福不是擁有漂亮的外表，幸福更不是為所欲為。
幸福是當你勞累之后，能回到一個(gè)溫暖的家。
幸福是你在非常煩躁之時(shí)，有一個(gè)同伴能陪在你的身邊聽(tīng)你的傾訴。
幸福是位老人攜著(zhù)對方的手，沿著(zhù)夕陽(yáng)走下去的背影。
幸福是……
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文4
我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現在在尋找，以后還會(huì )尋找。
不知從何時(shí)起，我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么？我也在尋找這個(gè)問(wèn)題的正確答案，但卻無(wú)從得知，也曾詢(xún)問(wèn)過(guò)其他人，但仍然一無(wú)所獲，一個(gè)機遇之下，我好微領(lǐng)悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門(mén)外“熱鬧”的汽車(chē)麥鳴聲，使我的心躁動(dòng)起來(lái)，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來(lái)，
我了無(wú)目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實(shí)在是火上澆油��！不和不覺(jué)間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動(dòng)的心慢慢平靜了下來(lái)，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒(méi)有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現，代潛了躁動(dòng)，眼皮被清風(fēng)慢慢合上，便倒在了草地上，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹過(guò)，十分舒服。
直至我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現已至下午、我起身，卻仍不打算離開(kāi)，還盯著(zhù)那片來(lái)淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現出了淡淡的不和什么滋味的感覺(jué)，我想那就所謂的幸福吧！轉眼間就已經(jīng)道失不見(jiàn)，好似未曾來(lái)過(guò)一般，卻只有我知道那婷感覺(jué)，無(wú)法用只言片語(yǔ)來(lái)表達，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)的我，卻不知從那里寫(xiě)，并且該怎樣寫(xiě)，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現出了那片波泊寧靜的湖泊，又感覺(jué)到似有似無(wú)的微風(fēng)吹來(lái)，我趕緊坐下準備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來(lái)幾個(gè)字：這就是幸福吧！
夢(mèng)中，我又來(lái)到了那片湖泊，又坐了下來(lái)，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)十分舒服，我又躺了下來(lái)。心情十分平靜，只在細細地品味著(zhù)幸�！覐膲�(mèng)中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過(guò)的微風(fēng)，以及一顆平靜的心。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文5
五年前，央視記者滿(mǎn)街找人，采訪(fǎng)他們幸不幸福。結果，不出乎大家的意料，基本沒(méi)人愿意回答，不是一笑置之，就是一語(yǔ)侃之，或是一走了之……
幸福，是一個(gè)很尷尬的問(wèn)題，如果用肯定的態(tài)度回答，你會(huì )有種心虛的感覺(jué)；如果用否定的態(tài)度回答，你又會(huì )有種罪過(guò)的感覺(jué)。幸福，是一種很特殊的物質(zhì)，如同美麗晶瑩的雪花那樣，好不容易接到手，卻沒(méi)等你欣賞清楚，就化成了一灘再普通不過(guò)的水跡了。
不管幸福與否，日子如時(shí)針那樣，不疾不徐地走著(zhù)，按照我們多年養成的習慣，不偏不移地走著(zhù)。愛(ài)懶惰的，依然在懶惰中沉沉浮��；愛(ài)安穩的，依然在安穩中平平淡淡；愛(ài)拼搏的，依然在拼搏中紅紅綠綠。我屬安穩型，很平凡，卻不甘于平凡，總想在平凡中提煉一星半點(diǎn)的幸福元素。
小時(shí)候，我認為幸福是一首名曲，是賈世駿傾情演唱的《在哪遙遠的地方》。我向往遙遠，相信幸福躲在遙遠的地方。后來(lái)，我到遙遠的省城讀書(shū)，到遙遠的首都旅游，到遙遠的名山古跡觀(guān)光�？墒�，遙遠就是遙遠，并沒(méi)有躲著(zhù)我想要的幸福，或說(shuō)幸福的元素太稀少，更多的是疲憊與失望……
長(cháng)大后，我開(kāi)始關(guān)注另一首名曲，歌名叫《幸福不是毛毛雨》。幸福為什么不是毛毛雨？幸福為什么不會(huì )從天上掉下來(lái)？我認識一位女孩，不管我如何寬松改卷，她不過(guò)就七十分，卻有位九十分的男孩子來(lái)愛(ài)她，愛(ài)得莫名其妙，愛(ài)得翻天覆地。這不就是幸福的毛毛雨嗎？不是從天上掉下來(lái)的嗎？她好幸運，時(shí)常飄著(zhù)毛毛雨！而我的幸運在哪呢？就象第一首歌曲的歌名，在哪遙遠的地方……
成熟的季節，我在尋找幸福的跑道上急剎車(chē)，不再與幸福較勁。很多幸福不是追來(lái)的，正如佛教所言，命中注定終須有，命中注定莫強求。望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，我滿(mǎn)心歡喜，沏一壺清茶，握一本散文，聽(tīng)一首歡快而不奢華的圓舞曲。我甘于這份平淡，我享受這片寧靜，我迷戀這種隱隱約約的幸�！�
幸福，在需要等的時(shí)候，一定要耐耐心心地等；在需要追的時(shí)候，一定要認認真真地追，要懂剎車(chē)，要懂轉向，要具備過(guò)硬的操控技術(shù)……
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文6
寒冷的夜晚在房間寫(xiě)作文，“我擁有很多”。的確，我擁有很多，我有溫暖的家庭、有爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，還有許多親朋好友，像表哥、堂哥等等，我還擁有我喜歡的人、以及班上的同學(xué)朋友；我擁有我熱愛(ài)的籃球、健康的身體、靈活的手腳、可愛(ài)的五官、還有最重要用來(lái)吃東西的嘴巴……我家里有電視、電腦、一大堆東西，我要謝謝爸媽給我那么多。
溫暖的家可以讓我快樂(lè )都沒(méi)憂(yōu)愁的去上學(xué)或面對事情，堂哥表哥很好每次跟他們玩都很開(kāi)心快樂(lè )，每當他們要回來(lái)時(shí)我都很興奮；有喜歡的人，會(huì )在我面對某些事情時(shí)鼓勵我：我有許多同學(xué)，每天到了學(xué)�？吹酵瑢W(xué)就很開(kāi)心，我會(huì )找他們練球、鬼混、一起做好多事，上課時(shí)也很好玩、跟同學(xué)聊八卦也不錯！跟同學(xué)可做的事還真多。學(xué)校還有我熱愛(ài)的籃球，只要下課鐘一打，我就立刻拿起手套去練球，練球時(shí)我的心情就會(huì )很娛悅，��！我真太愛(ài)籃球了！我有健康的身體靈活的手腳讓我可以打籃球、有眼睛可以看書(shū)、看電腦、看報紙、看電視、看美麗的風(fēng)景；有嘴巴可以說(shuō)話(huà)、吃東西；有耳朵可以聽(tīng)到美麗的旋律；我擁有的一切，讓我什么煩惱都沒(méi)有，謝謝這么多人讓我擁有一個(gè)快樂(lè )沒(méi)煩惱的生活。
羨慕別人所擁有的，是羨慕人家摳摳太多嗎?還是羨慕別人頭腦比較靈光？這都沒(méi)什么好羨慕的，摳摳多雖然有點(diǎn)誘惑、但是也沒(méi)辦法，這是人一生出來(lái)就注定了，有人出生在富裕的家庭中、也有人生在貧窮的家庭里。就算羨慕是難免的，可是想一想羨慕有用嗎？羨慕就像是麻醉針一樣，如果一直想著(zhù)富裕而忘記貧窮、最后還是要面對現實(shí)、認真的去努力打拼，才可能改變現況，而不用再去羨慕別人了──因為你變富裕了！羨慕，羨慕，我羨慕別人有賓士、有超跑，可是這些也都是他們用他們的汗水與心血換來(lái)的報酬，所以我要自己拼了！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，想想我自己，我擁有的不多也不少，可以讓我不用煩食衣住行每天快樂(lè )的過(guò)日子。長(cháng)大以后就要換我照顧爸媽?zhuān)o他們穿好、吃好、住好，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子。謝謝大家給我那么多，謝謝同學(xué)們陪我度過(guò)童年、還有謝謝學(xué)校的老師(們)教了我那么多、罵了我那么多；最后謝謝我的爸爸媽媽讓我有那么好的生活。謝謝！以后我會(huì )好好的孝順你們的。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文7
“下周五舉行家長(cháng)會(huì )，都通知家長(cháng)來(lái)別想逃跑，我也會(huì )在群里通知�！卑嘀魅螡M(mǎn)臉笑容地說(shuō)。同學(xué)們小聲地議論著(zhù)，臉上露出不同的神色，有人歡喜有人愁。
吃過(guò)早飯，我們學(xué)生就去操場(chǎng)上了，把教室留出開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)們陸陸續續的進(jìn)了學(xué)校，首先就是找到自己的孩子，然后去教室。正當我和朋友在操場(chǎng)上走時(shí)，一個(gè)帶著(zhù)墨鏡的阿姨問(wèn)“請問(wèn)五班在幾樓？”我說(shuō)“五班在二樓，上樓左轉就到了”。阿姨摘下墨鏡，環(huán)顧了操場(chǎng)一周，可能是在找自己的孩子吧。隔著(zhù)幾步距離，仍能感覺(jué)到那位阿姨強大的氣場(chǎng)，讓我不禁打了哆嗦，這時(shí)那位阿姨展出笑容說(shuō)“謝謝”，沒(méi)想到外表高冷，氣場(chǎng)強大的阿姨居然這么溫柔。
幾位家長(cháng)結成群討論著(zhù)孩子的學(xué)習，“你家孩子這次第幾名？進(jìn)步了嗎？多少分？”有一位家長(cháng)自信的說(shuō)“我家孩子可是進(jìn)步了三十名，進(jìn)前五十了呢！”另一個(gè)家長(cháng)也不甘示弱“我家孩子現在是年級前三十！”家長(cháng)們眉飛色舞地講述著(zhù)自己孩子的光輝歷史，話(huà)語(yǔ)間充滿(mǎn)了驕傲與自豪。一個(gè)阿姨和她的孩子站在一起，她摸摸孩子的頭，眼里滿(mǎn)是寵溺，而孩子也是一臉幸福地望著(zhù)她親愛(ài)的媽媽。這時(shí)，校門(mén)口一輛轎車(chē)上下來(lái)一個(gè)長(cháng)的很兇的叔叔，穿過(guò)人群，環(huán)顧操場(chǎng)，飛快的走向了他的目標，一下子把一個(gè)女孩抱起來(lái)，“想爸爸了沒(méi)，爸爸可是特意回來(lái)給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )的�！蹦俏皇迨逍τ膶χ�(zhù)可愛(ài)的小女孩說(shuō)。原來(lái)這位父親是從外地特意趕回來(lái)陪女兒的，別看外表很兇，但是若說(shuō)起寵愛(ài)女兒來(lái)，比媽媽還要細心，溫柔呢。
操場(chǎng)上大大小小的身影，歡樂(lè )快活的聲音，組成了一幅洋溢著(zhù)無(wú)限溫情，既美好又和諧的畫(huà)卷，使以往嚴肅的校園，充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。
家長(cháng)的幸福就是自己的孩子帶回來(lái)的一張滿(mǎn)分試卷，就是老師的一句對孩子的夸贊。也許我們并不知道父母的感受，但從他們帶著(zhù)驕傲與自豪的話(huà)語(yǔ)中，從每一個(gè)細微的關(guān)懷中，從妥善收藏的從小到大的獎狀里，我們就能明白，自己的每一個(gè)小小的進(jìn)步，每一次的努力拼搏，都可以讓父母感覺(jué)到幸福，都可以讓他們開(kāi)心一輩子。
用心去感受幸福，就可以讓家人幸福，讓自己幸福。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文8
切·米沃什在詩(shī)歌《禮物》當中寫(xiě)道：“這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個(gè)世界，我已一無(wú)所求�！钡拇_如此，幸�？倳�(huì )悄然降臨，不必刻意追尋，留心身邊，便可窺其根源。
心若陽(yáng)光，母愛(ài)伴我美夢(mèng)喚醒。
晨曦的第一縷陽(yáng)光未曾暖暖的照在我身上，母親的愛(ài)意卻已點(diǎn)點(diǎn)映在我心頭。
窗外漆黑一片，我頗有些糊涂地從床上爬起來(lái)，倒也真有幾分“擬把疏狂圖一醉”的模樣�？蓵r(shí)間的不充分，致使我此刻顯得更為焦躁，閉著(zhù)眼完成了早上一系列的流程，全身癱瘓般懶懶地倚在沙發(fā)上，心中莫名的惱火。
可我看見(jiàn)母親在廚房里為我忙前忙后，早餐已經(jīng)被穩穩地擺在了餐桌上。她總是這樣，默默地幫我打理好生活中的瑣事，使我心安。我握著(zhù)手中的牛奶，感受著(zhù)從指間傳來(lái)的絲絲溫度，仿佛心中的煩惱也被緩慢融化，取而代之的是如涓涓細流般溫潤的愛(ài)意。有母親，真好。
心若微風(fēng)，師恩伴我燦爛前程。
幾時(shí)燈火明？只余窗內徹夜通亮，照亮的是筆尖的文字，也是前途的迷茫。
這樣朝五晚九的生活不知還要持續多久，又是一個(gè)寂靜的晚自習，同學(xué)們仍舊在奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)未來(lái)�？赡惆樵谖覀兩磉叺倪�有一個(gè)暗淡的身影，是因多日操勞而略顯疲憊的老師。
我似乎看到了老師因長(cháng)久的勞累而紅腫的眼眶；我似乎看到了老師倚在桌子上微駝的脊背；我似乎看到了老師的力不從心和無(wú)可奈何……我們的努力是為了金榜題名，可他呢？什么都不求，他只是默默的做一個(gè)引導者和陪伴者，為我們的未來(lái)保駕護航。有老師，真好。
彼岸燈火闌珊，此岸曉風(fēng)殘月。但所幸我不覺(jué)得凄冷，因為我無(wú)論身處順境抑或是困頓之中，都不是孤身一人，有母親的倍切關(guān)懷，有老師的諄諄教誨，所幸，剛好。
我的初中生活已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，一切都變得有些猝不及防，時(shí)間著(zhù)急的沖刷著(zhù)一切，將我的回憶肆意篡改成細碎的塵埃，漂浮在夢(mèng)境之外，可它們也終究會(huì )塵埃落定。關(guān)于初中，關(guān)于青春，冷暖自知，這段歲月終將成為我回首往事時(shí)最幸福的回憶。
愛(ài)，伴著(zhù)我，做一個(gè)幸福的初中人。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文9
冬雪繼續下著(zhù)，寒風(fēng)繼續吹著(zhù)，暖氣繼續打著(zhù)。我坐在寫(xiě)字臺前，翻開(kāi)日記本，回想著(zhù)今天發(fā)生的一切。嗯……
隨著(zhù)時(shí)間的滴答聲，我仿佛又回到了今天早上。
“滴答……滴答……”小雨編織在空中，我睡眼朦朧地從床上爬了起來(lái)，磨磨蹭蹭地打理著(zhù)自己，猛一抬頭，“��！”我倒吸一口涼氣，“來(lái)不及了！”嘴里叼著(zhù)一口早飯，我飛也似地沖出家門(mén)，看到電梯顯示21層，我欣喜若狂，心里想真是天助我也！然后，正當我準備飛奔過(guò)去時(shí)，電梯門(mén)卻緩緩地向中間并攏了，我的心情好似過(guò)山車(chē)般的跌到谷底。正關(guān)上的門(mén)仿佛審判官似地判處了我地死刑，然而，就在此時(shí)，就當我打算停下絕望地腳步準備走21層樓梯時(shí)，門(mén)又開(kāi)了，里面露出一個(gè)布滿(mǎn)皺紋的微笑，“快進(jìn)來(lái)，小伙子！”我不敢遲疑，快步走了進(jìn)去，過(guò)山車(chē)重回巔峰，心中的幸�；饕宦暵暋爸x謝！”
“嘩啦！嘩啦！“時(shí)間繼續流逝，雨繼續沖刷著(zhù)學(xué)校�！岸ｂ忊彙�；令人垂涎三尺的午餐鈴響了，老師拋出一個(gè)復雜的幾何證明題后便讓蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)們去吃飯了，我和同桌相視一笑；既然人這么多，倒不如先把這題解決了，然而，這道題卻像一團頑固的膠水，千方百計也解不了它。過(guò)山車(chē)的心情又開(kāi)始走下坡路了。突然，一只并不屬于我的筆伸過(guò)來(lái)，在我的圖上填了一條重要的輔助線(xiàn)，我定睛看了20秒，一下子讓我豁然開(kāi)朗了，解題思路水落石出了。我腦中的幸�；鞲卸鞯哪抗庀蛩度�，我心中的過(guò)山車(chē)又因為他走向了上坡。
時(shí)光的溪流向前歡快地奔騰，雨停了，傍晚地夕陽(yáng)和煦地撫摸著(zhù)大地。
學(xué)校的一天總會(huì )讓人覺(jué)得短暫，放學(xué)了，我剛走出教室，突然一個(gè)熟悉地聲音叫住了我，原來(lái)是數學(xué)老師，她對于那道題又給我指出了另一種做法，她侃侃而談，而我卻看著(zhù)手表著(zhù)急，校車(chē)就要發(fā)車(chē)了，聽(tīng)完老師的講解，一下子奔向校車(chē)點(diǎn)。我看了下手表，剛過(guò)兩分鐘，引擎地轟鳴聲傳來(lái)，原來(lái)司機師傅正等著(zhù)我呢！
時(shí)光回到此時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分，抬起筆寫(xiě)下“幸福地味道就在你身邊，讓你溫暖……”
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文10
讀書(shū)時(shí)候讀過(guò)杜牧的一篇《阿房宮賦》，應試教育的迫害讓我依稀想起當年的背誦記憶，“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人復哀后人也”，向處于社會(huì )主義的我們繼續灌輸著(zhù)儒學(xué)這個(gè)封建源泉中的‘仁義“。
掐指一算，作為一個(gè)教育工作者已足三載，面對的牛娃子，正值花季雨季，情竇初開(kāi)，激情四射，出身農村，你們單純，你們自卑，你們目光短淺，家庭教育的長(cháng)期缺失，你們自卑加重，同時(shí)空虛寂寞，所以，你們希望擺脫這種困境，為師能理解，只是我低估了你們的這種無(wú)助，你們想得到更多的關(guān)愛(ài)，得到更多的溫暖，更多的快樂(lè )，于是乎，有人選擇了羅曼蒂克，迷失于異性的吸引力。
平日里，你們穿著(zhù)名衣名鞋，吃的是營(yíng)養品，手里拽著(zhù)高端手機，缺錢(qián)時(shí)候只需一個(gè)電話(huà)，你們愧疚的父母總會(huì )給你匯款而且是多匯，生怕你們餓壞凍傷了，假期時(shí)候你們可以進(jìn)城與父母匯合的同時(shí)，還能深刻體會(huì )陳煥生的感受，回村大吹一番。這樣看來(lái)，你們似乎是幸福的。
可是幸福是啥呢?一到月假回家時(shí)候見(jiàn)不到父母，也無(wú)法吃到父母做的飯菜，唯一能從他們得到的一點(diǎn)關(guān)懷只能依靠千里傳音的一兩句問(wèn)候語(yǔ)。
你們有的說(shuō)正因如此，你們現在正在努力尋找屬于自己的幸福港灣，也就是愛(ài)情。
那為師在此告訴你們，愛(ài)情的基礎是啥?---感情;而感情的基礎又是啥呢?---面包。
目前你們擁有面包了嘛，如果沒(méi)有，你們所謂的愛(ài)情就是自私的，純粹為了滿(mǎn)足你們心里和生理的需要，因為你們那顆寂寞之心沒(méi)有落腳點(diǎn)的，你們此時(shí)本應該是喝蜂蜜時(shí)候，卻錯喝了烈酒，那么毀掉的不僅僅是你的味覺(jué)，很可能也把你整個(gè)純潔的心靈也毀了，同時(shí)也傷到了你們雙方父母的疲憊之心。
以犧牲自己前途，傷害生你們養你們的父母親為前提的愛(ài)情是真正的愛(ài)情嗎?
如果可以選擇，沒(méi)人愿意把自己的子女淪為“六一”部隊成員，如果可以選擇，沒(méi)有人樂(lè )意把自己的父母變?yōu)椤熬啪拧辈筷犞械囊粏T，如果可以選擇，同時(shí)也沒(méi)有人情愿把自己的老婆推向“三八”部隊。
但是生活所迫，你們阻止不了社會(huì )的發(fā)展，農民工仍然存在，農村的三大部隊依然龐大。
若是你們仍然我行我素的去追求你們的“愛(ài)情”，那么哪一天你為了去尋找面包，很可能就成了一個(gè)留守兒童的父親或者母親，多年后當然也會(huì )演變成一個(gè)留守老人。
此時(shí)此刻，我方知人家杜牧的用意，他引起我的共鳴。
“民工不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之亦使后人復哀后人也”。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文11
在我們身邊，往往有許多人埋怨自己不幸福，總在怨天尤人。我有時(shí)在遇到不順心的事情時(shí)，也曾有過(guò)這樣的想法。但通過(guò)一件事，我改變了這一想法。體會(huì )到幸福其實(shí)就在身邊，只是我們渾然不覺(jué)。
記得那一次，媽媽的同事請客，媽媽帶我一起去。服務(wù)員上了一道菜，是我愛(ài)吃的魚(yú)，色香味俱全，媽媽挑了刺夾了幾塊放在我碗里，并交待我要慢慢地吃，小心魚(yú)刺。我迫不及待地夾起來(lái)就吃，味道鮮美，然后就把媽媽的交待全然忘了，大口大口地吃起魚(yú)來(lái)。突然喉嚨一陣刺痛，原來(lái)一根魚(yú)刺卡在喉嚨了。我趕緊告訴媽媽。媽媽讓我吃個(gè)大飯團，然后喝可樂(lè )，預備把魚(yú)刺套下去，但是沒(méi)有用。然后又讓服務(wù)員倒了點(diǎn)醋，我喝了一點(diǎn)點(diǎn)，但仍然沒(méi)起作用，還把我折騰吐了，真是“偷雞不成蝕把米”。媽媽絞盡腦汁，也沒(méi)能想出好辦法。這時(shí)，媽媽的一位同事說(shuō)，還是去醫院吧。媽媽飯也不吃了，騎著(zhù)摩托車(chē)帶上我就直奔人民醫院。一路上，我難過(guò)極了，趴在媽媽背上，媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，堅持住，馬上就到醫院了�！贝丝涛矣X(jué)得時(shí)間怎么那么漫長(cháng)，體會(huì )到度日如年的滋味。幾分鐘后，終于到了。媽媽把我帶到急診室，跟醫生講明了原因，醫生說(shuō)這種情況要找另外一個(gè)醫生，于是打了電話(huà)給另外一個(gè)醫生，媽媽把我帶到門(mén)口等候的椅子上等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，另外那個(gè)醫生來(lái)了，詢(xún)問(wèn)了一下情況，麻利地打開(kāi)儀器，取出鑷子，三下五除二就把魚(yú)刺取出來(lái)了。那一刻，我突然感到前所未有的幸福，我高興地離開(kāi)了醫院回家了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我對于幸福有了更多的體會(huì )，體會(huì )到原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單。幸福是痛苦時(shí)有人為你解除了痛苦，是饑餓時(shí)吃到的美味可口的飯菜;是口渴時(shí)喝到的一口水;是同學(xué)遞過(guò)來(lái)的一塊橡皮;是放在殘疾人碗中的幾枚硬幣;是一個(gè)溫暖的擁抱;是……
當你們覺(jué)得自己不幸福的時(shí)候，想想被魚(yú)刺卡到的人，想想那些在窮困山區的人或者那些遭遇地震等災難的人。所以，對于每個(gè)人而言，不是不幸福，而是總忽略了身邊的幸福。如果用心去感受和體會(huì )，你會(huì )發(fā)現幸福就在身邊。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文12
成長(cháng)的故事中總有覺(jué)得幸福的時(shí)刻，幸福是什么呢?有人說(shuō)，幸福是過(guò)上好生活;有人說(shuō)幸福是一種創(chuàng )造;還有人說(shuō)，幸福是一種付出。我覺(jué)得幸福是幫助別人，快樂(lè )自己。
記得有一次放學(xué)，幾個(gè)班的學(xué)生一窩蜂地涌向樓道。頓時(shí)，整個(gè)樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽(tīng)得“哎喲”一聲，我循著(zhù)叫聲找去，一位女同學(xué)正蹲在地上，手捂著(zhù)腳，我想應該是崴腳了。周?chē)跷跞寥恋娜巳阂幌伦涌粘鲆恍K地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計是難以走路了。我把她扶起來(lái)，小聲地詢(xún)問(wèn)著(zhù)她：“怎么樣，能走嗎?”她滿(mǎn)眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今天連家都回不了了�！边@時(shí)，我連忙說(shuō)：“小妹妹，別怕，我送你回家�！庇谑�，我扶著(zhù)她，慢慢地下樓，攙扶著(zhù)她把她送回家。
雖然說(shuō)一路上扶著(zhù)她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個(gè)多小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時(shí)，我覺(jué)得
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分數實(shí)在少得可憐�？傇�40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學(xué)外國人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開(kāi)始努力地念著(zhù)那使我頭疼的ABC，但當我面對著(zhù)自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分數還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分數高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著(zhù)考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的.事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機會(huì )，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶，又報了好幾個(gè)英語(yǔ)補習班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(cháng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì )流淚卻永遠不會(huì )衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因為我體驗過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文13
生活中有很多的感覺(jué)，淡淡的，幽幽的，只在不經(jīng)意間給你暖暖的撫慰和滋潤。譬如——品茶。
我雖年紀輕輕，對茶卻有著(zhù)與生俱來(lái)的迷戀。母親并不喜歡喝茶，然而有一天，她買(mǎi)回了一只茶壺。這壺是我隱隱渴求了很久的，但是我不清楚母親是如何感受到這份渴求的。她只告訴我壺不必洗，積年累月長(cháng)出的茶垢才是個(gè)珍貴的壺。我納悶：母親怎么也懂得茶道？
壺，只是個(gè)普通的壺，有趣的是那個(gè)形若小官帽的壺蓋，特招人喜愛(ài)。我輕拈起一撮龍井茶葉，撒在壺底，母親趕忙提起熱水瓶，為我斟上這第一壺茶。凝視壺中，只見(jiàn)綠精靈們剎時(shí)蹦竄起來(lái)，打著(zhù)轉轉又輕輕地唱著(zhù)歌。一股清香撲鼻而來(lái)，我瞇起眼，迫不及待將干渴的唇湊上尖尖的壺嘴，美美地吮了第一口。當那陣陣清醇在我干裂的唇邊蕩漾，當那股暖流涌入全身時(shí)，我發(fā)現自己幸福得即將融化。抬頭瞥見(jiàn)母親微笑的眼睛，寫(xiě)滿(mǎn)了舒心與愛(ài)護，好濃好濃，猶如壺中的茶。
此后，每回深夜苦讀，燈影下有我，也有這壺。說(shuō)也奇怪，每次啜上一口，便能使我清醒起來(lái)，得到些解題的門(mén)路或靈感；像有一種力量，激發(fā)著(zhù)自己。壺中的茶，涼得快，功課做得投入了，便不自覺(jué)地呷起涼茶，一次被母親發(fā)現，她便再也不能安心入睡。晚上忙完家務(wù)，她便默默地坐在我的對面，默默地為我斟上一壺壺熱氣騰騰的茶。每次，偶爾抬頭，總能瞅見(jiàn)茶壺上揚著(zhù)絲絲熱氣，還有熱氣后面母親那滿(mǎn)含企盼與慈愛(ài)的雙眼。
有一天，我的壺碎了。是從母親的指尖滑落的，它掉在地上的聲音很難聽(tīng)，簡(jiǎn)直像突如其來(lái)的一聲嚎哭。我仰頭看母親，她的嘴顫著(zhù)，一顆淚珠從臉頰邊滑落，滾在壺的斷面上，剎時(shí)不見(jiàn)了影蹤。猛然間，我似乎感受到了一切。
過(guò)了些日子，母親竟天真地笑著(zhù)將完整的壺交到我手中，神秘兮兮地告訴我，她用民間土方將壺愈合。雖然壺體上還留著(zhù)一道無(wú)奈的裂痕，但母親完成得已十分巧妙。我輕輕地撫摸著(zhù)胖胖的壺身，暖暖的感覺(jué)從指尖冉冉而起。
從此，壺又夜夜伴隨著(zhù)我。每次學(xué)習時(shí)偶爾抬頭，依然能瞅見(jiàn)茶壺上揚著(zhù)的
絲絲熱氣，還有熱氣后面我永遠的力量源泉——母親那蘊著(zhù)深?lèi)?ài)的雙眼。
我想，很多年以后，或許母親已永遠離開(kāi)了我，也許到那時(shí)這壺上才能長(cháng)出一層珍貴的茶垢來(lái)。是無(wú)數回暖流的滋潤，是母親一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心使它加厚，也使我在幸福中成長(cháng)。
“一片冰心在玉壺�！痹谔圃�(shī)的意境中，一種難以訴盡的感覺(jué)濃濃而來(lái)，我情愿永遠被它浸潤。也許，這感覺(jué)，就叫——幸福。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文14
我是個(gè)壞脾氣的人，這點(diǎn)外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺(jué)得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風(fēng)輕的說(shuō)三個(gè)字：沒(méi)關(guān)系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。
可是，我的家人不是這么認為的，母親說(shuō)我脾氣火爆，父親說(shuō)我小事都喜歡計較，都愛(ài)鉆牛角尖，一點(diǎn)也不懂得寬容，沒(méi)有耐心，家長(cháng)說(shuō)不得，和家長(cháng)說(shuō)話(huà)通常三句就開(kāi)始犯沖，整個(gè)一個(gè)蠻不講理的矯情小妞。
我想解釋一下，并安慰自己我之所以會(huì )和父母這樣，希望有個(gè)人能懂我，因為，他們是我的親人，我以為我無(wú)論怎樣的肆無(wú)忌憚，他們依然會(huì )長(cháng)久的愛(ài)我，不會(huì )離開(kāi)我，于是乎，我的這種情緒開(kāi)始變得理所當然，可是，我不知道，準確說(shuō)，我那時(shí)候沒(méi)有真實(shí)的體會(huì )到，人世間，原來(lái)，生老病死是那么的無(wú)能為力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的到來(lái)，當父親離開(kāi)我的前幾日，我依稀記得，他沒(méi)有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽?zhuān)鹤尯⒆釉購妥x一年，今年一年她沒(méi)有學(xué)進(jìn)什么，讓她復讀一年，無(wú)論什么情況，都不要影響她的學(xué)習。
而今想來(lái)，如此父愛(ài)，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，失去父愛(ài)的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛(ài)的氛圍里，無(wú)限的放大悲哀，慢慢的形成無(wú)法治愈的腫瘤，模糊了自己的學(xué)生生涯，模糊了父親曾經(jīng)的囑咐，學(xué)習變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學(xué)習依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒(méi)有改變，日子就那么一天天過(guò)來(lái)了......
和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過(guò)去，未來(lái)，均無(wú)從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。
一語(yǔ)如三春驚雷，我想起來(lái)母親，總以為等我努力到了優(yōu)越的物質(zhì)生活，便可以讓母親幸福的渡過(guò)余生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經(jīng)的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來(lái)會(huì )更愛(ài)，總以為生活好些了脾氣也會(huì )好，卻不知，此刻的愛(ài)已是寥寥，談何將來(lái)，何況于將來(lái)我們均無(wú)從揣測，不知不覺(jué)中不知道的誰(shuí)的將來(lái)會(huì )突然畫(huà)上一個(gè)句號，于是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。
關(guān)于幸福初二優(yōu)秀學(xué)生作文15
你問(wèn)我：“最大的追求是什么？”
我回答說(shuō)：“最大的追求是幸�！�。
幸福，人類(lèi)追求的永恒主題。
凡人追求個(gè)人幸福，偉人追求社會(huì )幸福。
在病人眼里，健康人是幸福的。在孩子眼里，大人是幸福的。在窮人眼里，富人是幸福的。而在美國著(zhù)名盲人作家海倫.凱勒的眼里，能夠擁有三天光明的人，便是最幸福的。生有一雙明亮的的眼睛而感覺(jué)不到其可貴之處？侮倫的話(huà)實(shí)在值得我們大多數人思考。
感觀(guān)的滿(mǎn)足是一種幸福；心靈的愉悅也是一種幸福。
有這樣一種女人，把嫁給一個(gè)富裕的男人當成是一生的幸福。這種想法并不壞。不過(guò)前提是：別把自己當作一筆交易，那種靠吃"青春飯"而咽下苦果的例子還少嗎？如果沒(méi)有富翁走進(jìn)你的生活，也大可不必大意。要相信：相當的金錢(qián)可能擁有相當的幸福，而擁有相當的幸福未必需要相當的金錢(qián)。
有這樣一種男人，把娶到一個(gè)漂亮的女人當成是莫大的幸福．這種想法太可愛(ài)了！但是應該明白：美麗的外表下是否擁有一顆美麗的心．俄羅斯＂文學(xué)的太陽(yáng)＂普希金曾費煞心機娶到了莫斯科美人岡察羅娃�？墒钱斣�(shī)人將凝聚著(zhù)智慧和汗水的詩(shī)句讀與夫人聽(tīng)時(shí)，得到的回答卻是：“普希金，你別老是在我而前嘮叨那些糟糕的句子，好嗎？”后來(lái)，岡察羅娃還與法國流氓斯特丹狼狽為奸。最終在一次毫無(wú)意義的決斗中，“文學(xué)的太陽(yáng)”倒在了斯特丹的槍口下。
我總覺(jué)得：對于男性，與其娶一個(gè)僅僅漂亮的女人，不如娶一個(gè)內心善良的女人。對于女性，與其嫁一個(gè)僅僅富有的男人，不如嫁一個(gè)內心豐富的男人。
托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸�！闭媸菍O了！
當社會(huì )上的律師越來(lái)越多，心里醫生的生意門(mén)庭若市，電臺談心節目越辦越紅火的時(shí)候，我才知道：這個(gè)世界還有許多人原本不夠幸福。
就個(gè)人，最大的幸福是平安。就家庭，最大的幸福是和諧。就社會(huì )，最大的幸福是穩定。就世界，最大的幸福是和平。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下！欲問(wèn)幸福何在，幸福便在手中！
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