我真幸福作文200字
青春勵志主題班會(huì )ppt篇一：勵志的主題班會(huì )
一、活動(dòng)背景： 現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，
如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
二、活動(dòng)目的：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
2、樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
3、讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習目標，培養健康的學(xué)習心態(tài)。激勵學(xué)生有計劃地學(xué)習，快樂(lè )地學(xué)習。
三、活動(dòng)的形式：發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn): 教室
班主任：xxx
主持人：xxx
參與者：x班，全體同學(xué)
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
1，羚羊與獅子的故事
主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就 是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些， 以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。
一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？ （學(xué)生發(fā)言）
主持人： 一個(gè)害怕被吃掉，一個(gè)害怕被餓死。保命是他們的共同目標生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們若消極懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無(wú)完膚。因此，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。 面對高一，面對這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！
2，勵志美文朗讀
《任何時(shí)候都不要放棄自己》我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)傷害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對自己絕望而想放棄自己，但是我沒(méi)有，因為我知道：在別人沒(méi)有放棄你之前，千萬(wàn)不可以放棄自己！ 是的，在別人沒(méi)有放棄你之前，不是不可以放棄自己，是沒(méi)有權利放棄自己！有的時(shí)候人真的會(huì )走到一個(gè)低谷，也真的會(huì )很傷心，很絕望；自己的愛(ài)人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個(gè)更多更大的打擊，我們都要去面對，但是我們是脆弱的，無(wú)助的，往往在這個(gè)時(shí)候就想放棄自己，因為放棄自己了以后就會(huì )有解脫，也不用這么傷心的活在世界上了，但是你問(wèn)過(guò)身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？ 不是所有的`人都會(huì )傷害你，傷害你的只是極個(gè)別的而已，當他們離去的時(shí)候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。
所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問(wèn)一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？人的一生不可能一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì )有一些坎坷和波折。世界上之所以有強弱之分,究其原因是前者在接受命運挑戰的時(shí)候說(shuō)：“我永遠不會(huì )放棄,我們不能輕言放棄！”
永遠不要說(shuō)放棄是種堅定的信念、執著(zhù)的追求，也是一種可貴的自信。永遠不說(shuō)放棄是一種幸福，也是一種自豪。一個(gè)健康的人可以幸福地說(shuō)：“擁有健康和快樂(lè )”。一個(gè)殘廢的人可以自豪地說(shuō)：“我的心臟沒(méi)有放棄跳動(dòng)，我沒(méi)有放棄生活�！�
永遠不要放棄，一個(gè)人選擇了改革，就永遠不應放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠不放棄，就永遠有這種追求、信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有種準則。當你想要放棄時(shí)，不妨想想，也許陽(yáng)光就在轉彎的不遠處，如果此刻放棄就永遠觸不到成功的希望，那就對自己說(shuō)：挺住，成功源于堅持。 主持人：大家現在想一想，你們在什么時(shí)候有過(guò)放棄的念頭， 最后又是由于什么原因而沒(méi)有放棄或放棄了，現在 的感受后悔或是不后悔。（學(xué)生發(fā)言）
3,主持人：請同學(xué)們拿出一張紙，中期考試馬上要來(lái)了，寫(xiě)出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言�。ǹ梢宰尣糠滞瑢W(xué)上來(lái)宣讀）
4,主持人：你們要記住的幾句話(huà)：a、要經(jīng)得起考試的考驗。b、最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。c、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì )更強一點(diǎn)。 d、請不要隨意說(shuō)放棄。e、有信心未必會(huì )贏(yíng)，沒(méi)有信心一定會(huì )輸。f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。 g、堅定信心，多做實(shí)事，享受學(xué)習的樂(lè )趣h、一人為全班，全班為一人。i、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。
5，主持人：觀(guān)看視頻《我相信》 余家輝演唱，學(xué)生可以跟著(zhù)一起唱。
6,總結：
本次班會(huì )同學(xué)都表現很積極、主動(dòng)，能大膽的暢談自己的目標，自己的事跡。能夠認識到自己的錯誤，對自己以后的學(xué)習都能制定一個(gè)目標，這一點(diǎn)還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅持下去，樹(shù)立目標，我們要想到在我們身后有父母期待的目光，他們的無(wú)私付出都是為了讓你們以后能有一個(gè)更好的生活，不要辜負他們的期望。本次班會(huì )就到此結束。
篇二：勵志主題班會(huì )主持稿
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(cháng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
a：現在，班會(huì )正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？
b：這“殼”能夠擱下嗎？
a：我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢？
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
b：一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。無(wú)奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
a：故事告訴我們：要能背著(zhù)“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
b：除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請你多想想——
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區的孩子們呢？
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
a：也許老師對我嚴了些，可是沒(méi)有這樣嚴格的'環(huán)境我會(huì )怎樣呢？
b:學(xué)習要做到明志。我有明確的目標嗎？我為實(shí)現目標而努力了嗎？
a:學(xué)習要勤學(xué)。我們捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀、自修，我能從嚴要求自己?jiǎn)幔?/p>
b:學(xué)習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎？我能對練習、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結嗎？我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎？
a：學(xué)習要好問(wèn)。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎？每天我還有問(wèn)題藏著(zhù)嗎？
b：學(xué)習要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能細心地將試卷分類(lèi)整理嗎？我能在每節課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？
a：做事要重視細節。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周?chē)l生并做好值日工作嗎？
b：在學(xué)校要守紀。規定時(shí)間內我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、mp等物品嗎？我能夠真正遵守各項規章制度嗎？
a：做人要知道感恩。我能體會(huì )到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過(guò)要報答父母的恩德嗎？
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
a:用色彩打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎品的哦！
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結束了這一環(huán)節，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉彎。
b：班會(huì )即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結束這次班會(huì )。
b：《蝸�！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯�，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家 ！
篇三：勵志主題班會(huì ) 勵志主題班會(huì )：“我和小伙伴 ” 主題班會(huì )
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行相互采訪(fǎng)活動(dòng)。
1.互相自我介紹，內容包括：
�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
�。�2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；
�。�3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。
�。ㄈ⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
�。ㄋ模┍硌�。
我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。 遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣。
�。ㄎ澹┩恢Ц�。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。┗ハ噘澝阑顒�(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你。你學(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：某某同學(xué)，謝謝你。
小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、老師小結：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
青春勵志主題班會(huì )ppt篇三：青春勵志主題班會(huì )教案
1.通過(guò)勵志故事，使學(xué)生們能夠正確認識自我，樹(shù)立信心。
2. 通過(guò)暢談夢(mèng)想，張揚個(gè)性，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，使學(xué)生們相互了解，共同進(jìn)步。
3. 通過(guò)小組合作，使學(xué)生感受到團隊的力量，從而懂得團結協(xié)作，增強班級凝聚力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責任感及競爭意識。
一、班會(huì )內容：
聽(tīng)歌曲“相信自己”，讓同學(xué)們在激情昂揚的旋律中感受到積極向上的氛圍，以激發(fā)自己的奮斗熱情。同時(shí)用幻燈播放學(xué)生的照片，展示個(gè)人形象，并在照片中給予適當的評價(jià)，使學(xué)生消除緊張感，活躍課堂氛圍，為下一步學(xué)生的個(gè)人展現奠定基礎。
引入課題之后，每小組首先介紹自己組的組名的意義，各小組的口號。（20分鐘）。夢(mèng)之隊：中國跳水隊是中國體育王牌中的王牌，是當之無(wú)愧的“夢(mèng)之隊”。
評價(jià)：同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，風(fēng)華正茂，恰同學(xué)少年，是人生最美好的時(shí)期�？墒�，同學(xué)們，你能真正的認識自己?jiǎn)幔?/p>
二. 小組活動(dòng)：
1.聽(tīng)聽(tīng)別人的評價(jià)。（與別人評價(jià)交換順序）
小組活動(dòng)一：小組內同學(xué)將對本組成員的認識寫(xiě)在剛才的卡紙上。（以鼓勵性語(yǔ)言為主），對照一下，別人的認識與自我認識是否相同。并通過(guò)活動(dòng)認識到自己的重要性。
2、要正確認識自己。以勵志小故事一“評畫(huà)”開(kāi)頭，讓同學(xué)們明白正確認識自己的重要性。
小組活動(dòng)二：每位學(xué)生將對自己的認識寫(xiě)在卡紙上，然后貼在小組組牌上。小組同學(xué)間互相交流，以加深相互的了解。 （約8分鐘）
3.在認識自我的基礎上，暢談自己的理想。
講勵志小故事二、三“選擇決定生活”，讓學(xué)生知道“什么樣的選擇決定什么樣的`生活”。
小組活動(dòng)三：回顧去年的“人生規劃”，反思在這一年中，為自己的理想都做了哪些努力。每小組選出代表說(shuō)出自己的理想，談?wù)勛约旱淖龇�。（約6分鐘）
4.在中學(xué)階段的奮斗目標：培養習慣的三步曲。講勵志小故事三：毅力與堅持。
小組活動(dòng)四：交流討論，在中學(xué)階段應該怎樣做才能更有意義（引導學(xué)生在培養習慣方面談），怎樣做才能有機會(huì )實(shí)現自己的理想。（約8分鐘）
三． 宣誓： 齊聲朗讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》節選名句及課題。班會(huì )結束。（約3分鐘）
青春勵志主題班會(huì )ppt篇四：勵志特色主題班會(huì )
班級：電氣一班
主題班會(huì )名稱(chēng)：放青春之歌,奏勵志之曲
時(shí)間：20xx年x月x日、7:30-8:30
地點(diǎn)：教學(xué)樓B104
參與人員：電氣124班全體成員、電氣學(xué)院班長(cháng)觀(guān)摩團、評估小組成員、班主任沈君
活動(dòng)目的：
舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì )來(lái)加深同學(xué)們對于過(guò)去的反思和對未來(lái)的思考，以此立下自己的志向，規劃好自己的人生，最終去成就自己。同時(shí)我們也希望通過(guò)此次班會(huì )，來(lái)更好地加強班級同學(xué)之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
活動(dòng)流程：
1、主持人首先致辭，引出班會(huì )主題。
2、播放PPT圖片。
3、觀(guān)看一段勵志故事視頻。
4、提出問(wèn)題，讓同學(xué)們回答
5、播放并集體觀(guān)看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》和山區的孩子的視頻。
6、21天改變一個(gè)人的.個(gè)人習慣，以此鼓勵，激勵同學(xué)改掉自己的壞習慣
7、班長(cháng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表自主發(fā)言并上臺交流。
8、班長(cháng)和團支書(shū)對本次主題班會(huì )做一個(gè)總結。
9、邀請班長(cháng)代表進(jìn)行對本次主題班會(huì )進(jìn)行評價(jià)，并提出不足之處。
10、播放勵志歌曲，結束本次主題班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)效果：
活動(dòng)效果起到了呼吁學(xué)生奮進(jìn)的效果，對學(xué)生的將來(lái)起到了很好的促進(jìn)作用，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流，讓讓同學(xué)更好的意識到自己的人生目標，發(fā)奮向前。
活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：
起到了呼吁的效果，凸顯了主題，利于學(xué)生發(fā)展。此次班會(huì )，圍繞主題積極開(kāi)展，通過(guò)宣揚典型進(jìn)行引導教育，取得了較好的效果。同學(xué)們也認真參與，感悟深切。相信大家心中都樹(shù)立了奮斗目標。同時(shí)，我們號召讓“勵志”行動(dòng)起來(lái)。這次班會(huì )，很好的把勵志主題教育活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)管理有機結合，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵志主題教育活動(dòng)成效明顯
活動(dòng)的缺點(diǎn)：
應該讓學(xué)生能夠更好交流，學(xué)生應該發(fā)言更積極。不足之處。比如，沒(méi)有給足學(xué)生充分的時(shí)間思考，與學(xué)生溝 通、交流活動(dòng)不夠，未能突出了學(xué)生的主體地位；各個(gè)環(huán)節設計的細節考慮不周全，沒(méi)有很好的銜接、過(guò)渡，導致學(xué)生的情感體驗不太順暢；形式不夠豐富多樣。
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