話(huà)題作文做個(gè)幸福的人作文
篇一：做個(gè)幸福的人
我生活在幸福中，卻一直都不知道幸福的定義是什么。
上學(xué)期因為我在《未來(lái)作家報》和《寧波晚報》上發(fā)表的作文最多，所以鐘老師表?yè)P了我，還獎勵我一本筆記本。我心里像喝了蜜一樣甜，這是老師給我的鼓勵，我一定不會(huì )辜負老師對我的期望，我覺(jué)得這本筆記本里仿佛注滿(mǎn)了幸福。突然舉得幸福很簡(jiǎn)單，是一種取得成功后喜悅的心情。
還記得有一次上體育課，我有點(diǎn)感冒。體育老師對我們說(shuō)：“上課之前，每人繞操場(chǎng)跑兩圈，逃課的`人跑六圈�！甭�(tīng)完這話(huà)，我不禁哆嗦了一下，我最討厭跑步，而且每次跑完都累得氣喘吁吁，加上感冒，更是雪上加霜，可老師的命令我又不敢不服從，只好硬著(zhù)頭皮跑了起來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)，我沒(méi)看見(jiàn)跑道上有塊石頭，“撲通”一聲，我摔倒了，膝蓋上的皮磕破了，血順著(zhù)膝蓋流了下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)我：“要不要緊，痛不痛？”老師從口袋里拿出紙巾，輕輕地把我膝蓋上的血擦掉，細心地包扎傷口�？粗�(zhù)他們那么關(guān)心我，我心里一陣激動(dòng)，覺(jué)得傷口也不怎么痛了，我繼續跑了起來(lái)，在我的堅持下，我終于跑到了終點(diǎn)。這時(shí)我覺(jué)得我是幸福的，有同學(xué)和老師時(shí)時(shí)刻刻呵護我，無(wú)微不至地照顧我。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它可以是在你需要的時(shí)候，遞過(guò)來(lái)一杯暖暖的茶；可以是一句親切的問(wèn)候，時(shí)時(shí)伴隨在你身旁；可以是一句嘮叨的話(huà)語(yǔ)，在你忘記時(shí)提醒著(zhù)你。雖然我們看不到也摸不著(zhù)幸福，但是只要你用心去體會(huì )，幸福就在我們身邊。
篇二：做一個(gè)幸福的人
幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時(shí)候，幸福就會(huì )悄然降臨在你身上。但幸福同時(shí)也長(cháng)著(zhù)一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì )與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好！
剛從水上掠過(guò)，留下絲絲波紋；陽(yáng)光從樹(shù)中穿過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)溫暖；幸福從生活中發(fā)現，留下甜甜幽香。
做一個(gè)幸福的人，如果你是一只鳥(niǎo)兒，那么就在飛翔時(shí)嫵媚身姿；如果你是一株小草，那么就在風(fēng)雨中搖擺；如果你是一只蜜蜂，那么就在萬(wàn)紫千紅中翩翩起舞；如果你是一只蝸牛，那么就在葡萄樹(shù)下慢慢攀爬。
做一個(gè)幸福的人。流年似水，歲月如梭，無(wú)聲無(wú)息，也許就在不經(jīng)意間，時(shí)間流逝。
做一個(gè)幸福的人。忘記該忘記的，銘記該銘記的。銘記什么？忘記什么？銘記幸福，忘記悲傷。
做一個(gè)幸福的人。用幸福的眼光來(lái)看待世界，從不會(huì )為一點(diǎn)小事就流淚，應該以樂(lè )觀(guān)，積極的態(tài)度笑著(zhù)面對這一切。
做一個(gè)幸福的人，最大的愿望是在黃昏下，在金色的沙灘上散步，朝著(zhù)波濤洶涌的大海大笑。不用想太多，只需要沉醉，陶醉，迷醉在這動(dòng)人心弦的美之中。
暖暖的太陽(yáng)下，手里握著(zhù)一本自己喜歡的.書(shū)，讓生命擁有澎湃的激情。
做一個(gè)幸福的人很簡(jiǎn)單，這完全取決于自己。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，總有困難與悲傷，但是要堅信一切都會(huì )過(guò)去的。因為幸福的尺寸由自己來(lái)定。
要想實(shí)現自己的種種夢(mèng)想，先要做一個(gè)幸福的人，因為這樣你才會(huì )有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才會(huì )有化壓力為動(dòng)力的念頭，才會(huì )成功的如愿以?xún)敗?/p>
幸福其實(shí)就圍繞在我們的周?chē)�。一切的人�?lèi)都免費地擁有陽(yáng)光與空氣，這就是我們的幸福。大多數的人們都生活在和平的環(huán)境里，這是我們大多數人的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)習到許多知識，這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受著(zhù)，難道我們不應心存感激它和珍惜它嗎？