細節的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的細節的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細節的作文1
那夜，你轉身而去，揮一揮衣袖，不帶走一絲留戀。你在街的那頭，我在街的這頭，消逝的青春，我該如何追尋？青春的迷茫，總在喧囂里，我苦苦的追尋，你終不聞不問(wèn)。我不顧一切的飄洋過(guò)海，用盡心力尋找，茫茫大海，卻少了你的蹤影。
沒(méi)有你的我，如沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，只能無(wú)目的地在風(fēng)中搖曳，亦沒(méi)有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知欲望；沒(méi)有你的我，如同迷途的羔羊，在十字路口面前不知方向，只知等待。理所當然的想著(zhù)：迷霧散盡，一切該終見(jiàn)清晰，繁花也終將散落天際。沒(méi)有你的我，即使在遼闊的天地也無(wú)法盡情馳騁，淳樸的民風(fēng)也給不了我心靈的慰藉，殘留的`只是無(wú)心的痛苦與現實(shí)的無(wú)奈。
我不是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，不是平生鐵面心忘家思報國的陸游，也不是而來(lái)憂(yōu)國淚，寂寞灑衣巾的杜甫，更不是茍利國家生死心，豈因禍福避趨之的林則徐，我只是一個(gè)在滾滾紅塵，苦苦掙扎，卻終擺脫不了愛(ài)恨情仇的蕓蕓眾生之一。我的心很小，容不下塵世中的爾虞我詐，亦顧不上所謂“天下興亡，匹夫有責”。我只想做好自己，使我能夠：寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷去舒，如此而已。但又何其難以追尋。
你難道看不到我的迷惘嗎？為何不肯歸來(lái)？你難道不知道只有你如涓涓細流般的話(huà)語(yǔ)才能洗滌我浮躁不安的心靈嗎？失去你的我，是何種境地，就像高懸幾千年明月在空中隕落，最后只剩下世俗在繁華中汩汩流淌，你又于心何忍？
我知道，你向往那萬(wàn)里無(wú)垠的大好江山，你不愿蜷縮在這荊棘深處，你有著(zhù)“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心壯志，你鐘愛(ài)的永遠是“人生得意須盡歡”、“千金散盡還復來(lái)”的豪邁，你夢(mèng)想著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。我知道你對于無(wú)何止的學(xué)習宿命不屑一顧，你對于世俗的偏見(jiàn)嗤之以鼻，你不愿在嘈雜的教室苦苦鉆研而白了少年頭……這些，我都懂！你要知道，只有與你偕手，我才能穿過(guò)湍急的溪流，才能橫渡荒蕪的沙漠，才能實(shí)現：乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
你，是我自傳的源泉，傳遞于我源源不斷的動(dòng)力，你是我全部精神的意志力，有你才有目標，有你才能大步朝前，大呵一聲，仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。你，是我跳動(dòng)的脈搏，活躍的思維，沒(méi)有你，我又如何展現如菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，如柳絮般飄飛的沉思。你就是我，失去你，余下的只有空洞的眼神，和茫茫毫無(wú)目地的游走……
你快回來(lái)，你甘于蜷縮在寥寥無(wú)人的角落受人唾棄嗎？你能做到兩耳不聞窗外事嗎？回來(lái)吧！揣懷著(zhù)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的不屈去奮斗吧！一花凋零荒廢不了整個(gè)春天，一次挫折也荒蕪不了整個(gè)人生，學(xué)會(huì )在書(shū)海遨游，暢想人生真諦。青春還未揮灑，又怎能輕言放棄……
我知道，你就在我身邊，你不忍我遭受世間的喧囂，你不愿我在塵世中苦苦翻騰，你不忍心讓我在學(xué)習中節節敗退，你不能忍受我在成績(jì)的較量中屢屢戰敗……因為你亦是我，我則是你，真是眾是尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
細節的作文2
隨著(zhù)回蕩在外中操場(chǎng)上空的歡呼聲，揚中市外國語(yǔ)中學(xué)第十三屆趣味運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)帷幕。
一大早，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，天空一碧如洗。之前的一點(diǎn)小雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，使空氣更加清新。每個(gè)人臉上都露出甜蜜的微笑，對這次運動(dòng)會(huì )我班選手的表現充滿(mǎn)期待。
操場(chǎng)上跳遠、跑步、鉛球等項目同時(shí)進(jìn)行，不必說(shuō)精彩絕倫的顛球比賽，也不必說(shuō)有著(zhù)速度與激情的跑步比賽，單是操場(chǎng)一角的跳高賽場(chǎng)上，就引來(lái)眾多同學(xué)的圍觀(guān)。
瞧，那些個(gè)跳高選手，人高馬大，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了幾個(gè)健步，就輕松越過(guò)了橫桿。我們班的跳高健將朱峰呈也在場(chǎng)邊做著(zhù)熱身活動(dòng)，到他跳了，便不慌不忙地甩甩腿，兩眼注視著(zhù)橫桿，然后大幅度擺臂助跑，右腳一蹬，像一只飛燕騰空而起，在空中定格了幾秒鐘，落地！結果那向外甩起的衣角碰到了橫桿，落了下來(lái)。哎，整個(gè)動(dòng)作完美無(wú)缺，卻為一點(diǎn)細節問(wèn)題，最終功虧一簣，太可惜了！
讓我們再把目光轉向男子200米的賽場(chǎng)吧，看看我們班的“飛毛腿”祝愷圻能否有所斬獲。
這次的男子200米可謂是眾星云集啊，個(gè)個(gè)都實(shí)力不凡，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。振奮人心的比賽早就吸引了大多數觀(guān)眾的眼球，大家里一層外一層包成了一個(gè)圈，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。選手們站上了跑道，祝愷圻彎下腰來(lái)，降低中心，目光堅毅地看著(zhù)前方，蓄勢待發(fā)，只等槍響的那一刻�！芭椤�！比賽開(kāi)始，運動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去，宛如決堤之水一瀉千里�！凹佑�！快！堅持��！”操場(chǎng)上的加油助威聲又打破了天際。只見(jiàn)祝愷圻如脫韁的野馬飛馳著(zhù)，他步幅勻稱(chēng)，蹬腿有力，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣，幾個(gè)健步就甩開(kāi)了距離。反觀(guān)對手呢，有的緊咬牙關(guān)，血脈噴張，吃力地追趕著(zhù)；有的`使出了九牛二虎之力，加快了擺臂的頻率，也不見(jiàn)起色……不必說(shuō)那瀟灑的的大步伐，也不必說(shuō)腿上的頻率，單是那自信心上，祝愷圻就信心爆棚，從心理上占得先機。比賽越來(lái)越激烈了，觀(guān)眾的歡呼聲一浪高過(guò)一浪。突然，身處外道的選手加速了，超越了第三、第二，與領(lǐng)先者祝愷圻近在咫尺，我在場(chǎng)邊瘋狂地吶喊著(zhù)，恨不得變出一雙翅膀裝在祝愷圻身上，飛向終點(diǎn)。最后50米了，兩位選手奮力沖向終點(diǎn)，場(chǎng)外的觀(guān)眾心驚膽戰，仿佛用膠水把嘴粘起來(lái)了，不再呼喊，心都提到了嗓子眼兒。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負？
這時(shí)，意外發(fā)生了，占據上風(fēng)的外道選手也許是求勝心切，步子邁的太大，使身體失去平衡，一個(gè)踉蹌，又被祝愷圻甩開(kāi)了。對方送大禮，祝愷圻豈能不笑納呢？于是輕輕松松地率先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，冠軍！他為我們贏(yíng)得了開(kāi)門(mén)紅！大家圍著(zhù)他歡呼雀躍，無(wú)一不欣喜若狂。
后來(lái)，我班健兒們在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，再創(chuàng )佳績(jì)，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，運動(dòng)會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們獲得了總分第二名。
這次比賽，我們收獲的不僅僅是快樂(lè )，更重要的是讓我懂得了細節決定成敗�？粗旆宄誓枪μ澮缓埖奶S，那200米賽道上對方的失誤，其實(shí)就連我們最后跑操，也是因為細節因素而敗下馬來(lái)。由此可見(jiàn)，我們做任何事都要細心，注意細節，也許就是那些不起眼的小事，就能決定成敗。正如“失之毫厘，差之千里”。
細節的作文3
細節決定了一切。
美國的一架飛機在裝配時(shí)被發(fā)現在一個(gè)渦輪上有一個(gè)細細的裂紋，但裝備人員并沒(méi)有放在心上，他們只是在裂紋的表面涂抹了一層漆，草草交工了事。飛機開(kāi)始飛行了，飛行中的壓力讓裂紋一絲絲擴大，但擴大的裂紋卻被涂在表面的油漆掩蓋了。終于在又一次的飛行過(guò)程中，渦輪徹底斷裂，飛機失控，雖然駕駛人員和地面工作人員傾盡了全力，還是有100多人因此而喪生。
一個(gè)小小的裂紋和100多個(gè)鮮活的生命相比較，差異是多么的懸殊，但就是這個(gè)小小的裂紋，讓這100多個(gè)人永遠失去了生存的`權利，這是一個(gè)多么殘酷的教訓啊!
安全無(wú)小事，有關(guān)生命的都是天大的事情，但真的有多少人把平常的小事放在心上了呢?
很多細節正是因為細小才被疏忽吧?歷史上有多少這樣血的教訓值得我們去記取?
不要把自己的生命交結給細節的錯誤，正相反，一切奇跡的創(chuàng )造是來(lái)源于細節，細節阻止了生命，細節也造就了輝煌。讓我們重視每一個(gè)細節，讓我們把握自己的一切。
細節的作文4
鶯歌鳥(niǎo)語(yǔ)的季節，在遠離城市喧囂的另一片天地，在幽幽山谷的雜草縱橫間百合花正綻放著(zhù)她們最天真爛漫的笑容。
如此艱苦的環(huán)境卻擁有著(zhù)如此陽(yáng)光的生命。在這百花爭艷的季節，她平凡卻不平庸，她嬌嫩卻不脆弱，她渺小卻不卑微。熱情的陽(yáng)光給她以溫暖，讓她洋溢著(zhù)微笑；和煦的`春風(fēng)給她以嫵媚，讓她釋放著(zhù)清香；潔凈的雨露給她以滋潤，讓她展現著(zhù)生機。幽谷純樸的一切給百合無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境，使純潔的百合沒(méi)有哀愁，沒(méi)有怨氣，只為天地間增添艷麗與清香。
她們雖沒(méi)有玫瑰般妖嬈的身軀，卻有飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的翠莖；她們雖沒(méi)有牡丹般嬌艷的顏面，卻有洋溢著(zhù)青春笑容的面頰。
她的笑，無(wú)聲。
她的淚，無(wú)聲。
幽谷中的生命，比別處的堅強，比別處的純潔，帶著(zhù)活潑的芳香，在心野中默默祈禱。
細節的作文5
花團錦簇是種美，風(fēng)景宜人是種美，俏麗可人是種美，細節也是一種美。細節的美不是妖嬈的美，不是靚麗的美，不是脫俗的美，而是一種溫暖人心的美。
冬日，走在回家的路上，看見(jiàn)一家小型酒店，留言到櫥窗上的一則公告：“……張家廚房將于初八營(yíng)業(yè)，如給您帶來(lái)不便，請見(jiàn)諒！”這樣一個(gè)舉動(dòng)，讓我對這家酒店平添好感�！斑@家酒店生意一定好！”我暗想道。
到了初八，酒店果然人來(lái)人往，水泄不通。對張家廚房好得出奇的生意，我絲毫不驚訝。它火爆的人氣不靠奢華的裝修，不靠?jì)?yōu)雅的環(huán)境，不靠獨特的菜肴。它贏(yíng)在那一份細致，那一份貼心，那一份為顧客著(zhù)想的心。在寒冷的`冬日，這一個(gè)小小的舉動(dòng)把溫暖傳遞給每一位顧客。
張家廚房給顧客傳遞給一份冬日溫暖，我們送它一份支持與信任。細節有時(shí)也會(huì )讓你給他人留下“美”的印象。
前不久，我參加了一個(gè)演講比賽，在市里奪得第一，市領(lǐng)導打算選出演講最好的一名送往省級比賽，召集了幾個(gè)演講比較好的學(xué)生參加培訓，第一次培訓剛結束，我就被通知參加省級比賽。我不解，后來(lái)他們告訴我，那一次“培訓”只是為了借機觀(guān)察我們，從中選出省級參賽者。在觀(guān)察中，不少學(xué)生態(tài)度散漫，而我聽(tīng)的很認真，隨時(shí)做筆記，加上有演講天賦，當機立斷：“選定了！”就是這樣一個(gè)小細節，讓我贏(yíng)得了一次難得的鍛煉機會(huì )，闖進(jìn)了更大的展示舞臺。
細節是無(wú)意中的一舉一動(dòng)，還是舉手投足的一瞬間，或是一個(gè)細小的環(huán)節？細節能給你帶來(lái)財富，還是機遇，或是形象？我無(wú)法解答，但我要告訴你：無(wú)論你是大大咧咧，還是謹慎小心，都為自己留一份細心，為自己留一份別樣的美麗。
琥珀一般的時(shí)光是上帝所雕刻給我們的，流水一樣的年華是父母辛苦積累的，而美麗是由生活中的細節凸顯的。
我家附近有一位年過(guò)古稀的老婆婆，她膝下無(wú)子無(wú)女，一個(gè)人孤苦伶仃的住在一間小屋里，沒(méi)有人去看望她。我和幾個(gè)小伙伴一起去看望那位老婆婆。老婆婆的家比較小，但一個(gè)人住還可以，那里光線(xiàn)偏暗，濕氣很重，給人一種悲涼的感覺(jué)。老婆婆很慈祥，歲月在她的臉上留下了痕跡，她親切的與我們打招呼，讓我們坐下。我們在那兒待的并不久，老人卻對我們很好，她又給我們講了許多她小時(shí)侯的趣事，我聽(tīng)得津津有味，那個(gè)時(shí)代的一切都十分質(zhì)樸：玩具是繩子做的毽子，游戲只需要一片樹(shù)葉。不想現在，什么都變得華麗起來(lái)。因為我挺怕生，所以沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，到時(shí)我旁邊的女孩子，什么都能聊，雖然與老婆婆不是同一個(gè)年代的卻好像是生活了好久的朋友，知道回家時(shí)都滔滔不絕。后來(lái)我們的事被家長(cháng)們知道了，有些家長(cháng)十分反對，認為不適合，有些家長(cháng)通情達理，加入了我們的隊伍，大家有空就去看望老婆婆，偶爾帶寫(xiě)零食，水果給老人。那些不贊同的家長(cháng)也只好罷休了。那位孤僻的老奶奶也漸漸開(kāi)朗了，時(shí)不時(shí)也會(huì )出來(lái)活動(dòng)。我們幾個(gè)則是為當初的行動(dòng)感到自豪。
這些美麗不正是從這些互相關(guān)心，關(guān)愛(ài)的細節中顯現出來(lái)的嗎？
細節的作文6
細節雖小，可有些細節讓您難以忘卻。我記得，一次意外的受傷，當時(shí)我還小，哭著(zhù)坐在地上，等著(zhù)別人來(lái)扶我站起來(lái)。因為疼痛的關(guān)系，我幾次試著(zhù)自己站起來(lái)，可是都失敗了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我走進(jìn)教室。我抬頭看老師，看見(jiàn)的是老師焦急的眼神，那眼神使我沐浴了冬日的.陽(yáng)光。我記得，一個(gè)冬日雪后的下午，雪積了近五厘米深。當時(shí)我才七歲，每走一步都十分艱難。是同學(xué)，一名叫李忠正的同學(xué)一直帶著(zhù)我走回教室。當然，對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，而對我來(lái)說(shuō)這很多，很多。
我還記得，八歲那年，我第一次得了三好學(xué)生獎狀，當時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我回家后對自己說(shuō)：“我做到了，我終于當上三好學(xué)生了！”當然，在這之后每年我都是三好學(xué)生，可再也沒(méi)有第一次當上三好學(xué)生時(shí)那樣激動(dòng)、興奮了。四年了，我依然記得當時(shí)所有人臉上的笑容。在我的生命中有無(wú)數的細節，雖不至于讓人嘆為觀(guān)止，卻讓我的生命繽紛多彩，讓我的生命有滋有味。這世間一切的美好，都源于我們記憶中的那些細節，讓我們感受到生活的美好。
細節的作文7
今年股市大漲，牛氣沖天，在今天這個(gè)幾乎全民炒股，各種書(shū)籍都在宣揚炒股的年代，本人雖不炒股，但總會(huì )耳濡目染，對炒股的故事有所耳聞。
有這樣一則故事可以讓人從多方面深思：
他是20世紀初叱咤華爾街的金融投資家。與許多投資者不同，他的工作方式不是坐在辦公室看“大盤(pán)”，也不是仔細研究上市公司的報表。他堅信，只有靠自己的提問(wèn)，用自己的眼睛觀(guān)察，才能掌握事實(shí)，從而做出正確的決策。
他最成功的一個(gè)案例，是把當時(shí)牛氣沖天、被眾多投資者看好的愛(ài)奇森公司股票拋掉，轉而購買(mǎi)德拉瓦鐵路公司股票。當時(shí)，這只股票業(yè)績(jì)平平，幾乎不為酥？
許多年后，人們討論這次成功的換股操作，總是忍不住問(wèn)，是什么原因促使他這樣做的。
“原因很簡(jiǎn)單”，他解釋說(shuō)�！拔胰グ菰L(fǎng)愛(ài)奇森公司總裁，了解公司運營(yíng)情況。這位總裁拿出資料給我看，說(shuō)明公司經(jīng)營(yíng)多么好，財務(wù)多么健全。他一邊向我介紹，一邊從桃木辦公桌上的文件格里，抽出幾張信紙。那是高級的亞麻紙，上面印有精美的花紋圖案，這種紙價(jià)格昂貴。而總裁寫(xiě)下幾個(gè)數字，說(shuō)明公司賺了多少錢(qián)，如何降低運營(yíng)成本，然后，就把那張昂貴的信紙揉成一團，扔進(jìn)紙簍�！�
“過(guò)了一會(huì )，他想說(shuō)明公司為了增加效益而推行一項措施，又順手拿起一張有精美圖案的信紙，寫(xiě)下幾個(gè)數字，又揉成一團，扔進(jìn)紙簍。很多錢(qián)就這樣浪費掉了。我當時(shí)就想：如果公司總裁是這樣的人，很難想象他手下會(huì )有一支節約的團隊，也很難想象如何推行他所說(shuō)的降低運營(yíng)成本、增加投資效益之舉了。于是，我決定賣(mài)掉愛(ài)奇森股票�！�
“幾天之后，就在我賣(mài)掉愛(ài)奇森公司股票，正準備為手中的資金尋找‘下家’時(shí)，我因為一個(gè)偶然的.機會(huì )，去拜訪(fǎng)德拉瓦鐵路公司總裁。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，總裁正在拆信。我注意到，他沒(méi)有把信封隨手扔進(jìn)紙簍，而是從接縫處撕開(kāi)。當我向他提問(wèn)題時(shí)，他就在信封背面的空白處寫(xiě)下數字。我才發(fā)現他的辦公桌上有許多這樣的信封。后來(lái)我知道，這是他的日常習慣，每次信件分類(lèi)拆開(kāi)之后，不丟掉信封，而是收集起來(lái)當便箋用�！�
“他不但自己這樣做，還下令公司各部門(mén)都這樣做。這與那位用精美信紙的愛(ài)奇森公司總裁形成鮮明對比。與這位總裁分手后，我一分鐘都耽誤，用全部的資金買(mǎi)進(jìn)德拉瓦鐵路公司的股票�！�
幾個(gè)月之后，愛(ài)奇森公司陷入破產(chǎn)清算的困境，公司股票一瀉千里；而德拉瓦鐵路公司的股票翻幾番，成為華爾街最受投資者喜愛(ài)的績(jì)優(yōu)股。
也許只有這樣的故事才能引起人們的反思。你可以從多方面去思考，但有一點(diǎn)可以知道：你所表現出來(lái)的必將會(huì )影響你，也即是你自己的某些做事風(fēng)格、形式、習慣必將會(huì )影響你自己的方向。企業(yè)就象一個(gè)人一樣，你選擇了什么樣的方式去做事，就決定了你將走向何處。而選擇是一件困難的事情，愛(ài)心城堡在維持了自己生存基礎之上多次選擇舉行以公眾利益為目的的活動(dòng)。雖然現在對其而言，企業(yè)只是處于起步階段，各種條件都是困難的；但是看得出來(lái)，在這樣的條件下能夠舉行這樣的活動(dòng)，可以看到它的方向在何處，日后它必將成為一個(gè)富有責任心的大企業(yè)。這樣一個(gè)企業(yè)，在如今這樣一個(gè)年代，我們有什么理由不去支持它呢？
細節的作文8
愛(ài)一個(gè)人不見(jiàn)得非得做出一些驚天動(dòng)地的事情做來(lái)，而是無(wú)論何時(shí)何地都念著(zhù)對方�？吹胶每吹囊律�，想到對方；吃到美味的食物，想到對方；遇到絢爛的.風(fēng)景，想到對方。想到對方的時(shí)候，眼角眉梢都是溫柔的愛(ài)意。
有些人，無(wú)論去到何處，遇到什么，好的或者不好的，都不太容易想起對方。對于這樣的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情不過(guò)是轉瞬即逝的新鮮感，余下的是得過(guò)且過(guò)的瑣碎，看起來(lái)從容不過(guò)是因為不在乎。
有些人，雖然不太會(huì )講那些動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，但卻是吃到美味的巧克力時(shí)，會(huì )想著(zhù)留一半給愛(ài)人。
一個(gè)男人愛(ài)一個(gè)女人，分很多種，有的愿意擋子彈，有的愿意買(mǎi)早餐。愛(ài)沒(méi)有大小，也沒(méi)有是非對錯，只有出現的時(shí)間是否合適正確。有些人愛(ài)另一些人，但是時(shí)間不合適，愛(ài)便如曇花一現，雖然有驚心動(dòng)魄的美，卻終究不會(huì )長(cháng)久。有些人愛(ài)另一些人，雖然愛(ài)得緩慢遲鈍，卻朝夕不改初衷。
愛(ài)不見(jiàn)得非得拿物品堆砌或者拿金錢(qián)來(lái)對比，雖然沒(méi)有物質(zhì)，激情也會(huì )被歲月打磨去。但若有人煮一鍋熱湯給你，其實(shí)已經(jīng)是莫大的幸福。
細節的作文9
今天早上起床后，發(fā)現外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結冰了，就走著(zhù)來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口的一幕讓我現在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(cháng)和幾位副校長(cháng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門(mén)口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當時(shí)我的'心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(cháng)能處處為孩子著(zhù)想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(cháng)和領(lǐng)導班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多睡一會(huì )，可是我們的索校長(cháng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著(zhù)這個(gè)事情。
在這樣一位校長(cháng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì )越辦越好，我們的孩子會(huì )在我們市三小這片沃土上茁壯成長(cháng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì )越來(lái)越幸福！
細節的作文10
愛(ài)，無(wú)處不在。它可能是深夜媽媽為你端來(lái)的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的小細節。
早上，我走進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)到一聲聲清亮的問(wèn)好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問(wèn)候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統統消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問(wèn)好，看似普普通通，里面卻裹著(zhù)大家濃郁的愛(ài)意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )與友愛(ài)的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的.情景，讓整節課裝上了快樂(lè )和愛(ài)的發(fā)動(dòng)機，“噌”的一聲，向充實(shí)又不失樂(lè )趣的終點(diǎn)駛去。
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的愛(ài)，而課下，愛(ài)精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個(gè)了，老師看他滿(mǎn)頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來(lái)醫療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì )做，跑去問(wèn)老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛(ài)。
愛(ài)的小細節，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
細節的作文11
說(shuō)了不少有關(guān)演講的技巧和應變手段，相信同學(xué)們已經(jīng)收獲頗多。不過(guò)，在通往成功的道路上，我們很容易忽視一些細節，這些細節往往會(huì )影響演講的效果。不要著(zhù)急，大康邀請劉曉老師來(lái)為大家查漏補缺！
重要的第一印象
演講雖然是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，但是往往在演講還未開(kāi)始前，演講者的舉止、衣著(zhù)便已經(jīng)給人們留下了第一印象。這第一印象也是非常重要的。
如何給觀(guān)眾留下良好的第一印象呢？首先，上臺時(shí)步伐速度要適中，走上講臺后，不用著(zhù)急開(kāi)口。先挺胸抬頭，停頓兩三秒后，向臺下的觀(guān)眾鞠躬致意，接著(zhù)再開(kāi)始你的演講。整個(gè)過(guò)程需要做到從容不迫。
其次，演講者的衣著(zhù)和儀表也是很重要的。衣著(zhù)干凈、整潔是首要條件。如果你能根據演講的內容和思想感情，選擇合適的衣服，可是會(huì )給演講加分的喲！心理學(xué)家就有研究表明，深色的衣服會(huì )給人莊重深沉的感覺(jué)，而淺色的衣服則讓人清爽舒展。
如果演講者能給觀(guān)眾留下親切、真誠的第一印象，那么對于接下來(lái)的演講是非常有利的。
準確悅耳的語(yǔ)音
作為演講者，字詞的正確發(fā)音不僅可以表現演講者的基本功力，還直接影響著(zhù)演講的水平和質(zhì)量。除了注意平舌音和卷舌音的區別外，漢語(yǔ)中還存在大量的多音字，因此尤其要注意讀音的準確性。如果在演講中發(fā)現自己讀錯了字音，不妨參考我們上期的內容：《釋放你的幽默感》，巧妙地化解尷尬。
在確保字詞讀音準確的前提下，我們還得關(guān)注說(shuō)話(huà)的聲音。聲音太小肯定不行，面對眾多觀(guān)眾，只有清脆響亮的聲音，才能使每一位觀(guān)眾都聽(tīng)得真切。當然，清脆響亮不等于用力地喊叫。喊叫聽(tīng)起來(lái)就像噪聲一樣，觀(guān)眾聽(tīng)了感到不悅耳，那么你演講的內容再精彩，也很難得到大家的認同和肯定。
適當的手勢
為了表達演講者的.思想情感，有時(shí)光靠口語(yǔ)是不夠的，還需要用到一些手勢。美國心理學(xué)家詹姆斯認為，在身體的各部分中，手的表達能力僅次于臉。在演講中手勢有著(zhù)不可或缺的作用。
讓我們來(lái)總結一下演講中常見(jiàn)手勢的含義：手向上、向前，往往表達的是贊許、希望、肯定等積極方面的意思；手向下、向后，則常常有批判、否定等消極的意思。握緊拳頭表示果斷、自信、有力，豎大拇指表示稱(chēng)贊，而聳肩、雙手攤開(kāi)則可能表示無(wú)奈……在演講中適當地運用手勢，可以補充語(yǔ)言的不足，增強演講的說(shuō)服力和感染力。演講中，切忌把手插到口袋里，這是對觀(guān)眾的一種不尊重。
當然，手勢并不需要刻意地去模仿。當你演講時(shí)進(jìn)入投入的狀態(tài)，自然會(huì )隨著(zhù)講話(huà)的內容與情緒做出相應的手勢來(lái)。
看過(guò)了這些細節的補充，我相信同學(xué)們又收獲了不少�？晒鈱W(xué)不練可不行，大康給未來(lái)的小演說(shuō)家們準備了聞一多先生的《最后一次演講》供大家練習。結合這篇演講稿的內容和時(shí)代背景，你們該如何演繹這篇演講稿呢？掃一掃二維碼試一試吧，可別忘了今天說(shuō)的這些小細節喲！
細節的作文12
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現在長(cháng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。街頭小攤抑或是屏幕畫(huà)面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的'吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著(zhù)西瓜在水中上下打轉兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著(zhù)些許涼意；瓜汁順著(zhù)明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線(xiàn)條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
細節的作文13
有這樣一個(gè)故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。過(guò)了一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！”于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我帶兩根來(lái)送你�！蹦且豢�，女子的心里，是從未有過(guò)的感動(dòng)！
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的.，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有人寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！笔堑�，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
細節的作文14
“那我先出去了，你慢慢寫(xiě)，我不打擾你了�！蔽疫�沒(méi)有回應，爸爸就迅速而又輕手輕腳地走出我的臥室并關(guān)上門(mén)。我回頭望一眼房門(mén)，又看著(zhù)作業(yè)本上被淚水打濕的地方，心中愧疚不已。
這天是星期一，距離期中考試還有一天多，得到了老師“贈予”的試卷幾份。我眼著(zhù)著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，卷子上的題目一個(gè)個(gè)都蹦出來(lái)，蹦到桌上，嘲笑著(zhù)我的蠢笨，窗外也陰沉沉的，偶爾幾個(gè)行人或幾輛車(chē)經(jīng)過(guò)，腳步踏在水洼中的聲音，車(chē)身刺破寒風(fēng)而過(guò)的聲音的清晰入耳。
良久，寧靜了。
我拍拍自己的臉，準備放棄這道題等明天去補習班問(wèn)老師時(shí)，一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲響起。我回頭，爸爸拿著(zhù)我的杯子進(jìn)來(lái)，因為沒(méi)有杯蓋，倒水倒的又有些滿(mǎn)，他是小心翼翼地走過(guò)來(lái)的，看見(jiàn)我望著(zhù)，他回以一個(gè)笑，“大半天了也不喝口水，作業(yè)再多還是要休息一下嘛�！笨匆谎郾印坭胶蜎Q明子，“護眼的，多喝點(diǎn)�！卑职衷谝慌蕴嵝阎�(zhù)。我有些不耐煩，應了聲又去拿下一樣作業(yè)。
“你的同學(xué)怎么這么快就寫(xiě)完了？你看群里，都拍照發(fā)了，你還有多少作業(yè)？”沒(méi)有走出房門(mén)的爸爸看了手機就又問(wèn)。我懶得回答，“嗯”一聲代表我聽(tīng)見(jiàn)了，再沒(méi)有其他反應。
爸爸可能是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又重復了一遍，我忍不住了，聲音大了些：“我知道了！他們寫(xiě)完了關(guān)我什么事嘛！”爸爸顯然被我的反應一下子震住，眼神里充滿(mǎn)了詫異，轉而歉意，愣了幾秒，輕聲回答：“我……我只是想讓你寫(xiě)快點(diǎn)，早些睡覺(jué)啊�！�
“我也想��！我……我……我……寫(xiě)的夠快了！你……”情急之下，我竟然哭了出來(lái)，亂七八糟說(shuō)一堆，只有一個(gè)意思，就是想爆發(fā)，最后我亂吼一通直接趴桌子上就開(kāi)始大聲哭。
我從小就沒(méi)哭過(guò)幾次，每次哄我都很容易哄好，但這次可能是長(cháng)期積怨，大有河水決提之勢，墊在臉下的袖子不久就濕透了，爸爸也慌了，想安慰我卻又被我拍開(kāi)，無(wú)措的站在一旁，走也不是，留也不是，手揣在兜里不是，拿出來(lái)拍拍我也不是，只得不停地一邊來(lái)回踱步，一邊不停地安慰：“好啦，別哭啦，我不說(shuō)這種話(huà)了好不好？別哭呀�！�
我一邊哭一邊悄悄抬起頭，卻恰好與爸爸的眼神對上，他眼中的脆弱與擔憂(yōu)清晰可現，我頓時(shí)心一顫，嘴里卻不聽(tīng)使喚的說(shuō)：“你出去……”爸爸皺著(zhù)眉，顯出更擔心的樣子，卻終于還是走了出去，“那我先出去了�！睕](méi)有太過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，仿佛一片落葉墜地，細微卻像驚雷一樣的'關(guān)門(mén)聲沉寂，我聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)靜，看著(zhù)作業(yè)本上因眼淚被打濕又因被粗暴地拭去而變得密集的皺褶，我心中復雜無(wú)比。
我后悔了，在爸爸的眼神中染上脆弱時(shí)就后悔了，卻因為死要面子堅決和爸爸冷戰到了底，傷了最?lèi)?ài)我的人的心還覺(jué)得自己才是受害者。我有些唾棄自己，但更多的是對爸爸的愧疚，回想起剛才那一幕幕細節，這才猛地醒悟，明明平時(shí)粗心大意，大大咧咧的人在這時(shí)就變得細心了，為什么？是被我一直忽略，一直覺(jué)得理所當然的父愛(ài)啊。
落下作業(yè)的最后一筆，合筆蓋，起身開(kāi)門(mén)，擁抱。
細節的作文15
老媽找了一份新工作，中午可以在公司宿舍休息。
沒(méi)過(guò)幾天，她就發(fā)現了一個(gè)細節問(wèn)題，那就是大家不管是出入宿舍還是衛生間，都不喜歡關(guān)燈。
于是，老媽就成了一個(gè)幫大家關(guān)燈的人，可很快就有人跟她提到：反正是公司的電費，干嘛要一直開(kāi)了關(guān)了，多麻煩。
聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法的老媽?zhuān)敃r(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但還是很心平氣和地跟人家解釋?zhuān)@不是誰(shuí)的錢(qián)交電費的問(wèn)題，而是一種節約的習慣。
不管別人有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，但至少是不反對了，有的人也會(huì )跟著(zhù)老媽一樣隨手關(guān)燈。
這讓我想起之前在一個(gè)親戚的廠(chǎng)子里幫忙的情景。
他們的辦公室是一個(gè)全景玻璃的房間，平日里是很亮堂的，但是如果是陰雨天，一般都會(huì )把燈都開(kāi)起來(lái)。
這本來(lái)也沒(méi)有什么，畢竟在很明亮的`空間里大家做事也更有干勁呀。
但是有時(shí)天氣轉晴，太陽(yáng)都當中照了，整個(gè)房間亮的跟室外一樣了了，可光還是開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有人起身動(dòng)手去把燈關(guān)掉。
我有時(shí)候想起來(lái)，就隨手關(guān)了幾次，但好像大家都沒(méi)有去注意這個(gè)細節。
不由想到，如果是他們家里用電是不是也是這樣，還是說(shuō)，這已然成了他們的習慣呢？
這樣的生活細節，是真的值得去注意的，不是嗎？
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