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細節決定成敗作文

時(shí)間:2025-06-01 09:09:06 細節 我要投稿

(精華)細節決定成敗作文4篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的細節決定成敗作文4篇,歡迎大家分享。

(精華)細節決定成敗作文4篇

細節決定成敗作文 篇1

  曾有人道:“細節決定成敗!本倌毝缓芾,恰到好處地闡明了細節的重要性。

  回首歷史長(cháng)河,那些苦澀的失敗,常常是由于忽視了一個(gè)細節所造成的。也許不注意一個(gè)微小的細節,就能夠使你與成功擦肩而過(guò),甚至斷送一條條鮮活的生命,或導致一個(gè)國家或王朝的覆滅。

  1485年,英國國王理查三世與亨利伯爵進(jìn)行一場(chǎng)重要的戰斗,此一戰決定英國王朝的.存亡。戰前,國王令鐵匠給自己的馬釘馬掌,由于缺少釘子,且戰事迫在眉睫,鐵匠只能給最后一個(gè)馬掌少釘一個(gè)釘子。導致在戰爭中國王沖鋒陷陣時(shí),馬掌脫落,不幸墜馬。戰士們失去了信心,紛紛落荒而逃。國王在絕望之中死于敵手。后世流傳甚廣的一首歌謠描繪的就是這悲慘的故事:“少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌。掉了一只馬掌,失去一匹戰馬。失去一匹戰馬,敗了一場(chǎng)戰役。敗了一場(chǎng)戰役,毀了一個(gè)王朝!

  這樣慘痛的教訓也同樣發(fā)生在20世紀50年代美國的一次軍事演習上。在此次軍事演習中,在飛機起飛之時(shí),一位飛行員衣服上的一個(gè)紐扣掉入儀器中,導致儀器無(wú)法正常運作,影響了其他部件的運行,飛機剛剛離開(kāi)跑道,機身就劇烈地顫動(dòng)起來(lái),最后一頭栽入跑道,機毀人亡。濃煙滾滾上升,機架支離破碎,仿佛在為這場(chǎng)悲劇嘆息。

  更令人感到惋惜沉痛的是,1967年8月23日,蘇聯(lián)著(zhù)名宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛聯(lián)盟一號飛船返航,當飛船回到大氣層后,他發(fā)現如何操作都無(wú)法打開(kāi)降落傘減緩宇宙飛船的飛行速度。地面指揮中心也采取了一切可能的措施幫助排除故障,但都無(wú)濟于事?岂R洛夫最終在匯報了飛行情況,向家人道別之后,在著(zhù)落基地附近悲壯墜落遇難。而此事故的原因僅是因為地面檢察人員缺乏責任心,在檢查聯(lián)盟一號飛船時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。

  這樣的悲劇還有很多。一個(gè)微不足道的細節是何其重要,只有把握經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)細節,才能取得最終的成功,成為人生的王者,否則,就有可能失去重要的成功機會(huì ),甚至釀成大禍,毀去一生,失掉生命。

細節決定成敗作文 篇2

  《細節決定成敗》讀完后,我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題,對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

  成也細節,敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn),我作為一老師,在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么,怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?

  從對老師自身的要求來(lái)看,老師首先要嚴格要求自己,把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做,花大力氣做,把小事做細,做全面,真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計,問(wèn)什么問(wèn)題 ,怎樣問(wèn), 何時(shí)問(wèn), 甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇,爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值,有針對性。另外,老師也要十分注重自身修養的提高。因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位,老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位,所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行,向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養,對學(xué)生施以正面影響。最后,老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象,才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現,了解他們各自的.心理特點(diǎn),因材施教。

  教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品,產(chǎn)品壞了可以報廢,而針對人的教育如果失敗了,損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受,這也就更加堅定了自己的信念:把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。

  目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,首先關(guān)注的應是身邊小事,學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的,學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待,千萬(wàn)不可小視之。

  從對學(xué)生的要求來(lái)看,我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節中談到,注意細節其實(shí)是一種功夫,這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累,就不能不涉及到習慣,因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學(xué)習生活中的細節抓起,嚴格要求學(xué)生養成注意細節,一絲不茍的好習慣,在習慣中積累功夫,培養素質(zhì)。良好的習慣一旦形成,將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富,因為習慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運。

  所以我認為,我們細心的工作決定的是教育的成敗,學(xué)生的成敗,只有把細節處理好了,教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手,小事做起,把教育工作做細,做到最好,成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。

細節決定成敗作文 篇3

  每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)努力的目標,合格目標因每個(gè)人的不同而各有差異;人們在追求目標,追求理想之時(shí),往往只有少數的人獲得了成功,而大多的是不盡人意的,這到底是為什么呢?我想,其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,因為大多數的人在追求目標的過(guò)程中,沒(méi)有注意到細節的存在,而細節恰恰是通往成功的必經(jīng)之路,是成功大門(mén)的鑰匙,因此,要想獲得成功,就必定要注意細節!

  有一個(gè)農村來(lái)的小伙子,到城打工。他家里很窮,他文化水平也不高,但是他有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆善良的心。

  有一次,他看到了一家幼兒園在高薪招聘副園長(cháng),他抱著(zhù)試試看的心理,去參加了一個(gè)他認為不可能成功的`面試會(huì )。這天,面試來(lái)了很多的人,每個(gè)前來(lái)面試的人都穿著(zhù)整齊的服裝,只有他看起來(lái)與眾不同:一身土布做的衣衫,灰色的喇叭褲,上面還有許多的補丁。面試的辦公室前有一把倒在地上的掃帚,許多的面試者都從它上面跨過(guò),但沒(méi)有一個(gè)把它撿起。一個(gè)個(gè)的面試者自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)去,但一個(gè)個(gè)又灰頭土臉地從里面出來(lái)。正當大家都在議論到底需要多高的學(xué)歷才能被錄取的時(shí)候,輪到他面試了。

  他進(jìn)去時(shí),看到了那把不起眼的掃帚,他彎下腰,輕輕將掃帚拾起,然后讓它扶靠在墻上。這時(shí),面試的人從辦公室里走出來(lái),對他說(shuō):“你被錄取了!痹趫(chǎng)的人都大吃一驚,竟然是一個(gè)低學(xué)評的小伙子被錄取。

  由此可見(jiàn),學(xué)識不一定是成功的必要素,但細節,才是決定著(zhù)成功的關(guān)鍵。如今,有一些向我們這樣的學(xué)生,平時(shí)十分努力的學(xué)習,但考試的成績(jì)都不如你所愿。

  我曾經(jīng)也是個(gè)這樣的學(xué)生。平時(shí)放學(xué)一回家,就一頭栽進(jìn)書(shū)房里,刻苦地寫(xiě)作業(yè),不斷地復習,復習,在復習,就是希望明天的考試上能獲得理想的成績(jì)?墒堑诙炜荚嚦煽(jì)下發(fā)這后,總是出乎我的意料,和我期盼的分數總是差那么一大截,失敗的原因總是沒(méi)有注意細節,總是到了最后才發(fā)現原來(lái)自己都懂的,但是就是沒(méi)有想到。于是,我每天的在書(shū)房里,總結自己失敗的原因,最后,終于獲得了理想的成績(jì)。因此,在注意細節的時(shí)候,還要掌握一定的方法,只有既注意到了細節,又掌握了方法,走向成功的道路才會(huì )更平穩。

  我們在追求成功的道路上,必定會(huì )道路崎嶇,坎坎坷坷,因此就需要我們注意細節,細節不只躲在一個(gè)方面的,而躲在許多細小的地方,只有把它們一個(gè)一個(gè)的挖出來(lái),成功就會(huì )離我們更進(jìn)一步!

細節決定成敗作文 篇4

  人生在世,在記憶的海洋中,有著(zhù)許多美好的回憶。它如珍珠般,一顆綴著(zhù)一顆,有的會(huì )因為時(shí)間的流逝而褪色,而有的,它依然保持著(zhù)那份完美。

  還記得那一次,我因為身體不太舒服,老是感冒或頭痛,因為擔心自己的學(xué)習,因為失去了老師講的恨多堂課,因為失去了朋友的關(guān)心與照顧,失去了他們的噓寒問(wèn)暖,我開(kāi)始變的害怕起來(lái),我開(kāi)始感覺(jué)到世態(tài)炎涼,我感覺(jué)這個(gè)世界好陌生,不再那么溫暖,我似乎看透了這一切。這里的壞境,這里的一草一木,這里的人,所以我開(kāi)始反感這個(gè)地方,我向老師提出,我不讀的這個(gè)想法,老師聽(tīng)了大吃一驚。好好的,怎么會(huì )有這個(gè)想法呢?他告訴我九年拼搏為了這個(gè)夢(mèng)想怎能輕易放棄呢?別人花錢(qián)買(mǎi)來(lái)讀高中,而你自己是考上的,就因為這點(diǎn)小挫折而輕易放棄,將來(lái)一定會(huì )后悔的,也許這只是你一時(shí)的想法,關(guān)鍵要把心態(tài)調整好,不要去懼怕任何東西,盡自己最大的努力去做,世上無(wú)難事,只怕有心人。走自己的路讓別人說(shuō)去吧!人生在世,都會(huì )遇到各種各樣的'挫折,那要看你的意志夠不夠頑強。

  放學(xué)后,班主任叫我一個(gè)人留在教室。叫我等他,同學(xué)們都吃飯去了,等了一會(huì )兒,他說(shuō)請我吃飯,便一路上和他邊走邊聊。到了食堂,在三樓,我便和一些老師共盡晚餐,看著(zhù)老師和我盛的米飯以及美味佳肴,我是多么的感動(dòng)。我的夢(mèng)想是當一位老師,如今,和所有老師在一起吃飯,我感概萬(wàn)千。因為只有我一個(gè)學(xué)生。從那天起,我不再那么脆弱了,我告訴自己,無(wú)論遇到了多大的困難,也要持之以恒,用頑強的毅力走好人生的每個(gè)臺階。自己選擇的路,跪著(zhù)也要走下去。

  人的一生,有許多美好的回憶,它如大海洋一般,廣闊無(wú)限,有的經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也依然保持那份完美。有的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打便一散而去。告訴自己,堅強點(diǎn),你便會(huì )慢慢走向成功。

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