細節作文(錦集9篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的細節作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細節作文 篇1
愛(ài)無(wú)處不在，有師生的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)，還有親人之間的愛(ài)，在我們班就有一位同學(xué)，很會(huì )關(guān)心人，在我眼睛里，她就是一個(gè)會(huì )用愛(ài)來(lái)幫助別人的小天使。
這個(gè)小天使就是我以前的同桌——周凌萱，她也是我的好朋友。周凌萱有一張圓嘟嘟的小臉，小巧的鼻子上架著(zhù)一副小眼鏡，笑起來(lái)，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，看上去很可愛(ài)。她十分愿意幫助別人，不管是自己的好朋友，還是普通的同學(xué)，甚至是“仇人”，她都會(huì )用一樣的態(tài)度去幫助他。她曾經(jīng)幫助過(guò)我好幾次。有件事讓我印象深刻，只要想起這件事，我的心里就會(huì )很感動(dòng)。記得有一天上課時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，周凌萱急的像熱鍋上的'螞蟻，一下課就往老師辦公室跑，跟老師借手機打電話(huà)給我媽媽?zhuān)陔娫?huà)里大聲喊道：“阿姨，蘇欣怡發(fā)燒了，可難受了，你快來(lái)接她呀！”她的聲音聽(tīng)上去十分焦急，仿佛生病的不是我而是她，我媽媽離學(xué)校遠，一個(gè)小時(shí)也沒(méi)趕過(guò)來(lái)接我，她看我難受的樣子，更是圍著(zhù)我團團轉，一會(huì )兒用手摸摸我的頭，一會(huì )兒又問(wèn)我難不難受，一會(huì )兒又找來(lái)一張濕紙巾蓋在我的頭上，說(shuō)這樣子能降溫，看到我媽媽還沒(méi)是沒(méi)來(lái)，她又跑到老師辦公室打電話(huà)給我媽媽?zhuān)詈笾钡轿覌寢寔?lái)接我，她才大大的舒了口氣，放下心來(lái)�？粗�(zhù)她跑來(lái)跑去為我做的一切事情，我從心底感激她，覺(jué)得她是世界上最好的同桌。
當然，類(lèi)似的這樣事情還有好幾次，從她關(guān)愛(ài)同學(xué)的細節上，就可以看出她是一個(gè)非常善良的姑娘，我要一直和她做好朋友。
細節作文 篇2
媽媽端來(lái)兩盤(pán)櫻桃，一盤(pán)是我的，一盤(pán)是她的。我接過(guò)來(lái)，沒(méi)顧上多想就迫不及待地準備開(kāi)吃。慢著(zhù)——媽媽總說(shuō)我不注意觀(guān)察細節，我可別像那個(gè)貪吃人參果的豬八戒，吃光了，都沒(méi)看清人參果的模樣，更別說(shuō)細細品味了。那么讓我先細細地端詳一番我最?lèi)?ài)的水果——櫻桃吧。
我這盤(pán)櫻桃可真美，個(gè)個(gè)又大又圓，飽滿(mǎn)鮮紅，就像小姑娘的臉蛋一般。上面還掛著(zhù)晶瑩剔透的小水珠，真讓人垂涎欲滴。今年的櫻桃可真好，沒(méi)有一個(gè)爛的`，青的，我不由得感嘆著(zhù)�？靽L一嘗吧！咬開(kāi)鮮紅的表皮，里面乳黃色的果肉包裹著(zhù)小小的白色果核，就像媽媽緊摟著(zhù)寶寶。放進(jìn)嘴中，細細品味，酸中帶甜，果肉多汁，太好吃了！我雙手各抓一個(gè)，不一會(huì )兒盤(pán)子就見(jiàn)了底。
哎，好像還沒(méi)有嘗夠櫻桃那獨有的味道，怎么就沒(méi)啦。恰好媽媽還沒(méi)吃呢。我的目光很自然地便去找尋媽媽那一盤(pán)，但手在半空中停住了。
那是怎樣的一盤(pán)櫻桃��！大的大，小的小，胖的胖，瘦的瘦，這個(gè)癟下去了，那個(gè)又爛了一塊，還有的泛著(zhù)青黃色。再看看我的盤(pán)子里原來(lái)那些肥美多汁的櫻桃只剩下一些把兒和小小的果核。心中突然震撼了一下，我被這股突如其來(lái)的感動(dòng)潤濕了眼眶。
驀然，醒悟，只會(huì )無(wú)償索取的我是否從此細節中已學(xué)會(huì )了感恩？
細節作文 篇3
在我們成長(cháng)的道路上總會(huì )忽略掉什么，一件事情沒(méi)有注意重要的細節，反而容易出現很多失誤。"態(tài)度決定一切，細節決定成敗。"
覺(jué)得不會(huì )出現的問(wèn)題就會(huì )發(fā)生很糟糕，每一個(gè)人都想取得成功，在成功的路上有很多危險重重的機關(guān)。曾有這樣一段讓人感知的故事，有一對夫妻，他們之間是上了年紀的老夫老妻了。老婆子每天早上都會(huì )給老伴煮一碗美味的面，每次他的老伴吃面時(shí)總會(huì )說(shuō)道，老婆子每天吃了你做的面條，都煮的太爛了，讓我怎么吃呢？每次都叫你煮的不要太過(guò)于很長(cháng)時(shí)間，面條就會(huì )爛了，有一天他的老伴起得很早，嘴上一直在說(shuō)，看看我是怎么把面煮的剛剛好的，一碗美味的面煮好了，叫老婆子來(lái)吃早餐，老婆子回答說(shuō)，我倒要讓你看看平時(shí)你是怎么把面放到有些涼了面就放久了時(shí)間久了，面就會(huì )爛了。他這老婆子就在睡覺(jué)過(guò)一會(huì )才起來(lái)。他的.老板才發(fā)現平時(shí)都是自己懶床，面條才會(huì )爛了一些，總是看見(jiàn)別人對自己做的事情沒(méi)有按辦法去做，但沒(méi)有發(fā)現自己的錯誤，反而責怪在別人的身上，凡事不能忽略別人對你做的一切，在你忽視的同時(shí)也是最重要的細節所在。
在學(xué)習上，你總會(huì )忽略認為對自己不重要的知識，慢慢的才發(fā)現失去了很多無(wú)法挽救的知識。"工欲善其事，必先利其器。"我想成功應要懂得道理。在生活上做每一件事情的時(shí)刻也不要忽視了重要的細節。
忽略了就像失去離目標近一步的機會(huì )，忽略了就像失去時(shí)間一樣。"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"沒(méi)有挽回的余地，無(wú)論你在我們的生活，學(xué)習，工作上都會(huì )學(xué)會(huì )把細節融入到辦事事情的方面，愿你們也能為自己所明白細節重要的道理。
細節作文 篇4
灰黑色的夜空，是無(wú)盡的悲傷與迷茫。我瞪著(zhù)因哭泣而布滿(mǎn)血絲的眼睛，拖著(zhù)疲憊的身體。絕望的看著(zhù)這片死寂。突然，天空中閃現出幾片耀眼的光芒。那是什么？我伸著(zhù)手，要把那些曾經(jīng)的燦爛抓住。
小時(shí)候，本應該在外面肆意玩耍的年紀，不得不走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。時(shí)間的緊迫，作業(yè)的繁多，以及成長(cháng)的煩惱。給了我太多太重的壓力�？墒窃俣嗟臒⿶�，只要在家門(mén)口駐足，聞聞令人垂涎的飯菜香。一切也都煙消云散了。
我悄悄地走到窗前，看便你的身影在廚房的云霧里若隱若現。我甩下書(shū)包。沖你喊上一聲："我回來(lái)了！”我清楚地記得廚房里，轟隆隆的`油煙機下，你走過(guò)來(lái)，一邊用手在圍裙上擦拭一下，然后便用你的油膩個(gè)大手輕輕地在我頭頂上撫摸�！靶○捸�，去客廳吃點(diǎn)餅干先墊著(zhù)。"然后便轉身投入忙碌中。留下了被幸福包圍的我。
你知道嗎？在我煩惱時(shí)，你那大手撫過(guò)我的頭頂。不經(jīng)意間的細節，卻消去了我的煩惱，讓我溫暖余久。
昏黃的燈光下，飄飄灑灑著(zhù)溫柔的銀塵，夕陽(yáng)偷偷的從窗戶(hù)上溜了進(jìn)來(lái)。照在你的身上，變得更加安詳，慈愛(ài)。你倚著(zhù)古老的紅木躺椅，不時(shí)發(fā)出“知呀″“知呀”的聲音，訴說(shuō)著(zhù)年代的久遠。暗紅色的八仙桌上擺著(zhù)一臺老舊的收音機。還放著(zhù)您最?lèi)?ài)聽(tīng)的黃梅戲。你手里正翻閱的一本發(fā)黃的食譜。嘴里還一邊念叨著(zhù)“今天該給我的寶貝兒心肝做點(diǎn)什么呢？”我不經(jīng)意發(fā)出了一點(diǎn)聲響，讓您抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了在門(mén)口癡笑著(zhù)的我�！澳墙裉炀统砸粋�(gè)老母雞湯吧�！�
你知道嗎？當我成長(cháng)時(shí)，你心念著(zhù)的我的話(huà)，回眸的淡淡一笑。這不經(jīng)意間的細節，卻足以讓我度過(guò)一個(gè)美好的童年。
睜開(kāi)沉重的眼皮，滿(mǎn)眼盡是無(wú)力的蒼白，這是哪兒？我掙扎的想要移動(dòng)身體。隨之而來(lái)的，卻是一陣酸痛與無(wú)力。這時(shí)，門(mén)外響起了一陣急促的腳步聲。稍一側目。想看見(jiàn)你火急火燎的朝我跑了過(guò)來(lái)。頭發(fā)被風(fēng)吹的亂七八糟的不說(shuō)，中間甚至還夾著(zhù)樹(shù)枝樹(shù)葉�！澳銈兪窃趺纯吹煤⒆�？把孩子都折騰成什么樣了？”你怒氣沖沖地向父母發(fā)泄著(zhù)。而我卻看見(jiàn)了你臉上無(wú)意間劃過(guò)的那顆充滿(mǎn)心酸的淚。
過(guò)了一會(huì )兒，你轉過(guò)身來(lái)。臉上重新掛起來(lái)那溫柔的笑，你充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？”你溫柔地托起我的背，將我輕輕抱起，坐了起來(lái)。溫柔地看著(zhù)我。我抬起頭來(lái)，對你柔情的雙眸對視，我看見(jiàn)了你滿(mǎn)眼的溫柔、痛心。
………
正當我伸手抓住那些燦爛時(shí)，“噗”的一聲，夢(mèng)醒了，三年了，你已經(jīng)離開(kāi)我三年了。我看著(zhù)空空如也的手，并沒(méi)有悵然若失。心中卻充滿(mǎn)了溫暖與燦爛。為什么，因為，記憶中那飽滿(mǎn)的細節，永遠散發(fā)出燦爛的光輝！
細節作文 篇5
和朋友一起的時(shí)候，我好羨慕朋友，不用很長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行復習，無(wú)論哪場(chǎng)考試，她總是胸有成竹，成績(jì)都是在年級前十的!那個(gè)在她面前渺小的我，有些自卑，終于有一天我鼓足勇氣，問(wèn)她學(xué)習方法，她毫無(wú)保留地告訴了我!原來(lái)，她的成績(jì)不是輕易得到的，是付出很多努力的，是對細節高度把握而得到的，原來(lái)“細節決定成敗”啊!
首先，朋友讓我制定學(xué)習計劃，每天老師課上講完的內容，必須課后作好相關(guān)習題給予鞏固，每門(mén)功課都有必要，不能拖拉;
第二，朋友告訴我考試要把握好基本的試題，那么改背的點(diǎn)，你都要好好記牢，不能偷工減料，不然，從考試結果都能表現出來(lái)了，抓住了基礎的題目，中等的分數還是有的，反復做題時(shí)有必要的，加深印象!
第三，把握好課堂的四十五分鐘，朋友說(shuō)，課堂上老師講的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，是最容易考到的內容，如果這段時(shí)間內，沒(méi)有很好把握，那么，你晚上作業(yè)會(huì )變得很麻煩，作業(yè)都是老師課上講的內容，不能做一天和尚撞一天鐘，必須把“和尚”做好了，你是學(xué)生，學(xué)生的本職就是聽(tīng)課!這時(shí)我在思考我的四十五分鐘，在想烤串?在想玩具?在想電影?不知道，可能在睡覺(jué)。那么我的成績(jì)怎么能好呢?
第四，很多人都是“進(jìn)一忘三”，朋友告訴我，如果老師教新的單元的時(shí)候，我們必須把前面學(xué)的知識點(diǎn)再反復記憶，人還是有忘性的，進(jìn)了新課，把前面的內容忘光光，不利于學(xué)習脈絡(luò )的連接，讀書(shū)讀多了，會(huì )發(fā)現，每一個(gè)章節的內容都存在聯(lián)系的，它們是不可分割的`理論知識!
第五，朋友做了很多題，由淺入深，很多題的規律都是不變的，只要你按照簡(jiǎn)單題的思考步驟，難題都能迎刃而解，萬(wàn)變不離其宗，恍然大悟，原來(lái)上課時(shí)的時(shí)間是多么寶貴，不然怎么攻克難題呢?
第六，培養個(gè)人的自信心，不會(huì )為一次考試失利而放棄，當考試變成了一種習慣，一種對自己的考驗，那么不要對它們恐懼，要努力把試考好，不管結果怎么樣!
當然，最后還是要作好對考試的總結，這是為了迎接再次的考試作好準備的!
原來(lái)，朋友付出了那么多，抓住的每個(gè)細節，我終于懂得成績(jì)來(lái)得多么不易，我立馬在紙上寫(xiě)上：細節決定成敗!它會(huì )鐫刻在我的靈魂深處，不斷地鼓勵自己，攀登高峰，進(jìn)而天天向上，勇往直前!
細節作文 篇6
生活就像一首詩(shī)，生活就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷……人生中總有那些燦爛的細節。
記憶里的童年有大片大片的金黃的油菜花裝點(diǎn)，那時(shí)小小的我只要一鉆進(jìn)那滿(mǎn)目的金黃之中，就再也沒(méi)了蹤影，惹得爺爺奶奶滿(mǎn)世界找我，而我則在一片金黃里偷笑，并樂(lè )此不疾。每當你爺爺在外大喊：“臭小子，你再不出來(lái)，我們就不要你了。"我的心就亂了，在一陣掙扎過(guò)后，我還是屁顛屁顛跑出來(lái)再乖乖挨上兩手心，然后跟著(zhù)爺爺回去。
在春暖花開(kāi)的時(shí)節，我總是讓爺爺為我扎一個(gè)風(fēng)箏，然后拉著(zhù)他一起出去放飛，我不擔心他會(huì )和其他風(fēng)箏“打架”，也不怕它會(huì )掛在樹(shù)上下不來(lái)，為這一大片的田野都是我的天下，爺爺的臉龐也被染上了一層燦爛的金黃，還有一些不知名的花草，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，盈滿(mǎn)全身，沁入肺腑，于是我忍不住躺在這松軟的泥土上，感覺(jué)他特有的氣息。 第二段至此處的`文字是否為自己的親身經(jīng)歷？還是化用？當我在這片天地中奔跑，一不小心摔倒了，爺爺匆匆趕來(lái)將我扶起拍了拍我身上的泥土，蹲下身來(lái)，輕輕地揉了揉我的膝蓋，說(shuō)道：“怎么樣？有沒(méi)有受傷？疼不疼？"我望著(zhù)爺爺這飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，不禁愣住了，就是這些溫暖人心的細節，這個(gè)細節指的是什么？讓我感動(dòng)不。
油菜花開(kāi)的日子，是我很快樂(lè )的時(shí)光，我一有空我就跟奶奶去那金黃的油菜地，奶奶除草，我和小伙伴玩耍，有時(shí)捉迷藏，有時(shí)互相打鬧，有時(shí)還會(huì )采幾朵油菜花，編成花環(huán)戴在頭上。
心中的金黃悄然盛開(kāi)，腦海中那些燦爛的細節揮而不去……
細節作文 篇7
今天下午最后一節課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家有注意的學(xué)校的正門(mén)刻了一副對聯(lián)嗎？如果有的話(huà)就舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�！边@個(gè)問(wèn)題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過(guò)了一會(huì )，老師請了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問(wèn)題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準確地回答了這個(gè)問(wèn)題：“對聯(lián)上的話(huà)是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’”老師說(shuō)“沒(méi)錯，就是這句話(huà)。那現在我想請同學(xué)圍繞著(zhù)這句話(huà)想一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示�！斑@下同學(xué)們踴躍了許多，爭相舉手提問(wèn)題或說(shuō)說(shuō)自己的`啟示。最后，老師提了兩個(gè)問(wèn)題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)？
我回家想了好一會(huì )，終于得出了結論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識，在生活里也學(xué)會(huì )了許多。譬如說(shuō)從前向來(lái)不愛(ài)做家務(wù)的我學(xué)會(huì )了主動(dòng)替媽媽分擔更多的家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長(cháng)輩。
我們的身邊有無(wú)數個(gè)小細節，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛成功就是屬于你的。
細節作文 篇8
“砰”隨著(zhù)一聲強有力的撞擊聲，我們家樓下的大鐵門(mén)再一次關(guān)上了，又一個(gè)鄰居出門(mén)了。他的門(mén)是關(guān)上了，但把我驚醒了。我的一天也開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了晨間交響曲后，我和媽媽踩著(zhù)歡樂(lè )的步伐下樓了。
媽媽和我帶上頭盔，我幫她推著(zhù)鐵門(mén)，方便媽媽推電動(dòng)車(chē)出來(lái)。她的車(chē)一出去，大鐵門(mén)即將再次“爆炸”，然而媽媽閃電般伸出一只手，讓大鐵門(mén)緩緩關(guān)上。這次，門(mén)沒(méi)有吼叫。媽媽說(shuō)：“如果我們住在一樓，也不希望每天的晨間交響曲有“雜音”，對嗎？”
在校園里午餐后，一場(chǎng)大雨仿佛天神撕開(kāi)天空，把銀河之水傾注于人間，窗臺上聚集起一股水流。這雨不停的下、下、下，放學(xué)也沒(méi)有停。學(xué)校啟動(dòng)了雨天放學(xué)模式，所有家長(cháng)來(lái)到前門(mén)廣場(chǎng)分年級、班級排隊，在二十分鐘內井然有序的把學(xué)生接走，沒(méi)有一個(gè)淋雨，沒(méi)有任何人大呼小叫。
我穿上雨披，坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座，穿梭在大雨中，臨近小區大門(mén)，媽媽正要停下刷門(mén)禁卡，小區的保安叔叔及時(shí)幫我們打開(kāi)了門(mén)，媽媽的電動(dòng)車(chē)可以直接進(jìn)來(lái)，再也不用擔心包包淋濕了。
晚飯后，弟弟的`高燒仍沒(méi)有退，心急如焚的爸爸媽媽驅車(chē)帶他去醫院。媽媽急于掛號，下車(chē)傘都沒(méi)有撐，我見(jiàn)爸爸忙于停車(chē)，就撐起傘，高高舉過(guò)頭頂，遮住媽媽和弟弟。我記得那天風(fēng)很大，傘左搖右擺，但我咬牙堅持，直到進(jìn)入醫院大樓。
愛(ài)，每天都在城市各個(gè)角落上演著(zhù)，雖然它們都是小細節，但聚少成多，你一定會(huì )發(fā)現，生活中的愛(ài)無(wú)處不在。
細節作文 篇9
細節，生命中隨處可見(jiàn)。
何為細節，我也不知道，我原本想解釋?zhuān)肓嗽S久，并未想出答案。
細節，也許就是靈感，我只是說(shuō)也許，也許就是那一剎那，一瞬間。
短暫？迅速？不一定，或許讓你久久不能忘懷，或許只是每天的尋常。
牛頓，因為被蘋(píng)果砸到，想出了萬(wàn)有引力，世界變了。從天上落下的東西，或許在牛頓之前被砸到過(guò)的人多不勝數，但有幾個(gè)能想到為什么他要掉下來(lái)，為什么我不能離開(kāi)地面許久。這也許就是細節，美麗的細節，未被人發(fā)現的細節也許很多很多。
我們的心在不斷的'跳，我們的腦神經(jīng)并未停止，發(fā)現細節的人可以成功，也可以領(lǐng)悟失敗，在這我不做多的解釋?zhuān)抑皇窍胝f(shuō)，不管成功失敗，細節總能令人醒悟，如果你樂(lè )意，你可以看看你周?chē)募毠潯?/p>
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