【精品】細節作文集合六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的細節作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細節作文 篇1
或許這就是愛(ài)的聲音，雖然不夠高亢嘹亮，卻又寧靜無(wú)聲的力量。平素如此，追憶來(lái)便覺(jué)著(zhù)愈加燦爛。那緘默無(wú)言的七旬老人，那吃了一輩子的粗茶淡飯，那氤氳親情的細節在我心底發(fā)酵，淚水縱橫。
歲月固然催人老，他仍獨愛(ài)那綠葉素凈無(wú)私。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
雨瘋狂下著(zhù)，風(fēng)肆無(wú)忌憚刮著(zhù)，猶如野獸般將白晝吞噬其中。
清脆的如銀鈴般的下課鈴聲在校園響起，同學(xué)們一窩蜂沖出教室，一把把撐起的傘，在雨中匯成一片花海。時(shí)如白駒過(guò)隙，轉眼間教室里的座位便落了空，我抬頭望了望窗外，烏云密布，狂風(fēng)夾雜著(zhù)雨水打在我的臉龐，“痛”。又看了看自己空蕩蕩的手，愁緒在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。
“怎么還不走��？”
“我”支支吾吾了半天，也遮掩不住我緊張的神情。
話(huà)音未落，她遞來(lái)一把傘，溫柔一笑動(dòng)人心弦，如水的眼眸直窺到我心深處，我一時(shí)語(yǔ)塞，目送她遠去的背影，她頂著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，任雷雨傾盆，狂風(fēng)侵襲，即便雨水打濕衣襟我緊緊攥著(zhù)那把傘，直到她漸漸消失在我的視野。
蠶，一層薄紗，一隅孤獨，醞釀了絕世芳華。
師恩，一處細節，一股暖流，雋永了鼎鑊溫情。
有人說(shuō)細節是良好生活質(zhì)量的保證，有人說(shuō)細節能讓漫漫長(cháng)路走得更平坦，而我說(shuō)細節更是溫暖的傳遞，愛(ài)的延伸。
一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國。那些細節，如此燦爛。
細節作文 篇2
拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。在此書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節造成的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。
書(shū)已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個(gè)笑容，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門(mén)，站在三尺講臺的那一刻起，我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說(shuō)教，所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書(shū)育人，特別是面對剛入學(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動(dòng)，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個(gè)細節也會(huì )影響學(xué)生的一生。
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題？怎樣問(wèn)？何時(shí)問(wèn)？甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，雖然沒(méi)有完全讀完這本書(shū)但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹(shù)連接而成，驕傲的成績(jì)更是由無(wú)數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節，在過(guò)程中完善及細節之美，只有這樣才會(huì )取得成功，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。
細節作文 篇3
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：丟了一顆鐵釘，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一名騎士；傷了一名騎士，輸了一場(chǎng)戰爭；輸了一場(chǎng)戰爭，亡了一個(gè)帝國。
這段話(huà)是一個(gè)民間的傳說(shuō)。英國國王查理三世因一顆小小的鐵釘而引起的一系列連鎖反應，輸掉了決定他能否繼續統治英國的一場(chǎng)至關(guān)重要的戰爭，最終他被他的對手亨利？都鐸的軍隊殺死，王位也就易手到了亨利？都鐸的手上，金雀花王朝亦宣告滅亡。一顆小小的棋子，或許已經(jīng)改變了英國的歷史軌跡。
拿破侖，歐洲的一位出色的軍事家，他所指揮的戰斗，幾乎沒(méi)有敗績(jì)，因而被人稱(chēng)為“戰爭之神”。根據歷史記載，拿破侖最后的失敗就是滑鐵盧戰役的失敗。但有人說(shuō)并不是這樣，因為拿破侖最后的失敗，是敗在了一枚棋子上。據說(shuō)，拿破侖在滑鐵盧一役中失敗后，被流放到了圣赫拿島終生監禁。后來(lái)他的一位密友通過(guò)秘密方式贈給他一副精致的棋子，拿破侖對這幅棋子愛(ài)不釋手，經(jīng)常默默地下棋，多少減輕了他的一些寂寞。這位有名的囚犯用棋子打發(fā)著(zhù)時(shí)光，最終慢慢地死去。拿破侖死后，那副棋子經(jīng)多次轉手，最終它的所有者在一個(gè)偶然的機會(huì )發(fā)現，其中一個(gè)棋子的底部可以打開(kāi)，里面密麻麻的寫(xiě)著(zhù)如何從島上逃出的詳細計劃。在當時(shí)成為了一條轟動(dòng)世界的大新聞。
可惜，拿破侖到死也沒(méi)有發(fā)現這個(gè)秘密，所以他只能在島上度過(guò)了他的余生。拿破侖曾說(shuō)：“避免失敗的最穩當的辦法，就是要下定決心獲得成功�！敝皇撬緛�(lái)可以讓這句話(huà)更加圓滿(mǎn)，但卻因為他忽視了一個(gè)小小的棋子，最終使他留下了人生中最大的敗筆。一顆鐵釘，導致了一個(gè)王朝的覆滅；一枚棋子，斷送了一代名將的前程。
古人云：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”意思是泰山不舍棄任何土壤，所以能那樣高大；河海不排斥任何細流，所以能那樣深廣。這一句話(huà)便體現出古人對細節的重視。
周幽王烽火戲諸侯，是對諸侯們的不尊重，忽略了諸侯們的尊嚴。所以最終落得個(gè)身死的下場(chǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴”。所以一個(gè)小的細節未控制好，便可能一敗涂地。
人生便如一片海，人，就是在大海上不斷航行著(zhù)的船的水手，與海做著(zhù)不斷的抗爭，有的船到達了彼岸；有的船中途觸礁沉沒(méi)，只得從頭再來(lái)；還有的船則迷失在了海洋中，最終聯(lián)通水手一起老朽腐化，化為塵埃。而細節在這其中，便起著(zhù)重要的作用。重視了細節，便能在成功的天平上加上一塊重重的砝碼。
細節作文 篇4
家里的洗衣機脫水時(shí)，里面發(fā)出很響的“咣咣咣”的聲音，我打電話(huà)報修。周末，維修人員上門(mén)來(lái)拆開(kāi)一看，是一枚硬幣掉進(jìn)了機器里面。
維修人員是為四十多歲的中年人，可能是一直騎著(zhù)助動(dòng)車(chē)風(fēng)吹日曬跑維修的緣故，臉上顯得憔悴而滄桑。他在忙維修的時(shí)候，我倒了杯水給他，說(shuō)師傅辛苦了，喝杯水吧。他憨厚地笑笑說(shuō)，我不渴。
將那枚硬幣取出來(lái)后，他又順便將洗衣機內部清洗了一遍，說(shuō)洗衣機用久了要清洗的，否則會(huì )滋生病菌，沾到衣服上對身體不太好。
洗衣機修好了，師傅提著(zhù)維修箱出門(mén)，跟我說(shuō)再見(jiàn)。我并沒(méi)有立刻“砰”地關(guān)上門(mén)，而是扶著(zhù)門(mén)也對著(zhù)樓梯口的師傅道著(zhù)再會(huì )。我開(kāi)著(zhù)門(mén)目送他，知道他拐過(guò)樓梯口，才輕輕關(guān)上門(mén)。
我能想到，此刻即使外面寒風(fēng)割面，這位維修師傅的心里一定也是溫暖的`，因為他不是前腳離開(kāi)，背后隨之而來(lái)的就是“砰”的一聲沉重而冰冷的關(guān)門(mén)聲。
他得到了別人對他晚三秒鐘在關(guān)門(mén)的尊敬�！�
這是一段從書(shū)上摘抄下來(lái)的故事，此時(shí)我才發(fā)現，每當送水員從我家門(mén)口出去時(shí)，我竟然不記得我在什么時(shí)候關(guān)上了門(mén)。才剛走出去，那扇瞬間在自己身后重重關(guān)上的門(mén)，一定會(huì )讓自己的心掠過(guò)一片寒涼。感到一種叫做“被尊重”的東西從自己身上慢慢剝落。想到這里，我有點(diǎn)后悔了，悔不該從來(lái)沒(méi)有真真正正地晚三秒，再關(guān)門(mén)。失去了對別人的尊重。
這位維修人員的職責是什么？只是查出洗衣機響的原因。而后來(lái)為什么“順便”幫我將洗衣機內部清洗了一遍？我反復斟酌，發(fā)現了作者在維修人員修理的時(shí)候，倒了杯水給他，并且對他說(shuō)，師傅辛苦了，喝杯水吧。這短短的一句話(huà)和一杯熱騰騰的水，卻是觸動(dòng)了那位維修工人的心，他發(fā)現自己得到了尊重，于是熱心地幫“我”清洗了洗衣機的內部。
當師傅提著(zhù)維修箱出門(mén)，作者并沒(méi)有“砰”地關(guān)上門(mén)，而是扶著(zhù)門(mén)和師傅告別，開(kāi)著(zhù)門(mén)目送他直到他拐過(guò)樓梯口，才輕輕關(guān)上門(mén)。晚了三秒鐘關(guān)門(mén)，這對于這位維修工人來(lái)說(shuō)就是莫大的尊敬�！氨蛔鹁础�，有時(shí)候，是多么難得。一旦得到，會(huì )讓人覺(jué)得三冬猶暖。
如果你細心一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，電梯里常常有一面鏡子，那么這面鏡子有什么用呢？許多人可能回答不上來(lái)。幾年前，我也回答不上來(lái)，我一直以為那面鏡子是給每一個(gè)進(jìn)入電梯的人整理儀表用的。當我偶然間知道了真實(shí)的答案時(shí)，我心里的感動(dòng)，像微雨似的紛紛落著(zhù)。這個(gè)答案是：當有殘疾人搖著(zhù)輪椅進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他（她）不必費力地轉過(guò)身來(lái)，就可以從鏡子里看到樓層顯示燈。
這是這篇文章告訴我們最后的一個(gè)事情，細節處的溫暖，最打動(dòng)人心。
在小事或細節上體現出來(lái)的對人的尊重，像一朵小小的雛菊，并非美得驚天動(dòng)地，卻靜靜地散發(fā)絲絲縷縷的芬芳，讓人心里恬靜而暖和。
細節作文 篇5
生活中，有一些細小的東西常常被忽略。一聲謝謝、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)小數點(diǎn)、一道小程序、一次小錯誤、一處小破綻……忽略是常有的事。
我們先看看一些小忽略：回家時(shí)忘記隨手關(guān)門(mén)，脫下的鞋沒(méi)有擺好，吃飯前忘了洗手……這些都是細小的瑕疵，你不說(shuō)沒(méi)有人會(huì )知道，也無(wú)關(guān)大礙。但是，這些看上去并不起眼的“小事” 卻體現了你的生活態(tài)度，我們應該盡量把這些細節做好，不要把它忽略了。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！庇笆紫鄤诤稀讨尉陀须S手關(guān)門(mén)的習慣，他說(shuō)：“當你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開(kāi)始�！笔前�，僅僅關(guān)門(mén)這一細節就悟出如此深邃的思想，你說(shuō)這些細節能忽略嗎？
還有一些看似小小的“忽略”，后果卻很?chē)乐��？荚嚂r(shí)漏答了一小題，計算時(shí)漏寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn)……你也許不把它放在心上�？墒�，這一小小忽略將鑄成大錯。假如你在高考時(shí)漏答一題，你可能終身就與心儀的名校失之交臂；假如你參與航天工程計算漏了個(gè)小數點(diǎn)，導致零部件失靈，那將會(huì )釀成船毀人亡的悲劇……一匹千里馬奔騰跳躍，忽略了馬蹄下的坦途，它可能會(huì )絆倒在青草打成的結上。而識途的老馬走的雖然慢些，但它步步留心，就不會(huì )失腳。我們不忽略每一個(gè)細節，就不會(huì )摔倒！
有時(shí)候，我們還會(huì )忽略了身邊的一些細節，也會(huì )帶來(lái)不愉快，甚至刺痛了人心。公交車(chē)上別人給你讓座，你忘記了說(shuō)聲“謝謝”，顯得你很不文明；你不小心碰翻了同學(xué)的墨水，不說(shuō)聲“對不起”，同學(xué)間留下了傷痕；爸爸讓你去練字，你卻賴(lài)在沙發(fā)上看電視，刺痛了父母的心；老師指出你的缺點(diǎn)，你卻把嘴撅得老高，也讓老師十分失望……
生活中有一些細節常常出現在人們的面前，有些人熟視無(wú)睹，把它忽略了。但有些人卻不放過(guò)這些不起眼的細節，從中悟出大道理。美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授在洗澡時(shí)發(fā)現水的漩渦朝逆時(shí)針?lè )较蛐D，經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察實(shí)驗后，他得出結論：你所處的地球區域不同，漩渦旋轉的朝向也不同。英國化學(xué)家波義耳非常愛(ài)花，有一次助手不慎把鹽酸滴到了紫羅蘭上，波義耳剛想責備，卻發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：紫羅蘭變色了。經(jīng)過(guò)試驗后，他制出了酸堿PH值試紙。袁隆平在茫茫的沼澤地里發(fā)現了一株毫不起眼的野生稻，才成功地培育了雜交水稻……他們的成功來(lái)源于這些生活中的小細節，才取得科學(xué)上的偉大成就。
“不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！� “滴水穿石，繩鋸木斷”，細節能決定事情的成敗，細節能決定社會(huì )的和諧，細節能決定人生的完美，細節能成就一生的事業(yè)，別忽略了這些細節！
細節作文 篇6
星期五下午值日，我們組成員干得熱火朝天，有的掃地，有的擦瓷磚，有的倒垃圾……不一會(huì )，所有衛生區都打掃得干干凈凈。
我們興高采烈地向班主任匯報“戰果”。老師繞著(zhù)衛生區的各個(gè)角落走了一圈，四下環(huán)顧后，笑著(zhù)向我們招招手，大家疑惑地圍了上去。
老師把我們帶到樓梯口，一只手指向樓梯，對大家說(shuō)：“請大家從上往下看，干凈嗎？”我們順著(zhù)老師的指向仔細地看了看，同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了疑惑的表情，有一位同學(xué)大膽地說(shuō)：“很干凈��！”
于是，老師又帶著(zhù)大家下樓，來(lái)到了樓道拐角處，一只手又指向樓梯，對大家說(shuō)：“請大家從下往上看，干凈嗎？”
大家打眼一看，腦袋立馬聳拉了下來(lái)。原來(lái)樓梯的臺階橫面十分干凈，可是所有的階梯立面卻像一個(gè)個(gè)花臉貓似的！發(fā)現了問(wèn)題，我們立即改正。同學(xué)們紛紛用抹布一個(gè)一個(gè)臺階擦拭了起來(lái)……
完工后，班主任微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“請大家一定要注重細節！”
雖然這是一件小事，也許有的同學(xué)會(huì )對此不屑一顧，但是我卻明白了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理：細節決定成敗。
一個(gè)伐木工在工作間歇時(shí)，將一個(gè)自認為已經(jīng)熄滅的煙頭隨手一扔，結果引發(fā)了一場(chǎng)森林大火！一位阿姨在過(guò)馬路時(shí)，自以為能夠安全穿越，可是被一輛飛馳的汽車(chē)撞上，當場(chǎng)死亡……現實(shí)生活中，這些由于細節問(wèn)題引發(fā)的事故新聞不絕于耳！
有些不注重細節產(chǎn)生的錯誤，我們可以改正，可是有些不注重細節引發(fā)的慘劇，卻不會(huì )給我們任何的改過(guò)機會(huì )。
讓我們共同體會(huì )惠普公司創(chuàng )始人戴維·帕卡德所說(shuō)的一句名言：小事成就大事，細節成就完美！
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