雨中游西湖作文3篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的臨床培訓總結，歡迎閱讀與收藏。

　　臨床培訓總結1

　　12月1日，陜西省心血管專(zhuān)科護士臨床實(shí)踐培訓班結業(yè)座談會(huì )在住院部13樓會(huì )議室成功召開(kāi)。心內科劉美麗、李娟利、胡經(jīng)文、劉盈盈、李靜護士長(cháng)、16名學(xué)員和帶教老師代表參加了會(huì )議。會(huì )上全部學(xué)員分別圍繞整個(gè)學(xué)習過(guò)程進(jìn)行了反饋：有遺憾，如實(shí)踐時(shí)間太短，沒(méi)能見(jiàn)到更多重癥患者以及新技術(shù)的臨床應用，沒(méi)有機會(huì )體驗介入室工作等；

　　更多的是感謝，感謝心內科給大家提供的學(xué)習機會(huì )，領(lǐng)導的重視，對學(xué)員生活上的關(guān)心以及帶教過(guò)程中老師們的認真耐心，使大家獲益匪淺，收獲頗多。

　　聽(tīng)著(zhù)學(xué)員們的心聲表達，不禁回想起這三周的教學(xué)工作點(diǎn)滴：11月5日科室接到協(xié)助兄弟單位完成陜西省第一屆心血管專(zhuān)科護士臨床實(shí)踐的任務(wù)，科室全體護士長(cháng)迅速召開(kāi)會(huì )議，制定周密的教學(xué)計劃，確定由李娟利護士長(cháng)全面負責，并篩選敲定了16位一對一帶教老師...所有工作有條不紊地進(jìn)行。

　　11月9日16位學(xué)員正式進(jìn)入臨床實(shí)踐，學(xué)員們與帶教老師接頭，深入臨床跟班，圍繞專(zhuān)科常見(jiàn)疾病的護理、診療新技術(shù)、專(zhuān)科儀器設備使用等展開(kāi)帶教。通過(guò)溝通了解到學(xué)員需要在實(shí)踐過(guò)程中完成護理科研、小講課以及專(zhuān)科操作考核任務(wù)，由于很多學(xué)員都是來(lái)自于基層的'縣級醫院，無(wú)護理科研及小講課的經(jīng)驗因此對完成任務(wù)缺乏信心的問(wèn)題，李娟利護士長(cháng)便給她們講解思路，并幫忙聯(lián)系護理部與圖書(shū)館，指定老師協(xié)助大家查閱資料。

　　由于學(xué)習時(shí)間緊張，為了能夠使學(xué)員們順利通過(guò)考核，操作帶教組的老師們利用周末進(jìn)行操作培訓，現場(chǎng)手把手指導，督促學(xué)員反復練習。

　　11月24日，學(xué)員們順利通過(guò)了電除顫、心肺復蘇、簡(jiǎn)易呼吸器及心電監護操作考核。

　　應學(xué)員要求，李娟利、胡經(jīng)文兩位護士長(cháng)針對心臟康復和心電圖識別進(jìn)行了理論授課。

　　12月1日，學(xué)員們的小講課匯報按計劃進(jìn)行，由李娟利、胡經(jīng)文、李靜三位護士長(cháng)擔任評委，可以看出學(xué)員們都進(jìn)行了充分準備，盡力而為。授課內容豐富，涉及到專(zhuān)科護理的各個(gè)方面。結束后三位評委進(jìn)行了詳細點(diǎn)評：例如小講課選題太大，內容層次不清，重點(diǎn)不突出；

　　ppt制作水平不夠：不能做到圖文并茂，文字太多、字體大小不一致；

　　時(shí)間把握不當等；

　　針對這些問(wèn)題現場(chǎng)進(jìn)行了經(jīng)驗分享，學(xué)員們表示學(xué)到了很多知識。

　　今天是學(xué)員們結束臨床實(shí)踐的日子，短暫的3周多時(shí)間，繁忙而緊張，學(xué)員們通過(guò)系統的學(xué)習和臨床實(shí)踐，強化了專(zhuān)科護理技能，熟悉了心血管診療新進(jìn)展、新理念，并且親自實(shí)踐了護理教學(xué)的技巧，紛紛表示學(xué)有所獲，提高不少。

　　回顧整個(gè)帶教過(guò)程，我們還存在許多不足，隨著(zhù)心血管專(zhuān)科診療技術(shù)的飛速發(fā)展，其標準化、同質(zhì)化的培訓也顯得越來(lái)越重要，在以后的教學(xué)工作中我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，持續改進(jìn)，努力提升。

　　臨床培訓總結2

　　在下臨床培訓時(shí)，很期待在桂林市第二人民醫院的培訓，因為當時(shí)聽(tīng)說(shuō)二院是桂林市職業(yè)病防治醫院，很難得是我們專(zhuān)業(yè)對口的臨床培訓單位。7月9日老師帶我們來(lái)二院培訓報到，恰好趕上醫院正組織新員工崗前培訓，這對我們來(lái)說(shuō)是很難得的一次培訓前學(xué)習機會(huì )，讓我們有機會(huì )接觸臨床方面的專(zhuān)業(yè)性學(xué)習。

　　臨床培訓培訓是一名培訓生走上培訓崗位的必經(jīng)之路。在為期兩周的崗前培訓中，我們對桂林市第二人民醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、規章及管理制度等都有了一個(gè)深入的認識。

　　同時(shí)我們還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、執業(yè)醫師法、醫療安全及防范、傳染病及感控知識、院內感染、抗菌藥物的臨床應用及管理辦法及其使用原則與管理規范、病歷書(shū)寫(xiě)規范、臨床上經(jīng)常用到的及必須知道的有關(guān)操作等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。記得周紅老師給我們講醫患關(guān)系溝通技巧時(shí)，給我印象最深的是老師講的說(shuō)話(huà)三境界：1該說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)——水平；2不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)——聰明；3知道何時(shí)該說(shuō)何時(shí)不該說(shuō)——高明。雖然這幾話(huà)很簡(jiǎn)單，但意蘊很深，不僅在臨床上能夠很好的處理醫務(wù)人員與患者的溝通，更教會(huì )了我們在任何場(chǎng)合上懂得與人溝通技巧。李薔老師在講醫德醫風(fēng)教育時(shí)，給我們講了很多終身受益的知識。如在我認為不僅是醫務(wù)人員禮儀的.原則，更是每個(gè)人都應該注意的禮儀原則：真誠尊重的原則；平等適重的原則；自信自律的原則；信用寬容的原則。精煉而易懂的原則，讓我受益匪淺。還有聽(tīng)石科長(cháng)的課時(shí)，讓我很振奮，也讓我在二院培訓感到自豪。我們是年輕的一代，我們是90后的一代，我們更應該有朝氣，活力。人生是自己一步步走出來(lái)的，走得好與壞，要看自己勾勒出的藍圖，就像老鼠說(shuō)的那樣，我們應該有目標，有方向，有自己的人生規劃，這樣才能是自己的人生走的更好。聽(tīng)完每一堂課，我的感觸都很深。

　　從第四天開(kāi)始石科長(cháng)石老師給我們就安排了臨床方面的一些基本的技能操作，授課老師給我們先是很耐心認真的示教，然后指導同學(xué)們親手操作，并在最后安排了考試。最讓我們緊張的時(shí)刻莫過(guò)于考試，所以大家都很認真的學(xué)習，其實(shí)在這過(guò)程中，我體會(huì )到了，老師的用心良苦，考試只是老師測試我們的一個(gè)手段，最主要的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能熟練的掌握每一項操作。徒手心肺復蘇示教時(shí)，我學(xué)習的很認真，因為我明確的知道在我們日常生活中徒手心肺復蘇在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命非常重要的一項基本的技能操作。雖然我未來(lái)不能成為一名醫務(wù)工作者，但我也是醫學(xué)院校即將畢業(yè)的一名醫學(xué)生，不能給臨床學(xué)習交上一份空白卷。

　　在這為期兩周的臨床培訓培訓中，從院領(lǐng)導、石科長(cháng)等幾位領(lǐng)導、李加老師及每位授課老師的每一堂耐心、細心的授課中，我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視和希望。在這為期兩周的培訓中，讓我們在短時(shí)間內不僅了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我們傳遞了更多做人和學(xué)習的信息。讓我明白了1無(wú)德不成醫，要先學(xué)做人后學(xué)行醫，善待生命，發(fā)揚人道主義精神，建立和諧醫患關(guān)系，共創(chuàng )和諧社會(huì )；2學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。這些啟迪和教育對我們以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。

　　在接下來(lái)的臨床培訓培訓過(guò)程，我們將以一位優(yōu)秀的醫務(wù)人員的標準來(lái)嚴格要求自己：一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心。我盡量做到像老師講的那樣：嘴巴甜一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)。不辜負講課的每一位老師，醫院領(lǐng)導對我們的期望。

　　態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在第二人民醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我一定能夠順利完成臨床培訓培訓階段的學(xué)習。

　　臨床培訓總結3

　　開(kāi)展國家基本藥物制度實(shí)施工作和業(yè)務(wù)培訓是增強各級衛生管理人員的政策理論水平，提高基層醫務(wù)人員合理用藥知識和能力，保證基本藥物制度順利有效實(shí)施的關(guān)鍵。根據《廣州市衛生局關(guān)于進(jìn)一步做好基本藥物臨床應用培訓工作的通知》，結合我院實(shí)際，開(kāi)展了基本藥物臨床應用培訓工作，現總結如下：

　　一、組織實(shí)施

　　加強基本藥物應用知識培訓工作，是貫徹實(shí)施國家基本藥物制度的重要內容，對于規范基層醫務(wù)人員合理使用基本藥物，維護患者健康權益，引導廣大患者形成科學(xué)的用藥習慣，具有重要的指導作用。我院高度重視，結合實(shí)際制定培訓工作計劃并認真組織實(shí)施，確保培訓工作扎實(shí)開(kāi)展。

　　二、培訓人員及數量

　　參加培訓的對象為全體醫生和藥劑科人員，培訓人員達50人次。

　　三、培訓形式和內容

　　主要采取集中培訓與自學(xué)相結合的形式。我院于20xx年12月25日下午集中全體醫生和藥科人員在六樓會(huì )議室進(jìn)行了《廣州市基層醫療機構基本藥物合理應用培訓課》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》，當天培訓結束后，要求各參加培訓的人員按照相關(guān)的要求自行網(wǎng)上學(xué)習。

　　四、取得的效果

　　通過(guò)培訓，基層醫療衛生單位的醫務(wù)人員對國家基本藥物制度有了更深入的'了解，對基本藥物的品種、規格、類(lèi)型和臨床應用、適應范圍有了更進(jìn)一步的掌握，為醫務(wù)人員的日常診療工作提供了具體的指導，為加快推進(jìn)基藥制度有效實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎。

　　五、存在問(wèn)題和建議

　　少數醫務(wù)人員對此項培訓工作的重要性認識不足，對國家基本藥物相關(guān)知識掌握不夠，且在短時(shí)間內難以改變用藥習慣。針對這些問(wèn)題，要求各科室督促醫務(wù)人員自學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)技能和基本藥物臨床應用能力，保證安全、有效、經(jīng)濟、合理使用基本藥物，努力降低藥費占醫藥費用的比重，讓老百姓得到新醫改政策帶來(lái)的實(shí)惠，讓人民群眾受益。

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