習慣作文[優(yōu)秀6篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的習慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，學(xué)習成績(jì)一般般，就是太貪玩了，有時(shí)候就因為貪玩而被批評，被挨打。

　　有一次，我數學(xué)考試只考了89分，回家的時(shí)候被媽媽批評了一頓，媽媽說(shuō)：“看你考的，你沒(méi)腦子��？這么簡(jiǎn)單的試卷你都考不好，明天到市場(chǎng)不許和小朋友玩，給我抄試卷！”

　　第二天，我正在市場(chǎng)專(zhuān)心的抄試卷，一個(gè)小朋友拿了4個(gè)陀螺找我玩，我一看到，連忙沖出去和他一起斗陀螺，媽媽辦完事情回來(lái)了，看到我正玩得開(kāi)心，立馬拍了我一下，嚇我一大跳�；氐郊�，媽媽把我關(guān)在小房間里暴打了一頓，疼死了！

　　還有一次是我在補習班的.時(shí)候，老師讓我貼黑板報，同學(xué)們在外面玩真人CS，，我也想去玩，但是我還要貼這該死的黑板報，急死了！。最后我就瞎貼，然后我就趕快沖出去玩。上課的時(shí)候，老師生氣地說(shuō)：“顧銘洋，你貼的什么黑板報，你自己看看�！蔽一仡^一看，媽呀，貼反了，同學(xué)們哄堂大笑。

　　看，這就是我的壞習慣——貪玩。由于它我受到許多責罵，甚至挨打�，F在我幾經(jīng)時(shí)隔五年級的小學(xué)生了，我要下定決心克服這個(gè)壞習慣，改正這個(gè)壞習慣，這樣我的學(xué)習成績(jì)才能有所提高。

習慣作文 篇2

　　習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終身受其累。

　　我小時(shí)候有一個(gè)壞習慣，就是每天晚上睡覺(jué)都把衣服和玩具隨便亂扔。每天我都會(huì )問(wèn)“媽媽?zhuān)�我的橡皮呢？”“爸爸我的《百科全�?shū)》呢？”“奶奶，我的襪子呢？”……

　　我家常會(huì )出現這樣的戲碼：毛衣在被子上，外套在門(mén)外，褲子在椅子上，一只襪子在窗戶(hù)旁，而另一只襪子不見(jiàn)了蹤影，總把我搞的手忙腳亂，最后還是奶奶在枕頭底下找見(jiàn)的。

　　一天晚上，我還是和原來(lái)一樣，把東西丟三落四地扔在各個(gè)地方。突然有一些聲音在我的'耳邊，“周容卉，每次都把我們隨便扔來(lái)扔去的，我都不想和她在一起了�！薄拔乙彩恰��！拔乙彩恰��！拔乙膊幌牒退�在一起了”�！拔覀冏甙�！”“好呀，好呀�！蔽冶怀臭[聲驚醒過(guò)來(lái)，趕緊開(kāi)了燈，想看一下是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？��！竟然是文具和衣服在說(shuō)話(huà)。我連忙追了上去，沒(méi)有想到的是，他們竟然跑到山上去了，山路更是難走，眼看就要追上了，我急中生智，遠眺了一下，就抓到了一件毛衣，再抬頭找其他東西，都不見(jiàn)了，我又找了一遍，只找見(jiàn)了一件外套，一只襪子和一只鞋。我累了，就坐在石頭旁，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們這些小東西，我又沒(méi)惹你們，憑什么離家出走？”“嘿，你倒怪上我了，分明是你丟三落四，憑什么又怪我們呢？”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是誰(shuí)？是誰(shuí)？”哦！原來(lái)是你呀！“如果我改的話(huà)，你可以把他們都喊出來(lái)嗎？”“好的�！睕](méi)想到外套的號召力真強大��！一下全部都出來(lái)了，我高興地回了家。我突然醒來(lái)，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　習慣好比一把雙刃劍，你用得好，則會(huì )受益一生，用不好的話(huà)，只會(huì )傷人傷己。所以，我們以后要把壞習慣通通趕走，把好習慣找回來(lái)。

習慣作文 篇3

　　這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強者，一種人是弱者。強者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強，就必須要學(xué)會(huì )強者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。

　　如果你學(xué)會(huì )了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。

　　但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。

　　我以前一直覺(jué)得我們應該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì )享受這種不適。

　　例如，我每天都會(huì )做一些力量訓練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì )嚴重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。

　　我制訂計劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習慣。每當我完成15個(gè)引體向上，就會(huì )在引體向上那一欄寫(xiě)上15。

　　每個(gè)月我都會(huì )換新的紙張，并總結上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。

　　我發(fā)現任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓練的`，我們可以將一件不適的事情變成一種習慣，然后你會(huì )離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調味料。

　　這件事由不適變得舒適，良好的習慣就是這樣養成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習慣，培養一些好習慣。

習慣作文 篇4

　　家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規，家風(fēng)一直都在伴著(zhù)我們成長(cháng)。

　　我們家的家風(fēng)，便是獨立自主。從小，父母便教導我什么事都要獨立。

　　記得小時(shí)候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問(wèn)媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問(wèn)服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著(zhù)纏著(zhù)媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無(wú)奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì )幫我拿的，沒(méi)想到的是，她對大人們說(shuō)：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，哭著(zhù)向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我幾句。我忽然明白，原來(lái)與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會(huì )了獨立自主。

　　現在的`我，已步入了小學(xué)六年級，即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響著(zhù)我。無(wú)論是在學(xué)習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學(xué)習時(shí)自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復習預習。在生活方面，問(wèn)路、要紙，這些都“不在話(huà)下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘毩ⅰ边@個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。

　　家風(fēng)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，正如車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“沒(méi)有完全的獨立，就沒(méi)有完全的幸福�！豹毩⒆灾魇俏覀兗业募绎L(fēng)，也是一種十分可貴的精神！

習慣作文 篇5

　　我從小到大就有一個(gè)壞習慣，那就是粗心。

　　今天早上媽媽給我買(mǎi)好了練習試卷，媽媽讓我做一張，我就拿了一張，媽媽說(shuō)：“如果你這張檢測試卷能打滿(mǎn)分的話(huà)，我就帶你出去吃好吃的，玩好玩的`，可不可以？”我一聽(tīng)到這句話(huà)，我馬上精神大作，立刻拿起手中的筆，媽媽一看我這姿勢，非常滿(mǎn)意。不到一個(gè)小時(shí)，我馬上交上了檢測試卷。媽媽在那打分，不到一會(huì )，媽媽把卷子拿給我看，什么，97分，才少3分，媽媽說(shuō)：“你自己看看，你為什么這么簡(jiǎn)單的題你都不懂嗎？”媽媽一臉嚴肅，我接過(guò)卷子，我真后悔，這完全是因為自己粗心。唉，如果我可以認認真真，仔細做完就好了，這下獎勵都沒(méi)有了。

　　下午的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你來(lái)幫我買(mǎi)菜一下，我沒(méi)有空，我給你錢(qián)包”。我雖然很不情愿，但我不得不去，于是我便拿錢(qián)出門(mén)了。

　　在菜市場(chǎng)，我要先買(mǎi)雞蛋，我給錢(qián)拿東西，卻忘了找錢(qián)回來(lái)了，這下我吸取了上次的教訓，我現在要買(mǎi)的東西是青菜，這下我可是拿錢(qián)了，可走在路上的時(shí)候，聽(tīng)到有人叫我：“小妹妹，小妹妹，你忘了拿東西”。我一看手上，完了，這次又忘了，我可真丟人��！我好不容易買(mǎi)完?yáng)|西了，我要回家了，這次在車(chē)上一定要好好改改壞習慣呀。這次我是拿了錢(qián)，拿了東西認真檢查了東西。司機還說(shuō)我細心呢。我心里真開(kāi)心呀！

　　這次我終于把粗心改了，以后我一定做個(gè)細心的人。

習慣作文 篇6

　　每個(gè)禮拜天培優(yōu)完后，我都會(huì )早早地來(lái)到外公外婆的家中，我走到樓底下，我都會(huì )伸著(zhù)脖子往上看，因為，我明白，總會(huì )有一個(gè)期盼的目光在看著(zhù)我，等待我的到來(lái)，這是兩位老人未曾改變的習慣。

　　記得有一個(gè)周日，因為堵車(chē)，我與爸爸在路上耽誤了很久。好晚才到外公家，打開(kāi)虛掩著(zhù)的大門(mén)，外公趕緊招呼我們進(jìn)來(lái)，幫我們拿拖鞋和書(shū)包，幫我們拍拍身上的灰塵，把餐桌的凳子拉出來(lái)，外婆則趕緊把在廚房里的一道道菜拿出來(lái)。他們哼著(zhù)小曲，就像是節日來(lái)臨那樣歡喜，就連走路都開(kāi)始蹦跶起來(lái)。外公說(shuō)：“我跟往常一樣在窗前盼了許久才看到一輛灰色的車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)，應該是你們父子倆。你們一周只來(lái)那么一次，早來(lái)一點(diǎn)�！蔽议_(kāi)始明白，有一個(gè)習慣的目光期盼著(zhù)自己的到來(lái)，但這習慣背后，是什么？

　　后來(lái)，放假時(shí)我沒(méi)有飯吃，中午我便來(lái)到外公家中。下午我一直在看電視，而外婆又一次與往常一樣趴在窗臺前，目不轉睛地死死盯著(zhù)樓下的院子，一步也不敢挪動(dòng)，只是等待著(zhù)吃晚飯的.小姨與表弟。忽然，外婆興奮地高聲叫起來(lái)。就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，問(wèn)我：“你看那輛黑色的轎車(chē)是不是你小姨的�！蔽蚁蛳骂┝艘谎�，“小姨的車(chē)和那不是一個(gè)牌子�！蓖馄诺臍g喜頓時(shí)就凝固住了，再問(wèn)：“確定么？”“當然了�！卑�，外婆長(cháng)嘆了一聲，是那樣失望，又陷入了焦急和失落中。后來(lái)，外婆去炒菜去了，像天安門(mén)前哨兵換崗一樣，將這個(gè)位子交給外公，看著(zhù)院子中的人與車(chē)。驀地，電話(huà)鈴響起，說(shuō)表弟作業(yè)多，要我把飯帶回去，外公外婆本來(lái)充滿(mǎn)希望的臉頓時(shí)變得失落與無(wú)奈。他們互相安慰著(zhù)，還是外孫的學(xué)習最重要��！我看見(jiàn)了老人落寞的身影，看見(jiàn)了老人空虛的心靈，看見(jiàn)了老人真正想要的，也明白了習慣背后的東西。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，兩位老人永遠都會(huì )用目光期盼，迎接兒女的到來(lái)，哪怕這等待的時(shí)間是那樣長(cháng)，等待的目光是那樣的真切。這便是他們的習慣，習慣的背后，卻是老人的一個(gè)卑微的請求：希望兒女能夠早點(diǎn)到，多陪陪他們，讓老人們開(kāi)心，感受家庭的溫暖。我又默默地想到，不要再讓老人們在窗臺前翹首等待，哪怕再忙，也要抽出時(shí)間早點(diǎn)去看他們。

　　后來(lái)啊，又到了禮拜天，下課后，我催著(zhù)爸媽趕快到外公外婆那里去，因為，我相信，總有一個(gè)習慣的目光注視著(zhù)我們，期盼著(zhù)我們的到來(lái)，我在心里也默默祈禱著(zhù)，他們的這種習慣越來(lái)越少。

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