習慣作文7篇(精華)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的習慣作文8篇，歡迎大家分享。

習慣作文 篇1

　　我們校園里壞習慣太多了，現在想起來(lái)，就令人惡心。不行，我得把校園里的壞習慣給排一排。

　　校園壞習慣之一：傳紙條

　　有一次，我們正在上音樂(lè )課。突然，一個(gè)小紙團從我眼前飛快地閃過(guò)，我的目光隨著(zhù)紙團來(lái)到王靖宇的課桌上，原來(lái)，他正在和劉昊嵐、劉果偷偷地傳紙條呢！我看了一眼漁老師，只見(jiàn)她正在專(zhuān)心致志地彈鋼琴，根本不看我們一眼，我看了一下四周，頓時(shí)傻了眼，四周的同學(xué)有百分之九十的人正在偷偷地傳紙條，還不停地發(fā)出笑聲呢……

　　校園壞習慣之二：吃東西

　　有一次，我們正在上數學(xué)課，只見(jiàn)坐在我身旁的`王浩焯偷偷地抓起一把零食往嘴里送，還不停地看著(zhù)老師，生怕老師看見(jiàn)他，陳老師好像發(fā)現了，問(wèn)：“王浩焯，你嘴里再吃什么？”王浩焯說(shuō)：“我沒(méi)吃�！标惱蠋熯^(guò)來(lái)找到了王浩焯在桌子里的零食，對王浩焯講了一番道理后，還讓他下課去辦公室一趟……

　　校園壞習慣之三：看漫畫(huà)

　　有一次，我們正在上語(yǔ)文課，過(guò)了一會(huì )兒，王老師聽(tīng)見(jiàn)我們一陣哈哈地笑聲，回頭一看，原來(lái)是龍恒圓正在看《漫畫(huà)派對》忍不住發(fā)出了笑聲，王老師讓他站在外面，請家長(cháng)來(lái)學(xué)校。

　　我們學(xué)校還有許多壞習慣，下次我再說(shuō)吧！

習慣作文 篇2

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，而這習慣又分為好習慣和壞習慣。我就有一個(gè)壞習慣——寫(xiě)字的姿勢不正確。這給我帶來(lái)了根多的害處，可就是改不掉，使得自己的眼睛都有些近視了。

　　媽媽很著(zhù)急，想辦法幫我改。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不知不覺(jué)地頭又趴在了桌子上，媽媽在一旁提醒我，可我卻把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)，媽媽很生氣。于是媽媽就拿來(lái)一根很長(cháng)的繩子，把繩子的一頭系在了我的長(cháng)頭發(fā)上，另一頭系在了天花板的釘子上，只要我一低頭，偏離正確的軌道，那根繩子就會(huì )拉住我的.頭發(fā)，好痛��！這樣反復幾次，使我第二天早上梳頭的時(shí)候，就覺(jué)得頭皮又癢又疼，那天都沒(méi)敢把頭發(fā)扎上。我覺(jué)得媽媽對我實(shí)在是太“殘忍”了。

　　從此， 我每天寫(xiě)字的時(shí)候，都是仿古式的頭懸梁，卻不是為了我的勤奮。每次一低頭都會(huì )痛得齜牙咧嘴，那個(gè)遭罪呀，可就別提 了！歷歷在目，真是難忘��！

　　不過(guò)，這樣殘酷的日子，終于換來(lái)了我的光明！ 我的坐姿端正了，視力也變好了！我可一定要堅持下去，因為改掉這個(gè)壞習慣實(shí)在是太不容易了！

習慣作文 篇3

　　習慣，常聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)詞。習慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。同學(xué)們，暑假來(lái)了，我們是不是應該養成一些有益于我們的習慣呢？俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。同學(xué)們，你們想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎？好！我就告訴你一個(gè)我的好習慣，這也許就是寫(xiě)好作文的秘密喔！

　　如果你到我家來(lái)做客，你會(huì )發(fā)現，我房里的圖書(shū)角也許會(huì )成為最吸引你眼球的地方。因為那兒擺放的不再是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣、動(dòng)人的小說(shuō)集，"小婦人"、"夏洛的網(wǎng)"、"愛(ài)的教育"等都是我眼里的優(yōu)秀作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節和講述的道理，還要學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法�？赏瑢W(xué)們會(huì )問(wèn)，為什么你會(huì )養成這個(gè)好習慣呢？你又是怎樣養成的呢？同學(xué)們，養成好習慣并不難，關(guān)鍵是你要堅持用心去做。

　　小時(shí)候，我也像別的孩子一樣喜歡玩，放學(xué)后總是想玩過(guò)夠，直到天黑爸媽叫吃飯才罷休。偶爾有一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是我聽(tīng)到過(guò)的名著(zhù)，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)，閱著(zhù)閱著(zhù)，書(shū)里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句深深吸引了我，我被著(zhù)了迷，當時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然我喜歡看書(shū)，但是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑，也去玩一陣子。一次，我在外面玩夠回家后，想休息一會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)，我看見(jiàn)在我還沒(méi)看完的那本書(shū)里夾著(zhù)一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：書(shū)就是你的`玩伴，愿你在書(shū)海里盡情暢游。頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)就是我最好的朋友，最好的老師，我悄悄地把字條收好。

　　從此以后，我漸漸地愛(ài)上了看書(shū)，看書(shū)也成了我必修的課程。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間，我總會(huì )抓緊這半個(gè)多小時(shí)閱讀，閱讀，再閱讀！隨著(zhù)上學(xué)年級的升級，作業(yè)量也大了，可我依然堅持每天看書(shū)的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習。真正做到讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)的人一定是知識豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章的人。讀書(shū)，能使我們增長(cháng)知識；讀書(shū)，能使我們悟出道理；更重要的是讀書(shū)能使我們心胸寬闊。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養成喜歡看書(shū)的好習慣。生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)。

習慣作文 篇4

　　盛夏的一天，在公園的陰涼處，我右手拿著(zhù)扇子使勁地扇風(fēng)，左手拿著(zhù)冰棒津津有味地吃著(zhù)，但汗珠仍像斷了線(xiàn)的珠子似的一個(gè)勁地往下掉。過(guò)了一會(huì )兒，冰棒吃完了，我拿著(zhù)裝冰棒的塑料袋，看了看遠處的垃圾桶，又看了看這似火的太陽(yáng)，心里直犯嘀咕：是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，還是隨手扔在地上呢？我的.身旁突然竄出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：“快把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧，做一個(gè)文明的好學(xué)生�！睈耗�則張牙舞爪地說(shuō)：“把垃圾扔在地上吧，趕快回家吹空調，難道你想在烈日下暴曬嗎？”我猶豫了。這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩手上拿著(zhù)一個(gè)紙杯，像只企鵝一樣搖搖擺擺地走向垃圾桶。當她把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，她媽媽走過(guò)來(lái)抱起了她，豎起大姆指，說(shuō)：“呀！真棒！”小女孩笑了，笑得那么燦爛。我不再猶豫了，飛快地跑向垃圾桶。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的那一刻，我輕松了許多，也感覺(jué)不那么熱了。

　　從此以后，我養成了一個(gè)良好的文明習慣：只要手上有垃圾，我就會(huì )立馬扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì )再“做選擇題”了。

　　良好的文明習慣能伴隨我們的一生，養成一個(gè)良好的文明習慣，就等于擁有了一筆不菲的精神財富。

習慣作文 篇5

　　我以前有個(gè)壞習慣——吃飯特別慢。為此，我的父母立下了汗馬功勞，如今才有所好轉。

　　我從前吃飯總是喜歡說(shuō)話(huà)，只要別人一說(shuō)，我就立刻讓嘴巴停止工作，用耳朵傾聽(tīng)別人的聲音，再用聲帶。每逢這時(shí)，只要被媽媽或爸爸看到，必定臭罵一頓。不過(guò)，這并沒(méi)有毀滅我吃飯講話(huà)的.念頭。每次，等她們不在的時(shí)候，我就跟姐姐或營(yíng)業(yè)員說(shuō)話(huà)。她們來(lái)的時(shí)候，我便小聲地說(shuō)話(huà)。

　　有一天，我跟營(yíng)業(yè)員講得很嗨！當他們都吃完時(shí)，我連1/3都沒(méi)吃完。這對，媽媽過(guò)來(lái)洗碗了。我聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲，只好臨時(shí)抱佛腳了，我大口大口地吃著(zhù)，吃到還剩一半時(shí)，媽媽來(lái)了。我以為她肯定會(huì )罵我，沒(méi)想到媽媽居然笑了起來(lái)，用溫州話(huà)對我說(shuō)：“兒子，你怎么吃這么慢，現在是冬天，飯涼得快，冷飯吃到胃里你不覺(jué)得難受嗎？”于是，我迅速吃完米飯，回到自己的房間。我想：媽媽為我付出這么多，我卻改不了，還是她的兒子嗎？

　　到現在，我已經(jīng)把這壞習慣改掉了，媽媽也不用操心了。

習慣作文 篇6

　　行為決定習慣，習慣決定性格，性格塑造人生，由此可見(jiàn)，形成良好的習慣就是為你的人生開(kāi)創(chuàng )一條光明大道……

　　曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我不怕海嘯的兇猛，不怕挫折的堅巨，我只怕自己一不小心形成不良的習性”……

　　“因為要美麗，所以會(huì )跑步；

　　因為要健康，所以會(huì )跑步；

　　因為要快樂(lè )，所以會(huì )跑步�！�

　　那么我們是否因為要有意義的人生而塑就良好的習慣呢？

　　很多人都不明白，“習慣”二字為何意�！傲晳T”字典上解釋為：習以為常，積久成性的一種行為。然而習慣也可理解為，行為上的一種習慣，和精神上的'一咱習慣。行為習慣則如字典上的解釋?zhuān)欢�精神習慣就是在思想上形成的某種行為，是很自然的一種行為，則是精神習慣。

　　我曾有幸見(jiàn)過(guò)一位非常堅強善良的修女，對于她的品質(zhì)，可以用一個(gè)“優(yōu)”字來(lái)形容，然對她的一生則用“坎坷”二字來(lái)形容再適合不過(guò)呢！一出生就被父母遺棄，原因她是個(gè)女孩，幸得被老修女收養，卻又因后天失明，而加重了她生活的壓力。但是，她并沒(méi)有為此而放棄生命，以微笑來(lái)對待每一天的生活。由于當時(shí)自己還小。自然對她的印象也不深，但是對于她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我卻記憶猶新：“我的生活是充實(shí)的，我生命的色彩是多姿的，我以微笑對待每一天每一個(gè)人，因為，微笑已是我生活上，精神上的一種習性，我希望，我的微笑可以帶給人們快樂(lè )�！�

　　摩梭修女（我對她的稱(chēng)呼）的故事讓我再次想到另一個(gè)人，他就是我的外公。外公是一位非常慈祥和藹可親的老人，也許是因為我從小跟隨外公的腳步成長(cháng)，也許是因為外公對我太好了，所以我才會(huì )把他當成照亮我生活前進(jìn)的一盞指明燈。外公的言行深深地影響著(zhù)我，因此可以從我身上找到外公的身影。外公生前喜愛(ài)文學(xué)，看書(shū)是他晚年的樂(lè )趣之最，每一天他都會(huì )看書(shū)，也教我看書(shū)，久而久之在外公的影響下，看書(shū)就成為我生活中的一種好習慣……

　　如果說(shuō)，當微笑，看書(shū)都成為習慣時(shí)，那么我想，就是愛(ài)的形成。在你微笑的時(shí)候，因為你對生活充滿(mǎn)了愛(ài)，在你看書(shū)時(shí)，因為你對書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，所以你才會(huì )去“愛(ài)”它們，然而“他們”卻又在你不知不覺(jué)的時(shí)候走進(jìn)你的心中，你也就很自然的把它們展現在你的生活中……

　　當愛(ài)成為習慣時(shí)，你會(huì )覺(jué)得陽(yáng)光真的很溫暖，生活真的很美好……

習慣作文 篇7

　　每個(gè)人的人生定位都不同，生活態(tài)度自然就不同。想要把自己置于那個(gè)層次，何種境界，是每個(gè)認真生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這便也決定了人的基本行為。魯迅決心揭

　　發(fā)劣根性，醫治人心，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，把別人喝咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全世界的優(yōu)秀人才，以“追求卓越”作為校訓。雄鷹不甘宇下

　　，駿馬難守圈欄，一個(gè)志存高遠的人，必定會(huì )以追求優(yōu)秀作為自己的目標，把優(yōu)秀作為自己本能的習慣。

　　形成優(yōu)秀的習慣是一個(gè)過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，卻沒(méi)有固定的終點(diǎn)。只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都可以作為一個(gè)新的起點(diǎn)。即使生命終結，后來(lái)者依舊可以從他

　　倒下的地方，繼續向遠方跋涉。

　　勤勉和優(yōu)秀是天然的盟友，優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人，大多都是比較優(yōu)秀的。在某種程度上說(shuō)，勤勉可以作為優(yōu)秀的代名詞。所有的.天才無(wú)一不是臺上一分鐘，

　　臺下十年功。不要輕易相信天才的神話(huà)，那些不需要練習就能演奏的音樂(lè )神童，那些不需要做題就能取得高分的學(xué)霸，我們僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)�？v然有莫扎特那樣

　　的人存在，但我們就是我們，也不是莫扎特，于我們也毫無(wú)借鑒之可能。常識告訴我們，特例只是偶然性。聰明的人從不把自己當做特例，聰明的人只知道下笨功夫。

　　因為習慣優(yōu)秀，所以我們有“爭創(chuàng )一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是尋常人的標準，但對優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是起碼的德行；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jì)，找一份體面

　　的工作，是尋常人的追求和向往，但對優(yōu)秀人來(lái)說(shuō)，這只是通向優(yōu)秀的起點(diǎn)。因為定位于優(yōu)秀，別人偷懶的事自己不能偷懶，別人敷衍的事自己不能敷衍，別人心安理得的平庸而

　　自己不能忍受。

　　優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然離不開(kāi)客觀(guān)環(huán)境，但優(yōu)秀的人懂得，命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。而平庸的人總把自己的失敗歸結于環(huán)境差、機會(huì )少、他人不理解。

　　優(yōu)秀的人心里明白，成功需要客觀(guān)條件，但絕不能過(guò)分依賴(lài)客觀(guān)條件。他們懂得，縱然環(huán)境影響著(zhù)人生的道路，但人同樣可以改變環(huán)境。

　　優(yōu)秀是優(yōu)秀者的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。習慣優(yōu)秀，也讓優(yōu)秀成為一種習慣。

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