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關(guān)于習慣作文14篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于習慣作文 篇1
“唉！都怪自己，因為找東西浪費了時(shí)間，害得一向不遲到的好學(xué)生，挨老師批評�！钡谝还澫抡n后，我坐在座位上，還在想著(zhù)這件事。
我從小就有個(gè)壞毛病，用完?yáng)|西不放回原處，總是隨手一放。為此，不知媽媽說(shuō)了我多少次。今天早上，我可得到教訓了。昨天，老師說(shuō)：“明天的課，需要帶圓規，請同學(xué)們明天把圓規帶來(lái)�！被氐郊�，我寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包收拾好，雖然想到圓規的事情，但心想：圓規就放在文具箱里，明天早上起來(lái)再說(shuō)。于是，我寫(xiě)完作業(yè)，背背英語(yǔ)，便去睡覺(jué)了。
早上一起來(lái)，我吃完早點(diǎn)，就在文具箱里找圓規�？墒�，這圓規像是在和我玩捉迷藏，無(wú)論我怎么找，就是找不著(zhù)它。文具箱里沒(méi)有，書(shū)桌上沒(méi)有，抽屜里也沒(méi)有，我又氣又急，看看表，時(shí)間快到了，我開(kāi)始埋怨自己，為什么不把圓規放在一個(gè)固定的地方，用完隨手亂放。我的額頭開(kāi)始冒出汗來(lái)了，把已經(jīng)穿好的防寒服又脫了下來(lái)。我開(kāi)始搜索我的記憶，我這些天沒(méi)有用圓規，圓規到哪里去了呢？難道它長(cháng)腿跑了？我忽然記起來(lái)上周做手工好像用過(guò)，哦，想起來(lái)了，上次用完后掉在地上了，我當時(shí)沒(méi)有撿起來(lái)。于是我就趴在地上，四處看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，��！終于在書(shū)桌的后面找到它了！我心里一陣高興，趕快從地上爬了起來(lái)。啊，已經(jīng)快八點(diǎn)了。我趕快背起書(shū)包，沖出了家門(mén)。我來(lái)不及把衣服扣好，把鞋帶系好，更沒(méi)有去照照鏡子，便一路狂奔地向學(xué)校跑去。當我氣喘噓噓地站在教室門(mén)前時(shí)，我的一副狼狽相，引得同學(xué)們哄堂大笑。我難為情地低下了頭。
現在回想起來(lái)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)說(shuō)得對，一個(gè)人的好習慣是從小養成的。是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。好的習慣決定命運。用完?yáng)|西后，就應該把它放回原來(lái)的.固定的位置，以便下次使用的時(shí)候好拿。做到學(xué)習生活有條理。這樣，養成好習慣后，也就不感覺(jué)費事了。今天我只是遲到了，沒(méi)有耽誤什么大事，如果我畢業(yè)考試時(shí)找不到準考證了？唉，看來(lái)我這個(gè)壞毛病真的要徹底和它說(shuō)聲“拜拜”了。暗暗地下決心，培養自己的好習慣，從今天開(kāi)始……
關(guān)于習慣作文 篇2
本人有極多的習慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說(shuō)都知一定會(huì )惹來(lái)一身的禍的，而好的呢，也可能會(huì )惹禍。
習慣：愛(ài)唱歌禍：被鄰居責備
有人說(shuō)：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說(shuō)不定能參加超女，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的歌手�！蔽沂莻�(gè)歌狂，特愛(ài)唱歌和聽(tīng)歌。每天晚上做完作業(yè)總會(huì )拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來(lái)唱一兩首自己喜愛(ài)的歌曲�？墒沁@樣好的習慣，竟然惹來(lái)了鄰居的責備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的`礦泉水瓶，在沒(méi)有伴奏的情況下，開(kāi)始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時(shí)，門(mén)“砰砰砰”地響起來(lái)了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的樣子，開(kāi)了門(mén)。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見(jiàn)是我開(kāi)的門(mén)，就立刻七分像責備，三分像哀求地對我說(shuō)：“唉！琳琳，你愛(ài)唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過(guò)你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會(huì )影響我的好寶寶睡覺(jué)的�！笔裁绰�，聲音少點(diǎn)就行了嘛！不管怎樣，我就是愛(ài)唱歌，因為唱歌無(wú)罪。
習慣：愛(ài)作文禍：被同學(xué)責罵
大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語(yǔ)文的主要原因是我愛(ài)作文�？墒菒�(ài)作文又會(huì )惹一身的禍哦。那是一個(gè)星期五的最后一節課，語(yǔ)文老師正在布置著(zhù)老師只有的專(zhuān)利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個(gè)星期都有的作文。同桌一邊抄寫(xiě)著(zhù)作業(yè)記錄，一邊在奸笑著(zhù)，說(shuō)：“嘻嘻！這個(gè)星期沒(méi)有煩人的作文，心情特別開(kāi)朗�！边@可不行呀，我站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，難道這個(gè)星期沒(méi)有作文嗎？”老師聽(tīng)我這樣一說(shuō)，才想起來(lái)，驚訝地說(shuō)：“對了，忘了布置這個(gè)星期的作文�！币驗槲疫@樣一說(shuō)，作文這一項作業(yè)就重現在黑板上。下課后，無(wú)論是死黨，還是敵人，都在異口同聲地責罵我。我一個(gè)勁地解釋寫(xiě)作文的好處，不過(guò)還是沒(méi)有人理解……
習慣：愛(ài)看書(shū)禍：被老師訓斥
看書(shū)是一件好事，可到了我的手中成了大禍。我們班的老師為了不讓同學(xué)們學(xué)習不認真，嚴禁帶任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍進(jìn)校。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，想：只是不讓帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)嘛！我帶新回來(lái)的《小學(xué)生新作文》總行了吧！誰(shuí)知，老師每天在下課都派人巡邏。就這樣，我的書(shū)被沒(méi)收了，還被老師訓斥了一頓。
……
唉！為什么我的習慣總會(huì )惹禍？
關(guān)于習慣作文 篇3
高中生仍然還是未成熟的孩子，在面對挫折和困難時(shí)第一個(gè)最直接的反應仍然是：算了吧，放棄了吧，機會(huì )還會(huì )有的。但是，一次又一次的放棄，真的會(huì )有一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )嗎？答案一定是否定的。所以把握現在不輕易放棄，是每個(gè)人都應牢記的。
無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！獝�(ài)迪生
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，創(chuàng )造了偉大的成就，但這并不是僅僅源于他的天賦，更重要的是他超乎常人的毅力。愛(ài)迪生僅上了3個(gè)月的學(xué)，便以“低能兒”之名被退學(xué)而在家自學(xué)，但這并未讓他退縮，他向母親請求需要一個(gè)實(shí)驗室并得到許可，從此開(kāi)始了他的發(fā)明之路，其中最有代表性的例子便是：發(fā)明電燈。上千次的實(shí)驗，上千次的失敗，無(wú)盡的孤獨，可是他沒(méi)有放棄，因為他的心中有一個(gè)信念，一個(gè)一定要成功的信念。
我可以接受失敗，但我不能接受放棄！——邁克爾·喬丹
“空中飛人”喬丹，創(chuàng )下了多種奇跡，獲得了各種榮譽(yù)稱(chēng)號，率領(lǐng)團隊取得了多次勝利，然而如若喬丹在父親被殺的那一年便永遠退役，放棄了他的籃球，不再復出，那么這么多的精彩會(huì )存在嗎？他的籃球生涯會(huì )成功嗎？公牛隊還會(huì )常勝嗎？所以正因為喬丹的不放棄，才會(huì )留給我們那么多的精彩。
生命不息筆不輟——齊白石
“白石山人”這位勤勞樸實(shí)的來(lái)自鄉間的文化人，他極高的藝術(shù)造詣被世人銘記贊美，但是我想說(shuō)他對藝術(shù)的堅持才是更值得贊美的，他的.一生中已將畫(huà)畫(huà)當作了生活的必不可少的一部份，即使到了晚年也未成放棄，直到他逝世的那一年，不服老的老人也堅持畫(huà)畫(huà)，完成了數件藝術(shù)品。不知道，能堅持某種習慣一生的人能有多少，但是如果擁有了這份堅持，那么有什么理由不成功呢？
子曰：“力不足者，中道而廢，今女畫(huà)�！辈皇且驗槟芰Σ粔蚨荒艹晒�，而是因為自己放棄。那么既然能有機會(huì )成功，為何要自己放棄呢？
為二戰做出巨大貢獻的丘吉爾，一生有過(guò)無(wú)數的演講，然而在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，他的最后一次演講，卻被視為最精彩的演講——“Nevergiveup！”
人生路上，荊棘叢生，困難險阻，但是若想成功便只能夠“不放棄，勇往直前”
永不放棄有兩個(gè)原則，第一個(gè)原則是：永不放棄，第二原則是當你想放棄時(shí)回頭看第一個(gè)原則：永不放棄!——后記
關(guān)于習慣作文 篇4
與習慣牽手，與命運相伴。
——題記
養成一個(gè)好的習慣，就是為自己塑造一個(gè)好的靈魂。
也許今天我們信誓旦旦，明天就成了閹了的茄子。所以，養成好習慣要堅持。
“細節決定成敗，點(diǎn)滴成就人生�！彼�，注重細節是好習慣的前提。
良好的習慣，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
少年時(shí)的楊樂(lè )就對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，一直讓楊樂(lè )感到奇怪的是，數學(xué)定理都是以外國人的名字命名的。他感到不平，暗暗地在心里發(fā)誓：一定要把以中國人民命名的數學(xué)定理寫(xiě)在數學(xué)書(shū)上。
為了實(shí)現這個(gè)理想，楊樂(lè )上課專(zhuān)心聽(tīng)講，當堂消化所學(xué)內容。不僅如此，楊樂(lè )還每天下午都做題，一天也不間斷。他還要求自己不但要準確，而且要熟練，熟練到得心應手，好像不經(jīng)過(guò)思考，答案就會(huì )從筆下流瀉出來(lái)似的。大學(xué)時(shí)的楊樂(lè )，更加勤奮了。就是他這種不服輸的.精神，為他攀登數學(xué)學(xué)習高峰掃除了一個(gè)又一個(gè)理想的絆腳石、添加了一朵又一朵希望之花。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，楊樂(lè )的知識越來(lái)越淵博，他與張廣厚所發(fā)現的函數值分布論，被人們稱(chēng)為“楊張定理”。楊樂(lè )用他辛勤的汗水與心血，終于實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，把中國人的名字寫(xiě)在了數學(xué)書(shū)上。
楊樂(lè )的故事告訴我們，養成好習慣要堅持。
魯迅先生從少年時(shí)代起就養成了愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。每次看書(shū)，他總是先洗手，一旦發(fā)現書(shū)臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會(huì )了釘書(shū)、補書(shū)的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現書(shū)有破損，便及時(shí)細心整理、修補，使之面貌一新。
魯迅先生的故事告訴我們，好習慣要體現在細節上。
一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著(zhù)嚴謹治學(xué)的好習慣，有著(zhù)刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(cháng)期來(lái)此學(xué)習的兩個(gè)腳印，由于他有著(zhù)勤奮學(xué)習、善于鉆研的習慣，才能有巨著(zhù)《資本論》的問(wèn)世；藝術(shù)家達·芬奇有著(zhù)堅強的毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動(dòng)員。但他有個(gè)好習慣：每天堅持訓練10多個(gè)小時(shí)，每次訓練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會(huì )上，一人獨得3枚金牌。
他們的故事告訴我們：良好的習慣，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
堅持不懈，注重細節，我們的人生道路將會(huì )走得更遠。
關(guān)于習慣作文 篇5
每個(gè)都 一樣，在習慣中慢慢長(cháng)大了。但當你改變了習慣，就證明你長(cháng)大長(cháng)了。
而人們呢，常把習慣分為好習慣與壞習慣兩類(lèi)。早起、晚睡、勤勞、講衛生、遇事三思、讀課外書(shū)都被認為是好習慣；而睡懶覺(jué)、說(shuō)臟話(huà)、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都歸于壞習慣。而你把壞習慣改了的時(shí)候，你就已經(jīng)長(cháng)大了。
其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)被意義上的稱(chēng)之于壞習慣的，對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養成了一種好習慣和一種壞習慣。如：小時(shí)候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習成績(jì)。于是我便養成了一種好習慣：剛開(kāi)始時(shí)，回家做語(yǔ)文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書(shū)。記得就連用數字寫(xiě)十個(gè)成語(yǔ)我都必須翻書(shū)才會(huì )全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績(jì)很差了。于是我就買(mǎi)了一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)摘抄成語(yǔ)詞典上的成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。
終于，功夫不復有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評語(yǔ)是：語(yǔ)句通順，語(yǔ)句優(yōu)美，成語(yǔ)使用恰當。
又過(guò)了幾個(gè)月，經(jīng)我的`努力，作文最高分的時(shí)候只扣了一分，成為全班第一名。
而正因為爸媽不在我身邊，我就養成了一種壞習慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習，無(wú)論怎么樣，犯了什么錯，我都會(huì )被原諒。所以，我的錯誤的原因都是因為它。
記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊垺�。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著(zhù)急，于是我馬上把她送到醫院，過(guò)了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長(cháng)。下午回家后，我不但沒(méi)被打，外婆還笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，乖孩子你還會(huì )打人了呢！你怎么了、”
哎！我只有聽(tīng)天由命了！但還是會(huì )努力的。一個(gè)人有了好習慣才能有好的未來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣決定命運�！闭鏇](méi)錯，我一定會(huì )改掉壞習慣，發(fā)揚好習慣的。我也會(huì )有了“習慣”決定命運的好習慣。
其實(shí)，每個(gè)人都 一樣，改變了壞習慣就已經(jīng)長(cháng)大了，其實(shí)在無(wú)私中時(shí)間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時(shí)間，有好習慣，才能有好的未來(lái)。
關(guān)于習慣作文 篇6
習慣究竟是什么呢？
媽媽告訴我：習慣就是習以為常的行為。習慣又分好習慣和壞習慣，好習慣能成就人的夢(mèng)想，改變人的命運；壞習慣使人錯失良機、悔恨終身。媽媽給我講了兩個(gè)關(guān)于習慣改變命運的故事：第一個(gè)是好習慣改變命運的故事。有一個(gè)大公司，因新增分公司，急需員工。在公司招聘面試前，主考官在面試者經(jīng)過(guò)的過(guò)道轉角處放置了垃圾桶，在不遠處的地上放了一個(gè)香蕉皮。當面試結束后，被錄取的人中竟然有個(gè)是剛畢業(yè)的普通大學(xué)生，而來(lái)參加應聘的人中有很多人是名牌大學(xué)畢業(yè)后有工作經(jīng)驗的人。為什么哪個(gè)普通大學(xué)剛畢業(yè)的人能被選中呢？主考官的回答是：在所有應聘的人中，只有他在看到香蕉皮時(shí)毫不猶豫的彎腰撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶。當我問(wèn)他為什么會(huì )不怕臟把香蕉皮撿起來(lái)時(shí)，他的回答很簡(jiǎn)單，只是一種習慣而已，怕香蕉皮被人踩到會(huì )摔倒。我認為他這個(gè)習慣很好，對別人、對自己都很好，他的.眼里、心里有別人，所有就錄用了他。第二個(gè)是壞習慣讓人悔恨終身的故事。
有個(gè)小孩子，總是喜歡拿別人的東西，慢慢形成了一種習慣，總是悄悄地拿走別人的東西，還覺(jué)得很開(kāi)心；要是拿不到別人的東西就不開(kāi)心�？伤母改负图胰藳](méi)有及時(shí)糾正他的這個(gè)壞習慣，而是認為他大了，懂事了就會(huì )改的。到后來(lái)他的膽子越來(lái)越大，成為了一個(gè)人見(jiàn)人恨的小偷，多次被抓，可就是改不了這個(gè)習慣。最后因盜竊國家文物被抓入獄，判了刑。他在獄中追悔莫及，后悔在小時(shí)候養成的壞習慣害了自己，葬送了自己的人生。這兩個(gè)故事讓我知道：好習慣能助人成就夢(mèng)想、改變自己的命運；壞習慣讓人悔恨終身、甚至葬送自己的人生。
我也有一些壞習慣和好習慣。壞習慣是：每天早上都會(huì )賴(lài)床，媽媽無(wú)數次的對我說(shuō)道：“女兒，早上要早一點(diǎn)起來(lái)，遲到了老師不但要批評你，還會(huì )耽誤了自己的學(xué)習時(shí)間�！卑�，我真留戀早上的被窩，特別是冬天的時(shí)候。我一定要下決心改掉這個(gè)壞習慣。好習慣是：每次的作業(yè)，我都會(huì )書(shū)寫(xiě)的很工整，不論是數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，老師都會(huì )經(jīng)常表?yè)P我，這讓我感到自豪，所以，我要將這個(gè)好習慣繼續下去。我下決心從今天起一定要多養成好習慣，為自己增添信心，為自己的美好人生打下良好的基礎；改掉壞習慣，不讓壞習慣來(lái)影響自己的學(xué)習、破壞自己的人生。同學(xué)們，讓我們的學(xué)習、生活因好習慣而更加精彩吧！
關(guān)于習慣作文 篇7
受爸爸媽媽的影響，我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)了，開(kāi)始上學(xué)以后，每當下午寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )捧起自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，從開(kāi)始的童話(huà)書(shū)到現在的百科書(shū)，我都喜歡看，我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當代小學(xué)生》。 《當代小學(xué)生》內容豐富，知識面很廣，對我的學(xué)習有很多的啟發(fā)，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會(huì )一起讀三十分鐘的書(shū)，然后每個(gè)人談一下讀書(shū)后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛(ài)自己的孩子，我轉過(guò)身?yè)е?zhù)媽媽說(shuō)：媽媽我知道你愛(ài)我，我也愛(ài)你。
我看到媽媽高興的笑了，我也覺(jué)得很幸福。書(shū)中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書(shū)中小狐貍本想設計一個(gè)陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進(jìn)了它設計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個(gè)故事，爸爸說(shuō)：“小朋友在學(xué)校也是一樣，和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué)，更不能去傷害同學(xué)。不然，就會(huì )小狐貍一樣，到頭來(lái)，一個(gè)小伙伴也沒(méi)有了，自己害了自己呢�！蔽遗闹�(zhù)胸脯和爸爸媽媽說(shuō)：“我才不會(huì )呢，我會(huì )做一個(gè)好學(xué)生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧�！� 我現在己經(jīng)是二年級的學(xué)生了，老師說(shuō)我課堂上愛(ài)舉手，愛(ài)提問(wèn)，還積極和同學(xué)討論呢，這都是讀書(shū)帶給我的好處，通過(guò)讀書(shū)。
我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時(shí)候我還會(huì )把《當代小學(xué)生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽(tīng)，媽媽說(shuō)我自從愛(ài)讀書(shū)，更自信更可愛(ài)，更讓別人喜歡了呢。有時(shí)候看著(zhù)媽媽捧著(zhù)厚厚的書(shū)在讀，我就會(huì )去問(wèn)：媽媽?zhuān)阕x的書(shū)也有小動(dòng)物嗎？也很好看嗎？媽媽就會(huì )說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)有自有顏如玉�！彪m然我不明白這句話(huà)，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)的'好朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！ 我要好好學(xué)習，多讀書(shū)，我希望將來(lái)我也能成為一個(gè)小作家，寫(xiě)很多很多好看的書(shū)，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說(shuō)的，在知識的天空里自由自在的飛翔。 我愛(ài)《當代小學(xué)生》，是它伴我成長(cháng)，給我學(xué)習的源泉，是我最忠最喜愛(ài)的好朋友！
關(guān)于習慣作文 篇8
好習慣很重要嗎？好習慣真的能成就人的一生嗎？好習慣真的能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì )在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母的口中你可能永遠只能聽(tīng)到他人的故事，還記得天真的我也曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸昂昧晳T可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫的偉人嗎？”媽媽笑了笑對我說(shuō)：“我并不知道你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人。
但我知道出色的人都有著(zhù)曾經(jīng)讓他比別人更出色的習慣，可能只是每天堅持寫(xiě)一篇日記，甚至只是在每一封信后寫(xiě)上‘標準石油4美元’。接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國著(zhù)名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人知道。那家公司開(kāi)始的時(shí)候石油銷(xiāo)量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，只有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫(xiě)信的.時(shí)候，都會(huì )在信封背面寫(xiě)上‘標準石油4美元’。
他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速銷(xiāo)遍了美國各地，甚至暢銷(xiāo)海外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我知道這位員工最終成為了這家標準石油公司的總裁。聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習慣改變命運的整個(gè)過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了，習慣有時(shí)真的會(huì )結成果實(shí)，給你開(kāi)辟新的一番天地。
我小小的腦海中早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變我的命運，但既然它有可能結果，我又為何不播下種子呢？好習慣的養成可能就是每天早晚各刷一次牙，每天的作業(yè)隨手做記錄，每天整理自己的房間，每天練一下毛筆字，每天的筆記認真對待，每天讀一篇有用的文章，每天……這一件件看似很容易做到的事，當你可以長(cháng)年累月不間斷時(shí)，好習慣就已經(jīng)在無(wú)形之中養成了，已經(jīng)屬于你生活甚至生命中不可缺少的一部分了。
記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”行為變成了習慣，習慣養成了性格，那么性格就決定了命運。命運的基石就是養成了好習慣的行為，好習慣塑造好性格，好性格就收獲好未來(lái)。不如讓我們這些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限未來(lái)的少年們去探尋這看似微弱的真理吧！你不妨去探尋這看似微弱的真理吧！你不妨去試一試！讓我們一起播種好的習慣吧！相信我們的前途一定光明燦爛！
關(guān)于習慣作文 篇9
習慣隨時(shí)隨地與我們相伴，從我們出生時(shí)到我們死去時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不用到它。用好了，它將改變我們的命運；用壞了，它將毀了我們的一生。
——題記
人生出來(lái)是對男是女，是由基因決定；長(cháng)大后最好是壞，由習慣決定�？峙麓蠹衣�(tīng)過(guò)“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金”這個(gè)故事吧。小時(shí)候愚昧無(wú)知養成了偷東西的習慣，如果當時(shí)那個(gè)母親去制止這種習慣的滋生，那她的兒子長(cháng)大后也不會(huì )因為從小養成的不良習慣去坐牢��！習慣是養成的，好的習慣會(huì )助你一生，壞的習慣會(huì )毀你一世！現在的中小學(xué)生中，普遍存在著(zhù)一種很?chē)乐氐默F象，那就是無(wú)論做什么事總是先甜后苦，完全違背了祖先留下來(lái)的'先苦后甜的優(yōu)秀傳統。就拿做作業(yè)這個(gè)很小的事來(lái)說(shuō)吧，你可以去問(wèn)問(wèn)學(xué)生們，是否有無(wú)玩后做作業(yè)這個(gè)習慣，肯定會(huì )有80% —— 90%的學(xué)生回答：我有這個(gè)現象！這個(gè)現象的確是普遍存在的，學(xué)生們總愛(ài)在大部分的時(shí)間里玩，而用小部分的時(shí)間趕作業(yè)，而且質(zhì)量很差。這也是與孩子們從小養成的習慣有所關(guān)聯(lián)。在科技、經(jīng)濟高速發(fā)展的21世紀，生活質(zhì)量與水平提高了很多，父母們溺寵孩子，視孩子如掌上明珠，比以前的皇帝的待遇還好。在孩子第一次出現這種狀況時(shí)，大人們總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，長(cháng)大了以后總會(huì )改變的！”這樣，壞習慣就存活了下來(lái)并迅速繁殖。當孩子們想改變這種習慣時(shí)已經(jīng)太晚了，已經(jīng)改變不了，這樣，又滋生了一個(gè)壞習慣：做事無(wú)信心，未做先棄。所謂“習慣環(huán)環(huán)相扣��！”
曾經(jīng)在X國的某一個(gè)小鎮上，發(fā)生了一件平凡小事，但卻成就一個(gè)不凡的人。某個(gè)乞丐去一戶(hù)人家丐討，是一位老太太開(kāi)了門(mén)。這位老太太沒(méi)有大發(fā)慈悲的給他錢(qián)，而是叫這個(gè)可憐人去自己家做工掙錢(qián)，當這個(gè)可憐人做完工時(shí)，他感覺(jué)到了一種從未有過(guò)的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自他內心的快樂(lè )，是他擺脫丐討這種習慣的快樂(lè )。他知道，他并不是一無(wú)是處的人，人知道了他不應該再丐討了，他改變了習慣，他走了。當他回來(lái)時(shí)，他成了一位大富翁。當人們問(wèn)老太太為什么當初不直接拿錢(qián)給他時(shí)，她說(shuō)“我當時(shí)雖然可以給他一時(shí)的溫暖，卻給不了他永久的財富！”老人給他暫時(shí)的溫飽，卻不能給他一輩子的溫飽，她只能讓他養成自食其力的習慣，去除他丐討過(guò)日的習慣。
兩種不同的習慣，改變著(zhù)兩種人的命運，一類(lèi)走向光明，一類(lèi)走向墮落。習慣，他悄然地改變著(zhù)命運。
關(guān)于習慣作文 篇10
我有許多習慣，如滿(mǎn)天繁星，別的習慣還可以，就有一個(gè)習慣既壞又讓我討厭――就是不注意細節，拿可東西不放回原處。
這個(gè)討厭的壞習慣可給我惹了不少禍。有一天下午，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“今天晚上我要到你家看看你的房間布置得怎么樣。明天要寫(xiě)《我的房間》�！蔽殷@訝地看著(zhù)老師，老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么，不愿意？”“不不不，我愿意的�！蔽疫B忙說(shuō)。老師一走，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，收拾好書(shū)包，巴不得趕快放學(xué)。
“鈴鈴鈴……”我魂牽夢(mèng)縈的鈴聲終于響了，我以百米沖刺的速度跑回家。一打開(kāi)房間門(mén)，我頓時(shí)傻了眼――由于平時(shí)不注意，很久沒(méi)有整理過(guò)，房間亂七八糟的，什么時(shí)候才能整理好呢？！我匆忙整理，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒 ，洗澡了�！蔽覒艘宦�，以最快速度洗好了澡，準備又開(kāi)始整理房間。當我剛走進(jìn)房門(mén)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“快來(lái)吃飯�！蔽抑皇⒘税胪腼�，囫圇吞棗一般把飯吞了下去，飛快地跑進(jìn)房間。
我正干得起勁，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲越來(lái)越近，我回過(guò)頭，爸爸厲聲問(wèn)道：“你在做什么？作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有？”我用懇求的目光看著(zhù)爸爸，不得不撒謊說(shuō)：“爸爸，作業(yè)很少�！薄白鳂I(yè)少就不用寫(xiě)嗎？”爸爸又問(wèn)�！按龝�(huì )兒老師要來(lái)看我的房間，我先……”沒(méi)容我說(shuō)完，爸爸就說(shuō)：“這個(gè)必然重要，”我長(cháng)長(cháng)地舒出了一口氣，“但作業(yè)更重要！你不寫(xiě)完作業(yè)就別打別的`念頭�！卑职值脑�(huà)像一盆冷水向我潑來(lái)，我的心頓時(shí)涼了半截。我只好拿起那千斤重的筆，繚繚草草地把作業(yè)寫(xiě)好，趕忙手忙腳亂地整理房間。
“丁冬……”門(mén)鈴響了，我心里一怔，一定是老師！看看房間還有一大半沒(méi)整理呢！我無(wú)奈之下只好硬著(zhù)頭皮去見(jiàn)老師……
第二天上課時(shí)，老師斜著(zhù)眼睛看了我一眼，顯然有些不滿(mǎn)，然后嚴厲地說(shuō)：“昨天晚上，我已經(jīng)去陸莎莎同學(xué)家看過(guò)了，”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼！“她的房間十分亂……”我的腦子“嗡嗡”地響，像個(gè)蜜蜂窩，老師后來(lái)說(shuō)的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)，只覺(jué)得自己的臉紅一陣白一陣的，很不好意思。
討厭的壞習慣，我發(fā)誓我一定要把你改掉！
關(guān)于習慣作文 篇11
人可以有習慣，但絕不能甘于習慣，甘心被習慣左右就意味著(zhù)拒絕一切新方式，意味著(zhù)安于現狀，意味著(zhù)久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習慣永遠保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
習慣來(lái)自于人長(cháng)時(shí)間行為的積累，像習以為常，司空見(jiàn)慣這類(lèi)詞語(yǔ)皆來(lái)自于它。這看似很符合行為規范，但殊不知，有時(shí)習慣帶來(lái)的危害是巨大的。一百多年前，史蒂芬將第輛火車(chē)推上鐵軌，首次試驗時(shí)，火車(chē)的表現糟透了，不僅個(gè)頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農場(chǎng)的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時(shí)，馬車(chē)正在火車(chē)前驕傲地跑著(zhù)。一百多年過(guò)去了，火車(chē)正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車(chē)仍以原來(lái)的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當時(shí)人們仍以習慣的方式繼續乘坐馬車(chē)而不去對火車(chē)進(jìn)行不斷改進(jìn)，能實(shí)現今天的一日千里嗎?由此看來(lái)，習慣有時(shí)是一種保守與扼殺。
如果將視角轉回到中國，這種習慣怕是有過(guò)之而無(wú)不及。就拿北京來(lái)說(shuō)，汪曾祺將那一個(gè)個(gè)“窮忍著(zhù)，富耐著(zhù)”的北京人著(zhù)實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實(shí)有著(zhù)那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習慣于“各掃門(mén)前雪”，習慣于“事不關(guān)己”，即便觸動(dòng)了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點(diǎn)，在近現代中國的`恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結論足以讓人震驚：兩千多年的習慣，竟是一種冷漠與自私!冷靜下來(lái)，則又會(huì )發(fā)現，這習慣其實(shí)離我們并不遙遠。
近幾年來(lái)，我們看到了多少科技創(chuàng )新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無(wú)一不是習慣在作祟，習慣了落后守舊不求進(jìn)取，習慣了自私自利吃國家飯，習慣了冷眼旁觀(guān)人情冷漠，習慣，習慣給人們和社會(huì )帶來(lái)了多大的傷害啊!
人生旅途猶如逆水行舟，一味按習慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒(méi)。習慣能成就人生，但也能捆縛人生。
人可以有習慣，但絕不能甘于習慣。在生活環(huán)境中慢慢習慣，難道不好嗎?但我卻要說(shuō)：“等等!”為了一個(gè)前進(jìn)的思想，一個(gè)文明的世界。
關(guān)于習慣作文 篇12
幼年的夏季，是一個(gè)貪吃又爛漫的歲月，放學(xué)后貪婪地吮吸一根冰棍，就是我每天最快樂(lè )的時(shí)光。一路上，我伴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，咧著(zhù)嘴回家，然后條件反射似的在家門(mén)前停下，仔細“消滅”貪吃所留下的“罪證”�？赡忝看味寄苤牢液偘愕男“褢�，不僅為我打開(kāi)家門(mén)，甚至還滿(mǎn)臉笑意地提醒：“以后少吃冰棍，當心感冒！”我驚慌了，耳根瞬間燒紅，就像做了壞事被抓住一般。你怎么會(huì )知道？這個(gè)疑惑不斷圍繞著(zhù)幼年的我。從那以后，我便提高了警惕，總是張望四周，怕被你發(fā)現。直到那次放學(xué)，你帶給了我太多意外。
那個(gè)下午，陽(yáng)光正好，就連心上都有了一片明亮。我與同學(xué)說(shuō)笑甚歡�？僧斪叩郊业臉窍�，我卻沒(méi)來(lái)由地駐了足，不知道是不是那冥冥間注定的微妙一瞬，出于心底不知由來(lái)的'感受，我總覺(jué)得自己正被深深地凝視著(zhù)，可這強烈的感覺(jué)又讓我覺(jué)得莫名的安心。我抬頭望向家中的陽(yáng)臺——隔那么遠，我卻看見(jiàn)了你。你似乎踮著(zhù)腳，努力地向我這邊張望。終于，我們四目相對，一種暖暖的愛(ài)意在我心上溢開(kāi)，就連環(huán)繞在我身邊的空氣，在那一刻竟被我嗅出了些許甜味，一種朦朦朧朧的幸福在心頭蕩漾。你的目光奇妙地穿透了陽(yáng)光，穿透我的眼睛，溫和地照在我的心上，留下一種名為真情的東西。我受蠱似的向前走，你便在我的視線(xiàn)里愈發(fā)地清晰起來(lái)。
你的發(fā)絲在微風(fēng)中飄舞，已染上的霜華發(fā)絲在陽(yáng)光的照射下是那么的刺眼�；秀遍g，我似乎看到了你的日日守候：不論風(fēng)雨，堅定執著(zhù)地站在那兒，等候我的歸來(lái)。那深深凝望的真情的目光，溫暖如你。我沉浸在破獲秘密的滿(mǎn)足中，但你一如既往，從未變過(guò)。你依舊每天守在陽(yáng)臺張望，依舊每天準時(shí)打開(kāi)家門(mén)迎接我。
還清晰的記得我曾對你說(shuō)：“看樣子這兒會(huì )踩出兩個(gè)腳窩印呢！”你怔了半響，好半天才答道：“沒(méi)辦法，習慣了�！薄芭�？還有這樣的習慣？”你搓搓手，微微地笑了笑，沒(méi)再接過(guò)話(huà)去。在你轉身進(jìn)入廚房的剎那，我依稀看到了你臉上泛起的微微紅暈，就如同你犯了錯一般。時(shí)光茬苒，我習慣了在你的守望中成長(cháng)，你也習慣了在窗臺的守望中等我歸來(lái)。
如今，獨處異鄉的我，也習慣了環(huán)顧四周，尋找那一抹熟悉的身影。媽媽?zhuān)医K于體會(huì )到了你所謂的“習慣”，它是愛(ài)的化身，是真情的流露，是與日俱增的。媽媽?zhuān)瓉?lái)我早已習慣了你的次次守候。此時(shí)的你，定在陽(yáng)臺守望著(zhù)我的歸來(lái)吧！
關(guān)于習慣作文 篇13
有人說(shuō)人的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲；播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲；播種了習慣便會(huì )有品德的收獲；播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。
一人個(gè)要有偉大的成就必須天天有小小的成就，窮人與富人就不僅僅只是金錢(qián)上的差別。我記得有人告訴我一個(gè)故事，是這樣的：
一個(gè)富人送給窮人一頭牛，窮人滿(mǎn)懷希望開(kāi)始努力奮斗�？膳Ｒ圆�，人要吃飯，日子難過(guò)了。于是窮人把牛賣(mài)了，買(mǎi)了幾只羊，吃了一只，剩下的`用來(lái)生小羊�？尚⊙蜻t遲沒(méi)有生出來(lái)，日子艱難了。于是，窮人把羊賣(mài)了，又買(mǎi)成了小雞，想讓小雞生蛋賺錢(qián)為生，但日子照樣沒(méi)有改變，最后窮人把雞也殺了。就這樣，窮人的理想也就徹底破碎了，這就是窮人的習慣。而富人呢？富人成功的秘訣就是：沒(méi)錢(qián)時(shí)，不管多困難，也不會(huì )運用積蓄，壓力會(huì )使你找到賺錢(qián)的新方法，幫你還清賬單。這是個(gè)好習慣，性格決定了習慣，習慣決定了成功。
習慣是一種力量，它也是一種正能量的儲蓄。養成良好習慣的人，要比那些沒(méi)有養成良好習慣的人以及養成不良習慣的人具有較大的潛在能量。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識能力雖然重要，但是好的習慣往往能為你插上一雙成功的翅膀，在不經(jīng)意間助你一臂之力，但是一個(gè)壞的習慣也常常會(huì )讓你從高高的懸崖重重地摔下。
成功有時(shí)候也并非想像中那么困難，天天養成一個(gè)好習慣，并堅持下去，也許成功就指日可待了，養成一個(gè)好習慣很容易，但是要堅持下去就很難了。這是信念與毅力的結合，所以成功的人那么少，也就不為奇了。像俄國著(zhù)名生理學(xué)家巴甫洛夫，從小養成了愛(ài)勞動(dòng)的習慣，一直保持到晚年。一到暑假他總要回到鄉下耕種自己的菜園。國內戰爭年代，他在實(shí)驗室周?chē)目盏厣戏N菜，自力更生地解決了吃菜的困難，后來(lái)在科學(xué)研究道路上，不論遇到多大的困難，他都勇敢面對，頑強拼搏。他的成功與他多年養成的勞動(dòng)習慣有密切的關(guān)系。
人人都渴望上天給予自己最大的智慧，而最大的智慧往往是一些不起眼的習慣造就的。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。播種下一種行為，收獲一種習慣。養成一個(gè)良好的習慣，造就一個(gè)美好的未來(lái)。
習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，主宰人的命運和未來(lái)。
關(guān)于習慣作文 篇14
那些瘦削干枯的枝干，何以結滿(mǎn)密密匝匝的花骨朵？那些透明的，看起來(lái)嬌弱無(wú)力的小花。何以吐出如此高雅的清香？
有些人問(wèn)臘梅：“你們在萬(wàn)物沉睡，飛雪飄揚的季節里。傲雪凌霜地盛放，你們不冷、不孤獨嗎？”
臘梅回答：“我們只是習慣了�！�
習慣！這是一個(gè)多么隨意，又多么令人震撼的字眼。它是天使溫柔的撫摸，也是惡魔張揚的黑色翅膀：習慣成自然，好的習慣鞭策人不斷地為一個(gè)夢(mèng)想奮斗，并且持之以恒；壞的習慣則無(wú)時(shí)無(wú)刻引人踏入泥沼，永不復返。
看過(guò)一個(gè)很有趣的問(wèn)題。在雨天，如何判斷一個(gè)司機是有心還是無(wú)心的呢？回答者眾，但基本大同小異。從你生前飛馳而過(guò)，濺得你一身泥濘的司機，肯定沒(méi)有心；而小心翼翼從你身旁開(kāi)走車(chē)的人，有一顆體諒且善良的心。既然從拂柳、鮮花、碩果中能夠知曉雨的顏色，那么從微笑的眼神、輕柔的動(dòng)作總也能折射出人心的美好。何必說(shuō)更多的言語(yǔ)？
外國某城市舉行了一次現場(chǎng)美術(shù)大賽。比賽主題是“寧靜”。獲得一等獎的作品，畫(huà)中懸崖峭壁，怪石嶙峋。天空驚雷閃電，烏云壓天。山的一側一條瀑布飛瀉而下，驚起浪花無(wú)數。這絕不是一個(gè)寧靜的地方。然而，仔細端詳卻見(jiàn)瀑布旁有一鳥(niǎo)窩，窩中鳥(niǎo)媽媽悠閑而臥，不驚不懼。仿佛側耳正傾聽(tīng)水聲。
所以寧靜不是指外界的聲音，而是指“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的精神境界。同樣，人們不能因為習慣了燈紅酒綠而拋棄了心中的'追求、夢(mèng)想、寧靜！“近朱者赤，近墨者黑”固然是古人的金玉良言，然而我更信奉那份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清新純潔。
想起方仲永，那個(gè)有著(zhù)天資才華的孩子。一步一步，變得“泯然眾人”，和普通人一樣；而貝多芬，那個(gè)音樂(lè )巨人，因為習慣了有音樂(lè )，因為放不下五線(xiàn)譜上跳躍的音符，所以即使蒙受了耳聾的打擊，即使生活瘋狂，即使他在別人眼中是一頭“精神被打擊得不正常的狂暴的獅子”，也不愿放棄他的音樂(lè )夢(mèng)想。最終他成為了一個(gè)巨人，達到了人們無(wú)法想象的高度。他的《命運交響曲》不知讓多少人找到活下去的理由。他們都知道：曾經(jīng)有一位音樂(lè )上的神明，他比我更落魄過(guò)，但他拼搏了，他成功了，他永垂不朽了。而我還健康，我為什么不能拼搏、不能成功呢？
看過(guò)這樣一篇文章—一《讓優(yōu)秀成為一種習慣》。內容只能記得三四成，但這題目卻能讓我記得銘心刻骨。當優(yōu)秀已經(jīng)成為了一種習慣，我們還有什么理由不優(yōu)秀呢？
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