習慣作文[錦集7篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的習慣作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習慣作文 篇1

　　別看我個(gè)子不高，長(cháng)得很文靜，但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習慣，可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養起來(lái)的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表?yè)P。上小學(xué)，我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時(shí)間和小朋友們在樓下跳繩、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(cháng)期的努力，使我養成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習慣�？刹�，每次上課老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個(gè)完成，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的.“無(wú)敵手”。

　　記得一次上數學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們在七分鐘內做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級慢動(dòng)作的同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)�也讓老師和同學(xué)驚詫?zhuān)�作業(yè)批改下來(lái)，全對。這做事快的好習慣，讓我著(zhù)實(shí)風(fēng)光了一回�？吹酵瑢W(xué)們都沒(méi)做完，我又開(kāi)始預習下一課的內容了。

　　這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽，看誰(shuí)得作業(yè)做的快，快的獎勵先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動(dòng)起來(lái)，妹妹才做了五道題時(shí)，我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)做了6篇了�？梢哉f(shuō)我做作業(yè)的速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸�！卑�！瞧！做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節目了。妹妹在一旁羨慕地看著(zhù)我，誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢？這就是“蝸�！睅�來(lái)的害處。動(dòng)作快的習慣真好！這個(gè)“快”字不僅能讓我爭取到更多的學(xué)習時(shí)間、而且還能讓我爭取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。

　　我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快，做事情的動(dòng)作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動(dòng)作快；媽媽叫我做家務(wù)，我的動(dòng)作也快，真的是怎一個(gè)“快”字了得！

習慣作文 篇2

　　今天上午起床時(shí)，怎么也找不到拖鞋。

　　我連忙問(wèn)媽媽:"媽媽?zhuān)�你有沒(méi)有把我的拖鞋拿去洗了?"媽媽說(shuō):"沒(méi)有洗。"

　　真奇怪，昨天晚上，我明明不拖鞋放在床前的，哪兒去了呢?我赤著(zhù)腳到處找，找了半天，幸虧找到了拖鞋，不然媽媽又要訓我了。因為穿拖鞋的'事情，我總是挨批。

　　我寫(xiě)了這篇文章之后，希望能改掉這個(gè)壞習慣。

習慣作文 篇3

　　某天，你輕輕的來(lái)了，飄進(jìn)我的心里。你的身影，你的笑，我的淚，都在我心里。我想你了，你知道嗎？

　　多少個(gè)寂靜的夜，想讓你擁我入懷，感覺(jué)你的溫暖，就算在夢(mèng)中，就算相隔千萬(wàn)里。

　　朦朧的身影，閉上眼，越來(lái)越清晰。對你的思念，越來(lái)越重，就像一顆投進(jìn)湖里的石子，散開(kāi)一路水波，沉在水里，也沉在我的心里。

　　多想，把我的思念，托給太陽(yáng)，融化那厚厚的積雪，帶給你片刻的溫暖�？墒�，我不能讓我的思念讓你明了，不能驚擾你的一切�；蛟S，我做的一切，都是多余的，只是在我的心里，一切都是美好的回憶。

　　想起和你在一起的每一刻，都會(huì )有一絲幸福涌上心頭。只是知道，不能沉浸在過(guò)去的美好當中，你的一切，就在我的心中�；蛟S，當我想你的時(shí)候，就會(huì )隨手翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，獨自細細品嘗。

　　走了，想你了。我知道，你喜歡有著(zhù)燦爛笑容的我，對嗎？

　　想你，在每個(gè)夜晚，想你，在夢(mèng)里。

　　夢(mèng)里，花開(kāi)花落，你，卻依然占據了我的夢(mèng)，纏繞在腦海里揮之不去。

　　夢(mèng)里的你，依然是那么的美好，笑容，依然那么燦爛�？墒俏抑�道，這只是我的夢(mèng)。天亮了，夢(mèng)醒了，你依然遙不可及，了無(wú)痕跡。

　　寂靜的夜，無(wú)邊的思念，在夜空中不斷的旋轉！在過(guò)去的某一段時(shí)間里，我習慣了你的問(wèn)候，習慣了你的笑聲，習慣了你的'文字，習慣有開(kāi)心的事與你分享，習慣了在心情煩悶時(shí)找你訴說(shuō)，習慣了……習慣了有如你陪伴身邊的感覺(jué)，可如今，只有思念存于我心。

　　多想，喚你一聲親愛(ài)的。這一聲包含著(zhù)我太多的情感，而你，沒(méi)有賦予我太多的勇氣和力量。

　　親愛(ài)的，越想忘記越難忘記，思念如迷霧越來(lái)越濃。

　　我知道，我是你心中的流星。流星燦爛奪目，但，只有一瞬間的耀眼的光輝�？墒�，又是有多少人能留意到那一瞬間散發(fā)出來(lái)的那不經(jīng)意的光芒呢？或許燃燒過(guò)后，就只�；覡a了。就像我在你心中，燦爛過(guò)了，什么也沒(méi)有了！剩下的，只有我想你的心在不斷的思念著(zhù)�；蛟S，我就真的像流星，輕輕劃過(guò)你心中的一天，過(guò)后痕跡全無(wú)。

　　流星也好，恒星也罷，或許還能在心中留下些許美麗的回憶。

　　不舍也好，想念也罷，流星、恒星，在你我心中，是否還會(huì )有再交匯的一天？

　　當想你已成一種習慣，思念，就會(huì )在每天不經(jīng)意涌上心間。

　　當想你已成一種習慣，只會(huì )，靜靜地坐在電腦前，用指尖敲打著(zhù)鍵盤(pán)，敲下對你的思念。沒(méi)有你的笑聲在耳邊縈繞，只有孤獨的鍵盤(pán)聲音在此起彼伏，陪伴著(zhù)我。

　　當想你已成一種習慣，發(fā)現，已經(jīng)依賴(lài)于每天對你的思念，想你的種種，笑意就會(huì )蕩漾在嘴邊。

　　當想你已成一種習慣，一切關(guān)于你的細小的東西，仿佛都很重要。

　　當想你已成一種習慣，即使累了，痛了，傷了。也似乎變成了你帶給我的一鐘無(wú)形的享受。

　　當想你已成一種習慣，只想，把這種習慣延續下去，直到……生命結束！

習慣作文 篇4

　　“黃文龍、陳功、羅杰仁，起立，向后轉，齊步走，立定�！边�？這不是到教室外面了嗎？干嗎出教室呀？難道？李老師有什么事情？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，心里想著(zhù)，最后，只見(jiàn)李老師說(shuō)出了最后兩個(gè)字：“關(guān)門(mén)！”“啪”的一聲，門(mén)被關(guān)上了，我才知道，今天我犯了錯誤，被關(guān)在門(mén)外受罰了。

　　我努力地思索著(zhù)，我怎么會(huì )被罰呢？哦！原來(lái)，是這一件事呀！上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師念這一周好的周記，當念到唐睿杰的作文時(shí)，羅杰仁說(shuō)：“這篇在數學(xué)課上念過(guò)了�！苯又�(zhù)陳功也說(shuō)了那句話(huà)，然后，我又重復了那句話(huà)，當時(shí)，李老師還只是批評說(shuō)：“不要插嘴！”誰(shuí)知等作文念完以后，我們就被趕到門(mén)外去了。

　　我心里很不舒服，我想：發(fā)生事情后李老師為什么不是直接趕我們出去呢？心里還是有些不平衡，回去我把這件事告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“正好，今天我看了一份剪報，這上面有一篇，你看看，對你有幫助�！闭f(shuō)完把剪報遞給我，我見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)大大的幾個(gè)字：“孩子的四個(gè)壞習慣不能遷就”我詳細讀了這篇，其中有一條:“打斷你講話(huà)，即打岔、插嘴。這是一個(gè)壞習慣，不能遷就，如果繼續遷就，將來(lái)孩子發(fā)展下去，就會(huì )變成一個(gè)自以為是、以自我為中心的孩子�！毕胂虢裉�，老師在講臺上念好的作文，給我們學(xué)習，我竟然打岔，這是對老師的極端不尊重，嚴重的講就是不愿意聽(tīng)同學(xué)的好，不正是自以為是、驕傲的表現嗎？如果發(fā)展下去，真是不堪設想。想想，今天發(fā)生的事情，我錯了。李老師罰我是對的。

　　李老師，我錯了，我要改正這一個(gè)缺點(diǎn)，改掉這個(gè)壞習慣，別人說(shuō)話(huà)，不要打岔，我知道改掉這個(gè)壞習慣不是一件容易的.事，我相信有李老師的教導和督促加上我的努力，這個(gè)缺點(diǎn)一定能改正的。

習慣作文 篇5

　　當歲月沉淀，回憶定格，習慣便悄無(wú)聲息地誕生，清晨荷葉上的露珠銘記了這一瞬間，于是，在露珠灑滿(mǎn)的晨昕我便愛(ài)上了這樣一種無(wú)以言表的習慣。

　　對于她，我想，一切的語(yǔ)言似乎都是多余的，她在某個(gè)生命的驛站滑進(jìn)了我的生活，始料不及，恐怕不僅僅是一個(gè)所謂的“一見(jiàn)鐘情”就可以概括的，我們的相識相知相許，仿佛早已前世注定，那么些個(gè)熟悉的畫(huà)面在某個(gè)時(shí)間被刻意地塵封在孤單的街角，靜靜地任那歲月的河水流淌，然后，又在某個(gè)時(shí)間被懵懂無(wú)知的孩童無(wú)意間開(kāi)啟。

　　該怎樣描述她呢？我怕笨拙的筆張顯不出她的.優(yōu)雅、恬靜、惟美，就像是長(cháng)久的不諳世事的一片世外桃源，哪怕一絲的俗氣也會(huì )驚擾了她的美麗。

　　一盞燈，一本書(shū)，一杯茶。她就是如此的簡(jiǎn)單！在這個(gè)繁雜的世界里是這么的不協(xié)調！也許正因為這樣，我才在初次相遇的那一秒便被她深深吸引，心甘情愿地墜入那個(gè)屬于她的幽靜世界，她包裹著(zhù)的那股單純，讓我忘記了自我，再也不愿重返那個(gè)嘈雜的世俗。

　　列夫·托爾斯泰，曾言：“沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠�！蔽也坏貌怀姓J，在她的指引下，我于一方平心靜氣中品位著(zhù)生活，更于不期然間點(diǎn)亮了我的頭腦。沒(méi)有什么比這更讓人受寵若驚了！從幼稚的孩童時(shí)代第一個(gè)字母從我口中喊出時(shí)，我便與她相戀，此后，20載的風(fēng)雨同舟，相濡以沫，什么樣的艱險都沒(méi)有將我擊潰，我始終堅強著(zhù)，因為我知道在我的身后永遠有著(zhù)她所給予的一方愛(ài)的晴空。于是，我漸漸由稚嫩走向成熟，許許多多的知識與經(jīng)驗塞進(jìn)了我的腦袋，我的技術(shù)也愈來(lái)愈熟練，知識海洋上，我的一葉片周漸行漸遠。

　　“使我懂得了人生的，并不是和人的接觸，而是和書(shū)接觸的結果”——弗朗士。

　　在我迷惘游離在崩潰邊緣時(shí)，淚，無(wú)聲地浸濕了我的眼角，劃進(jìn)我的心里，每一滴滴落的聲音都是那樣的沉重，痛，穿透了我單薄的身軀，鮮血汩汩地流淌，蔓延，凝結，沉淀，風(fēng)化。

　　她踱著(zhù)輕盈的步子，悄然走進(jìn)我的悲傷，她告訴我關(guān)于陽(yáng)光的秘密，“每一縷陽(yáng)光縱然被濃厚的云層遮蔽了雙眼，羈絆了雙腳，它仍會(huì )微笑著(zhù)感謝云層給了它短暫的休憩�！边@是怎樣的一種豁達！相比之下，我的脆弱是多么得讓我無(wú)地自容！原來(lái)，以一顆包容寬敞的心來(lái)靜候生命所賜予的一切，也是一種幸福，不管會(huì )將承受著(zhù)怎樣的壓擠，終有一天，微笑會(huì )感動(dòng)所有！

　　我是幸福的！因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不知道明天該做些什么的人是不幸的！”。但，我知道我的明天在哪里！我今天所有的一切，每一分每一秒都是屬于我的，我會(huì )讓它們都消逝得那樣有價(jià)值，心里有陽(yáng)光的人縱然身處幽黑的夜也不會(huì )孤單害怕，我會(huì )努力把周?chē)�朋友心里某個(gè)角落隱藏著(zhù)的陽(yáng)光覓尋，發(fā)散。

　　明天，是個(gè)未知數，但明天的明天……縱然來(lái)生，我也不會(huì )改變對她的那份癡戀！一盞燈，一本書(shū)，一杯茶，環(huán)繞著(zhù)清幽的香氣早已將我的心占據，這是一種習慣，一種早已習慣了的習慣，不可或缺……

習慣作文 篇6

　　習慣，是一種很可怕的東西。因為習慣了，什么都變的不重要了。習慣了，在秋聲中看落葉離愁；習慣了，在夢(mèng)里尋找快樂(lè )；習慣了，在雨后享受清新；習慣了，那一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的花朵。

　　那一次次的傷心流淚也抑制不住內心的歡喜。因為快樂(lè )已成為習慣。落葉回如蝴蝶悠然而又蕭灑地在空中飛舞，這便是秋的習慣。而漫山遍野的，鵝黃鮮嫩的小草，笑遍山岡的桃花是春的習慣。

　　放晴的`天空是微笑，嫣紅的黃昏像糖，在很美的地方。陽(yáng)光習慣斂入云中，云朵習慣放出微笑。滿(mǎn)山紅花，關(guān)閉了心房，等待著(zhù)朝陽(yáng)的親吻。在這一美景中，習慣似乎并不可怕，它帶來(lái)了獨一無(wú)二的境界。

　　習慣了，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路；習慣了，用虔誠的目光去撫摸那發(fā)黃的記憶；習慣了，在黑夜中尋找心靈的歸宿。因為習慣，喜歡用同一品牌的紙巾，習慣在睡前含一根棒棒糖，習慣聽(tīng)雨唱無(wú)旋律的歌，習慣看傘跳無(wú)節奏的舞。

　　習慣了，便很難改過(guò)。習慣了，每一天忙忙碌碌，習慣了，每天晚上10:00睡覺(jué)。一切都成了習慣。

習慣作文 篇7

　　“啊啊啊……好——煩——啊——”聽(tīng)到我的怒吼你該捂住耳朵了吧？當然這是在你不想聾的情況下�？�，言歸正傳，想知道我為什么這樣嚎嗎？哼哼，那我就大發(fā)慈悲得告訴你吧。那是因為下個(gè)星期四就要期末考試了。而這段時(shí)間的測驗除了語(yǔ)文外就沒(méi)得過(guò)90分向上，這一切的一切都是因為我粗心造成的.�？�，具體我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧。

　　我就是不認真看題，寫(xiě)完也沒(méi)有檢查的好習慣�？催@題，人家題目上明明寫(xiě)著(zhù)畫(huà)個(gè)圓和標路線(xiàn)圖。還有這題，題目上很明顯得寫(xiě)著(zhù)用解方程，可我愣是果斷忽略了這么重要的內容。

　　還有英語(yǔ)，前面也沒(méi)錯多少題目嘛，但，問(wèn)題出就出在閱讀理解上，人家明明白白得寫(xiě)著(zhù)“閱讀下列短文，判斷正誤，對的打勾，錯的打叉”看，寫(xiě)得確實(shí)很明白吧，也許是我眼睛近視程度太深了吧，愣是寫(xiě)了“T”和“F”，哎！被狠狠宰了5分啊，整整5分啊。嗷！終于知道什么叫欲哭無(wú)淚了。

　　哼！我一定要改掉粗心的壞習慣，爭取在期末考得好成績(jì)。

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