【熱】習慣作文7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的習慣作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者從古人的事例中領(lǐng)悟了：一個(gè)擁有良好行為習慣的人才是一個(gè)優(yōu)秀的人，換句話(huà)說(shuō)，也就是評定一個(gè)人是否優(yōu)秀，取決于他是否擁有良好的行為習慣。

　　在生活中，學(xué)習上，家長(cháng)老師一直希望我們可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。然而，在這周班會(huì )上老程為我們重新定義了一下優(yōu)秀：優(yōu)秀，是一種“習慣”，聽(tīng)著(zhù)挺玄乎，但仔細想想，確實(shí)有它的道理。

　　怎么定義優(yōu)秀?優(yōu)秀就是指很好的某種事物，那優(yōu)秀的人呢?與其說(shuō)他/她是個(gè)好人，還不如說(shuō)他/她是個(gè)有優(yōu)秀習慣的人，這就是我的想法。怎么來(lái)理解優(yōu)秀是一種習慣?優(yōu)秀可以說(shuō)是良好習慣的衍生物。一個(gè)擁有良好行為習慣的人才是一個(gè)優(yōu)秀的人，換句話(huà)說(shuō)，也就是評定一個(gè)人是否優(yōu)秀，取決于他/是否擁有良好的行為習慣。

　　學(xué)校就一直致力于為我們培養良好的行為習慣，例如學(xué)校要求我們吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)，早上起床不能賴(lài)床，做事情不要拖拉，規定我們要穿校服等，其中規定就是一種培養習慣的方式，將他律轉化為自律，于是在無(wú)人管理和要求的情況下可以做到自覺(jué)遵守，讓自己的行為從“要我怎樣”變成“我要怎樣”。

　　優(yōu)秀的.行為習慣可以為以后的事業(yè)成功奠基，許多鮮活的例子可以證明：幼年時(shí)的孔子為了學(xué)習禮儀，專(zhuān)門(mén)去像他外祖父請教，養成了良好的行為習慣，再經(jīng)一番奮斗，終于成為了圣人;三國時(shí)期的劉備無(wú)論何時(shí)何地都自覺(jué)遵守仁義，雖然結果不盡人意，但他不優(yōu)秀怎么可能會(huì )有那么多人愿意跟他出生入死呢?所以，行為習慣決定了一個(gè)人的優(yōu)秀與否。

　　雖說(shuō)行為習慣看起來(lái)很小，但細節決定成敗，所以做好每件手下的事情，養成優(yōu)秀的行為習慣，我們才會(huì )有更好的未來(lái)!

習慣作文 篇2

　　好習慣，要從小養成，想養成好習慣，是很不容易的，那可不是輕輕松松的堅持兩三天就行的，而是要持之以恒。而我，以前總是有這樣那樣的壞毛病，可現在我卻有不少好習慣呢！下面，我就來(lái)給大家訴說(shuō)一下我養成好習慣的“苦難歷程”吧！

　　四年級的時(shí)候，老師一般天天都布置晚上讀書(shū)，但我卻總把這項作業(yè)當耳旁風(fēng)，偷工減料，要么根本不讀，要么囫圇吞棗，媽媽發(fā)現后，對我實(shí)施魔鬼訓練，讓我天天晚上讀書(shū)一小時(shí)，唉，我命真苦啊，明明老師布置的是每天晚上讀半小時(shí)的書(shū)啊，怎么我媽媽給我布置的是一小時(shí)啊，沒(méi)辦法，我只能執行這個(gè)命令了。沙發(fā)上、茶幾上、我的書(shū)桌前、床頭上，媽媽把書(shū)放在我的'視線(xiàn)所能及的范圍內。開(kāi)始媽媽陪著(zhù)我讀，后來(lái)，我逐漸地被書(shū)所吸引，漸漸養成讀書(shū)的好習慣，從那以后，讀書(shū)就好像我每天必做的一件事一樣，不讀書(shū)就好像少點(diǎn)兒什么。

　　我上六年級的時(shí)候，不知從什么時(shí)候起，我上課總想給四周的同學(xué)說(shuō)話(huà)，老是控制不住，總想跟同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么。老師發(fā)現了我這個(gè)壞習慣，找我談話(huà)。老師給我講了幾個(gè)古人磨練意志的例子，最后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這樣吧！咱們來(lái)個(gè)約定。如果一個(gè)星期內你上課不說(shuō)話(huà)，就會(huì )有獎勵�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地答應了，剛開(kāi)始我老是忍不住，每當我轉頭想跟同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，同桌就用胳膊碰我一下，當我看見(jiàn)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我就想起了我跟老師的約定。一個(gè)星期過(guò)去了，我不再需要同桌幫我了，我撒謊那個(gè)可以進(jìn)不說(shuō)話(huà)了，這個(gè)壞習慣，我算是戒掉了。

　　在學(xué)校，我是掃地組長(cháng)，掃得非常干凈�？赡銈冋l(shuí)也不知道，我在家里，可是什么都不干的“少爺”。老師知道后，就對我說(shuō)：“在家里也要像學(xué)校一樣，幫家長(cháng)打掃衛生”。起初，我把老師的話(huà)當做耳旁風(fēng)，天有不測風(fēng)云，老師給我媽媽打電話(huà)，媽媽如實(shí)地告訴了老師。所以，我只好幫媽媽在家里打掃衛生。堅持了一段時(shí)間，我發(fā)現打掃衛生也不是那么難，所以，在家里幫媽媽打掃衛生，成了我的第三個(gè)好習慣。

　　每天讀書(shū)、上課認真聽(tīng)課、在家里幫媽媽做家務(wù)……習慣其實(shí)不是靠別人催你才做，而是要靠你自己的自覺(jué)，一個(gè)好習慣就會(huì )令你受益終身，何不多養成一個(gè)好習慣呢？

　　著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笔堑�，昨天的習慣基金造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。在以后的日子里，我一定努力改掉身上的不足，讓一個(gè)一個(gè)的好習慣伴我成長(cháng)。

習慣作文 篇3

　　“習慣”——指的是一個(gè)人在日常學(xué)習生活中逐漸養成而不易改變的行為。如何判斷習慣的好與壞呢？我認為，對你的學(xué)習生活帶來(lái)益處的就是好習慣。好的習慣，會(huì )讓你受益終生；而壞習慣則不同，如果你一不小心“擁有”了，那你可就要注意了，對你的將來(lái)或許有影響哦！

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“九層之臺，起于累土”，好習慣不是一下子養成的，她就是“累土”，只有你費盡心思，認認真真，才能養成一個(gè)好習慣。

　　在我日常的學(xué)習中，也有這樣的“累土”，今天我就與大家共同來(lái)分享其中的一項——“復習與預習”。

　　首先是“復習”，大家都知道“溫故而知新”。記得以前，我經(jīng)常是一到家就猛寫(xiě)作業(yè)，認為把一天的“任務(wù)”完成就算了。剛開(kāi)始我并沒(méi)有感覺(jué)到什么，以為復習應該是學(xué)期結束才干的事兒，可時(shí)間一長(cháng)，就發(fā)現其實(shí)弊端很多，例如：做作業(yè)時(shí)還要一條一條的在書(shū)上找、抄，速記速忘；時(shí)間久了，所學(xué)的知識點(diǎn)就遺忘干凈了，等到真正復習的時(shí)候還要再花大量的精力來(lái)回顧，真是得不償失��！后來(lái)，在每次做家庭作業(yè)之前，我會(huì )把今天在課堂上學(xué)的知識進(jìn)行“梳理消化”，課堂上老師講的內容在我的腦海里就會(huì )像放電影一樣，又過(guò)了一遍，每天如此，不僅把當天學(xué)的.記的更深，還能把之前所學(xué)的貫穿起來(lái)，這樣在整體復習的時(shí)候就能省事多了。

　　不僅如此，每天預習就更重要了。我以前總是想：有什么好預習的！反正老師上課總是要講的嘛！上課再聽(tīng)也不遲！但是，我發(fā)現為什么有的同學(xué)上課時(shí)表現那么的積極，對課文內容那么的熟知？而我會(huì )感覺(jué)很茫然，老師講的知識點(diǎn)、內容是那么的陌生？其他同學(xué)在爭先恐后舉手發(fā)言的時(shí)候，你就只能像呆子一樣的坐在那兒，老師講到了東，你卻還在西思考，完全跟不上進(jìn)度。原來(lái)她們是在之前做了大量的工作，那就是預習，如此之重要！當你每天進(jìn)行了預習，那效果大不一樣，課堂上再也不會(huì )陌生了，你就會(huì )與她們同步，新講的知識點(diǎn)我也可以積極的舉手發(fā)言，得到老師表?yè)P和鼓勵！

　　不管是學(xué)習還是日常生活中，一些好習慣都是日常積累的，都是從細微之處得來(lái)的經(jīng)驗，當你一旦擁有了這些好習慣，你就會(huì )快樂(lè )地“享受”著(zhù)！

習慣作文 篇4

　　一個(gè)人要想成功，不是他有一個(gè)聰明的頭腦，而是要掌握成功的方法。通過(guò)學(xué)習閱讀《高效能人士的七個(gè)習慣》，使我對成功人士所具有的基本素質(zhì)和技能有了一個(gè)系統的總結和歸納。令人精神振奮、思維活躍，成為了我工作中思考和行動(dòng)的指南。

　　作者把七個(gè)習慣分為了三個(gè)時(shí)期，分別為依賴(lài)期→獨立期→互賴(lài)期。定義了七個(gè)習慣，分別是積極主動(dòng)、以始為終、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、綜合綜效和不斷更新。以前自己對于這些大概都有所了解，但通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，對他們之間的辯證關(guān)系有了一個(gè)新的認識。書(shū)中有這么一句話(huà)：“與人合作最重要的是，重視不同個(gè)體的不同心理、情緒和智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界。假如兩個(gè)人意見(jiàn)相同，其中一人必屬多余，與所見(jiàn)略同的人溝通，毫無(wú)益處，要有分歧才有收獲�！迸c自己以前在處理人際關(guān)系中注重志同道合的片面認識進(jìn)行了互補，收效甚大。

　　書(shū)中還提到喬治.布什的這么一句話(huà)：“對關(guān)鍵事物——團結；對重大事物——求變；對所有事物——寬大�！笔刮覍μ幚砀鞣N事物中所要把握的原則有了一個(gè)全新的認識，受益終身。

　　書(shū)中一開(kāi)始就鮮明的亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)，相對于個(gè)人魅力，誠信、謙虛、忠誠、節欲、勇氣、公正、耐心、勤勉、樸素等等一些看似老掉牙的品德才是成功之本。注重品德修養也是成功必不可少的'東西。

　　通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習使我對成功人士所要具備的基本要素有了一個(gè)全新認識。我認為，全書(shū)所講的這七個(gè)習慣不屬于三個(gè)時(shí)期里的任何時(shí)期，而貫穿于一個(gè)人人生所有時(shí)期的習慣那時(shí)就是不斷更新。對我最重要的啟發(fā)就是，在工作和生活中，要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，更要付諸行動(dòng)，在過(guò)程中注重品行的修養與提升。

習慣作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，在學(xué)校生活你都養成了那些好的習慣了嗎？一般來(lái)說(shuō)，人的很多的習慣都是在早年形成的，好習慣受益一生，壞習慣貽害終生。小學(xué)生習慣正處在形成階段，許多壞習慣還未形成，小學(xué)階段正是培養好習慣的關(guān)鍵期。

　　我們應該養成哪些好的習慣呢？

　　做人方面：熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑待人；學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)；保護穩私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；待人友善，觀(guān)看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；環(huán)保衛生，干干凈凈迎接每一天。

　　學(xué)習方面：合理安排學(xué)習時(shí)間；預習與復習的習慣；勤于思考與全神貫注的學(xué)習習慣；參與課堂學(xué)習活動(dòng)的習慣；多動(dòng)脈，勤動(dòng)手的習慣；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解習慣；獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣；課外閱讀的習慣。

　　怎樣養成好的`習慣呢？

　　1、好習慣要從小培養。

　　2、約法三章。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。家長(cháng)和老師要根據孩子的年齡特點(diǎn)，制定出嚴格的家規以約束孩子的行為。

　　3、用好習慣去克服壞習慣。人們通常說(shuō)，習慣很難根除。其實(shí)，這種說(shuō)法并不準確。習慣不可能根除，只能夠被替換。換句話(huà)說(shuō)，你只能夠替換，而不是抹去一個(gè)壞習慣。

　　4、循序漸進(jìn)。習慣是在不斷重復和練習中逐步形成的，要培養孩子良好的習慣不能貪多求全，而應有計劃進(jìn)一步一步地實(shí)施，一個(gè)習慣一個(gè)習慣的讓自己去形成。

　　5、用21天養成一個(gè)好習慣。我們知道，任何一種行為只要不斷地重復，就會(huì )成為一種習慣。同樣道理，任何一種思想只要不斷地重復，也會(huì )成為一種習慣。

　　習慣決定人的命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。有一個(gè)著(zhù)名教育家說(shuō)過(guò)：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。我們人一天到晚所做的事情，所有的活動(dòng)，十之八九都是習慣。早上起來(lái)，穿衣是習慣，吃飯是習慣，走路是習慣，寫(xiě)字是習慣，運動(dòng)是習慣，睡是習慣，一切的一切，都受習慣的支配。

　　培養良好學(xué)習習慣應注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　1、有規律地生活。這是形成良好學(xué)習習慣的基礎。要做到按時(shí)起床、洗漱、上學(xué)，按時(shí)活動(dòng)、學(xué)習和睡覺(jué)。最好制訂一份作息時(shí)間表，規定在具體的時(shí)間內所做的事情，從而有序地安排生活，逐步形成規律。

　　2、要有堅定的態(tài)度。

　　良好學(xué)習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好學(xué)習習慣則是孩子一生一世的事，因而需要我們共同關(guān)注。如果能堅持走下去，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢(mèng)幻了。讓我們大學(xué)“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，養成良好的習慣”，共同托起祖國明天的太陽(yáng)吧！

習慣作文 篇6

　　很多事情，很多人，很多物，常常是看習慣了就好了，我很喜歡這句話(huà)，我覺(jué)得這是一個(gè)人心理感受的體現。如果我們對一下事情看不下去，能忍的就得忍。我也常常這樣跟自己說(shuō)：習慣了就好了。

　　每天一起床，我就能從大老遠聽(tīng)到母親的嘮叨聲：你趕快去刷牙洗漱啊，賴(lài)在床上干什么，是想讓我給你親手做早餐嗎？你上個(gè)廁所怎么上得那么慢，慢慢吞吞的，需要我催你嗎？早晨一開(kāi)始，我似乎就被抓進(jìn)了母親的魔爪里，她幾乎任何事情都得管，這時(shí)候我就告訴自己：忍忍，習慣就好了。所以我一般都會(huì )聽(tīng)從她的命令，不是不敢違抗，而是真的不想再聽(tīng)母親的嘮叨了�？墒蔷退阋粫r(shí)服從了，嘮叨也會(huì )接踵而至——吃飯的時(shí)候，母親就在一旁嘮叨我：你個(gè)女孩子，吃飯能不能不要吃得那么大聲？像樣嗎！做家務(wù)活的時(shí)候，母親就在客廳里嘮叨我：你能不能洗快一點(diǎn)，不要老是哼著(zhù)歌，我電視都聽(tīng)不到了！在化妝打扮的時(shí)候，母親就在我面前嘮叨我：你打扮這么漂亮有什么用啊，又不會(huì )有人喜歡你。在出門(mén)的時(shí)候，母親就站在家門(mén)口嘮叨我：雨傘有沒(méi)有帶呀，今天天氣預報說(shuō)會(huì )下雨。錢(qián)帶了嗎，夠不夠啊，需不需要我給你一些？學(xué)習的時(shí)候，母親就站在我身后嘮叨我：學(xué)習就歸學(xué)習，不要翹起二郎腿，不要這么懶散！不好好學(xué)習將來(lái)就不要后悔！母親嘮叨的遠不止這些，幾乎每一天她都得在我面前嘮叨好幾遍，而我都會(huì )當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在內心跟自己說(shuō)：習慣了就好。當然，我也知道母親這樣做，是因為她非常愛(ài)我。這樣一想，我就覺(jué)得沒(méi)什么了。

　　有時(shí)候母親不在家，我就會(huì )跟父親嘮起嗑來(lái)，當然我們往往談得最多的就是母親的嘮叨，原來(lái)老爸也認為母親真的很?chē)Z叨。當我每次跟他訴苦時(shí)，老爸就會(huì )跟我說(shuō)：忍忍吧，你媽就是這樣，她也是為我們好呀！聽(tīng)完老爸這句話(huà)，我才覺(jué)得有了許多安慰。

　　當我在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的貓就會(huì )老是跑到我腳邊，發(fā)出喵喵喵的叫聲，還向我撒嬌，以至于我不能認真學(xué)習。特別是我寫(xiě)不出題的時(shí)候，它老是撓我，我就會(huì )很煩，甚至一度想把它直接趕出去，但我總是會(huì )勸自己冷靜一點(diǎn)，習慣就好，而且這只貓這么可愛(ài)，我怎么忍心趕它走呢。同樣，當我想專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，領(lǐng)居家阿姨的小孩子就會(huì )一直吵鬧個(gè)不停，要不就是哭的很大聲，要不就是玩得很快樂(lè )。有時(shí)候聲音真的很大，令我煩躁極了，這時(shí)候我就會(huì )告訴自己：沒(méi)事的，你要原諒他們，小孩子就是喜歡玩嘛，這就是他們的天性��！而且說(shuō)不定你小時(shí)候比他們哭得好大聲呢！這樣想著(zhù)想著(zhù)，我就咧開(kāi)嘴笑了，也對那些吵鬧聲釋然了。

　　看偶像劇的時(shí)候，你總會(huì )感覺(jué)男主和女主必須要經(jīng)歷一些曲折才能在一起，看多了，習慣了就好了；搶票的時(shí)候，明明網(wǎng)速很好，卻總搶不上那些稀缺的票，好多次都不是自己期待的結果，失落多了，習慣了就好了；買(mǎi)東西的時(shí)候，喜愛(ài)了很久的`商品突然降價(jià)了，有優(yōu)惠了，卻早已被其他情敵搶完了，無(wú)奈、絕望感覺(jué)得多了，習慣了就好了除了這些令人無(wú)奈，拍大腿的事情，習慣也有給人帶來(lái)好處的一面。

　　很多人說(shuō)自己早起起不了，這可能就是因為前一天晚上沒(méi)有早睡，熬夜導致明天早起不來(lái)。嘗試一下，若前一天早點(diǎn)放下手機，早點(diǎn)上床睡覺(jué)，再設個(gè)早一點(diǎn)的鬧鐘，是不是就邁出了第一步呢？如果感覺(jué)良好，那就堅持一下，慢慢地，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)習慣于早睡早起了。如果你想要堅持一件事情，你可以安排在每天的一個(gè)具體時(shí)間，然后定時(shí)提醒自己認真完成。堅持下來(lái)你會(huì )感覺(jué)到，我好像每天下意識地都要去完成這件事情，不需要提醒，自己也可以主動(dòng)去做了，這就是我認為的：習慣了就好了。

　　習慣，不僅是對他人的，也是對自己的。擁有一個(gè)好習慣，我們能受益終身。希望我們在面對一些可以忍受，一些對我們表達出愛(ài)與關(guān)心的，一些我們想要認真去完成的事情的時(shí)候，不要嫌他們很煩，不要對自己沒(méi)信心，悄悄地或者大聲地告訴自己：習慣了就好了！

習慣作文 篇7

　　習慣決定人的一生。好習慣把人引向成功，壞習慣把人帶入失敗。

　　我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)思考。讀書(shū)的習慣是幼兒時(shí)養成的。我媽媽在書(shū)店上班，童年都是在書(shū)店里度過(guò)的。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高。平時(shí)我愛(ài)做數獨題、還原十二階魔方、把一些難題都統統解決掉是我最開(kāi)心的事。

　　我有幾個(gè)壞習慣經(jīng)常令我煩惱。我挑食，吃飯時(shí)經(jīng)常不吃菜，特別是魚(yú)，看了都不想吃，這就是為什么我身體不好的`原因。我很馬虎、粗心，考試時(shí)經(jīng)常把小數點(diǎn)看錯位，把乘法看成加法，越是簡(jiǎn)單的題目越是出錯。這時(shí)候媽媽會(huì )說(shuō)：“又犯老毛病了吧，我說(shuō)過(guò)——同樣的錯誤不準犯第二次�！卑�！多虧媽媽的嚴厲才使我慢慢把這壞習慣改正了。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個(gè)人不能去掉他的壞習慣，那簡(jiǎn)值一文不值�！焙玫牧晳T是可以供我們支配的，而壞習慣則像一個(gè)調皮的孩子，不受我們的控制。所以我們要好好利用好習慣，因為它可以讓我們通向成功之路。我們要盡早把壞習慣化為烏有，因為它是成功之路上的一座斷橋。

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