習慣作文【精品6篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的習慣作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　我是一個(gè)小姑娘，看起來(lái)很開(kāi)朗。就是自從有了習慣這個(gè)“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！

　　事件一：習慣隨手放東西。

　　一天放學(xué)回家，我正準備做作業(yè)，發(fā)現鋼筆沒(méi)墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著(zhù)了。我打開(kāi)抽屜，沒(méi)有，書(shū)桌上，也沒(méi)有……我準備用鉛筆做作業(yè)時(shí)，眼睛一亮，發(fā)現了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫��！

　　事件二：習慣丟三落四。

　　我是一個(gè)小姑娘，也是個(gè)“馬大哈”。期末考試的`前一天，老師發(fā)下了通知單，叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書(shū)的的事。其實(shí)，最主要的是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進(jìn)了書(shū)包里，就忘了還要簽讀書(shū)等的事。第二天，我在收通知單時(shí)，看見(jiàn)了別的同學(xué)都簽了讀書(shū)的事，我直冒冷汗。對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我忘了簽要讀書(shū)的事，怎么辦��？”“我怎么知道��？”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我收的通知單簽字沒(méi)，就拿走了。

　　事件三：習慣寫(xiě)錯字。

　　我的字寫(xiě)得很好看，但寫(xiě)一篇作文就要錯二十幾個(gè)字，厲害吧！正因為如此，語(yǔ)文考試時(shí)，基礎知識就要扣一兩分，作文要錯幾個(gè)字。我最討厭檢查語(yǔ)文卷子了，所以我也能考個(gè)九十六、七分吧。正因為如此，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。

　　習慣給我帶來(lái)的“不幸”遭遇還有許多，只是我沒(méi)有說(shuō)完罷了；這些事我就不一一說(shuō)清楚了。我的許多好事都被習慣“泡湯”了。我現在正在改掉這壞毛病呢！

習慣作文 篇2

　　以前的我不喜歡讀書(shū)，媽媽讓我讀書(shū)，我不愿意讀。老師讓我讀書(shū)，我也不太情愿。

　　上個(gè)月我讀了一篇關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文，人家這篇作文寫(xiě)的多生動(dòng)啊，讀這篇作文時(shí)就好像看見(jiàn)了大雁一會(huì )兒排成一字行、一會(huì )兒排成人字行的隊伍向南方飛去。媽媽告訴我要多讀書(shū)才能寫(xiě)出好的.作文，現在的我和以前大不一樣了，每天寫(xiě)完作業(yè)就讀書(shū)，每晚睡覺(jué)前必須看一會(huì )書(shū)，要不然我就無(wú)法入睡，我一定要養成讀書(shū)的好習慣！

習慣作文 篇3

　　曾有人比喻過(guò)：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著(zhù)懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽(yáng)光充裕的遼闊肥沃之地，而習慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習慣迎來(lái)希望，而壞的習慣則走向滅亡。

　　習慣能決定一個(gè)人的命運。俄國教育家申斯基說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習慣，就有了一輩子都償還不完的債務(wù)�！�

　　富蘭克林是世界公認的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨立宣言》，集作家、畫(huà)家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)談起自己一生的成就，認為自己成功的關(guān)鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結，他認為這包括13個(gè)原則：節制、節儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項原則來(lái)督促完善自己。日復一日，年復一年，這些習慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個(gè)細胞。試想，有這樣的習慣做為強有力的后盾，富蘭克林怎能不成功？

　　水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實(shí)每一點(diǎn)改變都是從養成良好的習慣開(kāi)始的。

　　相信大家對中國古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過(guò)程。年輕時(shí)曾過(guò)著(zhù)“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的.敗落并沒(méi)有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng )作熱情。他堅強面對生活，堅持寫(xiě)作。終于完成了《紅樓夢(mèng)》這部著(zhù)作。試問(wèn)，如果曹雪芹沒(méi)有堅持不懈，持之以恒的好習慣，又怎會(huì )有《紅樓夢(mèng)》這部著(zhù)作流傳至今。

　　再看看我們周?chē)�：有的人認真，有的人馬虎，有的人勤儉節約，有的人鋪張浪費，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人換來(lái)痛苦。今天的事明天做，所有的夢(mèng)皆成空；明天的事今天做，所有的夢(mèng)皆實(shí)現，所以人們才常說(shuō)，有怎樣的習慣就有怎樣的行為。

　　那么，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應該養成怎樣的學(xué)習習慣呢？

　　一、學(xué)習用品全整齊，按時(shí)到校不遲到。

　　二、因病因事不到校，堅持請假要做到。

　　三、課前準備要充分，提前預習效果好。

　　四、坐姿端正認真聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。

　　五、找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補漏忘不了。

　　六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

　　凱恩斯說(shuō)，有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結果。習慣形成性格，習慣也決定命運，所以你的命運由誰(shuí)來(lái)決定，請同學(xué)們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運，我作主！

習慣作文 篇4

　　我做事總是拖拖拉拉，這個(gè)壞習慣一直沒(méi)有改掉。

　　這次考研結果早就出來(lái)了，我幾乎是最后去領(lǐng)卻調檔函的，然后就放在手里一直沒(méi)有去辦。今天我終于決定去了，把合同找出來(lái)一看原來(lái)我的.檔案合同已經(jīng)過(guò)期了，到這個(gè)月6月16日為止。雖然沒(méi)過(guò)幾天 但是這意味著(zhù)我得為我的檔案再交一段時(shí)間的保存費用，至少也得交一個(gè)月的，也許人家規定一次必須交一季度呢。

　　哎呀，這次完全是怪我自己，以后真的一定要改正這個(gè)壞毛病，凡事應該有計劃。

習慣作文 篇5

　　旱上打開(kāi)電視看中央二臺新聞報道，一則消息吸引我的視聽(tīng)：某二本大學(xué)本科畢業(yè)生應聘某公司職位，招聘單位已看好該生，因而面試順利過(guò)關(guān)，接下來(lái)的次要環(huán)節便是遞簡(jiǎn)歷，就在自汄為志在必得、勝券在握時(shí)，一份手寫(xiě)400字左右的簡(jiǎn)歷，竟然有多達24個(gè)錯別字，從而不得不黯然失色的遺憾出局。

　　一位名副其實(shí)的大學(xué)本科畢業(yè)生，照理應該不會(huì )被一份自簡(jiǎn)歷所難倒。而且都會(huì )精心準備，不會(huì )敷衍了事吧，況且是自己心儀的職位。不論其文章、字跡的優(yōu)劣，但其錯別字成堆的簡(jiǎn)歷很是讓人慘不忍睹、大跌眼鏡。難以想象這個(gè)“天之驕子”在大學(xué)四年究竟學(xué)了些什么。

　　讀一篇錯別字文章，使人有渾身不自在、不舒服的感覺(jué)。何況是錯別字連篇的文章，而且是出自剛出大學(xué)門(mén)檻的大學(xué)士之手，真叫人瞠目結舌、貽笑大方。

　　“現在都用電腦了，除了做作業(yè)和考試，基本上不用手寫(xiě)字�！边@是一個(gè)初中生如是說(shuō)。學(xué)校里沒(méi)有字帖課，也沒(méi)有練過(guò)鋼筆字，更不用說(shuō)寫(xiě)毛筆字了。連初中都如此，那當今大學(xué)教育可想而知，學(xué)習狀況著(zhù)實(shí)讓人揪心、擔憂(yōu)。

　　上了大學(xué)后似乎就可以與寫(xiě)字無(wú)緣。課堂筆記都是用筆記本電腦記下，有的干脆直接用U盤(pán)拷下來(lái)，所以考試也就成了唯一的動(dòng)筆機會(huì )。一個(gè)大學(xué)生調侃道：“我知道自己的字名不符實(shí)�！彼�坦言除了小學(xué)寫(xiě)過(guò)信外，至今沒(méi)用手書(shū)寫(xiě)過(guò)一封信，而寫(xiě)字都被短信、郵件所取代了。

　　文字書(shū)寫(xiě)的是當代中國人都必須具備的基本功能。何況是大學(xué)畢業(yè)生，初出茅廬，睥睨天下，自然是躊躇滿(mǎn)志、豪情萬(wàn)丈。一份簡(jiǎn)歷就叫人笑掉大牙，實(shí)在不敢恭維，怎么能擔當大任，服務(wù)社會(huì )，報效父母。

　　“這是我半年后的第一次面試，好不容易進(jìn)入復試，結果卻因為自己的失誤，丟掉了工作的機會(huì )�！边@位同學(xué)神態(tài)沮喪，把這個(gè)工作機會(huì )裁決為失誤，也很是懊惱不已。也許是平時(shí)只埋頭專(zhuān)業(yè)學(xué)習，疏忽了詞語(yǔ)組合的正確書(shū)寫(xiě)方式，習慣了錯誤的詞語(yǔ)表達和書(shū)寫(xiě)方式，才鑄成了這次的大錯。

　　一份簡(jiǎn)歷錯別字連篇成堆，表現的僅僅是一個(gè)大學(xué)生的瑕疵，不能以偏概全，從一定范圍內有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的因素。信息社會(huì )，人們大都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行溝通，但一個(gè)受過(guò)正規高等教育的大學(xué)士來(lái)說(shuō)，這種理由說(shuō)不過(guò)去，總會(huì )讓人覺(jué)得牽強附會(huì )、疑惑難解。

　　電腦和手機的`確為我們的生活帶來(lái)了許多方便，但長(cháng)期依賴(lài)電腦和手機進(jìn)行交流，也會(huì )給我們帶來(lái)不好的因素，最明顯的是莫名其妙的讓我們的文字書(shū)寫(xiě)能力減弱，有時(shí)耳熟能詳、司空見(jiàn)慣的字句也會(huì )令我們措手不及而捉摸不定，更別說(shuō)冷僻詞語(yǔ)了，久而久之，漸去漸遠，這是我們每個(gè)人都不敢想象和更不愿看到的。

　　練習手寫(xiě)其實(shí)就是一種修身養性，培養一種謙遜、規范的心態(tài)，潛移默化，感同身受，提升一個(gè)人的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；習慣筆寫(xiě)，慎思邈遠，同時(shí)也是對中華五千年文明的文化傳承和發(fā)揚光大。

習慣作文 篇6

　　每到星期五，我就像消防隊員一樣，迅速地回到家里，沖進(jìn)電腦房。

　　貪玩的我忘記了周?chē)�的一切，只記得游戲的�?chǎng)景。時(shí)光正在飛逝，而我卻一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到。也不知道過(guò)了多久，爸爸上樓來(lái)到我的.身旁，對我輕聲說(shuō)：“博雅，你已經(jīng)玩很長(cháng)時(shí)間了，現在要下樓去吃飯�！闭f(shuō)完，爸爸就下樓去了。我像是沒(méi)聽(tīng)到似的，還沉迷在游戲當中。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)到我旁邊，這次大聲地說(shuō)：“快下樓吃飯去，再不下樓，我就要發(fā)火了�！笨吹桨职终娴纳鷼饬�，我沒(méi)有辦法只好老老實(shí)實(shí)地跟著(zhù)他下樓去。在吃飯時(shí)，我偷偷地看了爸爸一眼，只見(jiàn)他黑著(zhù)一張臉，一聲都不吭。

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