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（薦）習慣作文400字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的習慣作文400字6篇，歡迎大家分享。
習慣作文400字 篇1
好的習慣使人終生受益，而我養成了三個(gè)好習慣，下面我就給你們講一講這三個(gè)習慣是怎樣養成的吧。有一次，我交完作業(yè)之后，老師就批評我，因為我寫(xiě)字太差了，所以老師批評我，從此，我下定決心，以后一定要好好練字，提高我的字，不受老師的批評。這件事過(guò)后，我為了寫(xiě)字，我就寫(xiě)了一個(gè)多月的字，把我那像蛇在本子上爬的字，練成了一手好字。以后我在交作業(yè)的時(shí)候，老師不是批評我，而是表?yè)P我。還有一次，我做完題之后，我的分數出來(lái)了，老師批評了我，應為我只考了六十多分。為了下一次能考個(gè)好成績(jì)，我就每天做筆記，就這樣，我寫(xiě)了二十一天，寫(xiě)筆記的好習慣，養成了。
還有一次，我的媽媽讓我把碗洗了，我就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，在沙發(fā)上躺著(zhù)看電視，就因為我不勤奮，所以我和媽媽的關(guān)系一直不是很好，我就下定決心，要做一個(gè)勤奮的孩子。我就每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)的'時(shí)候，幫助媽媽的打掃衛生。媽媽夸我是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。
習慣要堅持，堅持二十一天，好習慣就養成了，好的習慣使人終生受益。
習慣作文400字 篇2
從小到大，我都保持著(zhù)一個(gè)習慣：讀書(shū)。我很自豪地說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友�！眰ゴ蟮脑�(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，像與一個(gè)高尚的人交談�！蔽蚁胝f(shuō)：“讀書(shū)，是一個(gè)讓人受益終身的好習慣�！�
小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的是童話(huà)，一個(gè)個(gè)童話(huà)編織著(zhù)我五彩的童年。每每有空余，我總是沉醉于灰姑娘、白雪公主的故事，總是同王子一起斬妖降魔，同阿里巴巴一起冒險歷奇。它們裝點(diǎn)修飾著(zhù)我的'童年，像夜晚的天空被小星星裝點(diǎn)的一樣美麗，像海邊金色的沙灘被五彩斑斕的貝殼裝點(diǎn)的一樣有趣。使我每每回憶起來(lái)都樂(lè )趣無(wú)窮。善良的、惡毒的，使我對世界的“真、善、美，假、丑、惡”有了最初的認識。
長(cháng)大些，精美的小說(shuō)、散文走進(jìn)了我的書(shū)房，我迫切地想讀更多優(yōu)美的語(yǔ)言，更多的精彩情節，更多的思索與追求，我慢慢開(kāi)始讀那難懂冗長(cháng)的句子，慢慢竟被吸引，它們成了我的密友，讓我進(jìn)一步的放眼大千世界，游歷古今中外。我為啥利·波特的正直執著(zhù)打動(dòng)，為魯濱遜的勇敢探索欽佩，為賈寶玉、林黛玉專(zhuān)一、堅韌的悲情惋惜，為梁山好漢的忠肝義膽而感動(dòng)。他們引領(lǐng)我進(jìn)一步思考人生的意義，探索正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，于無(wú)形中培養和塑造了我的品質(zhì)與人格。
讀書(shū)，是我童年放飛想象的翅膀；是我認知世界的橋梁；是我辨識“真善美”的鏡子；是我手中生活的“望花筒”；是開(kāi)啟我人生智慧的金鑰匙。
讀書(shū)，好習慣，一個(gè)終身受益的好習慣！
習慣作文400字 篇3
你知道我有什么好的學(xué)習習慣嗎？告訴你吧，我好的學(xué)習習慣就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那還有一個(gè)故事呢！
有一次的課間活動(dòng)時(shí)，郭千瑜對我們說(shuō)：“咱們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語(yǔ)書(shū)，怎么辦呢？見(jiàn)伙伴們一口答應，我也只好硬著(zhù)頭皮闖一闖了。郭千瑜說(shuō)：“那我來(lái)開(kāi)頭吧，但是，接龍時(shí)，可以音同字不同。愛(ài)不釋手�！薄笆植会尵��！迸赃叺腵武嬌燕說(shuō)，“卷土重來(lái)�！蹦蔓惾忝摽诙��！皝�(lái)……來(lái)……來(lái)者不拒�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，才說(shuō)了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了自己的不足，放學(xué)回到家之后，我讓媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《成語(yǔ)接龍》，一本是《成語(yǔ)詞典》，好讓我更深刻地了解成語(yǔ)。從那時(shí)起，只要一有時(shí)間，我就翻開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒。慢慢地，我愛(ài)上了看書(shū)。
現在，我家的書(shū)越來(lái)越多，都是媽媽給我買(mǎi)的。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《智力開(kāi)發(fā)左右腦》，有《四大名著(zhù)》，有《格林童話(huà)》，有《伊索寓言》……
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。年復一年，日復一日，我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識面也越來(lái)越廣，詞匯也越來(lái)越豐富，我寫(xiě)得作文也越來(lái)越生動(dòng)，多次得到了老師的表?yè)P�，F在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功于我愛(ài)看書(shū)。
同學(xué)們，書(shū)是知識的海洋，進(jìn)步的源泉，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入到看書(shū)的行列吧！
習慣作文400字 篇4
一個(gè)讓我不敢面對的事實(shí)——爺爺去世了．
記得兩年前一個(gè)陰雨天，爺爺因為家里沒(méi)有鹽，所以騎自行車(chē)出去買(mǎi)，結果在途中不小心從自行車(chē)上摔了下來(lái)，爺爺的腿就這樣不能動(dòng)了。全家人都很擔心，因此把爺爺送來(lái)廣州的醫院治療，希望能把爺爺的病治好。但不知道是不是天意弄人，治療幾個(gè)月的時(shí)間爺爺的病不但沒(méi)有好轉反而病得更厲害。
就在一個(gè)陰沉沉的夜晚，爺爺走了，我沒(méi)有勇氣去面對這個(gè)事實(shí)。生怕我最尊敬的`爺爺真的會(huì )離開(kāi)我，但事實(shí)卻擺在眼前，讓我不得不相信。爺爺真的死了嗎？但總覺(jué)得他就在我身旁，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
以前每次吃飯前我總要說(shuō)一聲：“爺爺可以吃飯啦！”而爺爺每次都會(huì )回答：“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧�！爆F在爺爺雖然不在了，但每次吃飯前我都會(huì )像以前那樣叫“爺爺可以吃飯啦！”多么希望爺爺能說(shuō)一聲“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧！”
每當我叫爺爺可以吃飯啦！奶奶的眼里總會(huì )一絲的眼淚在滾動(dòng)，媽媽就叫我以后不要這樣叫了。因為奶奶會(huì )傷心的。但不知道為什么我總是改不掉這個(gè)習慣，一句“爺爺可以吃飯了”成了我這幾年吃飯前的習慣。
習慣作文400字 篇5
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！卑橹�(zhù)愉快的歌聲，一年一度的端午節就要來(lái)了。每年農歷的五月初五為端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)、重五。
先說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)：端午節由來(lái)最多的說(shuō)法還是指屈原。當時(shí)屈原是楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊擠秦，遭官宦強烈反對。楚懷王得知此事，把屈原流放在楚國邊境。沒(méi)過(guò)幾年楚國就被滅了。屈原得知后，心如刀絞，便抱石投汨羅江身死。楚國百姓得知后哀痛異常紛紛涌到汨羅江邊去悼念屈原，漁夫們劃起船只想撈起屈原的真身。有位法師把飯團、雞蛋“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈原的尸體。有一位藥師把雄黃酒倒進(jìn)汨羅江里，說(shuō)是要把水龍藥暈。后來(lái)人們怕飯團被蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉子包飯，外纏絲帶，現在發(fā)展成了粽子。此后的每年農歷的五月初五定為端午節，以此了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
每年的端午節奶奶都會(huì )包粽子。具體的步驟如下：先將竹葉清洗，泡一會(huì )兒，在這泡的過(guò)程中，準備餡料：將糯米準備好，然后按個(gè)人喜好放食物�？梢苑湃�、紅棗、紅豆……然后拿泡好的葉子拿兩片，一頭朝外一頭朝內，然后裹成一個(gè)圓錐，在里面放上準備好的餡料，接著(zhù)用線(xiàn)纏好，最后把它放進(jìn)蒸鍋里，不一會(huì )兒就好了，蒸出來(lái)的`粽子香噴噴的，看著(zhù)都就好吃。
現在每年的端午節，奶奶都會(huì )包粽子，門(mén)上掛艾葉、菖蒲。以后我長(cháng)大了，也會(huì )把這美好的習俗給延續下去。
習慣作文400字 篇6
今天，我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴�；叵胍郧�，那敲門(mén)聲總震得人心煩，現在好了，有人來(lái)了，只要按一下門(mén)鈴，“丁零丁零”的聲音多悅耳。星期六下午，也就是今天，我正在家里專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，忽然傳來(lái)了“咚咚咚”的'敲門(mén)聲。我以為是家中來(lái)客人了，忙去開(kāi)門(mén)�？烧l(shuí)知打開(kāi)門(mén)一看，卻是爸爸。 “爸爸，家里已經(jīng)裝了門(mén)鈴，你為什么不用呀？”我不禁問(wèn)道。爸爸撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“哎，習慣了�！� 我剛回到書(shū)桌旁，
“咚咚咚”，又是一陣響亮而急促的敲門(mén)聲響起。我連忙放下筆，打開(kāi)門(mén)一看，竟然是媽媽?zhuān)?我有些生氣了，不悅地對媽媽說(shuō)：“你怎么和爸爸一樣不用門(mén)鈴呢？”可等待我的依然是“習慣”兩個(gè)字。 我急中生智，拿來(lái)一張白紙，用圓珠筆在上面方方正正地寫(xiě)著(zhù)“請按門(mén)鈴”四個(gè)字，然后端端正正地把它貼在門(mén)邊上，以提醒大家。當我粘好后，一回頭，發(fā)現門(mén)不小心已被我帶上了，情急之下，“咚咚咚”，我敲起了大門(mén)。
媽媽打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是我，忙不失時(shí)機地反問(wèn)：“門(mén)鈴你為什么也不用呀？” 我摸摸頭，羞愧地笑了。
我回頭看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何地搖了搖頭。
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