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[通用]習慣作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的習慣作文5篇，希望對大家有所幫助。
![[通用]習慣作文5篇](/pic/00/cfb0b9df10_5fbf7eb712803.jpg)
習慣作文 篇1
“媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐现挥幸活w星星��？它好孤單！”一個(gè)小女孩指著(zhù)天上掛著(zhù)的一顆明亮的星星問(wèn)。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發(fā)顯得孤單。
“嗯……”我遲疑了一下。
“我要種出許多的星星，撒滿(mǎn)天空，讓它永遠不再孤單！”女孩望著(zhù)天空喃喃自語(yǔ)。
這個(gè)自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎，那年她6歲�；丶液笏龑�(xiě)下了第一首兒童詩(shī)《種星星》，這是她發(fā)表的第一篇作品。
我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。
在我和盈盈爸爸的記憶中，盈盈5歲半的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記了。因為大部分字都不會(huì )寫(xiě)，所以落在紙上的都是拼音。盡管日記的內容很簡(jiǎn)單，甚至還不懂得怎樣開(kāi)頭和結尾，但她主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)，就足以讓我們欣慰了，畢竟她已經(jīng)邁出了寫(xiě)作的.第一步。
盈盈想象力豐富，常常把花花草草以及風(fēng)馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯(lián)系起來(lái)，并賦予它們鮮活的生命。
很小的時(shí)候，盈盈就愛(ài)聽(tīng)故事，4歲半的時(shí)候就能連續聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)而依然聚精會(huì )神，一動(dòng)不動(dòng)。當然這也害苦了我，那時(shí)候盈盈不認字，我就一直給她念啊念啊，直念得口干舌燥，頭暈目眩。當然這給她后來(lái)的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。在上小學(xué)前，盈盈就已經(jīng)聽(tīng)完了《綠野仙蹤》、《柳林風(fēng)聲》、《童年》、《秘密花同》等優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
上小學(xué)之后，盈盈認的字逐漸增多，開(kāi)始自己閱讀。每次到書(shū)店都是看看這本書(shū)，看看那本書(shū)，對每本書(shū)都愛(ài)不釋手。后來(lái)我索性給她在書(shū)店辦了一張借書(shū)卡，這樣她喜歡看什么書(shū)就看什么書(shū)。
有付出就有收獲，大量的閱讀讓盈盈寫(xiě)起來(lái)得心應手，并賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫(xiě)日記到后來(lái)寫(xiě)童話(huà)、散文、小說(shuō)，順理成章。每次發(fā)表文章對她來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓勵，這種正面影響同時(shí)帶動(dòng)了她其他學(xué)科的學(xué)習。一、二年級的時(shí)候盈盈在班里還是個(gè)中等生，到了三年級就已經(jīng)一躍成為班里的尖子生了！
記得前段時(shí)間盈盈在讀一篇文章的時(shí)候，讀到了“安史之亂”。她對這一歷史事件很陌生，讓我給她講講。我忽然感到盡管盈盈讀了很多小說(shuō)，但在歷史知識方而卻是空白，于是趕緊去書(shū)店借了《中華上下五千年》回來(lái)給她看。盈盈一讀竟上了癮，一晚上就從盤(pán)古開(kāi)天地讀到了春秋戰國。讀史可以使人明智，但愿盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營(yíng)養。
“生活是瑣碎的，如果沒(méi)有記錄，我們將失去很多�！币苍S將來(lái)盈盈不一定從事文字工作，但我希望她能夠一直堅持寫(xiě)作，讓寫(xiě)作成為一種習慣，將世間萬(wàn)象通過(guò)手中的筆濃縮于紙上。
習慣作文 篇2
人無(wú)完人，日常生活中，每個(gè)人都有壞習慣，而我也不例外。
我這個(gè)壞習慣，一年級就有了，我在上課時(shí)老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
有一次我上課又睡著(zhù)了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰(shuí)扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。
我這個(gè)壞毛病一直纏著(zhù)我不放。終于，我的班主任想到一個(gè)完美的辦法：用集“好”字的`方法來(lái)治這個(gè)壞毛病，只要我上課不睡覺(jué)，老師就會(huì )給我寫(xiě)個(gè)“好”字，有30個(gè)“好”字，可以得到一樣想要的東西。后來(lái)我改掉了這個(gè)壞毛病。
可是好景不長(cháng)，四年級時(shí)我們換了一個(gè)班主任，我這個(gè)毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。
每個(gè)人都有壞習慣，如果不改掉它，后果不堪設想，你以后將一事無(wú)成。
習慣作文 篇3
好習慣能決定一個(gè)人一生的命運。
美國著(zhù)名教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò)：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì )變得牢不可破�！币粋�(gè)人如果從小養成各種良好習慣，他的一生都會(huì )受益。
人們常說(shuō)性格決定命運，可決定性格的往往都是習慣。所以人們應該支配習慣，善于用習慣去克服習慣，而絕不能為壞習慣所左右。
愛(ài)惜生命就是一種好習慣。人生，一個(gè)短暫而又漫長(cháng)的歷程，在這個(gè)歷程中，有歡樂(lè )、有成功，也有悲哀，有失落。沒(méi)有一個(gè)人的一生可以永遠順利，亦沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一輩子倒霉，只要堅定信念，始終如一，所有的成功與失敗只能是生命長(cháng)河中的一朵不起眼的浪花。
而現在，有一個(gè)嚴肅的哲學(xué)問(wèn)題，就是自殺。很多新聞或報紙上曾報道過(guò)某些人因經(jīng)受不住生活的打擊而放棄自己寶貴的`生命。他們不都是因為經(jīng)受不住失敗的考驗嗎?人生在世，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看飛長(cháng)安花”的悠然，常常令我們向往不已。但人生也不總是花好月圓的，這時(shí)你不妨把失敗當作一種調料，品嘗一下那份特有的苦澀，也未嘗不是一種瀟灑的生活。你要想到黑暗過(guò)后必是黎明，陰霾散盡，依然溢彩流虹，不必問(wèn)夢(mèng)斷何處，不必問(wèn)何處月明，礦石淘盡方得金，只要你相信自己!細心想想，生命真得很精彩。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，水聚成海就會(huì )擁有整個(gè)太陽(yáng)。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂，讓我們擁有一個(gè)無(wú)比充實(shí)的人生。
習慣作文 篇4
太陽(yáng)緩緩爬上了樹(shù)梢，一縷陽(yáng)光偷偷來(lái)到我的房間。耳邊傳來(lái)“叮叮當當”的瓷碗聲，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，心想媽媽又在廚房忙了，蒸饅頭、煮雞蛋、燒開(kāi)水……
我艱難地從被窩里拔出來(lái)，洗漱完，還是睡眼惺忪，懶懶地癱坐在椅子上。媽媽滿(mǎn)臉的幸福樣，遞過(guò)來(lái)一杯溫開(kāi)水，微微的熱氣裊裊地飄著(zhù)，就像媽媽的眼睛般溫暖。我接過(guò)，感受到了一杯水的溫度，暖暖的，恰到好處的溫度，把一股暖意緩緩地輸入我的身體，原本涼涼的早晨、萎靡的身體頓時(shí)變得溫暖和舒緩。
我喝了一口，水蒸氣模糊了我的眼鏡。水如一股溫暖的清泉，清新了我的五臟六腑，它緩緩地順著(zhù)食道而下，溫暖了我的胃，溫暖了我的身子，也溫暖了我的心。有媽真好！
匆匆吃完早飯，掄起書(shū)包跨出了家門(mén)，媽媽急忙跟過(guò)來(lái)：“等等，把這杯溫開(kāi)水喝完�！蔽铱戳丝幢�，皺眉說(shuō)：“哎呀，算了，不喝了�！眿寢尩哪樕⑽⒆兞耍骸昂乳_(kāi)水有利于身體健康，你就差這么點(diǎn)時(shí)間嗎？趕緊喝掉！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀，都快遲到了，不喝了！”媽媽不作聲了，欲言又止地放回水杯，拿上包送我去學(xué)校。一路上她不說(shuō)話(huà)，我突然意識到剛才傷到她了，心中常存感激，心路才能越走越寬。感激是扇沒(méi)有上鎖的`門(mén)，不需要鑰匙便能打開(kāi)，我心里有點(diǎn)后悔，可是又不知道該說(shuō)些什么。
到了學(xué)校，我悄悄地拿出媽媽給我準備的水杯，輕輕地喝了一口，暖暖的。我仿佛看到了媽媽為了每天給我準備這一杯新鮮溫暖的開(kāi)水，一早起來(lái)燒水、涮杯、灌水，那專(zhuān)注的眼神，那心里對我一天生活的構思，那無(wú)微不至的關(guān)懷，真是讓我這個(gè)粗心的孩子也能感受到不容易。每天的每天，每天都如此，可不是簡(jiǎn)單的事情。這杯水的溫度，正是媽媽心的溫度。今天，我卻如潑了一盆冷水似的將她默默付出的溫暖用冰冷的話(huà)語(yǔ)撲滅了……我眼鏡逐漸模糊起來(lái)，臉上癢癢的，趕緊用手一抹，濕濕的，這是內疚，是自責……
只要懂得愛(ài)，愛(ài)一定不會(huì )走得很遠，我默默地想著(zhù)，臉上露出了輕松的微笑。
習慣作文 篇5
如果問(wèn)，是否真的有什么職場(chǎng)必殺技？是不是真的有一句話(huà)改變你一生之類(lèi)的靈丹妙藥。我的回答是：
有，我現在寫(xiě)的就是！
所謂職場(chǎng)必殺，不是殺職場(chǎng)，更不是殺別人——職場(chǎng)上的人或事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在博弈中變化，是完全不確定的，你殺個(gè)屁呀殺！從數學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，處于無(wú)限博弈變化中的職場(chǎng)，是個(gè)變量，變量是沒(méi)法兒殺的，能殺的只有不變的常量，也就是通常所說(shuō)的常數Ｃ。
這個(gè)所謂的常數Ｃ，就是每個(gè)職場(chǎng)人必然要犯的錯誤，這個(gè)錯誤是固定的，只要找到這個(gè)錯誤，殺之，你自然也就有了足夠的勝算。
職場(chǎng)之上，每個(gè)人都是獨特的，心智模式更是百怪千奇的——但，每個(gè)人都是人，都有共同的人性！
共同的人性，會(huì )讓不同的人做出相同的選擇。尤其是有犯錯方面，更具有著(zhù)神奇的趨同性。
沒(méi)有人能改變人性，也沒(méi)有精確的方法測量人性。然而人性的趨同社會(huì )行為，猶如滾滾的驕陽(yáng)熾火，甚至不需要睜開(kāi)眼睛，你都能夠感受得到。
以上是對于職場(chǎng)必殺技尋求途徑的原理解析，接下來(lái)我們提供這個(gè)必殺技法：
每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)，莫不是為了證明自己，挑戰自我，力證自己有充足的能力，獲取自己應得的人生盛譽(yù)。這共同的心理，導致了所有的職場(chǎng)人——無(wú)論老少，不分高低，都會(huì )犯有兩個(gè)共同的錯誤：
一是人往高處走！二是迎接新挑戰！
這個(gè)……人往高處走，迎接新挑戰，都是好聽(tīng)的`褒義詞呀，怎么都成了錯誤呢？
習慣性思維害了你，這兩個(gè)觀(guān)念是完全的錯誤，每個(gè)職場(chǎng)人遭受挫敗之時(shí)，都會(huì )看到這兩個(gè)觀(guān)念的惡毒獰笑。
人往高處走——你總是企及比你能力略高一點(diǎn)點(diǎn)的位置，這注定了你必然是力不從心。
你拿到手六千的月薪，下一步就會(huì )雄心勃勃的挑戰月薪九千，你屁股剛剛挪到部門(mén)經(jīng)理的椅子上，馬上就會(huì )迫不及待的向總經(jīng)理座位沖刺，直到悲涼的挫敗感讓你嘎然而止，否則你是不會(huì )收手的！
迎接新挑戰——你總是盡可能的擴大求職覆蓋面，以提升自己的就業(yè)幾率。這導致你被迫承擔不喜歡不擅長(cháng)的崗位，真正的優(yōu)勢發(fā)揮不出來(lái)。
這又稱(chēng)之為撿進(jìn)藍子就是菜，把自己干過(guò)的和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的職位一網(wǎng)打盡，羅列于簡(jiǎn)歷之中表達在面試之時(shí)。你害怕得不到這個(gè)機會(huì )，力求證明自己優(yōu)秀到了無(wú)以復加的程度，這種狀態(tài)會(huì )持續到對方施加的壓力超過(guò)你的承受，帶來(lái)的是更大的挫折感。
人往高處走，是你的心理預期過(guò)高，過(guò)高則如潮落。
迎接新挑戰，導致雇主對你的心理預期過(guò)高，同樣也有個(gè)潮落的過(guò)程。
你會(huì )注意到，這兩個(gè)共同的錯誤，都是源自于期望值的起點(diǎn)太高，猶如挺立于波峰浪尖，而波峰浪尖的前方就是下滑。你選擇了下滑的職場(chǎng)人生，你不挫折誰(shuí)他娘的挫折？
由是我們明白了一點(diǎn)，起步?jīng)Q不能從波峰浪尖開(kāi)始，必須要從谷底開(kāi)始，谷底之路才是向上的，才會(huì )讓你從谷底從容起步，直達峰頂。
要怎么做，才是從谷底開(kāi)始？難道說(shuō)自己處處不如人嗎？如果你這樣說(shuō)，人家又憑什么相信你？憑什么給你機會(huì )？
有分教，眾芳搖落獨喧妍，占盡風(fēng)情向小園。你忘了你是個(gè)獨特的有機生命體，進(jìn)化的規律決定了你和任何人都不一樣——進(jìn)化的特點(diǎn)是多樣性，以增加基因成功的幾率，進(jìn)化是不會(huì )出錯的。如果你跟別人一樣，一定是你錯了——職場(chǎng)上的人每個(gè)都是獨特的，但同質(zhì)化的觀(guān)念導致了同質(zhì)化的競爭，在這同質(zhì)化的紛囂大潮中，每個(gè)人都拼老命的表示自己和別人一樣，只是更優(yōu)秀，這導致了你的職場(chǎng)之路必死無(wú)疑。因為你在想辦法提升雇主對你的期望值。期望值越高，你死得越快！
必須要降低雇主對你那不切實(shí)際的期望值，所以你最好要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的職場(chǎng)定位，你只是某一方面的專(zhuān)業(yè)人士，其它方面的事兒甭找你，縱然你心里明鏡也似也要表現懵懂三分。當然這有可能讓你失去一些機會(huì )，但絕不會(huì )比你勉其為難的表現為面面俱到失去的更多。
你必須要提練出自己的特長(cháng)或優(yōu)勢，以專(zhuān)業(yè)化的思維精心打磨自己。把你的特長(cháng)弄得比別人更長(cháng)，而長(cháng)是與短相比較而言。所以你需要弱化自己的其它功能，以突出自己的長(cháng)處。
弱化其它，突出特長(cháng)，可以降低別人對你在其它方面的期望值，而一旦這種情況出現，你再平庸不過(guò)的表現，也會(huì )因出人意料而贏(yíng)得認可。
而要完成于谷底起步的關(guān)鍵前提，就是你的核心特長(cháng)。它一定存在，找到它，發(fā)現它，磨礪它、突出它。如果你找對了，你會(huì )發(fā)現你特別非常喜歡它，因為它是生物進(jìn)化賦予你的優(yōu)勢，是你大腦思維最敏感的部位。別告訴我說(shuō)這個(gè)部位你沒(méi)有，沒(méi)有才怪！
如果你真找不到什么特長(cháng)，那只是因為，從你出生開(kāi)始，你被養育在同質(zhì)化的家庭中，接受的是同質(zhì)化的教育，完成的是同質(zhì)化的訓練，真正的你，被貼上了一層又一層同質(zhì)化的標簽，你早就忘了你自己。
知人者智，自知者明。在這世界上，最?lèi)?ài)你的人，無(wú)疑是你自己。你必須要扒開(kāi)這一層又一層的同質(zhì)化標簽，要把自己的心靈打開(kāi)，有如色鬼研究女人身體一般，認認真真仔仔細細的、把你自己研究個(gè)明白。直到找到你自己為止。
找到你自己，找到你的與眾不同之處，完成這個(gè)從低谷起步直達峰頂的過(guò)程。如果你開(kāi)始，就會(huì )發(fā)現這并不難。
不妨試試。
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